【推薦】優美的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優美的作文4篇，歡迎大家分享。

優美的作文 篇1

　　我生在這里，長在這里，這里的一切我都是那么熟悉，這里的每一寸土地我都涉足過，這里的每一棵樹我都撫摸過。十五年了，這片土地上的一切都讓我感到異常地親切，特別是那棵高大的銀杏樹，深深地刻在我的心里。

　　那棵銀杏樹直徑約有六十公分，粗大的樹干一個大人也合抱不過來，年齡據說一百多歲了。它像一位慈祥的老人，看著我們生活，看著我們長大，為我們奉獻著綠蔭，奉獻著果實，成為我們克服困難的庇護神和成長的見證者。

　　這棵樹記錄了我的童年，記錄了我的'成長，有酸有苦也有甜。一個沒有爸爸的孩子總是很脆弱，不夠堅強。一次放學回到家中，家里很冷清，沒有一點動靜，沒有任何人。我放下書包，就去找媽媽，可是屋前屋后菜園里到處都找不到，我來到銀杏樹下，靠著樹身坐下，很想哭，可還是忍下來了。抬起頭向上看，發現樹頂上有一根樹枝斷了，但沒有完全斷掉，看得出來已經折斷很久了，可是枝上的樹葉還是綠的，和其他樹葉沒有區別。我頓時懂得了這棵樹為什么能長成參天大樹，那是因為它的堅強，就算只是有一絲希望也不會放棄，總是努力的生長著，向著天空，向著太陽伸出它堅韌的臂膀，挑戰明天，迎接未來。于是我閉上眼，深呼吸，然后就接著去找媽媽了。我感覺自己不是一個人了，不是那么孤單，走的每一步都很堅實。不久，我就找到了媽媽，和媽媽一起回到了家。

　　是這課樹讓我學會了堅強，學會了獨自去面對學校中的困難，健康地成長；也是這棵樹讓我更有信心更有力量去迎接生活的挑戰，快樂地成長。這棵樹也是我家鄉的標志，一次我和朋友在一起談到彼此的住址時，其中一位突然說：“你家那里是不是有一棵百年銀杏樹啊？”我幸福地笑了。

　　我愛這棵樹，它讓我由此及彼懂得了愛家，愛學校，愛社會，愛祖國，盡自己的能力學習，將來成為一個有用的人，回報親人，回報母校，回報家鄉。

優美的作文 篇2

　　筆尖在紙上“唰唰”地舞動著，思緒在腦海里緩緩展開，好似在我心里留下了一個個優美的夢。

　　也許是幼兒園時就閱讀了許多有意思的書籍，我一直都渴望寫出能打動人心的文章。終于我上小學三年級了，太好了！我們有了寫作課，可以寫作文了！但是從第一次真正提筆寫作文的時候，我的腦中竟然毫無頭緒，心跳地“咚咚”直響，仿佛快要從口中跳出來。以致于以后的每次寫作我都會習慣性地緊張，仿佛遇到了什么可怕的東西，就算句子寫得越來越流暢，也經常得到老師的表揚，但總還 是會“舊病復發”。因為我不清楚到底怎么寫，才算是好文章。

　　很快我進入了四年級，班主任傅老師說：“升了一個年級，作文也要提升一個層次。”我也逐漸了解到好的素材來源于生活，好的語句來源于閱讀，通過平時的積累，寫作時就不會覺得沒東西可寫。于是，我讓媽媽買了一大堆的課外書籍，我就像一株久旱逢甘露的植物，瘋狂地吸收著書籍中的各種“營養”，同時我也會把覺得生動的語句摘抄在本子上。“即使你是友善的，人們可能還 是會說你自私和動機不良，不管怎樣，你還 是要友善”這些格言都深深地刻在我的腦海里。現在每次寫作時，我都會時不時地想起這些金玉良言。而老師也經常會在我寫的作文中畫上紅色的波浪線，以肯定文中好的段落和語句。這給了我很大的鼓舞，我更有信心寫好作文了！

　　有一天，一個同學對我說：“要不要看我寫的小說？”“你寫的小說？好啊！”我高興地接過了小說看了起來。“哇！好好看，你快點繼續寫啊！”我對著那個同學說道。可就在這時，我腦子也閃過了一個念頭，我為什么不可以寫一本自己的小說呢？于是我找出了一個本子，開始準備寫我的第一篇小說。我記得老師說過：“寫什么內容很重要，既要能吸引讀者，又要自己寫的出來。”我在腦海里天馬行空地想象著：假如有一個地方，里面的東西都是人的夢境，那將會是另外一個完全不同的世界。我興奮極了，立馬寫了起來：“從前，有一個很遙遠的`地方……就這樣，我開始了小說的寫作之路。

　　當然任何事都不會是一帆風順的，我也會遇到失敗的時候。就在前不久一次作文課上，當我滿懷期待地等待著作文成績時，我看到老師的評語是：“太過普通，不是你真實的水平，重寫。”瞬間，我的心仿佛從天堂墜落到了地獄。因為三年級以來，我從來就沒重寫過作文。仔細分析，原來是因為這次我用的是《竊讀記》的方法，寫得四平八穩，好像有些無聊，不經看。我回到家，在臺燈下一字一句地修改，終于得到了老師的認可。這次經歷也讓我懂得了，每次寫作都必須要用心去寫，否則草草了事是寫不出好文章的。

　　當筆尖記錄下那一段段美好、憂愁的往事，刻畫出小說中一個個奇幻的故事，我也在寫作的路上慢慢地成長。

優美的作文 篇3

　　我的母校是新華區實驗小學，它坐落在曙光街中段，我已經在那里學習三年啦！

　　站在學校門口，看見校門上刻著七個大字“新華區實驗小學”。走進校園，首先看到紅綠相間的大操場，我們在大操場上玩耍、上體育課，給大家留下了美好的回憶。

　　大操場的左邊是舞臺，每逢節日時，我們會穿上漂亮的演出服，在那里表演節目呢，說起來還真有點想念那些美好的時光。舞臺旁邊是升旗臺，每到星期一，同學們都戴著紅領巾，穿著校服，排著整齊的隊伍，一起升國旗。

　　大操場的右邊，是一個長長的葫蘆藤架，夏天，撐起綠蔭一片，秋天，它還會結葫蘆呢，我有時會想：葫蘆里會不會有葫蘆娃？可有一次，我好奇地把葫蘆打開，原來里邊只有葫蘆籽兒。

　　穿過操場往前走，就是六層的教學樓。走廊上，地面干凈整潔，不時傳來同學們認真讀書的聲音。每間教室后墻的板報上都畫得不一樣，有“我的`媽媽”、“我愛學習”、“安全教育”、“防疫知識”等不同主題。

　　教學樓后面，有兩個花壇，里面的花兒五顏六色：有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗極了！

　　這就是我們的校園，它一年四季都很美，能在這樣的學校里上學，我感到無比幸福！

優美的作文 篇4

　　1、小草，你的身軀雖然很小，看起來很瘦弱，你雖然常常被人忘卻，你卻從不計較，還是依然為我們釋放著一絲絲嫩綠。當你經受過風吹雨打、日曬雨淋之后，還是依然挺拔。

　　2、小草，它沒有百合那潔白無瑕的外衣，它沒有玫瑰那高貴的裙子，它沒有牡丹那漂亮的晚禮服，它沒有……但是它有美好的心靈，它有默默無聞的精神，它有頑強的生命力！小草，它平凡而又偉大，它的精神是的值得我們學習的！嘿，小草！我欣賞你！

　　3、小草不但體態優美，而且精神可嘉。它的堅強，是任何人，任何植物都比不上的。春天，當它沖破泥土，剛剛露出小腦袋的時候，無數人從它身上踩過；當它長高的`時候，小孩為了玩耍又把它攔腰掐斷。但它不屈不撓，任在生長。所以古人說：野火燒不盡，春風吹又生。

　　4、小草的外表并不突出，但是卻蟲滿了象征春天的綠色，綠的像翡翠般。它身姿優美，給人以一種柔美的感覺。而且，它實際是春天最重要的一部分，如果沒有它，那么任何花都會暗然失色。

　　5、小草是平凡的，但它給大地增添了綠色，把大自然裝扮得更加美麗。我們要向小草學習，不求名，不求利，只求為人民服務。

　　6、小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

　　7、野火燒不盡，春風吹有生━小草總會慢慢長大，我認為草的性格是堅強的，當人們覺得它長得不美觀擋著人們。無情的人們用火燃燒著它們。它們沒有因此而失去斗志啊，如人們之愿而是堅強的重生。而且丟棄了原來枯黃的外殼披上了那美麗而嫩綠的新衣裳。草——堅強的抗爭。

　　8、早春，積雪還沒融化，走在路上，不經意間看到了白雪下那一絲絲的小草，竟然那么綠，那么頑強。除了這一兜小草，周圍沒有一點兒綠色，所以，青青的小草就成了春天的使者。

　　9、正像格里唱的，沒有花香，沒有樹高正像古詩吟誦的，野火燒不盡，春風吹又生，小草是一群頑強、可愛的孩子，他們永遠挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。

　　10、夏天，小草變成深綠色了。它昂首挺胸的站在土里，一點都不怕被太陽曬，好象一個個威武的戰士。

　　11、夏天，天晴時，小草很高興地站在那里曬太陽，享受著陽光給予它的營養，幫它把身體鍛煉的更強壯。下雨時，小草會迎來雨水的澆灌，讓自己長得更茁壯。

　　12、我愛小草，愛她頑強的生命力，無論是渺無人煙的荒地，還是那肥美的沃土，只要落下了小草的種子，她就會頑強地萌發出來，在不知不覺中露出了尖尖的小腦袋。

　　13、秋天，百花凋零，樹葉枯黃了，而小草卻仍然地那里。它的生命力是那么頑強！秋風吹過，小草隨風飄動，像穿著綠衣的仙子翩翩起舞。

　　14、你別看小草那樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，下了一場大雨，雨點比黃豆還要大。風雨過后。我趕緊去看小草。小草好像被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。

　　15、剛剛冒牙的草看起來嫩嫩的，綠綠的盈盈欲滴總努力的往上鉆。慢慢的長大。好像那些稚氣的孩子看著大人們，單純的心里總是想著快快長大，長大后就做許許多多自己想做的了！看著小草這時的樣子和稚氣的孩子還真是相象呀！稚氣得那么可愛！小草——稚氣的孩子。

　　16、春天，冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋。它不畏嚴寒迎著春風歡快地跳起舞來，給大地增添了綠色，給人們鋪上了柔軟的地毯。

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