我想成為像你一樣的人-人物作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我想成為像你一樣的人-人物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人的成長歷程中充滿無數(shù)緣分，這往往都有其美好的一面。我想，與張老師的相遇也是種緣分吧！

　　教師是個(gè)指導(dǎo)孩子汲取知識的職業(yè)，張老師給我的印象打破了我的認(rèn)知，他更像一位德高望重的長者。他的面孔帶有疲憊，卻洋溢著向上的氣勢。他頭發(fā)濃密、身材清瘦、眉頭很打眼，像用細(xì)墨寫下的楷書“一”字。

　　“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”生活中各個(gè)領(lǐng)域都如此，我們學(xué)生也是一樣。老師不僅用語言激勵(lì)我們積極進(jìn)取，而且身體力行地告訴了我們這一道理。

　　我是一個(gè)愛耍小聰明的孩子，雖說成績還行，但一個(gè)人精通一件事并不難，難的在于好多方面都要完善。老師只認(rèn)可各方面都完善的人。我性格不拘，他便努力地糾正。面對那些耍小聰明的人我只有嘲笑——奧維德。我并不信這句名言，因?yàn)樗�譏諷了我們這類人。

　　學(xué)期快結(jié)束那天，大家都在為緊張的考試作準(zhǔn)備，當(dāng)老師找同學(xué)提問日積月累時(shí)，我成了“不速之客”。為了證明自己，我連忙提示同學(xué)，老師沉默不語，似乎等待著什么事發(fā)生。

　　下課了，我的目光與他短暫的相觸。恭敬不如從命，我硬著頭皮在他的示意下走進(jìn)辦公室。他跟我講了一會兒，我卻像在昏迷不醒的夢中一樣，迷迷糊糊，全然不知這四周的火藥味，有句話，突然闖進(jìn)我的頭腦中：“真才實(shí)學(xué)，并不是人無我有，鶴立雞群，而是要謙虛謹(jǐn)慎，像海綿一樣吸收好的知識和習(xí)慣。”

　　正如朱自清先生所說，時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我與老師的情誼卻在這逝去的時(shí)光里留下一段美好的記憶。

　　經(jīng)過老師的淳淳教導(dǎo)，我學(xué)會了明辨是非，從那天開始，我決定盡可能做個(gè)和老師一樣的人。

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