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我的伙伴作文15篇(合集)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的伙伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的伙伴作文1
現在，我正在學一向十分高雅的樂器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！
竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂器之一，河南省舞陽縣賈湖村東新石器時代早期遺址中發掘出的骨笛（用鳥禽肢骨制成），根據測定，距今已有8000余年的歷史。剛學笛子的時候本來以為很簡單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！
于是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒吹響，我以為是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒吹響，我都要急哭了。媽媽笑著說：“笛子課的時候自然就會教，你以為學一樣東西那么快呀。當然不是了，難道你剛出生就會寫字了嗎？還不是一點一點的學嗎！
什么東西都是如此的。”終于迎來了我盼望已舊的`第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴唇的1/4處貼著吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔里，在吹的過程中要主意出音孔要垂直與地面。我反復練習終于吹響了。我們又學習了指法，學會吹了12345671，可是指法還是不怎么熟練，有時還吹不響，但經過我的努力后終于熟能生巧了。我終于可以學吹曲子了，我剛學的是花鼓調，主要是練習３２的，雖然很簡仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來是遠遠不行的，我們還要學習花舌，我們最先學習的是單吐．接著用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時舌頭總是反應不過來．有時還會把最原始的吹法——氣吹忘記．逐漸我吹的曲子也越來越多了也越來越有成就感了，每當我孤單時，我就會拿起笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會陪伴著我；每當我憂傷時，我還會拿起我的笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會與我分擔解憂；每當我快樂時，我還會拿起笛子，吹起我心愛的曲來與我享受．這就是我的伙伴，知己—笛子！
我的伙伴作文2
在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的人，活潑的、可愛的、機靈的、勇敢的……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學劉錚。
劉錚有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，有時又……他笑起來臉上總會露出他那兩個招牌式的小酒窩，不認識他的人還可能會以為他是一個文靜的小女生哩！劉錚的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他并不是特別聰明，學習成績這么優秀，全憑“勤奮”二字。那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了就去找他玩，走到他的作為時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他所道：“劉錚，我們出去玩吧！”我本以為他會防下手中的筆跟我走的，可他就像沒聽見似的還坐在那里沒有動彈，“咦！怎么回事在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……”“快走啊！劉錚，我們一起去玩啊！”我又叫了一聲，可他還是沒理睬我，仍然埋頭做他的'作業，我只好在一旁等著，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了便又催道：“快走阿！沒什么時間玩了！”“你先走吧！我做完了作業再來找你玩。”他堅持道。我只好一個餓人出去玩了。你看，他就是這樣一個人，學習從來都是放在第一位的。記得還有一次，我和他約好了一起去玩游戲的，去找他時他還在寫課堂作業，我不想又象上次那樣等他，于是我把我的作業本從組長那里要了回來遞到劉錚手中，說：“你快抄吧！抄完了我們一起無玩。”他想都沒想，毫不猶豫地用手把我的作業本推開了：“你還是拿走吧！我自己想，我能行的！”我只好把作業本拿走乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。哎！他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優異的成績，一直是我們班上的尖子的。
這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。
我的伙伴作文3
有的人說：“一本你喜愛的書就是一盞明燈，也是一把開啟知識大門的鑰匙。”有的人說：“一本你喜愛的'書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”有的人說：“一本你喜愛的書就是一位智者，也是你隨時可以請教的老師……
我六歲的時候，媽媽說：“該看些書了，不能一天到晚都在玩，你都這么大了，明年就上一年級。”我就跟媽媽一起去買書，我們買了很多很多的書，有：《西游記》、《紅樓夢》、《漂亮老師和甲小子》、《童年》、《金猴小隊》、《森林報》、《大林和小林》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個為什么》……這么多的書，差不多能放滿一個書架。買書回來之后，媽媽就叫我看書，我剛拿一本書看，一頁都沒看完。這時，我們家樓下和我玩的很好的伙伴叫我下去玩耍，我剛想走出去，媽媽走過來，嚴肅地對我說：“你去干嘛呀！”我說：“我去和我們家樓下的那個人玩。”媽媽生氣的說：“你書看完了嗎？”我默默不語。我只能回去看書了。可是我怎么也看不進去，因為我腦子里一直在想著玩。我就偷偷地溜出去和她玩。玩著好一會兒了，我看了一下時間，呀！這么晚了，都六點整了，該回家吃晚飯了。我跟我的朋友告別，各自回家吃飯了。回到家里媽媽罵我了說：“我不是讓你在家看書，你怎么去玩了！”媽媽還和我說了許多道理，讓我明白了看書能長知識，到上學的時候要寫作文，看書對寫作也有幫助，就像一位老師在輔導你。從那以后我就知道看書是多么的重要！此后我每天都至少看一個小時的書，有時候還一連看三四個小時。
有一次，我爸爸休息，爸爸問：“我們要去哪里玩啊？”我毫不猶豫地回答說：“去圖書館。”我們就去了圖書館，我在圖書館一排排花花綠綠的書中急切地尋找著書，書找到了，就坐在那里看。到了中午，我還沒感覺到。我看得如癡如醉，沉浸在書的夢境中，饑腸轆轆也沒感覺。直到媽媽推了我一下，我才從書中醒來。
書，是人類進步的階梯。書，它是我的好伙伴，陪伴我每時每刻。
我的伙伴作文4
我有一個好伙伴，她的名字叫“姚嘉欣”。她既是我的妹妹，也是我的好伙伴。
她有彎彎的眉毛，又黑又密。眉毛的下面有一雙水汪汪、又大又圓的眼睛，看起來非常有神，好像會說話似的。每當她用大眼睛看我的時候，我就感覺很親切。有時候，只要她突然安靜下來，睜大眼睛看著我時，我就能猜出她想干什么，有什么需要幫助。最為神奇的是，每次我都能猜對。最值得一提的是她的嘴巴，她的嘴唇紅紅的，特別能說會道。跟她吵架，我根本不是她的對手，每次吵架，到最后，都是我默默地認輸。我想，這大概是因為我作為姐姐應該謙讓她的原因吧？
她是我的好伙伴，而在她需要幫助，遇到困難的時候，她就成了我的親妹妹。作為姐姐，我總是幫助她，謙讓她。當我們一起學習，一起玩耍，一起勞動的時候，她又從妹妹變成了我的好伙伴。在學習上，我認真地幫助她解難題。當然，她也很懂事，也會時常幫助我。比如，有時候幫我削鉛筆，有時候還提醒我寫作業不要太快了，因為太快了我容易寫錯。當然，在一起玩耍的時候，她又變成了我的玩伴。玩耍時，我們有時候一起合作拼拼圖，有時候一起跳皮筋。特別是捉迷藏，這是我最喜歡玩的游戲了。在這方面，我感覺她最聰明，因為我藏到床底下她都能找到我。一起勞動的時候，我們首先分工，然后再合作。我們先把分好的工作完成，比如，她擦桌子，我掃地，她整理書桌，我拖地，最后我們再一起合作，把椅子，還有地上的'各種箱子，合力抬起來挪開，把所有的地方都整理得干干凈凈、整整齊齊。
我為自己有一個可愛的妹妹，而且是我的好伙伴而慶幸，因為我比其他人多一個好伙伴，而且她是我的親妹妹。因此，同學們都很羨慕我。最后，我想說：我的好妹妹，我的好伙伴，我會一直陪著你慢慢長大！
我的伙伴作文5
在鄉下奶奶家，有一只白貓，它陪我成長，給我的童年帶來了許多樂趣，它就是我的好“伙伴”小白。
小白有著一對尖尖的耳朵，十分靈敏，一雙藍寶石般的眼睛嵌在眉宇之間，它早上的瞳仁猶如棗核般大小，中午瞇成了一條縫，晚上像兩盞藍色的小燈泡。一張小小的嘴巴含著一口嫩白的小齒，幾根細魚骨頭似的白胡須，一扇一扇的十分神氣，一身潔白如雪的毛，一條細長的尾巴在地上耷拉著，悠然自得。
小貓是一種性格安靜溫順的動物。它溫順的時候比誰都溫柔可親，它圍著你撒嬌，像被寵壞的孩子，讓你給它撓癢，四肢伸展，懶洋洋地趴在地上，當它感到舒服的時候便用它那小巧可愛的小嘴叫幾聲，叫得那么溫柔，那么舒服，那么享受。
小白捕食時又是那么兇猛，那么靈捷，那么機智。我雖然沒有見到過它捕老鼠的情景，但我卻親眼目睹過它捉麻雀的場景，真是歷歷在目，驚心動魄。
那是一個陽光溫暖的午后，睡完午覺的小白，四肢平扒，尾巴翹得高高，伸了個懶腰，然后朝雞圈走去。我很納悶，于是悄悄躲在墻角，一探究竟。這時，我看見一群麻雀在雞圈里歡呼雀躍，有的在里面自由自在的飛來飛去，有的`吃著食，尖尖的小嘴巴一啄一啄，每吃一口都高高地昂著頭，樣子十分得意。小貓卻屏息凝視地躲在雞圈籬笆邊的一個小洞口一動不動，等待著“酒足飯飽”的麻雀成為自己的美餐，忽然一只毫無防備的麻雀，從那個洞口往外飛，小貓瞬間前爪一躍猛得撲了起來，用尖利的爪子，捉住了麻雀，麻雀不知所措，聲嘶力竭叫著，那聲音尖銳而刺耳。還拼命地拍打著翅膀，最終還是一命嗚呼了。我不禁感嘆到真是：“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！
這就是我的好“伙伴“小白，它有時那么溫柔，有時那么兇猛，可無論是哪種性格，我都喜歡。
我的伙伴作文6
想到伙伴，大家第一個想到的應該就是經常在你身邊的朋友，你的寵物或你最心愛的寶貝吧。
而我的好伙伴跟你們的可能有些不太一樣。它是一個能言善辯，知道一切的，人類一生永永遠遠不可能缺少的一個東西。沒錯那就是——書。為什么我會選擇書做我的伙伴呢？是因為書是一個幫助我進步的.階梯。有了它，我才能夠獲取知識，取得進步。
當我書不見了時，我會有一些狂。我有一天晚上在家里東找西找，可就是找不到，我恨不得把整間屋子翻垮了也要找到，東問一下，西問一下，還是沒有得到我想要的真正的答案。坐在桌子前想一想，光憑記憶想，回憶一下書到底放在哪里。我把頭都想大了，腦子都想的壞了，可還是沒有得到我的書。想著想著，找著找著，太困了直好睡覺了。咦～這不是我的書嗎？肯定是上次睡著看了一會，忘記收拾了。當我拿起書時，仿佛困境已經消失了，打消了睡覺這個念頭。繼續看著書中飽滿的文字，嘴里念著給我知識的文字。靜靜地，漸漸是又閉上了雙眼，做著甜美的夢。
有那么一次，都虧了書才讓我逃過一劫。我來到了嚴肅的考場中，做著難懂的題目，想著關于怎么辦的話語。讓我更愛上了書。我很早把題目完成的差不多了，就有一道題讓我把腦瓜都想痛了。做著語文題，草稿本上打草稿，也讓我做得出來。哎呀！好難呀，到底是什么答案呀？周圍的人聽著我在那里叫，根本沒有理我，讓我有些失望，關鍵一個字也不會寫呀，長嘆一口氣。我靜靜地趴在課桌上，等待著大腦的清醒。想亂填一個呀，算了，不填呀，根本沒有機率。“做完了嗎？”老師問道。“都做完了。”同學們說。這讓我不知如何是好，已經在收了。嗯，噢對了！是上次一本書上曾寫到過的。我用最快的速度寫出了題的答案，嗯！還好趕上，不然就慘了。
書，你是我的伙伴。你不僅僅給了我知識，給了我興趣，還給了我進步。我會把你當我的心肝寶貝，當成我的命根子。
我的伙伴作文7
我和劉婧雯是一對好朋友，記得我一年級的時候交的第一個朋友就是劉婧雯了。我們經常在一起有說有笑，一起打掃教室的衛生，而每一次我們都十分有默契。
記得有一次掃地，我和劉婧雯被老師安排掃地一、二兩個小組，我聽了飛快地跑到櫥具柜拿了兩把好用的掃把，在跑回去遞給她。我和她商量好，她掃一、三、五、七排，她掃二、四、六排和走道，而拖地就反過來，她拖一、三、五、七排，我二、四、六排和走道，就這樣連排桌子，排板凳也輕而易舉全部搞定。每一次都是我們最早地回家。
雖然我們打掃衛生很默契，像是永遠不會吵架的好朋友，但在我的記憶中還是有一次吵架的。
記得那是我一年級的時候，一到體育課，我們大家都高聲歡呼，那節體育課也不例外，體育課一休息我剛要拉著她去喝水，她就讓我等一會兒方雨喆。反正兩個人玩和三個人玩都一樣，不如就等她吧!我在心里想到。過了一會兒劉婧雯見方雨喆來了就跑去和她玩得不悅樂乎。而我卻一個人去喝水，看著她們玩得那么開心就像把我給遺忘了，過了一會兒劉婧雯來問我要水喝。我就對她說：“我有什么好玩的就去找你，而你只是在想喝水的時候來找我。”說完我就氣呼呼地向小樹林里走去。快上第二節美術課了，我心里有點后悔，想是不是我說得話太傷人了，太過分了?是不是要先向她道歉就沒有勇氣說出口，于是這件事就一直持續著，時間過了一天又一天。又到一節體育課，我去小樹林，我看見劉婧雯在旁邊像是在等誰，我走過去，沉默了一陣，我們便不約而同地說了句對不起，“我不應該那樣對你說話的。”“我也不應該不去找你玩的。”說完我們便呵呵地一起笑了，手拉手走進那遍地黃葉的小樹林，踩著那金黃的樹葉，聽著那沙沙的`音樂，那音樂仿佛在為我們奏起友誼之歌。
事情已經過去六年了，每當我看見那秋天小樹林里飄落地滿地都是黃葉就想起了那段日子。其實，這六年來有許許多多值得我們共同回憶的故事，而這片小樹林就記錄著我和劉婧雯那永遠不會改變的友誼。
我的伙伴作文8
初中同窗三年，我沒見過她掉過一滴眼淚，她是我們班女孩子的驕傲，男孩子對她也照樣刮目相看，她給人的印象就是：自尊、自強、自信。
父母離婚，這種不幸竟落到她那瘦瘦的肩膀上，媽媽希望她能夠生活在自己身邊，看似瘦弱嬌小的她卻倔強地搖搖頭，回到她那雙腿殘廢地父親身邊，從那時起，她就“宣告“要靠自己的雙手來養活父女倆。暑假，她賣冰棍攢學費，嚴冬，她上工地做工，星期日，她去飯店幫忙……為了生計，她忙于奔波，卻從來未落過一節課，缺過一節勤。不止一次，她將向她伸出救援之手的母親拒之于門外，不止一次她呆望著別的孩子和母親手拉手走過大街；不止一次，她呆望著別的孩子甜甜地啃著父母買的蘋果；一次，她舔舔干裂的嘴唇，喃喃地說：“我爸爸媽媽們原來也是這樣。“她常在母親那亮著燈地小窗下徘徊著……可當我們說：”英子，去看看你的媽媽吧！“可她卻噙著眼淚，咬著發白的嘴唇，將臉紐過去，再別過去，像是對我們，又像是對她自己說：“她不要我，我也不要她，我會生活得很好的。”
學校舉行英語競賽，老師心疼地對她說：“英子，別來了，你地課本知識念好就很不簡單了，注意休息。”她皺皺眉頭，用狐疑的'目光看著老師問：“老師，你是怕我沒時間，考不過他們！“接著又釋然地笑了笑說：“我能行，老師，我能比他們強。”競賽結果出來了，她果然名列榜首，她緊緊地抱住獎狀和獎品，將她那蒼白地臉緊緊地貼在上面……老師要她說兩句，她很自信地笑了笑：“我能成功地，你們也同樣行……”掌聲雷動，淚卻從我們地臉上流下來，咸咸的。
放暑假，她到外地打工掙學費了，她要外出求學了，我收到了她的來信：“……她外過得很好，請替我問候老師和同學，我相信我能行，我會以自己的成績來報答所有關心我的人……”
聽聽，她還那么自信。
我的伙伴作文9
我有一個好伙伴，他的名字叫毛俊杰。平時，他總喜歡到我愛來玩。
這幾天，我家正在造房子，把廚房和豬棚都拆了。在造房子前，要先挖一條溝，爸爸說要在這上面砌一面墻。關于毛俊杰的這個故事就這樣開始了。
爸爸平時很喜歡和毛俊杰開玩笑，就在挖溝的時候，爸爸讓毛俊杰看著，一本正經地對他說：“你看著，說不定我會挖出銀元來，如果挖出25塊的話，我們三個人分一分，秋敏十塊，你十塊，我自己五塊，行不。”毛俊杰笑著說：“不可能挖到的，如果挖到的話——好的。”我爸爸挖著挖著，看見一個洞就告訴毛俊杰：“俊杰啊，這里有個洞，可能在這里面，你來看看。”毛俊杰聽了，發財心切，就急忙說：“你說的那個洞在哪里啊？我去挖挖看。”爸爸伸出手指給他看，他過去用手挖了幾下，里面只有一個很小而且已經有些腐爛的葫蘆。過了，我爸爸還是很認真地問毛俊杰，里面有沒有。毛俊杰垂頭喪氣地搖了搖頭。后來，毛俊杰讓我去他家玩，我爸爸聽見了，就跟他說，你不要走，要不然待會挖到了，你沒看見，我就一個人獨吞了，都不告訴你。毛俊杰還是一本正經地回答：“不可能會挖到的！”我爸爸也非常堅定地對他說：“要是挖到了呢？”時間過得飛快，這時已經很晚了，我爸爸就收工了。
第二天正好是我們去學校報名。等報好名后，毛俊杰又來到我家，急沖沖地跑到我爸爸身邊，拼命地問我爸爸有沒有挖到銀元。我爸爸臉上帶著笑容對毛俊杰說：“我已經挖到了，我已經和這位伯伯平分了，你不信問問他。”爸爸指了指在他旁邊的那個男人，那個男人也挺配合我爸爸的，也笑著說：“是的'，我已經拿去賣掉了，賣的錢也已經分掉了。”毛俊杰大聲地喊著：“騙人！這里不可能會有的！”爸爸對他說：“我讓你看著，你偏不看著，現在吃虧了吧！”其實，毛俊杰心里也早就知道我爸爸在騙他了。
你看，這就是毛俊杰。只要他一來我家，爸爸就要和他開玩笑。剛開始他還會生氣，可現在長大了，懂得大人是因為喜歡他才這樣，所以再也不會像以前那樣了。
他真是一個有趣的小伙伴。
我的伙伴作文10
我又有一個新的小伙伴——小貓咪了！“耶！”我大聲歡呼起來。
水汪汪的大眼睛，想在夜空中閃閃發亮的小星星；小貓咪的鼻子圓圓的，像一個黑色的小圓球；他的身上穿著黑白相間的毛衣和有著俏麗的小尾巴！它可調皮了，家里的所有東西都可以給他當玩具來玩。而且他還很熱情呢！一見到人就撲上去“擁抱”……我還給它起了一名字“丟丟”。
還記得有一次，我剛放學回到家里，剛一放下書包，“丟丟”就一個勁對我“喵喵喵”地叫，似乎在與我打招呼：“小主人，你回來啦！快來陪我玩玩吧！”說完，它立刻跳到我的腳上熱切的與我“擁抱”，還深情地望著我。我開始寫作業了，“丟丟”便立刻跳上桌來，看我寫字的模樣，還時不時地用手碰碰我的筆，用舌頭舔舔我的手，還奇怪地望著我正寫的作業本，我拿著筆在“丟丟”面前晃來晃去，“丟丟”一下子往右看，一下子往上看，好像對那只筆充滿了好奇心似的！頓時，我覺得“丟丟”好像一個喝醉酒的.詩人，正在創作自己的詩歌，一下子轉左轉右，還被我耍的團團轉！我慢慢撫摸著“丟丟”的頭，輕聲說道：“真乖！小家伙！獎勵你東西吃喲！”“丟丟”聽到了我的獎勵后，更親切了！一會兒就撲到了我的懷里，像“小鳥依人”似的趴在我的腿上，似乎在說：“主人萬歲！耶！終于有魚兒吃了！”我拿出了一條魚，在“丟丟”面前晃了幾下，意思是要考驗“丟丟”的跳躍能力！“丟丟”流出了口水，“哇！好大的一條魚啊！好想好想吃哦！“丟丟”似乎在說。也做好了準備，我拿起魚，又提起來，這可難倒了“丟丟”，費了好大的勁也沒吃著，終于，在我不注意時，它“偷”到魚了！他慢慢的吃，細細的品味！吃完，“丟丟”又撲到我的懷里，在我沙沙的寫字聲中香甜地睡著了……
我愛可愛的、調皮的伙伴——“丟丟”！你喜歡它嗎?
我的伙伴作文11
書，被人們稱為人類文明的好“伙伴”。這個比喻，我覺得特別親切。
在生活中，人們離不開書，因為它是開啟智慧大門的鑰匙，是人生的啟明星。人們一刻也離不開它。
我就是一個一刻也離不開書的人，在生活中，我也讀過不少書。我最早的讀物是一種無字的小畫書，上面全都是花花綠綠的圖畫。當時我不識字，是拿著小畫書嘰里咕嚕的叫一陣，然后就像和尚一樣盤膝而座，仔細地看了起來。
開始看得津津有味，后來漸漸就感到沒意思了。一點一點的，我漸漸長大了，識的字也不少，我開始讀一些有字的連環畫了。爸爸給我買了幾本連環畫，我看得如醉如癡。《黑貓警長》讓我心潮澎湃，，《黑天鵝》讓我淚落如珠……后來，爸爸媽媽又給我買了好多書。看都看不過來。因此，我讀得很多，三天都能讀下五六本書，悲歡離合常常使我牽腸掛肚。但我有點囫圇吞棗，大有“不求甚解”之意。
隨著時間的推移，我一眨眼上了三年級。連環畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發現了一塊“綠洲”——文海書城，那里有幾千冊故事書！我每個周六周日都要去看書，幾個月的功夫，我就讀了幾十本書了。
古人曰：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從三年級開始，我的作文便常常居全班前幾名，閱讀也擴展了我的想象力。
如今，我又不滿足只看故事書了，那些古今中外的名著像滋石一樣吸引著我。我重點會記那些優美的段落和句子。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強我的理解力。每每看見書，我就如饑似渴的'讀起來。
一本你喜愛的書就是一個朋友，也是一處你想去就去的故地。
讀書破萬卷，下筆如有神。寫作，要寫真情實感；寫作練習，離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。
我的伙伴作文12
一身強勁有力的身體，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我們班的體育健將，也是我的好伙伴——陳炳霖。
陳炳霖在我們班可是出了名的體育健將，他項項體育都好。我們班的每一個人的非常的敬佩他。他的名聲響徹全班。
在課間，我們班最火的游戲就是踢沙包，而陳炳霖有是我們班的體育健將，展現自己才華的時候——踢沙包的他是當然不能錯過的啦。
在我們班踢沙包來的是勾人的游戲，誰進了一個球就可已勾一個人，陳炳霖要是一出現在踢沙包的地方中，就肯定會被勾，那一個隊有了他，那可就了不得了，他幾乎百發百中。“嗖”的一聲開一個大腳，只見球高高的飛向高空，對方的人使勁的跳都接不住，等球落地時，就是一片掌聲，陳炳霖的人歡呼雀躍，這使對方無可奈何。
在運動會上，陳炳霖可是出盡了風頭，在我們班預選賽小組賽的時候，陳炳霖以沉穩的心情，頂住壓力，老師指令已發出，他發應快速，立即沖在了前三名，最后他以我們班小組賽第二名的成績代表我們班參加運動會。可是最后跑出的成績不好，但是我們班體育本來就不太好，能代表我們班就非常非常的不錯了。
雖然陳炳霖的跑步沒有跑出好成績，但是他的壘球在運動會上可了不得了，他頂住壓力，過關斬將，打敗我所有的對手，在后贏得了冠軍，第二次參加運動會的時候，他以放松的.心情有得了第一名，成為了，我們班連續兩次蟬聯學校運動會冠軍的選手。從此，他的名字響徹全校，盡人皆知，成了學校體育屆的明星。現在正準備代表學校參加另一個比賽呢。我們都住他能取得一個好成績，為我們班政光，更為全校爭光。
陳炳霖不光這些體育好，他的足球在我們班也是響當當，在我們班與七班爭奪第三名的關鍵站上，他當好了后衛，以自己出色的表現和良好的狀態讓對手屢次失誤，屢次進球不得手。最后我們班以二比一的比分贏得了比賽，陳炳霖在這一場關鍵站上為我們班立了一大功。以后我們班的只是足球后衛就由他來擔任了。
這就是我的好伙伴陳炳霖，他體育項項都好，他的體育值得我們學習。我們要向他一樣有一個好身體。
我的伙伴作文13
暑假，我回到了老家——河南，奶奶一高興還買了一條小狗送給我。
說實話，我感覺小狗真可愛，不信嗎，接著往下看吧！聽說奶奶要買只小狗給我，我又高興又激動，連忙以每秒30米的速度下樓，乖乖的站在家門口，迎接奶奶的“到來”，經過十幾分鐘的等待，奶奶帶著笑瞇瞇的表情，把懷里的一只乖巧的小狗塞到我面前，然后問：“我在老家好不好？”我搪塞了幾句，便抱著我的小狗來到了家里的浴室，要好好給它洗個澡，因為它實在是太臟了！我擺好了浴盆，加上了熱水，又加了些冷水，直到水不冷不熱，我才給他好好洗，小狗一進浴盆，立刻大聲吼叫，還不停亂動，突然，小狗張大嘴巴，一口向我的手咬去，“啊！”只聽一聲巨吼，我痛得直甩手，沒辦法，只好投降認輸了，我算見識了這只小狗的牙齒功了。第二天，我從小狗的“房間”小心翼翼的把小狗抱了出來，要給它取個名字，取個什么名字呢？
看天那天咬我，就叫咬咬吧！于是我帶它到廚房去吃飯我故意扔給它幾塊魚肉，可咬咬只是舔了舔，便不再吃了，這下我可是氣不打一處來，拍了咬咬一下，咬咬立刻低下了頭，我然后想：“咬咬可能怕刺吧，便又夾了一塊魚肉，把刺挑干凈，丟到了咬咬面前，咬咬立刻吃了，但是沒吃好多，我沒辦法了，便專心吃飯，吃完了，我便躲到房間，便吃薯片邊看書，這時我感覺有東西在拉我褲腿，我一看，是咬咬，我便把它抱到床上，咬咬立刻撲向了薯片，我想它是要吃薯片，便拿了一片給它，它滋滋有味的啃了起來，它可真讒嘴呀！
這個咬咬，可是一個拿耗子高手，你可能會說：“狗拿耗子——多管閑事吧，不過我們的.咬咬的確抵得上貓哦！”有一次，我家有幾只老鼠，經常跑到廚房去偷吃東西，我們什么招數都用上了可老鼠象是不死的一樣，過了好多天老鼠還是沒減少，沒辦法，我們只好讓它們咎由自取嘍，一天夜里，我在睡夢中被幾身響亮的叫喊聲驚醒，以為是咬咬出了什么事，便跑過去一看，只見咬咬嘴里叼著兩條死老鼠，我不由得摸了摸它，你說它是不是捕老鼠高手呢！我家的咬咬可愛吧！
我的伙伴作文14
我和她，靜與動的結合，黑與白的融合。大相徑庭，卻又異常合拍，我和她的傳奇友誼。我？我，靜如處子。我是一個平時話不多的女生，沒有甜甜的語言，也沒有活潑的性格，一到家里，就待在房間里。又一次假期，我又一次整天待在房間里，媽媽叫我去逛街，不去；爸爸叫我去串門，不去。
手里拿著剛借來的書，津津有味地看著，絲毫不亞于戲迷在觀看戲劇時的沉醉和歌迷在聆聽音樂時的陶醉。就這樣，我可以一整天，像黑夜般安靜。她？她，動如脫兔。她是一個特別活躍的`女生，她會用那甜甜的語言來討好長輩，會用那活潑的性格來與朋友嬉戲，過分活躍的她似乎一刻也坐不住。
又是一個周末，我一如既往地待在房間里看書。不久樓下的說話聲便傳進了我的耳朵，聲音越來越大，空氣中的音分子不經我同意便都鉆進了我耳內，無法認真看書的我走了下去，一看，原來是她的媽媽來了。“又在看書吧？”她媽媽問。“嗯，”我點點頭，“阿姨，她怎么沒跟你一起來？”她媽媽笑笑說：“那死丫頭，一早晨了，都不知道跑到哪去了。”她就是這樣一個，只要一有空就會去外面“瘋”的女生，像白天一樣，永遠精力充沛。我們？我們，白天與黑夜的相融。好不容易逮著空，我們聚在了一起。“今天怎么沒在看書？”“今天怎么沒出去玩？”我們同時開口。
“呵呵……”為我們的默契，我們同時發出會心的笑。別看我們性格大相徑庭，可我們卻有著超一般的默契和共同語言、共同愛好。“你最近學習怎么樣？”“你學校里發生什么好玩的事？”“聽說XXX明星又出新歌了。”我們在一起聊學習，侃理想，席地而坐的我們在此時是多么合拍啊。誰說動與靜不能結合，誰說黑與白不能相融，我們則是最好的例子。我和我的伙伴，完美的結合、傳奇的友誼。
我的伙伴作文15
大家好，我的伙伴叫王靜靜。她有著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副粉紅色的眼鏡，她有一個高鼻梁，個子不高，還有個櫻桃小嘴。
今天是星期日，我和王靜靜一起去富源堡玩。因為今天是兒童節。9:40我和媽媽出發，大約十點到了富源城堡。我和媽媽到了后，我發現，富源城堡的游樂場也太大了。而且還真想個城堡。我和媽媽等了一會兒。王靜靜和她媽媽來了。我說:"靜靜，中午好。″王靜靜說:‘‘中午好。″
然后我們先去城堡，也就是玩的地方。我們剛進來就看見了個杯子形狀大轉盤。我們上去了。大轉盤。把它轉了起來。直接把我們轉的頭暈暈的。之后我們去畫了石膏娃娃。我畫的是一個黃頭發粉衣服的小女孩兒。王靜靜畫的`是一個黑頭發紅衣服的小女孩兒。
然后我們去后面的居民樓參加尋寶游戲。我和王靜靜開始找了。我們先去了那兒的花叢長發現了一張卡片。上面寫著:請你去天臺找房那有個寶物，祝你可以找到。看完后我們去了天臺，我們到了天臺的亭子里找，找了一會兒什么也沒有。
這時有一個阿姨給我們說:"你們好，你們有卡嗎？我是提醒人。"我們一起說:"有。"阿姨說:“好讓我看看。"我把卡給了阿姨，阿姨看完后說:"我給你們一個提示，在天臺有個大石頭，石頭那兒有個東西你們去找吧。"說完后阿姨把卡還給了我，然后阿姨就走了。我們一起想了一會兒，之后我們一起去了立著天臺二字的大石頭那，我們一起仔細的找了一遍。
不錯，功夫不負有心人。我們找到了個彩蛋，我們一起打開了彩蛋，發現里面是六支筆，他們這幾支筆都很漂亮，我和王靜靜一起把它們分了。然后"叮叮叮叮叮叮……"的聲音響起。我們都知道一個是集合的聲音，我們回到了原來集合的地方。主持人說:"好了，這次尋寶游戲結束。"
今天玩兒的真開心呀！我和王靜靜告別后，我心里還回想著玩時的情景……
晚上吃飯的時候，我心里還美滋滋的。
上學了，我和王靜靜成了最好的朋友。
這就是我最好的伙伴。
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