感受的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的感受的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
愛(ài)，無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，你就能感到她的存在。
那天，我到學(xué)校后，天陰了起來(lái)，“不好啦，要下雨啦”�！耙掠昀�。”同學(xué)們?nèi)氯缕饋?lái)，我沒(méi)在意。天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)好像是小雨吧。我回憶起晚上看的天氣預(yù)報(bào)，又從容地走到坐位上，剛放下書包的那一瞬間�！皣W啦啦”大雨傾瀉，天像掉了底的水桶。
半小時(shí)過(guò)去了，雨還在一個(gè)勁兒地向下瀉，風(fēng)還得意地吹著，我有點(diǎn)緊張了，馬上就要放學(xué)了，雨還在下，怎么辦？
放學(xué)鈴響了，同學(xué)都紛紛打開自己的'小花傘在雨中消失，唯有我孤苦伶仃地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，“王晴，你怎么不回家呀？”“我……，我沒(méi)帶傘�！薄澳阕邧|邊嗎？”“是呀，你呢？”“一樣，正好順路，我們一起走吧，好不好？”我想反正我沒(méi)帶傘，她又有傘，干脆一起走得了。我正想著她用手輕輕地碰碰我，又說(shuō)：“嗯？好不好？”“嗯”。我和她一起下了樓。走到十字路口我看見媽媽了，我飛快地向媽媽跑去，“喂，王晴，等等我�！彼B忙追上去給我打傘，泥水濺了她一褲子，她也顧不得擦，“這是你英語(yǔ)班同學(xué)吧？”媽媽問(wèn)我。我說(shuō)：“嗯，她對(duì)我可好了，她是李懿�！薄鞍⒁毯谩！崩钴惨哺蟻�(lái)了�！爸x謝你啊�！蔽蚁蛩狼�，她還說(shuō)沒(méi)什么。
現(xiàn)在想起來(lái)，我還真有點(diǎn)想她，她說(shuō)她要上初一了，不上英語(yǔ)班了，我很舍不得她，在英語(yǔ)班里，我和她是最好的朋友。
感受的作文 篇2
這次考試，我有很多感想。
數(shù)學(xué)課，老師一臉氣憤的表情走了進(jìn)來(lái)，迅速在黑板上寫了幾個(gè)數(shù)字，90——100分，29人……六班90——100分，四十幾人。我看到這個(gè)數(shù)字，心里一驚，這能比嗎？發(fā)試卷了，我考了93分，雖然我是29人之一，但是還是很悲哀。
英語(yǔ)課上，老師也發(fā)下了這次期中考試的試卷，我只考了87分，心里很難過(guò)，心想：我因?yàn)槭裁纯歼@么差呢？明明很簡(jiǎn)單，我卻粗心，才考了這么點(diǎn)分，我下次不能這么粗心了，一定要細(xì)心，不能考這么差了。
語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師也拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，我們心里都很緊張，老師說(shuō)：“讓你們知道什么是高分，什么是低分。”一聽最低分是潘耿46分，最高分是98分，這是多么大的`差距呀。最高分是98分，我應(yīng)該可以考到90分，可是當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)83分時(shí)，我心里一陣難過(guò)。
這次考試，我總結(jié)出一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人，一定不能大意考試的內(nèi)容，也不能浮躁。
感受的作文 篇3
距離開學(xué)已經(jīng)過(guò)了三天，就在今天的班會(huì)課過(guò)后我有了新學(xué)期的感想。
“鈴鈴鈴”上課了，今天這一節(jié)課是開學(xué)以來(lái)第一節(jié)班會(huì)課，今天的班會(huì)主題是——竟選班干部。開始有人鼓起勇氣上臺(tái)說(shuō)著自己想當(dāng)?shù)穆毼徊⒄f(shuō)了自己想竟選的理由。在許多人演講后，黃韜嘗上了臺(tái)，他跟別人不同，別人一上臺(tái)就板著個(gè)臉說(shuō)我當(dāng)上這個(gè)職位后會(huì)怎樣表現(xiàn)，希望大家能把寶貴的一票投給我！
但是只有黃韜嘗是笑呵呵的跳上臺(tái)的，我們都能看得出黃韜嘗是懷著勇氣而不緊張的情緒上臺(tái)。他是這么說(shuō)的：“我知道我以前都竟選了不同的職位，有不同的票數(shù)一年級(jí)我只得了班上同學(xué)的五票，二年級(jí)一十五票，三年級(jí)二十票，四年級(jí)我終于上了三十票了，可還是沒(méi)有競(jìng)選上，雖然每年我都沒(méi)有競(jìng)選上，但我還是會(huì)努力得到同學(xué)們的支持和認(rèn)可，有一天，我總會(huì)成功的。”
就在黃韜嘗說(shuō)過(guò)這一番令人感動(dòng)的話后，我的腦子開始了反思，我想：我覺(jué)得我這一個(gè)學(xué)期不能再貪玩，不能上課不認(rèn)真和說(shuō)小話，做小動(dòng)作，應(yīng)該鼓起勇氣回答老師每一個(gè)問(wèn)題。所以我要在這個(gè)學(xué)期好好努力，在下一個(gè)學(xué)期有更高的.目標(biāo)。
黃韜嘗的一番話，讓我肯定，新的學(xué)期我不能在像以前那樣貪玩，而是要有新的目標(biāo)和新的成就，所以我相信自己！
感受的作文 篇4
總以為有個(gè)學(xué)霸的朋友是福，作業(yè)可以抄，考試也可以抄，就連上課回答問(wèn)題都可以走捷徑！但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，不是所有的學(xué)霸都適合做朋友，真是悲慘連連，好一部成長(zhǎng)史啊！
——題記
暑假里，我收拾書柜，從一本書里無(wú)意間掉出來(lái)一張泛黃的照片。我注目觀看，只見我小學(xué)時(shí)的同桌小明微微的笑著。以前同學(xué)們?cè)诒澈笏徒o她過(guò)一個(gè)綽號(hào)——“學(xué)霸”。
記得二年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。我正低著頭興致勃勃的玩手機(jī)。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我如此認(rèn)真的“學(xué)習(xí)”，點(diǎn)手把我叫起來(lái)，問(wèn)道：“你來(lái)回答一下我剛才提出的問(wèn)題，四的立方等于多少呢？”我掰著手指頭算起來(lái)，惶恐的目光看著老師，只覺(jué)得額頭上滲出了汗珠。這道題太難了，由于我剛才沒(méi)有認(rèn)真聽講，所以不會(huì)。該怎么辦啊？無(wú)奈中，我把求助的眼神，投向是學(xué)霸的同桌，他的眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，伸出了三個(gè)指頭，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興極了，真如同跌落谷底，又找到了救命的'繩索，大聲喊道：“等于三十！”然后，全班發(fā)出了一陣，哄堂大笑。老師的眼里放出了綠光，記得眼珠都快瞪圓了。他怒氣沖沖的指責(zé)到：“我什么時(shí)候教過(guò)你，四的立方等于三十？”下課了，我很憤怒的對(duì)同桌說(shuō)：“你怎么告了我個(gè)錯(cuò)答案呢？”他沒(méi)有說(shuō)什么，狡詐的一笑，擺擺手，走了。
曾記得四年級(jí)的時(shí)候，老師布置的作業(yè)太多了，因?yàn)樵S多奧數(shù)題沒(méi)有完成，所以大清早一來(lái)，我連忙找到學(xué)霸，向他要作業(yè)抄答案。她把筆記本遞給我，一拍我的肩頭，嘴里面念倒著：“咱們先說(shuō)好，抄錯(cuò)了，可不能怨我啊！”我連連點(diǎn)頭，拿來(lái)筆記本，也沒(méi)檢查，一頓亂抄。老師判下來(lái)了，他的作業(yè)幾乎滿分，而我，只能望著布滿的紅叉和可恥的零蛋發(fā)呆。他卻若無(wú)其事的兩手一攤，“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，抄錯(cuò)了不怪我�！�
還記得六年級(jí)時(shí)的一次摸底考試，試卷上有一道這樣的題目：“有一顆大樹，樹上拴著一只羊，羊吃掉的草最好是一個(gè)圓形。問(wèn)圓形的面積是多少呢？”唉！我又是毫無(wú)靈感，只得再次把求助的目光投向?qū)W霸的同桌。學(xué)霸并沒(méi)有正面告我，而是比比劃劃。我似懂非懂，所以錯(cuò)誤的填上了答案。最后還是輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
時(shí)光融化了一切。我也理解了你的苦心。又一次拿起那張照片時(shí)，你那明亮的大眼睛，是否還在閃爍著狡猾的光芒嗎？
感受的作文 篇5
一提起冬，我所能聯(lián)想起的除了徹骨的寒冷以外，就只有茫茫的白了。
近幾年冬天我一直沒(méi)有看到過(guò)下雪，這年的冬卻忽然的下起了雪讓我沒(méi)來(lái)由的生出一種感動(dòng)。看著這小小的雪花從空中落下，我張開手掌想接卻只留下一點(diǎn)點(diǎn)濕濕的痕跡，那徹骨的寒冷竟然在一瞬之間消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我只得感嘆這世界的神奇。
今年的冬來(lái)的竟然是如此的悄然，在我還沒(méi)發(fā)覺(jué)的時(shí)候，它就悄悄的來(lái)了。為此，我付出了一定的代價(jià)——得了一個(gè)不大不小的感冒。所以我的嘴不得不代替我的鼻子工作一段時(shí)間。這使我有一點(diǎn)小小的郁悶，難道這就是冬的.副作用嗎？
當(dāng)清晨的空氣叫醒我時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)冬離我們是如此的近。窗外是一片茫茫的白，樹上，葉子上，路面上都裹上了一層滑溜溜的霜，一點(diǎn)點(diǎn)的白，一點(diǎn)點(diǎn)的透明，在空氣中還冒著隱隱約約的冷氣。
由于我想更近一步的看一看冬，所以我圍上圍巾，戴上手套，走出了門去。呼吸著那清新而微涼的空氣，感受著那從肌膚上傳來(lái)的寒冷，我才真真切切的感受到冬的存在。
不知道什么時(shí)候，秋過(guò)了，冬來(lái)了，雪下了，我是否還站在原地。
感受的作文 篇6
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上。我們抓不住，也握不住，只能留下一點(diǎn)一滴的回憶。就像一顆顆明珠，閃著耀眼的光芒。
鑒于學(xué)習(xí)生活太緊張，不能頂著非鋼鐵般強(qiáng)硬的身軀學(xué)習(xí)，所以在休閑的時(shí)候，閱讀可以陶冶情操。人活了一輩子，要是沒(méi)有品味那么幾本書，那還真是虛度年華！曾讀過(guò)一篇文章——《溫暖時(shí)刻》，令我至今記憶猶新。
有兩個(gè)孤兒，女孩十二歲，男孩僅有九歲。兩個(gè)可憐的孩子在地震中失去了父母。政府打算將他們送至孤兒院，但女孩拒絕了，堅(jiān)持搬與姑媽一起生活，政府同意了，于是兩個(gè)孤兒居住在姑媽家。
由于地震，姑媽和姑丈都失去了工作，他們也有個(gè)女兒，再加上兩個(gè)孩子，負(fù)擔(dān)更重了。姑丈成天愁眉苦臉，為家里的生計(jì)擔(dān)憂。姑媽在外頭兒攬了許多活干，有時(shí)這邊干完了，又到那邊去干。后來(lái)，政府分配給姑丈一個(gè)職位，全家別提有多高興了。但女孩還是經(jīng)常聽到姑媽倚在門欄旁嘆息的聲音，這一切她都看在眼里。她想，我已經(jīng)十二歲了，應(yīng)該做點(diǎn)什么。
有一天中午，姑媽還沒(méi)有回來(lái)。于是，小女孩開始做飯，米袋里的米歷歷可數(shù)，她就做了些稀稀的飯菜。其實(shí)這些飯菜全都是菜。表妹看著哇哇哭了起來(lái)，女孩看著他們困難地將食物咽下去，嗒吧嗒吧地眼淚滴進(jìn)碗里。她使勁地吃了一口，咸咸的，心里甚是難受。
第二天，太陽(yáng)從地平線上升起，射出道道金光，如同一只只金色的小手，推開了千家萬(wàn)戶的窗，小女孩悄悄地出去了……之后每天如此，姑媽早出晚歸，表妹弟弟一大早就被女孩打發(fā)上學(xué)。沒(méi)有人知道，女孩已經(jīng)很多天沒(méi)有上課了。
一次，姑媽極早地回來(lái)了，臉上布滿烏云，似乎隨時(shí)一個(gè)晴天霹靂就能把你擊倒。她沖著女孩吼：“你不去上學(xué)去哪里瘋了？你對(duì)得起你死去的爸媽嗎？”女孩低著頭，一言不發(fā)。姑媽就這說(shuō)：“你不去上學(xué)，去拎什么沙包？”女孩猛地抬起頭，原來(lái)姑媽早就已經(jīng)知道了。這么多天以來(lái)，女孩日復(fù)一日地去拎沙包，堅(jiān)持了那么多天，人都憔悴了。盡管一開始老板并不愿收她，但是女孩用自己的真誠(chéng)打動(dòng)了老板，才會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)。姑媽哭了，像百年前明月短松下的那個(gè)斷腸人一樣地哭了。她抱著女孩，女孩從口袋里掏出她掙來(lái)的79元，放在姑媽的口袋里，這是人世間一個(gè)最溫暖的時(shí)刻。
這篇文章曾感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，以為年僅十二歲的女孩，卻有著成人也不一定擁有的思想。令我感到十分震撼。就像有人朝我心底幽靜的水潭里擲了一塊石子，晃晃蕩蕩，水紋漾起，水波瀲滟。女孩就像一朵美麗的花，華美的'花在我心中盛開了，仿佛一個(gè)燃燒的國(guó)度。
生活中處處有愛(ài)，不一定非要是我們的父母，就算是非親非故的陌生人，我們也要友愛(ài)相對(duì)。我們要把愛(ài)架在彩虹橋的起點(diǎn)，用溫暖，用關(guān)懷將海市蜃樓變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待，點(diǎn)綴我們壯麗精彩的人生，見證每一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
看，夜空中的流星雨。星雨，用純潔的星語(yǔ)，述說(shuō)著我們的心語(yǔ)，猶如心雨，滋潤(rùn)著我們的心田。雖然只是一篇平凡又普通的文章，卻充滿著不平凡、不普通的感情。這是一次令我感受深刻的閱讀。讓書香伴我們成長(zhǎng)，讓書香充盈我們生活的每一刻、每一秒。
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