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【優選】美麗的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美麗的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優選】美麗的作文

美麗的作文篇1

　　下午，我和爸媽一起去老姑家，到了那里，我就和老姑家的孩子一起去玩，我們一起比賽騎。我不會騎他就讓我推著自行車。我們玩了很長時間，突然下起小雪。我們干勁回到屋里。

　　我在門前觀察，我用手接雪，我發現雪花在我手里就融化了。爸爸叫我進去屋里，過了幾個小時，我想去看看雪花變成什么樣了，一出門，滿地都是雪，我讓哥哥出來玩雪，我們玩堆雪人、打雪仗，玩的`可開心了。

　　我們就和他們拜拜，然后回家了！

美麗的作文篇2

　　青春，要用什么色彩來描繪才最絢爛？要如何綻放才最美麗？要怎樣度過才最無悔？

　　我的青春，融進了甜蜜芳香的教育事業；我絢麗多彩的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響。 20xx年，在那個嚴寒梅花開的季節，我光榮的加入了教師隊伍，我的人生從此拉開了最美的帷幕。工作伊始，我被分配到偏遠的直苴招銀希望小學任教。到中心校的第一天，我和新參加工作的三位年輕人一起在校長的帶領下，走了2個多小時的山路，終于到達了那個在蜿蜒崎嶇土路的盡頭------直苴招銀希望小學。一進入直苴那個地方，就有一股深深的悲涼感涌上心頭，四面都是高山聳立，我們學校就在有些平坦的一座山腰上，學校的周圍是村子，我也叫不上名字來，

　　村子里的一些老鄉也湊上前來看看我們這一群從外地來的年輕教師，一張張質疑的臉，似乎在疑問“這群外地年輕教師大概在這里執教的時間也不會長，唉，這里的老師總是換來換去，比我們換衣服還快，孩子們到底能不能學到知識”，這讓我的心里感覺很為難，也許我們正如他們所擔憂的一樣，只是來走走場就走了，也許我們從此就扎根于大山了，此時此刻，我沒有辦法做出任何的承諾；直苴的師生就在學校里迎接我們的'到來，老師們一臉的和善，孩子們一張張稚嫩的笑臉，一雙雙天真的眼睛，渴求著能得到更多的知識，讓我的心里升起了別樣的滋味，我們是傳播知識的傳播者，我們不應該因環境的因素而傷感，我們心中有一份沉甸甸的責任，我們要扎根基層，把更多的知識傳授給孩子們，帶領他們走出大山，去外面看看，讓他們的青春能夠綻放出美麗的火花。

　　第二天，我們就被分配到各個年級任教，我被分去教學前班，我開始很沮喪，因為這個班有45名學生，全是地道的彝族小孩，不會聽說漢語，只有一個8歲大的男孩會聽說一點漢語，他是班上年紀最大的學生，我就任他為班長，我說一句漢語，讓他用彝族語言翻譯給班上的學生聽，我一個人帶這個班，從早到晚都和孩子們在一起，剛參加工作的我，就這樣一天天的過著我的校園生活。我陪著孩子們一天天的成長，教他們唱歌跳舞，教他們知識，陪他們玩耍，孩子們很開心，我也很開心。一個學期下來，孩子們基本會聽說一些漢語了，會唱一些歌曲了，也懂得了尊重老師，幫助同學，也學了一些課本上的知識。在期末時，我想檢驗一下自己的成果，我自己制作了一份試卷給他們做，全班最高分99分，最低分55分，這個結果讓我很欣慰，這是我參加工以來的第一份成績，是值得紀念的，這些只會聽說彝族語言的孩子們，在我這個完全不懂彝族語言的外地人的教育下，會一些漢語了，以后他們還得走出大山，去外面交流，不會漢語怎么行，所以，我還要更加努力的教他們漢語，克服他們的語言障礙，讓他們在今后的學習中能更好的運用漢語，將來能夠走出去看到外面更美的藍天。

　　在以后的教學工作中，我更加努力工作，立志扎根基層，把自己最美的青春奉獻給這片熱土。如今，在社會各界的幫助下，直苴師生的校園生活更加豐富了，通往直苴的公路也變成了彈石路了，只是那里感覺還是很荒涼，可能那時認得心境在作怪吧，我相信有我們新的這一代力量的注入，直苴教育的明天會更加美好。

　　在短短幾年的教學工作中，讓我深切的感受到了山區孩子的質樸和純真，苦中作樂卻也品到了做教師的感動與幸福，我幸福，因為我有我的學生們，感謝他們的每句話、每個微笑；感謝他們每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓我信心百倍的站在講臺上；喜歡讓他們和我一起學、一起樂、一起“瘋” ，喜歡聽孩子問： “老師，您喜歡我嗎？” 當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大了，那些點點滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間，就是那一瞬間，把我初為人師時的茫然無助掃得蕩然無存。記得那年，我像往常一樣早早地來到教室自習,讓我驚奇的是,平時調皮的學生那天特別規矩 ,當我在教室巡視走到一個男孩身邊時 ,他捧給我個蘋果,用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你們的節日，媽媽說你們老師像鮮花一樣美，我送給你一束山上采的山茶花，祝你們節日快樂”，短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心，緊接著,很多同學都紛紛捧出自己簡單又樸實的禮物，爭先恐后地說： “老師，節日快樂...一瞬間，我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。我接受了孩子們真誠的祝福，覺得此刻自己幸福又溫暖。不知道他們是否記得那束山茶花和那個教師節,但它確實讓我堅定了信念,把青春奉獻給孩子,奉獻給三尺講臺，也終于明白了 ,為什么一貧如洗, 兩袖清風的教師受到了那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師不要說我們一無所有，當我們的青春走向盡頭時，可以自豪地說：