- 相關推薦
敘事的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
詩人辛棄疾說過：少年不知愁滋味。”我卻不以為然。最近就發生了一件讓我頭疼的事。
今年年后，我終于和我的老朋友見面了。自從建陽小學轉學之后，我們已有半個學期沒有見面。隨著接近升學，學習的任務也越來越繁重，我們唯一的QQ聊天也不再發生。當我回來的那一刻，我就聯系了他，見面的地點就選在承載我們無數美好回憶的建陽小學。
走在建陽小學的路上，我的'心情異常的忐忑和激動，腦海中不斷想象我的這位老朋友有著怎樣的變化。走到學校的門口，我一眼便看見了他。我們倆親密地撞到了一起，如同失散多年的兄弟。
我們走著、聊著、笑著。但漸漸地我發現他已不再是我認識的那個他。看著他的笑容，我似乎看見了一絲叛逆。這時，他從口袋里掏出一包煙，問道：要不要抽？”我尷尬地回絕了。只見他熟練地抽出一支煙，叼在嘴里，點上火，猛地吸一口，瞬間一縷白煙從他的嘴里冒出。當我跟他談論學習時，他平淡地說道：學習有什么好學的！我現在只在乎我在學校的地位如何。”我被發生地這一幕驚呆了，心里想到無數勸阻的話，可我不知如何開口。我站在友誼的十字路口，不知如何繼續行走。
我們匆匆告別。我獨自一個人走在回家的路上，迎面吹來的是青春那憂傷的風。
敘事的作文 篇2
今天，我想出去玩，但又怕媽媽會打電話回來，如果沒人接，媽媽就會知道我出去玩了。怎么辦呢？我耍了點“小聰明”，想出了一個兩全其美的好辦法：把電話線拔了，想著這樣媽媽就打不到家里了。心里還偷樂著。中午，我玩完了回家吃飯，由于玩得太開心了，就把這事給忘了。后來，想與同學對作業的時候才想起自己把電話線給拔了。
媽媽下班后回了家，由于我的雕蟲小技根本逃不過媽媽雪亮的眼睛，所以媽媽知道我出去玩了，問我幾點鐘回來，我知道自己是玩不過媽媽的，只好實話實說。可媽媽不信，因為我沒把電話線插上，所以我聽不見有電話打來，媽媽就以為我還沒回來，我又把拔電話線的事告訴了媽媽。
通過這件事我知道了自己出去玩要先告訴家長。不能自己一個人在沒跟大人講的情況下獨自行動，否則會讓家長擔心。更不能為了躲避家長而拔電話線，這樣不但不能達到自己的目的，家長還會很著急。所以，我以后出去玩的時候會先打電話給家長，經過家長同意后到指定的范圍內玩。這件事使我受益匪淺。
這個世界上，在茫茫人海中能夠相識，相知是一種微乎其微的概率，既然很難我們就應該相互珍惜這種難得的緣分。可是，我們每個人都有不同的人生觀，價值觀，都有不同的成長環境，不同的生活習慣，誰跟誰都不可能完全相同，在這樣的狀況下生活到一塊，肯定會有各種各樣的矛盾和沖突，而這些矛盾和沖突就是不同的人生觀，價值觀，不同的'成長環境，不同的生活習慣互相撞擊的結果。 那怎樣避免這些矛盾和沖突呢？我覺得就是把自己看作自己，把別人看作別人，也就是互相尊重。在看到不習慣的事情時，自己首先應該想想自己是否也有別人看不慣的呢？在自己職責別人的時候，看自己是否做到問心無愧了呢？經過這樣的思考自然而然就能想通了。你能在別人睡覺時大聲說話把人吵醒，別人也能在你不習慣煙味時在宿舍抽煙;你能彈吉他影響別人學習，睡覺，別人也能在你學習，睡覺時打鬧;你能在宿舍踢球，他就能在宿舍拍球;你能不刷牙，他就能不洗腳;你能睡覺說夢話，他就能做夢打架;你能睡覺時打酣，他就能睡覺磨牙;你能不打熱水，他就能不打涼水;你能在別人剛掃完地就往地上亂扔東西，他就能在宿舍吐痰。如此循環往復，你總有一個壞毛病來平衡別人的壞毛病。也許在你眼里再氣憤不過的事情在別人眼里還沒有你自認為很小的一個毛病嚴重，所以，在人與人的相處中，你首先應該把自己看作自己，把別人看作別人，本著平等互重的原則。
其次，我覺得是要把自己看作別人，把別人看作自己。
在日常生活中，每個人所表現出來的人生觀，價值觀和生活習慣都不一樣，可能每個人都有想要別人改變的想法，想讓別人屈從于自己。這時候就需要換位思考，如果你是他呢？如果你一直以來的一個生活習慣在別人來說卻是一個惡習，而別人想讓你改變呢？你會怎么做呢？是接受還是拒絕？在這時候你更應該從他的角度來思考問題，也許這是他們的習俗，或是從小成長環境的影響，還是一個家庭習慣呢？在你想過了這些后，也許你就能理解他們的做法了。然后你就應該想想自己有沒有什么習俗，生活習慣是別人不能理解和接受的呢？在平常的生活中給大家結解釋清楚讓大家明白，才能達到互相體諒的效果。所以，在宿舍生活中更應該把自己看做別人，把別人看作自己，因為大家能在一起生活四年不容易，除了你的父母和老婆孩子再也沒有了。大家應該互相尊重對方的生活習慣和人生觀價值觀，不要刻意強求別人接受你自認為正確的思想和習慣。人各有志，世界是由不同的矛盾組成的，不要試圖扼殺任何一個不同的生命，既然存在了也就證明合理了。
到最后，我覺得還是要把自己看作自己，把別人看作別人。
大家在一起生活，就像是人們在這個地球上生存。總有一些是非對錯，而這些是非對錯無非是大多數人對少數人的獨裁統治而已。所謂的對的事情就是做的人多而已，錯的事情就是做的人少而已。占少數的人推翻不了多數人的統治，于是也就有了所謂的對的思想，對的行為。在這個過程中我們不能否認還是有一些好的思想和行為的，在人生的道路上我們還是應該向這些思想和行為靠攏的。反映在宿舍生活中，有些思想行為和生活習慣確實不太好，大家夠哥們，講義氣給你指出來，對你來說是一種引導，引導你做更好的自己;大家不理你，不給你指出錯誤，那也是你人生的一大失敗了啊！所以，把自己看作自己，把別人看作別人，盡量多看到別人的優點，盡量多改正自己的缺點。最后，自己還是自己，別人還是別人，關鍵是看誰在這段生活中學到的最多，得到的提高最多。在多年后的某天下午喝著茶的時候還能想起現在宿舍生活的點點滴滴，然后幸福的微笑，想，我們那時候真快樂啊！從中我學到了好多啊！
敘事的作文 篇3
“哎喲！唐姥來啦，唐姥來啦！”班里的淘氣包李雨函一敲桌子，只聽“吱呀”一聲門打開的聲音，緊接著，傳來一聲的怒吼：“李雨函，你給我到講臺上扎馬步”。我們如同受驚的小兔子一樣散開，回到了自己的“家”。
看到這，你一定誤以為咱們的“唐姥”是一個戴著眼鏡，嚴厲的老師吧？錯啦！錯啦！“唐姥”可是一個年輕漂亮、溫婉如水的好老師呢！
“唐姥”有一頭自然卷的秀發，穿著一件黑綠相間的風衣，腳下一雙大約三厘米高的平底鞋，白白的皮膚十分好看。她的教學方法更是奇妙。嘿嘿，我們來看看吧！
第一招：自主講課
咱們來上學為的就是要學到知識。可“唐姥”不高興了，她說：“唉，我當老師一點也不容易！”然后，她的目光一掃呆滯的我們，一拍講臺，然后說：“我打算讓你們講，我就不講了！”從那以后“唐姥”真的不給我們講課了，我們只好自己動手做PPT，鉆研教材。我們在上課時，偶爾遇到了問題，她還是會為我們講解，很快，我們熟悉了課文。月考下來，大家都考得都不錯，這個方法一直被年級的老師使用呢！
第二招：今天不用寫作業
別以為“唐姥”招術只有這么點，她的主意還多著呢！那是一個疲倦的下午，我打著哈欠，翻開抄錄本，準備抄寫作業。我一看白板，不禁一愣，只見白板上干干凈凈，只寫了一行簡短的小字：“今天沒有作業”。耶！今天沒有作業！這時，“唐姥”邁著輕盈地步伐走了上講臺。她笑呵呵地說：“同學們，今天沒有作業，大家要復習以前學過的內容喲！”我百思不得其解，還沒有教新內容呢！復習，復習什么啊？只見“唐姥”拿出語文書，給我們講解單元重難點。可我還是不明白“唐姥”的意圖，講解完畢后“唐姥”詫異地看著傻呆呆的.我們，奇怪地問道：“嗨！同學們，你們怎么還不明白我的意圖啊？今天沒有作業，但你們要理解并復習課文呀！”
有一大膽同學問道：“唐老師，我們這個學期沒有新課文啊！我們復習什么？“唐姥”眼睛瞪得跟銅鈴似的，半晌，她揮手說：“既然我們學過的知識，就等于你們也學過，回家認真復習吧！”語畢，全班同學都“暈”了。但回了家，我們還是埋頭苦讀。第二天，我們大家像開了鍋的開水一樣，你說了，我又說。整全課堂十分輕松，大家都對“唐姥”的教學方法點了贊。
“唐姥”也不是什么女巫和仙女，她只是一個平凡的教師，滋潤我們的心田，讓心靈開滿了五彩斑斕的美麗之花。
敘事的作文 篇4
我叫xx，今年十二歲。聽到我的名字，你們肯定會問我，我為什么叫xx，所以，就讓我來幫你們揭曉其中的奧秘吧！
我在11月14日，那個風雨交加的夜晚，呱呱落地。本來爸爸和媽媽已經給我想好很多名字了，如：孟哲宇、孟宇哲、孟哲涵……甚至還取了孟子、孟浩然呢！后來我出生后，媽媽發現在生我的時候外面的雨一直在下，便把我名字中的第二個字定成了雨，接著，媽媽又想，既然爸爸的名字里有土，那我就應該是農民，可“農民”的“農”又太難聽了，便加了點水，成了“濃濃情意”的“濃”了，所以我就叫“xx”了！
我的`名字還給我帶來了許多苦惱的事與快樂的事。有一天，媽媽去醫生那登記我的名字，醫生問我叫什么名字，媽媽便說是xx，那醫生在填性別的時候，問都沒問我媽媽一聲，便填上了一個“女”字，媽媽連忙讓醫生改成“男”。還有一次，我去上幼兒園，這是我第一次來上幼兒園，當老師問到我的名字的時，我便說道：“xx。”那老師說：“蠻有詩情畫意的嘛！”我那時不知道詩情畫意的意思，只知道老師是在夸獎我，便笑了笑，老師也對我笑了笑。
每個人的后面都有一個故事，你的名字有什么故事，快來告訴我吧！
敘事的作文 篇5
朋友，人生路上必不可少的一個重要角色。受過朋友幫助的都會說有朋友真好，倘若有我們失去了朋友，我們又會怎樣。失去過，會對朋友非常在乎。我很在乎，因為我失去過。
走在放學路上，那天心情糟糕透了，一天都很沒心情。同學來找我，我都不怎么理睬。這時，我的最好的兄弟跑了過來。我因為心情不好，并不知道，繼續向前走著，直到感覺背后被拍了一下，才緩過神來，向后看去。看到他，我對他打了個招呼，與他并肩向前走著。莫名其妙的壞心情一直糾纏著我，我也就沒和他說一句話。他是一個耐不住寂寞、無聊的人。平常與他一起回家，總是歡聲笑語，喧鬧聲沸沸揚揚。那天不在狀態的我，一路上很靜，只字不提。這可是犯了他的大忌。他繞著我，一直在問，：“怎么了？怎么了？”我也只是草草的應付了一句：“沒什么，心情不好。”他看到我回應了他，變本加厲起來：“高興點嘛！好不像平常你的作風，平常是沒有什么事會讓你不開心的'。來吧，玩著回家吧，要不多無聊。”一聽就是勸慰的話，讓我聽到不但沒有效果，反而讓我更煩了。我瞅了他一眼，然后對他發起同樣莫名的火“你能不能安靜點，好煩啊！要玩你自己玩，別帶上我。”他被嚇到，反應過來后，有點委屈的說：“我不就是勸勸你嘛，又不是我把你弄得不高興的。”“怎么不是你，我看就是你，真煩。”我接上話茬。真不知道怎么了，那天的我真不同。他生氣了，和我大吵了一頓后，獨自跑開。我們也就那陷入了冷戰階段。那天過后，我也意味到自己的錯誤，其實真的不怪他，那種心情來的很特殊，連我都不知道原因。我愛面子，知道自己做錯了也不好意思去承認，就那樣僵持著。同樣是我死黨的另一個同學看到我們變成這樣，就充當起和事佬。對我說時，我承認了錯誤，可是讓我主動，我真的做不到。對他說時，可完全不怪他。事情擱下了。少了他，我感覺上下學沒有了快樂，失去他，覺得失去一種最重要的東西。我知道自己錯了，實在忍受不了他不和我說話，也就找了個沒人的時候，走到他身邊向他道歉。他看起來也好好想過了，見到我去道歉，毫不猶豫地接受了。我很高興，我的死黨，我最好的兄弟又回來了。也就是從那時開始，我暗下決心，決不讓自己的任何傷感情緒影響到朋友，我開始在乎朋友。
我想對我所有的朋友說：“我在乎你們，我高興認識你們。那些在我傷心難過、煩憂時不屑一顧的讓我高興的朋友們。我在乎你們，我想你們成為我一生的朋友。不要欺騙我，因為我在乎你們，更信任你們
朋友，對我們是真的有幫助的，我們在人生路上也是需要他們的。珍惜每一個朋友吧。不要讓他們因為自己而變得陌生。珍惜一下這永恒的情誼。
最后希望所有的朋友都能快樂開心每一天。
敘事的作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽到世紀金源商城過圣誕節。 我們還沒進門就感覺到圣誕的氣息。商城前有兩棵大圣誕樹，樹下分別站著一個圣誕老人和一個大雪人。他們的造型設計都很獨特，其中一個圣誕老人在吹薩克斯，一個雪人帶著魔術帽站在圣誕老人旁邊。
一進門，我們就直奔玩具專賣店。我原本想買一個價值3688元的機器人，可媽媽說太貴了，夠農村孩子上XX年學的錢了。于是我想了又想，戀戀不舍地離開了這個專賣店。后來，我就去挑四驅車。車的種類真多呀，看得人眼花繚亂，后來我經過精挑細選，選中了一輛外觀很好看的紅橙相間的組裝車，才38元。 我當時就開始拼裝。拼車可不是一件容易的事，我先把車殼拼好，然后拼底盤，最后再拼馬達，拼好后裝上電池就可以跑了，可這時我都出了一身的`汗。一開始我舍不得讓我的車在高速跑道上跑，怕跟別的車相撞會撞碎，就在超車王跑道上跑。
經過測試，發現我的車挺結實，跟別的車撞在一起也完好無損。于是我在高速跑道上和別的小朋友進行比賽，結果我大獲全勝，高興得跳了起來！ 這時，廣播里通知，圣誕游行開始了，隊伍邊走邊發禮物。我忍不住這樣的誘惑，興奮地拉著媽媽就跑去看游行。只見一群穿圣誕老人服裝的叔叔阿姨正在給大家發圣誕糖果，并祝大家圣誕快樂。我和好多小朋友都追著他們跑，得到了7塊糖果和一張小日歷，就好象是對我的獎勵！ 今天，我雖然沒有買到高智能機器人，不過我通過自己的努力獨立組裝了賽車，還贏得了比賽，這份快樂和驕傲是花再多錢也買不到的。這個圣誕節過得真快樂呀！
敘事的作文 篇7
元旦如世間最曼妙的女子舞出華美的步伐，輕盈的舞步后自是令人興奮的假期了。最后一節課，即使知道了滿滿的作業，也絲毫不影響激動的心。
鈴聲悠揚地響起，同學們似射出去的箭，嗖的`一下便不見蹤影。我卻是磨蹭的緊，教室里把作業拿好，沉沉的壓著胳膊。回寢室收拾好東西，猶豫了幾秒，向著教室走去。教室空蕩蕩的，只有一個同學正焦急地找著什么，原是她的書本被同桌拿錯了，難得善良：“我要回母校，我們一起吧，順便復印。”幾乎不假思索地答應。
路上有幾家店，進去買了幾次糖。甘甜的滋味卻蓋不住心里的些許緊張，啊，有點像“近鄉情怯”呵。
陪著去復印了，陽光仍些微刺眼，不遠處小學生成群結伴，紅領巾勾起塵封不久的記憶。
初中？初中！低頭望望身上的校服，有些微皺，卻絲毫掩不住學校的大名。鼻尖微澀，走在熟悉的小道，恍惚中仿佛自己也系著紅領巾準備回家呢。保安卻是盡責，門口處見昔日同學，笑著打招呼，狡猾地說：“那我們先去前門咯。”前門果然無人看守，以防萬一，套在外面的校服早已脫下，一路暢行無阻。身邊同學突然驚喜地叫了，她的同學啊。待她們聊天之際我早已上了樓梯等候，后得一個歉意的笑容。
聳聳肩，無謂地提著包包走進教學樓。還是以前的模樣！輕輕踏進辦公室，老師不在，略顯失望。走廊上觀望，那如舊的班牌，只是里面的桌椅早已煥然一新，僅剩的幾個學生正在打掃衛生。
沒有驚動任何人，沒有留下任何痕跡，靜靜的離開。心中被一絲說不清道不明的情緒縈繞，淡淡的，卻足以叫人難受。午后的風微涼，吹得我眼中翻騰不已。偶遇賣饃饃的大娘，蕭瑟背影及溫暖笑意，促使我買了大包饃饃。
往日情景歷歷在目，但人生中的人、事、景總是不斷變化著。我想，就讓它們珍存在我心底吧。彼時，我翻開這本回憶錄，細細品味……
敘事的作文 篇8
我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發，心中涌上的是無窮的幸福與甜蜜。陽光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來，醉如夢酒般銷魂。
她是我養的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很藍，不見一絲云。春天翩翩起舞著來到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學后的作業時間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂的像個收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍，陽光一樣燦爛，空氣清新得不見一絲雜質。這是我和小九共同度過的第二個星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的'眸子里閃耀著快樂，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬千：小九她，本來就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能給予她的寶物。
噩夢來的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車鳴著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見，摸不著，我再也找不到了。
“小九——”我聽到汽車剎車的聲音，模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒過去，怔怔地看著天空出神——藍得像被洗過一樣，我的眼睛里映出一片藍藍的天空——小九她，是不是這樣看見春天的？
九九她，在尋找春天的過程中，和我失散了……
【敘事的作文】相關文章：
暑假敘事作文06-10
小學敘事作文08-07
開心敘事作文06-22
關于敘事作文06-22
責任的敘事作文06-22
中秋敘事作文08-05
感動敘事作文08-05
足球敘事作文04-02
雨敘事作文04-17
敘事作文指導08-07