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(合集)可愛的小學(xué)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的可愛的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的小學(xué)作文 篇1
“互聯(lián)網(wǎng)”——一個并不陌生的名稱。可是我家并沒有電腦，又哪來的“互聯(lián)網(wǎng)”呢？這不，瞧!“網(wǎng)”上有人來找我了。
“叮鈴鈴——”
“請問，您找誰?”我對著話筒問。
“你是丁立立嗎?”顯然那端是我的同學(xué)。
“是的，有什么事嗎?”我又問。
“麻煩你幫我在你家附近的星地超市買一支圓珠筆，要買顏色是淡籃的那種，筆桿上的圖案也要漂亮一點的。拜托啦！”那位同學(xué)親切地說。
“OK!”我爽快地答應(yīng)了。
瞧，我家的電話成了廣告中的“易趣網(wǎng)”了。“交易”的樂趣不上網(wǎng)照樣能感受到，緊張的`學(xué)習(xí)之余，這還真是個娛樂的好辦法呢。
“叮鈴鈴——”又有人上“網(wǎng)”了。
“喂，你……你是丁立立嗎？”那個朋友吞吞吐吐地說。
“是的，怎么啦？”
“真倒霉，這次測驗沒考好，爸爸媽媽都責(zé)怪我，現(xiàn)在我真的很失落……”朋友懊喪地說。
“別難過，不要泄氣，努力奮斗，就一定會成功的……”我安慰了他幾句，又談了自已經(jīng)受挫折的體會。
話別前，我問：“要不要我去看看你，沒事吧?”
“不用了，我現(xiàn)在心情好多了，謝謝你，再見。”
在“再見”聲中，我掛了電話。
“叮鈴鈴”……
清脆的鈴聲給我?guī)砹藷o窮的歡樂，我愛可愛的“互聯(lián)網(wǎng)”。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我有一只可愛的小烏龜，它聰明伶俐，后背有點高，一不注意看，還看不出它是烏龜。
那次我把它放在樓頂上，在一旁悄悄地候著，它伸出了腦袋，東張西望，見我呆呆地蹲在那，還以為我是一尊塑像，就沒理睬我，爬了起來，它走到樓板邊上，我以為它要摔下去，我正想去把它拿過來，它似乎知道有危險，又向相反的方向爬起來，害我虛驚一場。
別看它在陸地上爬得很慢，它在水里可是障礙賽“健將”呢！我那次把我家的盆子放滿水，里面放著能冒出水面的.石頭，把它放在起“游線”上，“3”、“2”、“1”開始！我放開了烏龜，它腦袋東張西望，可就是不游，真是個“懶龜”，我見它不跑，真是感到好氣好笑，我正準備把它拿出來，忽然靈機一動，想出一個好辦法，我拿來飼料，每隔3、4厘米就放一顆，在終點線上放上它最愛吃的肉，它沿著一路的飼料，邊吃邊游，忽然看見了自己最愛的肉，以百米沖刺的速度沖了過去，享用著比賽獎勵的美味。
它不但游泳快，而且很會捕食，只要掉進它生活水里的蟲子，都是自投羅網(wǎng)，因為無論蟲子怎么掙扎，都會成為小烏龜?shù)拿啦停鼤劝严x子按住，等蟲子淹死后在慢慢吃掉。
這就是我的烏龜?shù)目蓯郯桑椰F(xiàn)在越來越喜歡它了。
可愛的小學(xué)作文 篇3
每個人都覺得的自己的家鄉(xiāng)是美麗的，可愛的，我也不列外，從小生長在這片土地上，讓我越來越發(fā)覺家鄉(xiāng)是人美、河美、天空更美……
聽灌河潮水波濤滾滾，訴說著源遠流長的的歷史，它見證了響水人民從貧窮到富裕的生活，灌河橋更是載了多少人們踏實的腳步。每當(dāng)一艘艘船只從橋一經(jīng)過，排起和條條長龍更是令人感嘆……
每天早晨上學(xué)時，我都要經(jīng)過這一座大橋，當(dāng)太陽從東方升起時，陽光照射在河面上，金光閃閃，猶如美人魚姐姐在河中歡樂地舞蹈，美不勝收。站在橋上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人神清氣爽。
美味可口四鰓鱸魚吃過嗎?那可是我們響水的特產(chǎn)呀!清蒸的，紅燒的等等，如果朋友，你也來到我們這兒的話，可要嘗嘗啊!還有那蓮藕更是美味香甜，記得我有一次經(jīng)過黃圩，看見一塊塊藕田，更是讓人眼前一亮，放眼望去，如一塊翡翠，毫無瑕疵，讓人勝似養(yǎng)眼……
太陽公公工作了一天該去休息了，落日的余暉灑下來更是給響水披上了一件金色的外衣，煞似漂亮。
人們都說濱海響水排在最后，可是響水是我的家鄉(xiāng)是我生長的.土地，現(xiàn)在響水的環(huán)境，經(jīng)濟正在不斷地發(fā)展，規(guī)劃也越來越好，響水正在一步一個腳印地成長，我相信總有一天我的家鄉(xiāng)——響水會越來越可愛迷人……
可愛的小學(xué)作文 篇4
我家有五條小金魚，其中有三條不是一個種類的，但它們似乎像一個小團隊，但剩下的兩條小金魚是一個種類的。這兩個小團隊總會發(fā)生一些沒必要的“爭 吵”。有時是為了那些食物，有時為了“朋友”，還有時是為了地盤。雖然總是三人小組贏，但二人小組非常勇敢，那種不屈不撓的精神感動了我。
有 一次，我在給小魚們喂食餌，往下一撒，在“二人小團隊”的地盤上撒得多，“三人小團隊”的地盤上撒的少。三條小魚吃完了還想要，于是又去兩條小魚那兒搶， 眼看“戰(zhàn)爭”又要發(fā)生了，于是我準備把剩下的一些魚餌給另外三條小魚，可我一摸，沒了。唉，為什么偏偏在這個時候沒了魚餌！我唉聲嘆氣道。沒辦法，只好讓 它們開始“戰(zhàn)爭”了。
一開始，兩邊都沒敢輕舉妄動，但兩條小魚還沒有“充電”，所以又只好吃一些剩下的.魚餌，補充一下體力。
誰知，三條小魚發(fā)出了“宣戰(zhàn)書”，但兩條小魚沒有理會它們，“三人小團隊”氣急敗壞，一氣之下游過去，然后用嘴咬“兩人小團隊”的身體，兩條小魚沒能抵擋住“敵人”的進攻，最終流了一些血，但它們很勇敢，值得讓人感到驕傲。
我趕緊把受傷的魚撈出來，然后再快速地拿包手的布包扎在它們的傷口上。雖然我不懂得它們的語言和表情，但我看得出來，這兩條小魚非常痛苦。所以我想讓媽媽有空的時候再去買一個小魚缸，把它們兩個團隊分開來，以免再發(fā)生無謂的“戰(zhàn)爭”。
在這兩條小魚身上，我明白了什么才是勇敢，什么才是堅強，我還要向它們學(xué)習(xí)一下這種不屈不撓的優(yōu)良品質(zhì)和精神。
可愛的小學(xué)作文 篇5
我有一個忙碌的父親。他的.作品在一個大辦公室。他有一個大公司。
他每天都忙得不可開交。他有許多事情要做。他沒有時間回家吃午飯。他回家在7:00萬。他在家做家務(wù)。他煮給母親和我好菜肴。
周末的時候，他經(jīng)常去公園跟我，有時他陪我游泳了。我喜歡留在我的父親。
他是一個好父親，他也是一個快樂的商人。
可愛的小學(xué)作文 篇6
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和白菜，蹦蹦跳跳真可愛。”我相信大家都很熟悉這首兒歌吧！你從這里了解小白兔了嗎？在我溫馨的家里，也養(yǎng)著一只可愛的小白兔，我把它啟名叫“美美”。你們想知道它是什么樣的嗎？
它長著一身雪白雪白的絨毛，一對圓耳朵又大又長，還有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的紅瑪瑙。它的嘴有三瓣，下嘴唇一瓣，上嘴唇兩瓣。它尾巴短短的，象一個小小的絨球，蹦跳的時候一撅一撅的，真有趣！
在一個陽光明媚的早晨，我?guī)е“淄贸鋈コ颗堋傄怀黾议T，它就跟我賽起跑來。我們跑呀跑，跑過美麗的花園，看見一只只彩蝶在漂亮的花叢中翩翩起舞；我們跑過青青的.草坪，看見一群可愛的小雞在歡快地捉蟲子；我們跑過長長的街道，看見一棵棵小樹像一排排整齊的士兵筆直地站在那里守護著我們美好的家園。
我們這里瞧瞧，那里看看。一不小心，我們跑到了綠油油的菜地里，它好象有點餓了，停在那里一動不動地望著我。看著它饑餓的樣子，我情不自禁地伸出小手去拔起一顆大大的胡蘿卜，輕輕地放在它跟前，它迫不及待地伸出爪子，緊緊地抱住蘿卜，大口大口的吃了起來，生怕被誰給搶走似的。
看著它傻傻的樣子，我忍不住好笑。它真是可愛極了！
可愛的小學(xué)作文 篇7
有一天，我在路上遇到一只小狗。見我過來，膽小的它嚇得往后退。
于是，我靜靜地站在原地看著它。這只小狗很可愛，全身黃色的毛，摸上去毛茸茸的。一雙圓溜溜的.眼睛，顯得十分炯炯有神。它四肢很靈活，走起路來像個小大人。短短的尾巴，遠望而去，像一個毛線球，沖著我甩來甩去，好像在對我說：“你行行好吧，快點叫我的主人來接我吧！”
過了一會了，它的主人來了。小狗急忙地撲到主人的懷里，活蹦亂跳的樣子好可愛。它還不時地轉(zhuǎn)過頭對我汪汪地叫了幾聲，像是跟我道別。
這真是只又聰明又可愛的小狗！
可愛的小學(xué)作文 篇8
慶慶津津有味地吃著新鮮的竹子，它有毛茸茸的黑身子和白白的腦袋，又大又圓的黑眼睛炯炯有神，還有一對毛茸茸的黑耳朵，你知道慶慶是誰嗎？它就是一直可愛的'大熊貓哦！
我還知道大熊貓是犬型亞目屬熊科，拉丁學(xué)名叫panda，又名竹熊。它最喜歡吃箭竹，分布于中國四川、陜西、甘肅等地，踏實一種瀕危動物。它對環(huán)境要求很高，所以人類要愛護環(huán)境，給大熊 貓更多的生存空間。還有哦，你們別看大熊貓的眼睛炯炯有神的樣子，其實他們個個都是近視眼呢！哈哈……
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