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實施方案

時間:2024-02-12 17:48:38 一般方案 我要投稿

實施方案(集合5篇)

  為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編幫大家整理的實施方案5篇,希望能夠幫助到大家。

實施方案(集合5篇)

實施方案 篇1

  為確保義務(wù)教育經(jīng)費保障機制政策工作順利實施,規(guī)范和加強我鄉(xiāng)中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理,根據(jù)省教育廳、財政廳《義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施辦法》、《安徽省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》和縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育保障經(jīng)費使用范圍通知》精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,制定本實施方案。

  第一條:義務(wù)教育保障機制改革的內(nèi)容

  一、全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費,向義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供國家課程教科書,對農(nóng)村貧困家庭寄宿生補助生活費;

  二、提高中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平;

  三、建立中小學(xué)校舍維修改造長效機制;

  四、鞏固和完善中小學(xué)教師工資保障機制。

  第二條:為保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn),鄉(xiāng)中心校將上級撥付資金及時分解到各校。

  第三條:中小學(xué)公用經(jīng)費是指保證中小學(xué)正常運轉(zhuǎn)、在教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面開支的費用。

  公用經(jīng)費開支范圍包括:教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實驗實習(xí)、文體活動、水電、交通差旅、郵電、日常專用材料等購置,房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維修維護的等。

  第四條:中小學(xué)公用經(jīng)費支出標準應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的范圍之內(nèi):教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

  中小學(xué)要按照規(guī)定在公用經(jīng)費中足額安排信息技術(shù)費,用于教學(xué)資源和軟件的購置以及網(wǎng)絡(luò)信道費用支出,原則上占經(jīng)費預(yù)算總額的10%。

  教學(xué)儀器設(shè)備購置費按照公用經(jīng)費支出預(yù)算總額的10%安排,由中心校統(tǒng)一管理,用于中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備購置。

  學(xué)校按照公用經(jīng)費支出預(yù)算總額的15%安排用于建筑物及常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備的日常維修維護。

  中小學(xué)公用經(jīng)費不得用于人員經(jīng)費、基本建設(shè)投資、償還基建債務(wù)等方面開支。

  第五條:中小學(xué)公用經(jīng)費是學(xué)校經(jīng)費綜合預(yù)算的重要組成部分,應(yīng)按照生均標準列入年度預(yù)算,實現(xiàn)收支平衡。

  第六條:20xx年起執(zhí)行提高后的日常公用經(jīng)費標準:小學(xué)每生年255元、初中375元。

  第七條:加強統(tǒng)籌力度,促進均衡發(fā)展。中心校按生均公用經(jīng)費標準分配中小學(xué)公用經(jīng)費,同時兼顧不同規(guī)模學(xué)校運轉(zhuǎn)的實際情況,適當(dāng)向辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校傾斜,保證較小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點的基本要求。對資金使用既可以統(tǒng)一添置,也可以統(tǒng)籌安排使用一部分,還可以根據(jù)我鄉(xiāng)實際,為促進均衡發(fā)展,合理配置教育資源,確保學(xué)校安全、正常運轉(zhuǎn)。

  中心校按照輕重緩急、統(tǒng)籌兼顧的原則安排公用經(jīng)費,既要保證開展日常教育教學(xué)活動所需的'基本開支,又要適當(dāng)安排促進學(xué)生全面發(fā)展所需的活動經(jīng)費開支。

  第八條:中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定,制定本校公用經(jīng)費內(nèi)部管理辦法,細化支出范圍與標準,加強實物消耗核算,建立規(guī)范的經(jīng)費、實物等管理程序,歷行節(jié)約,反對浪費,提高經(jīng)費使用效益。

  中小學(xué)校要建立物品采購登記臺帳,建立健全物品驗收、進出庫、保管、領(lǐng)用制度,明確責(zé)任,嚴格管理。

  第九條:學(xué)校要成立民主理財小組及 民主理財?shù)膶徟贫龋?guī)范學(xué)校財務(wù)審批程序,增強公用經(jīng)費開支的透明度。在每學(xué)期結(jié)束時要將該學(xué)期或年度公用經(jīng)費使用情況作為校務(wù)公開、財務(wù)公開的重要內(nèi)容在校內(nèi)醒目位置公開,接受師生和群眾的監(jiān)督。同時定期對預(yù)算執(zhí)行情況進行分析,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

  第十條:中心校將加強對中小學(xué)公用經(jīng)費的管理和監(jiān)督,按規(guī)定使用公用經(jīng)費,不擠占、挪用、截留校公用經(jīng)費,定期或不定期組織檢查,對違反有關(guān)規(guī)定的將進行查處,追究相關(guān)人員的責(zé)任。

  xx鄉(xiāng)中心學(xué)校

  20xx年2月18日

實施方案 篇2

  為隆重紀念“6.5”環(huán)境日,增強全社會環(huán)境保護意識,號召廣大市民投身環(huán)保實踐活動,積極推進生態(tài)文明建設(shè),營造濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,特制訂本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  今年是第46個世界環(huán)境日。要緊緊圍繞以“改善環(huán)境質(zhì)量、服務(wù)民生福祉”為重點,以“治污減排、保衛(wèi)藍天”為抓手,以“宣傳大氣污染防治、燃煤鍋爐超低排放、有機廢氣治理、推廣民用清潔型煤,持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量”為目標,以環(huán)保“六進”(進機關(guān)、進企業(yè)、進學(xué)校、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭)為主要形式,引導(dǎo)社會公眾樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念。

  二、宣傳主題

  今年環(huán)境日的主題是“綠水青山就是金山銀山”,旨在體現(xiàn)黨和國家對治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認識,彰顯以人為本、執(zhí)政為民的宗旨情懷和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神,倡導(dǎo)全社會共同行動,打一場保衛(wèi)藍天的攻堅戰(zhàn),改善環(huán)境質(zhì)量,增強民生福祉,切實提高廣大人民群眾對我市生態(tài)環(huán)境的滿意度。

  三、活動安排

  “六五”環(huán)境日期間(5、6月份),在全市深入廣泛地開展“十個一”環(huán)保系列宣傳活動,具體安排如下:

  (一)開展一次“激情環(huán)保歲月”典型宣傳。市環(huán)保局、各鎮(zhèn)辦收集整理轄區(qū)內(nèi)在環(huán)保崗位一線做出突出貢獻的單位和個人、企業(yè)遵守環(huán)保法規(guī)的典型做法,以及其他積極投身環(huán)保公益活動的組織和個人等典型環(huán)保事跡資料,于5月26日前報送到市環(huán)保局郵箱:hbjxcz@126.com。市環(huán)保局審核通過后,擇優(yōu)在《金膠州》以上報紙、網(wǎng)站、《我愛金膠州》及《德政環(huán)保》微信平臺上持續(xù)分批分時段刊載展播。同時,經(jīng)環(huán)委會單位審核通過后,曝光一批對社會生態(tài)環(huán)境造成極大影響、要求責(zé)令整改卻拒不改正、老百姓反映強烈的企業(yè),加大宣傳,形成震懾。

  責(zé)任單位:市環(huán)保局 各鎮(zhèn)辦

  (二)舉辦一次“綠水青山就是金山銀山”主題環(huán)保知識競賽。6月上旬,在各鎮(zhèn)辦、重點企業(yè)中開展一次環(huán)保知識競賽,市環(huán)保局提供環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保常識等知識題庫,各參賽單位組織人員進行知識競賽,活動結(jié)束后,對優(yōu)秀組織單位頒發(fā)證書。

  責(zé)任單位:市環(huán)保局 市電視臺 各鎮(zhèn)辦

  (三)組織一次“綠色校園、美麗膠州”環(huán)保主題攝影作品征集活動。在全市中小學(xué)校征集環(huán)保內(nèi)容的攝影作品,重點宣傳生態(tài)環(huán)保理念、普及環(huán)保知識和法律法規(guī)、反映家庭、學(xué)校和社會低碳環(huán)保行為和生活方式,擇優(yōu)在報紙、網(wǎng)站、微信平臺、宣傳欄等進行集中展播。市教體局5月12日前下發(fā)征集通知,參加人員于5月30日前將作品電子版和拍攝者信息報送到市環(huán)保局郵箱:hbjxcz@126.com或關(guān)注“德政環(huán)保”微信公眾號后,直接通過微信發(fā)送照片。

  責(zé)任單位:市環(huán)保局 市教體局

  (四)發(fā)送一批環(huán)保溫馨提示短信。“六·五”期間,編制一批環(huán)保溫馨提示語,通過與通訊公司聯(lián)系,利用手機短信形式發(fā)送給用戶,宣傳環(huán)境保護公益內(nèi)容,旨在提醒廣大市民關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保、改善環(huán)境,讓全社會共同承擔(dān)起保護環(huán)境的`義務(wù)和責(zé)任。

  責(zé)任單位:市環(huán)保局

  (五)組織一次“守護藍天、綠色出行”主題倡議活動。環(huán)保局將向全社會發(fā)出《膠州市“守護藍天、綠色出行”倡議書》。在6月5日當(dāng)天,號召廣大市民盡量不開私家車,盡可能采取步行、騎自行車、乘坐公交車等綠色出行方式,減少或遠離汽車尾氣排放,積極為守護膠州藍天做貢獻。黨政機關(guān)人員要率先垂范、當(dāng)好表率,做保護環(huán)境的積極推動者和帶頭人。

  責(zé)任單位:市環(huán)保局

  (六)開展一次“我為環(huán)保建言獻策”活動。“六·五”期間,開展“我最關(guān)注的環(huán)境問題和環(huán)保知識,我最支持的環(huán)保措施和環(huán)保行為”征集活動,面向社會征集各類環(huán)保建言,鼓勵公眾建言獻策,重點圍繞生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境宣傳教育、環(huán)境保護等相關(guān)環(huán)保內(nèi)容,通過“德政環(huán)保”微信平臺征集廣大市民對做好環(huán)保工作的建議和計策,對好的建議將予以采納,并通過宣傳載體進行公布。

  責(zé)任單位:市環(huán)保局

  (七)集中開展一次環(huán)保宣講活動。5月份,市環(huán)保局組織環(huán)保宣講骨干開展生態(tài)環(huán)保進校園、環(huán)保法規(guī)進企業(yè)、環(huán)保知識進鄉(xiāng)村等環(huán)保集中宣講活動,提高學(xué)生、企業(yè)、村民等各界保護環(huán)境意識,傳播生態(tài)文明理念。5月10日在實驗小學(xué)舉辦生態(tài)環(huán)保進校園主題宣講,5月底送環(huán)保法律知識進學(xué)校,6月初送環(huán)保知識到陽光麗景社區(qū)。

  責(zé)任單位:市環(huán)保局 市電視臺 阜安街道辦事處

  (八)組織一次“綠色伴我同行”主題環(huán)保征文活動。“六·五”期間,鋪集鎮(zhèn)在轄區(qū)學(xué)校開展環(huán)保征文活動,評出優(yōu)秀作品,進行頒獎。

  責(zé)任單位:鋪集鎮(zhèn)

  (九)開展一次“我與綠色有約”志愿活動。5月27日,市環(huán)保局、阜安辦事處聯(lián)合“風(fēng)之翼”志愿服務(wù)隊在城隍廟前舉辦“我與綠色有約”志愿活動啟動儀式,志愿者代表發(fā)表環(huán)保倡議,設(shè)立咨詢臺,發(fā)放環(huán)保手冊、宣傳袋等,志愿騎行隊攜帶環(huán)保宣傳彩旗、橫幅沿市區(qū)主要干道騎行;6月5日,市環(huán)保局聯(lián)合“向日葵”環(huán)保志愿服務(wù)隊在膠州市汽車站站前廣場舉辦環(huán)保宣傳活動,發(fā)放德政環(huán)保宣傳彩頁等材料。

  責(zé)任單位:市環(huán)保局 阜安街道辦事處

  (十)開展一次環(huán)保創(chuàng)意活動。“六·五”期間,各鎮(zhèn)辦在轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、社區(qū)等場所,利用廢舊物品制作環(huán)保手工創(chuàng)意作品,宣傳廢舊物品循環(huán)使用。

  責(zé)任單位:各鎮(zhèn)辦

  請市新聞中心于6月5日在《金膠州》上刊登環(huán)境保護專版。

  請市廣播電視臺于6月2號—6月5日,在新聞節(jié)目之后打出20xx年“六·五”環(huán)境日宣傳口號(見附件)。

  請機關(guān)事務(wù)管理局于6月5日利用3個機關(guān)辦公大樓的電子屏幕、各鎮(zhèn)辦利用轄區(qū)內(nèi)大型電子屏等循環(huán)播放環(huán)境日主題、環(huán)保宣傳口號等內(nèi)容。

  環(huán)境保護委員會其他成員單位也應(yīng)采取多種形式對“六·五”環(huán)境日進行宣傳。各鎮(zhèn)辦還要在顯要路口、人員密集處利用大型廣告牌、宣傳墻進行環(huán)保公益內(nèi)容宣傳。利用轄區(qū)的污水處理廠、環(huán)境教育基地、環(huán)境友好單位等開展環(huán)保參觀、教育活動,普及環(huán)境保護知識,提升市民環(huán)保意識。

  四、工作要求

  各單位要對今年的世界環(huán)境日宣傳工作高度重視,認真組織籌劃開展活動。各鎮(zhèn)辦要按照方案活動要求切實組織實施,真正達到普及環(huán)保知識、提升市民環(huán)保意識的目的。活動結(jié)束后,請各單位將活動情況總結(jié)和影像資料于6月15日前報市環(huán)保局,作為年終考核依據(jù)。

  聯(lián)系電話:82289262 郵箱:hbjxcz@126.com

實施方案 篇3

  為了全面提升我院職工隊伍整體素質(zhì),深入開展“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”大練兵、大比武競賽活動,現(xiàn)就全院開展職業(yè)道德競賽活動制定方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”為主題,以深入開展社會主義核心價值體系建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè),弘揚白求恩精神教育為主要內(nèi)容,通過深入開展職業(yè)道德競賽活動,促進全院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的進一步改善,提升職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)能力以滿足人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的要求,學(xué)院職業(yè)道德競賽活動實施方案。

  二、活動內(nèi)容

  把社會主義核心價值體系教育貫穿到思想政治建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、精神文明建設(shè)和醫(yī)療服務(wù)之中,使之轉(zhuǎn)化為職工的.自覺行動。要在全院廣大干部職工中堅持不懈地進行社會公德、職業(yè)道德、個人品德和家族美德教育,深入進行愛國主義、集體主義和社會主義榮辱觀教育。

  三、方法步驟

  職業(yè)道德競賽活動作為全省、全市大練兵、大比武活動必賽的科目內(nèi)容,共分兩個階段進行。第一階段為學(xué)習(xí)教育階段,第二階段為考核測評階段,。

  (一)學(xué)習(xí)教育階段

  20xx年XX月到20xx年XX月,為全院職業(yè)道德練兵學(xué)習(xí)教育階段。

  1、各黨支部、各科室要堅持集體輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,做到學(xué)習(xí)教育有規(guī)劃,有時間安排,有具體內(nèi)容。

  2、各黨支部、各科室學(xué)習(xí)教育前要廣泛收集有關(guān)文件資料,包括醫(yī)院印發(fā)文件與資料等(目錄符后),并認真組織實施。

  (二)考核測評階段

  20xx年XX月到20xx年XX月為全院職業(yè)道德競賽考核測評階段。

  1、20xx年XX月,在對全院大練兵的成果進行測評時,對職業(yè)道德活動一并進行測試和評估。20xx年4月—6月,在全院組織開展職業(yè)道德知識專題競賽活動。

  2、我院職業(yè)道德練兵比武競賽采取問卷答題,知識競賽等形式進行。各科室在職業(yè)道德練兵效果評估時,要注重患者、社會對科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等醫(yī)療服務(wù)的評價。醫(yī)院采取患者滿意度調(diào)查,出院患者意見征求,回訪,行風(fēng)監(jiān)督員明查暗訪等形式客觀評價。

  四、幾點要求

  1、各黨支部、各科室要提高對開展職業(yè)道德建設(shè)的認識,高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排,精心部署,抓好落實。

  2、要把職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育作為長期任務(wù)和大練兵、大比武活動緊密結(jié)合起來,在教育內(nèi)容和教育形式上講求方法,注重實效。

  3、要注重宣傳。利用宣傳媒介與陣地加大正面宣傳力度。要特別重視宣傳本支部、本科室的先進模范典型,使大家學(xué)有榜樣,趕有目標。

實施方案 篇4

  為貫徹落實教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《陜西省教育廳關(guān)于推行義務(wù)教育管理的實施意見》(人教基【20xx】12號)及《咸陽市推行小片區(qū)管理的實施方案》(武功縣教綜【20xx】38號)精神,積極推進義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)”管理工作,探索片區(qū)內(nèi)“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式,有效整合片區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校資源,提高片區(qū)內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平,提升片區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“創(chuàng)先爭優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想,全面構(gòu)建交流平臺,開展學(xué)校教育教學(xué)交流活動,在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動等方面形成交流機制,努力開創(chuàng)教育“均衡發(fā)展、公平公正、優(yōu)化管理”的新局面,提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,進而推動片區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  二、主要目標

  本著“優(yōu)勢互補、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”的原則,通過“聯(lián)動管理、聯(lián)動教研、聯(lián)動考核”,構(gòu)建發(fā)展共同體,搭建共同發(fā)展平臺,推進片區(qū)教育均衡發(fā)展;達到“四個基本均衡”:既師資配置基本均衡,管理水平基本均衡,辦學(xué)條件基本均衡,教育質(zhì)量基本均衡;實現(xiàn)“五同目標”:校園環(huán)境同優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施同達標、教師素養(yǎng)同提升、管理工作同精細、特色教育同凸顯;凸顯“六個一體”,即校長隊伍一體建設(shè),師資隊伍一體配置,教育品質(zhì)一體提升,德育工作一體構(gòu)建,設(shè)備設(shè)施一體完善,信息化建設(shè)一體推進。

  三、管理機構(gòu)

  在尊重法人學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮成員學(xué)校的各自優(yōu)勢,加強對成員學(xué)校的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),

  成立 “皇甫小學(xué)片區(qū)” 管理領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組和后勤聯(lián)絡(luò)組三個工作小組,具體開展“小片區(qū)”管理工作(工作組成員名單及職責(zé)附后)。

  四、工作措施

  (一)管理聯(lián)動(管理領(lǐng)導(dǎo)小組)

  1、建立管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度。通過每月一次的管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會,加強管理團隊交流,在管理經(jīng)驗方向進行探討、交流、合作、借鑒各校的辦學(xué)理念,辦學(xué)特色,管理制度,管理經(jīng)驗,管理模式等。

  2、建立學(xué)校管理合作論壇。學(xué)校相關(guān)管理人員每季度舉行一次專題研討,在教育教學(xué)、校園文化、三風(fēng)建設(shè)、班級管理、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、心理健康教育、品德教育、法制教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的開展交流與學(xué)習(xí)。

  3、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺。通過建立“小片區(qū)”網(wǎng)絡(luò)交流平臺,讓教師和學(xué)生共享片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。

  (二)教師互派(管理領(lǐng)導(dǎo)小組)

  綜合分析片區(qū)內(nèi)各學(xué)科教師年齡、職稱、教育教學(xué)水平等因素的基礎(chǔ)上,在《皇甫小學(xué)教師流動方案》基礎(chǔ)上,進一步完善片區(qū)內(nèi)師資定期交流互派、輪崗、走教等合理有序的輪轉(zhuǎn)制度,逐步推進片區(qū)內(nèi)校際間教師在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等方面基本均衡。教師實行按需設(shè)崗,不分龍頭校、成員校,實行教師合理流動。

  (三)教研互動(教學(xué)聯(lián)絡(luò)組)

  1、統(tǒng)籌安排片區(qū)校教學(xué)科研活動。教學(xué)聯(lián)絡(luò)組負責(zé)對教學(xué)科研活動進行統(tǒng)籌安排,制定教學(xué)工作計劃與學(xué)科研討交流計劃,做到統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一安排活動。

  2、建立片區(qū)校教學(xué)科研中心教研組。從片區(qū)校中選配各學(xué)科最優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人或是骨干教師,組成“小片區(qū)”中心教研組,每個學(xué)科任命教研組長一名,負責(zé)制定學(xué)科

  教研組計劃,定期組織好每學(xué)期(各校分工主持)的`集體備課研討活動。

  3、開展片區(qū)校結(jié)對幫扶活動。充分利用本中心小學(xué)現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,進行片區(qū)內(nèi)師徒結(jié)對、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出,成長迅速,成為教壇新秀或名師。

  4、建立片區(qū)校教育科研機制。每學(xué)期開展五次以上的學(xué)科教學(xué)研討、教研沙龍、教學(xué)論壇活動,形成“備課、說課、上課、聽課、評課”為一體的教研模式,共同提高課堂教學(xué)水平。

  5、搭建片區(qū)校師生參研平臺。每學(xué)年根據(jù)學(xué)科的特點開展一次學(xué)科競賽活動,培養(yǎng)特長生;每兩學(xué)年以新課改和課題研究為主題,開展一次片區(qū)校級青年教師學(xué)科教學(xué)技能競賽活動(可結(jié)合片區(qū)開放周、區(qū)市級課題研討等活動開展),做到相互學(xué)習(xí)、研究、探討;每學(xué)年組織一次各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)經(jīng)驗論文交流并匯編成冊等。具體操作參照武功縣教育局下發(fā)的《關(guān)于小學(xué)師生競賽活動的通知》

  (四)學(xué)生互助(德育聯(lián)絡(luò)組)

  1、開辟片區(qū)少先隊工作新天地。開展少先隊隊干部交流周活動,在學(xué)生干部中結(jié)對,互相學(xué)習(xí)一日常規(guī)管理工作經(jīng)驗;少先隊組織通過深入走訪、大力宣傳、有效整合資源,建立留守兒童工作站。

  2、開展片區(qū)校特色交流活動。在學(xué)生中開展知識、技能競賽,體育、藝術(shù)活動,中隊聯(lián)誼活動,夏令營活動等。

  (五)成果共享(教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組)

  開辟片區(qū)校管理交流網(wǎng)絡(luò)。通過開辟網(wǎng)絡(luò)專欄、辦片區(qū)校報、成果展版等形式及時共享片區(qū)校中的學(xué)校、教師、學(xué)生各項教育教學(xué)成果。

  五、工作要求

  1、充分認識結(jié)對交流小片區(qū)管理工作的重大意義,把結(jié)對交流工作擺上重要議事日程,精心組織,狠抓落實,突出成效。

  2、認真制訂工作方案,按照相關(guān)要求,成立相應(yīng)工作機構(gòu),進一步細化活動內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求。

  3、建立結(jié)對交流小片區(qū)管理工作檔案,從組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃總結(jié)、成果記錄、信息資料等方面分類歸檔。

  六、工作安排

  注:具體活動安排會根據(jù)中心小學(xué)工作計劃作適當(dāng)調(diào)整。

實施方案 篇5

  一、跳繩簡介

  跳繩是我國民間廣為流傳的一項體育活動。據(jù)記載,早在一千多年前的唐朝就有跳繩活動,那時稱跳繩為“透索”或“跳白索”。可見,跳繩作為我國的一項民間傳統(tǒng)體育活動,已有悠久的歷史。

  隨著跳繩活動的廣泛開展,跳繩技術(shù)也得到了提高。如有人一分鐘能跳二百七十多次(個),有人能做五搖跳(起跳一次,搖繩五回環(huán))。目前世界上有許多國家開展跳繩活動,日本也把跳繩列為小學(xué)體育課教材。日本有個跳繩能手叫鈴木勝己,七歲開始練習(xí)跳繩,堅持跳繩四十多年,能跳一百六十多種花樣,能一氣跳六小時十五分鐘,還能完成五搖跳,經(jīng)常到國外去表演。

  跳繩運動在各項民俗體育運動中是最普遍的項目,一人一繩、多人一繩、多人多繩均可開展,其動作可簡可難,變化多樣,趣味無窮。更不受年齡、性別、場地的限制,人人可行,校校可做,家家可玩。這項運動特別適合于人多場地小的中小學(xué)校開展,其普及性、可行性、健身性都很強。

  二、跳繩的功能

  跳繩是基本運動的教學(xué)內(nèi)容之一,它是以四肢肌肉活動為主的全身運動項目,具有很好的鍛煉價值。跳繩動作矯健、優(yōu)美,富有節(jié)奏和韻律。易于學(xué)習(xí)教材簡便,不受場地、季節(jié)限制,也不受年齡限制。跳繩種類很多,有跳短繩、跳長繩;有單人跳、雙人跳、多人跳、花樣跳、有單搖跳、多搖跳;有一般性跳繩鍛煉,也有跳繩比賽,等等。由于跳繩的鍛煉效果好,也是廣大兒童喜愛的活動,所以跳繩已列為小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容。

  經(jīng)常參加跳繩活動能夠增強上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的力量,促進兒童骨骼的生長;增強內(nèi)臟器官的機能,促進新陳代謝;使神經(jīng)系統(tǒng)得到很好的訓(xùn)練,提高身體的靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力;培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感等。有句順口溜比較簡練地概括了跳繩活動的功能:“搖繩練腿勁;快搖練速度,多跳練耐力;反應(yīng)慢的長繩上不去,不靈活的根絆腿。”就是說,通過跳繩可以發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、彈跳力,以及速度、力量、耐力等素質(zhì),使身體得到全面鍛煉。

  三、跳繩的要求及注意事項

  跳繩運動是一種極安全的運動,絕少有運動傷害的發(fā)生,即使跳躍失敗或停頓,也不會有墜落、跌倒、沖突或被用具所傷的危險。況且跳繩者又能隨自己的身體狀況、體力及方法來自由調(diào)節(jié)跳繩的速度及次數(shù),因此同學(xué)們可以放心的來練習(xí)。以下幾點是同學(xué)練習(xí)跳繩時的要求和應(yīng)注意的事項:

  1、擇適當(dāng)?shù)膱龅?/p>

  2、穿著適當(dāng)?shù)姆b

  3、充分做好準備活動和整理活動

  4、要有正確的跳繩方法

  ①跳繩方法是用前腳掌起跳和落地,切記不可用全腳或腳跟落地,以免腦部受到震動,當(dāng)躍起在空中時,不要極度彎曲身體,而應(yīng)成為自然彎曲的姿勢。

  ②握繩的方法是兩手分別握住繩兩端的把手,通常情況下以一腳踩住繩子中間,兩臂屈肘將小臂抬平,繩子被拉直即為適合的`長度。

  ③搖繩的方法是向前搖時,大臂靠近身體兩側(cè),肘稍外展,上臂近似水平,用手腕方力作外展內(nèi)旋運動,使兩手在體側(cè)做畫圓動作,每搖動一次,繩子從地經(jīng)過身后向上向下,回旋一周,繩子轉(zhuǎn)動的速度和手繩的速度成正比,搖動越快,則繩子回旋越快。

  ④停繩的方法是向前搖時,一腳伸出,前腳掌離地,腳跟著地使繩停在腳掌下;向后搖時,則一腳伸出,后腳跟離地,前腳掌著地,使繩停在腳底。

  5、要循序漸進練習(xí)

  6、活動時間

  7、嚴防事故

  以下是幾種因跳繩引起的常見事故:

  1、相互間拿著跳繩追逐打鬧,用繩子當(dāng)“鞭子”抽打同學(xué)。

  2、將繩子掛在器械當(dāng)?shù)趵K,做“千秋”蕩,易出事故。

  3、從高處將繩子甩下?lián)舸蛲瑢W(xué)的頭,有時一不小心,也會造成自己受傷。

  以上種種,應(yīng)加強教育防范,杜絕事故。

  四、跳繩的方法

  1、怎樣學(xué)跳繩

  跳繩是簡便易行的一項運動,尤其適合于冬天。跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力,增大肺活量,促進幼兒生長發(fā)育,還能夠健腦。

  通過觀察發(fā)現(xiàn)幼兒跳繩時,不是繩到了腳邊還沒起跳,就是繩還沒到腳邊就先起跳了。這是因為幼兒沒有掌握跳繩時的節(jié)奏。因為跳繩不但需要身體各部位動作的協(xié)調(diào)配合,還需要良好的節(jié)奏感。因此,需要分步訓(xùn)練。

  第一步,徒手聽節(jié)奏跳。先讓幼兒一邊拍手一邊跳,然后讓幼兒隨著節(jié)奏跳。

  第二步,按節(jié)奏模仿跳繩動作。幼兒仍空著雙手,按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏,雙臂和雙腳模仿跳繩的動作。

  第三步,單手拿繩(握住跳繩的兩頭),按正常的節(jié)奏模仿跳繩動作。左、右手交替拿繩,要求繩落地時雙腳跳動。

  第四步,雙手拿繩實際練習(xí)。

  以上四步訓(xùn)練,分解了幼兒學(xué)跳繩的難度,強化了跳繩時的節(jié)奏感,幼兒學(xué)習(xí)跳繩就容易多了。

  2、跳繩的課堂練習(xí)

  應(yīng)用跳繩進行校本教學(xué),不僅能發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),豐富教學(xué)手段,而且能發(fā)展學(xué)生動腦、動手的能力;跳繩不但能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團結(jié)協(xié)作的能力,而且還能提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,同時也能充實課堂教學(xué)內(nèi)容。

  原地練習(xí)法

  (1)單人跳繩練習(xí):在籃球場上。將全班學(xué)生分成兩組面對面站立,距離4—5m,每人左右之間相距2—3m。兩手分別執(zhí)繩的兩段,持繩于身后,進行正、反單、雙足跳或單、雙足交替跳;正反夾花跳;單、雙足雙飛跳;蹲著跳(將繩對折單手執(zhí)繩的一端,蹲下單手貼地搖繩跳)等。

  (2)兩人同跳一根繩練習(xí):一人搖繩兩人同跳(沒搖繩的人站在搖繩同學(xué)的前面或后面);兩人同搖同跳,(兩人同站一排,各執(zhí)繩的一端,同搖齊跳);兩人同搖一人跳,(跳繩人外側(cè)手執(zhí)繩的一端,沒跳者執(zhí)繩的另一端,同時搖繩)。

  (3)夾物跳練習(xí):雙踝夾物跳;雙膝夾物跳;雙腋夾物跳;雙踝、雙膝、雙腋同時夾物跳。要求:跳繩過程中要控制所夾物體不掉地。

  (4)自我展示跳繩練習(xí):將學(xué)生分成幾組,依次進行,每組6—8人,讓學(xué)生自擇或自創(chuàng)跳繩方法進行表演。要求:學(xué)生進行自我評價、互相交流技藝。

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