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（薦）課堂為題的作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的課堂為題的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂為題的作文 篇1
總喜歡把記憶鎖進腦海那個大箱子里，厚重的鎖頭泛出斑斑銹跡，不曾想到打開它，只認為一切事情都會在潛意識里被融解，回憶那似水流年般星星點點的往事，總有一些精彩的事在我腦海浮現。
“加油，加油”，一陣陣鼓勵與加油聲從五條路小學的操場上傳出，仔細一看，原來是六（2）班的同學正在體育課上舉行拔河比賽。
裁判宣布比賽規則：一條長繩子正中間系一條紅領巾，哪一方先把紅領巾拉到自己方的紅線區域內，哪一方就取勝。于是，我們在老師的協助下分成兩隊，我被分到了“天鷹隊”，而我們的對手“猛虎隊”的隊員們個個都是精神抖擻、身強力壯、英姿颯爽。想到這里，我看了看我的隊友們，不得不為“天鷹”們的勝敗捏了一把冷汗。
伴隨著一聲清脆的哨聲，拔河比賽開始了，雙方隊員握緊繩子，一個個腳跟蹬地，身體后仰，拼命向自己的一方拉拽繩子。我用手在繩子上纏了一圈，兩手用力拉繩，使出渾身力數，我身后的隊友們一個個都殺紅了眼，有的臉憋得通紅，有的齜著牙、咧著嘴在較勁。看！我們的“大力王”李天屹同學雙手緊拉繩子，眉頭緊皺，眼睛瞪得比燈泡還要大！他張著嘴，暗暗給自己鼓勁。是的，無須誰來提醒，這時候的我們齊心協力，是有勁一塊使的聯盟軍，有汗一起流的親密戰友！
一旁的拉拉隊發出震耳欲聾的加油聲：“天鷹隊，加油！天鷹隊，必勝！”這喊聲可以說是驚天地，泣鬼神，好象要把萬里晴空震碎！聽到了拉拉隊的加油聲后，我拉得更用力了，感到我內心深處有一種奇特的超能量，讓我熱血澎湃！這時向紅領巾望去，它好象一點也不理睬我們兩個隊，自己在那里搖頭晃腦，左顧右盼，不偏向于任何一方。
再看對方“猛虎隊”的隊員，他們個個也都是面目猙獰，身體后傾。但是。我們是不懼怕對手的'，在一片加油聲中，我們暗暗在心底彼此鼓勵，互相激勵�！疤禚棥崩卫巫プ∈种械墨C物，用他們鋼鐵般的腳爪，緊緊鉤住大地，然后將獵物向后拖！此時，震耳欲聾的加油聲再次傳入我的耳朵，我想什么也不管了，拼了！我大喊一聲，猛地往后拉，只見紅領巾慢慢地向我方移動，大家都用盡自己最后的一絲力氣，目標離我們近了！3米，2米。此時我們已經精疲力竭，紅領巾也飄飄忽忽地來到了我們身邊。
比賽結束的哨聲響了，“我們勝了！”巨大的慣性使我們像多米諾骨牌一樣倒下，但我們依然十分興奮，“天鷹隊”隊員們全部齊刷刷地躺在自己的領地上幸福地喘息著，我們的笑聲傳遍操場，傳遍校園，傳遍蒼穹。
這次精彩的體育課，使我經久難忘！心底仿佛又響起那首歌：“一根筷子喲，輕輕被折斷，十根筷子喲，牢牢抱成團。”倘若不是我們這些“天鷹”齊心協力，又怎能捕獲那迷人的“獵物”呢？
課堂為題的作文 篇2
今天，我以電子稿的形式寫了一篇作文，名字叫《邵卜星交朋友》，我自認為寫得很好，心想：“我寫得這么好，老爸肯定連改也不用改，就讓我直接寫在作文本上了。再說了，我費了很大的勁才寫好的，老爸應該不會不尊重我的‘勞動’�！毕胫胫�，便把它發到了老爸的郵箱中，想讓他看看，順便提一點點建議。當我看著他打開那個文檔時，問：“怎么樣？我寫得還不錯吧！”我以為接下來他就要夸作文怎么怎么好了。
沒想到，他幾乎看都不看，不屑一顧的說：“這樣不行，重寫！”我聽了這話，很不高興，心想：“為什么要讓我重寫？”這么想著，我很不樂意地說：“這篇作文我費了好大的勁才寫好的'，憑什么要重寫！”爸爸說：“這個題材你都已經寫過一遍了；再說，童話雖然好，可是你現在應該盡量寫一些現實的事情事情才對。還有，如果你再寫這個題材的話，就相當于是把嚼過的甘蔗又嚼了一遍，這樣的話不覺得索然無味嗎！”我不服氣地說：“可是，那篇作文我費了很大的勁呀，再說，我目前想到的，也就只有這個題材了！”“可就算這樣，你也不應該就這樣‘把嚼過的甘蔗再嚼一遍’呀！”爸爸反駁道�！翱墒恰墒�！”這一下，我無話可說了。爸爸見我不說話了，說：“其實，你可寫的事情還是挺多的，比如，我們剛剛談論的內容，如果寫下來的話，不是也很好嗎？我相信，你一定會寫好的。加油！”
“說的也是呀！”我恍然大悟，便拿起了鋼筆，很快就寫起來了。我邊寫邊想：“原來，寫作文也不是一件太難的事呀！”
課堂為題的作文 篇3
一天上午，科學老師徐老師正在上課。
突然一只小鳥發現同學們在上關于鳥類知識的課，它很好奇人類是如何講解它們的，就從窗戶飛了進去。
它在教室上空飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫。一個小男孩并沒有停老師講課，而是在底下玩卡片。他最先發現了教室里的那只小鳥，一邊指著小鳥一邊說：“快看呀!那兒有只小鳥!”“對呀，對呀!”同學們說。那個男孩有說：“我們把它捉住，好好地養它吧。”同學們點點頭，表示贊同。他們把教室里的窗戶全部關上，伸手去抓。小鳥被這場景嚇得不知所措，向著窗戶飛去，由于窗戶的.玻璃是透明的，就結結實實地撞在玻璃上了，暈了過去。老師看見了，撿起掉到地上的小鳥，放到講臺上，包扎它受傷的地方。老師對同學們說：“同學們，小鳥事我們的朋友，可以幫我們除掉害蟲，所以，我們不但不能捕捉小鳥，還要愛護它們�！眲倓偰切┮叫▲B的同學臉紅了，非常后悔。
小鳥漸漸醒了過來，那個帶領同學們捉小鳥的同學羞愧地走上講臺，輕輕地拿起小鳥，打開窗，把小鳥放了出去。小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向同學們致謝。
課堂為題的作文 篇4
小時候，我只知道有課桌才是課堂，讀了小學后，我知道，除了桌椅，還要有老師和同學。如今，我明白了，生活中處處是課堂。
那天下午，我上完課后做公交車回家。在車上，人很擠，窗也沒開，正是密不透風。但是，不一會兒，有很多人下車，我一看窗邊有一個座位，連忙坐下�？墒菐渍竞�，車在一家大酒店門口停了下來，下子涌上來好多人，車廂里又一次擠了好多。還有好多外國旅客，我實在太累了，不想站起來讓座。但是猛然我聽見后排母女倆的對話，內容是這樣的：女兒問媽媽為什么要讓座。媽媽說，外國游客來中國完，看到中國人民的熱情與親切一定很高興，回國后一定會對外國朋友說中國人是怎樣的好，中國的'景色是怎樣的美麗，那不是很好嘛!我聽后臉“刷”的一下紅了，臉頰微微發熱，連忙站了起來，拉了一位外國阿姨的衣角指了指位子，示意她坐下。那位阿姨坐了下來后連忙對我說：“Thankyou。Thankyou。“我也笑瞇瞇地對她說：“Nothanks�！昂芸煳业秸玖�，我下車后，那位母親的話一遍遍地回響……
從那以后，每次做公交車，我都會留意是否有國外游客、老人以及殘疾人，我都會毫不猶豫地站起來把我的座位讓出來。
課堂為題的作文 篇5
這一學期，我們班換了一為新的英語老師，他姓顧，名就免了（呵呵）。隨著他的到來，我們班英語課的氣氛一飛沖天吶！從原來的一片寂靜變到了人聲鼎沸，同學們回答問題從膽怯到踴躍，每節課上都充滿了歡聲笑語。
這不，顧老師又像往常一樣笑容滿面地走進了教室，一番師生問好后，他發話了：“請大家在最短的時間內把地九單元的單詞背出來！”恩？背單詞？同學們過了許久才反應過來，雖然都不知道老師葫蘆里到底賣的`什么藥，但爾后就是一片嘈雜的背書聲。
“時間到！”，隨著老師的一聲令下，教室里立即鴉雀無聲�！罢埫拷M同學派一名代表上來默寫單詞。”同學們這才恍然大悟，一番熱鬧地推舉之后，四組都產生了最優秀的代表，我很榮幸地被選上了。我們站在黑板前，個個磨圈擦掌，心里還在不停地背干菜的單詞。
“雨傘”顧老師開始了，可是這第一個我就給難住了，還好，一番心里默念之后，終于是想起來了。沒當我在黑板上默寫出一個單詞，下面就響起一陣歡呼聲。同學們都目不轉睛地盯著黑板，黑板好像就是一塊大磁鐵，同學們都被吸住了。每個同學都全身心地投入在比賽中，時時都為上面的同學捏一把汗。
“最后一個，科學家！”呵呵，我暗暗自喜，因為這個單詞很長，我讀了幾十遍，所以我一下字就默寫出來了，我轉身回到座位上，看見我組的同學個個微笑，我就猜到了幾分，心里就像吃了蜜還甜，我笑得那么醇。那么快樂。
結果出來了，我組與第三組并列第一，顧老師掏出手機一看“還有時間，快上來，加賽！“這下，教室里的空氣一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉筆，這時，我的手濕漉漉的，很快，比賽結束。我在座位上祈禱，可我還是輸了。
我雖然輸了，但是我很快樂，我知道了我的英語還要加把勁，以后我要更加努力。
同學們，你們看，快樂就在課堂上，快樂就在你身邊。趕快讓自己快樂起來吧！
課堂為題的作文 篇6
小時候我認為有桌有椅的地方才是課堂；如今我才明白生活處處是課堂。
記得那一次，我乘公共汽車去上學。車到了，我急沖沖的.上了車，身后緊跟這一個衣衫襤褸的老婆婆。老婆婆頭發蒼白，臉上有許多皺紋，穿著一雙繡花鞋，但看上去很慈祥。她走到收銀機前，摸了摸口帶，似乎沒有錢。她靦腆的走到司機面前說：“司機大哥，我剛剩下的兩塊錢給我孫子買包子吃了，我現在沒有錢，你能不能讓我們坐一次車？”司機對老婆婆大聲嚷嚷到：“你這個死老太婆，沒錢你還干來坐車，滾滾滾，滾下車去!”
這時，一個打扮十分時髦的阿姨走了過來。她幫老婆婆付了錢，說：“老婆婆，來。坐我的位置吧�！崩掀牌诺阶簧献讼聛�。這時，陽光照著這位阿姨，顯得更加美麗了。
我想，這應該也是課堂。
課堂為題的作文 篇7
鳥的嗓子讓人羨慕，鳥的展翅飛翔讓人嫉妒。我喜歡各種各樣的鳥兒，我堅信有鳥的地方就是天堂。因為鳥兒總是給人一種無憂無慮的感覺，總是那么的快樂。
我渴望住在一個有鳥的地方，因為有鳥的地方是美麗的，是不缺乏熱鬧的。在那個地方，只有我一個人，我可以恣意地與它們放聲高歌，可以歡快的與它們共舞，可以和它們抬頭仰望漫天的'星，可以與它們一起欣賞天地間的美好事物。
每天清晨，未見太陽的余輝，就可以在它們輕快悅耳的啁啾聲中醒來，看著它們忙碌的身影，一張張稚嫩的臉頰顯得欣慰、滿足。
一天，深林處響起了了槍聲，鳥兒紛然起飛，似一塊彩色的屏，擋住了我的視線。漸漸地，鳥兒飛盡、花兒凋謝、天色渾暗，在我眼前的是一群拿著槍桿的強盜，手里拎著數只收獲物，得意洋洋的消失在我的視線里。然而我卻無能為力，似一只懦弱的老虎。
我只身一人在原地呼喚著、等待著，但它們始終沒有歸來，周圍空蕩蕩的，了無生氣。周遭靜得讓耳朵嗡嗡直響。霎時，下起了大雨，雨無情的沖刷著我的身體，是想沖掉我的懦弱罷。是想沖刷我黑色的心靈罷。罷了，盡情的沖刷吧，沖刷掉我的軀體，沖刷掉我的心靈，我已無顏面對天地，無顏面對我自己。
課堂為題的作文 篇8
今天，語文課接近末尾，陳潔正在讀課文，“嗞……�！钡靡宦�，什么聲音？哪個同學放屁？還是……。還沒想到，嚴鴻杰就來了一句：“是郭之恒!他把飲料摔下去了�！痹捯魟偮�，幾位同學就來了興致，猜飲料，“是芬達!”丁子策堅定地說�！吧耨R？明明是可樂好不好？”“哪有？是芬達~”“不是!是可樂!”“別吵了!”金老師終于發話了。大家只是互相傳了個白眼，無話可說。“老師，我的芬達摔下去了~”郭之恒還沒喘氣，丁子策就豎起大拇指佩服自己~“切”旁邊傳來了竊竊私語，“你們注意到陳潔了么？都在注意郭之恒，好了，別笑了。郭之恒同學給我們語文課放了個小插曲~”剛說完，“�！毕抡n鈴聲響了!大家就像瘋子似的跑到郭之恒旁邊，“哇!”人群把郭之恒淹沒了，我禁不住誘惑，也跑去湊湊熱鬧，袁博冉拿起芬達不以為然地說：“才漏了這么點點而已~”郭之恒數了個白眼給他~
郭之恒看著漏了一地的`芬達，心疼極了，我們只好聳聳肩，無奈地走開了，突然，郭之恒大叫道：“袁博冉，拿拖把來!”“好吧!”袁博冉不情不愿地走向廁所，一分鐘后……“你磨磨唧唧真是慢~”袁博冉雙手叉腰怒氣沖天地說：“能幫你拿拖把已經很好了!”“我還要讓你拖呢~”袁博冉終于忍不住了~，剛想罵他，郭之恒就來了一句：“誰讓你嘲笑我的？”袁博冉就像泄了氣的皮球，癱坐在地上，”你…。你坐到芬達了~”大家哈哈大笑起來，袁博冉想看褲子，可是他看不到，就在打轉，大家又一次大笑起來，這次袁博冉也笑了!
這節語文課真是好玩啊!
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