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【經(jīng)典】實(shí)用的以我的為題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的以我的為題的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的為題的作文 篇1
今天早上，我和妹妹剛剛醒來(lái)，爺爺就打電話(huà)說(shuō)想我和妹妹，一會(huì)就回來(lái)這，我和妹妹剛穿上衣服爺爺就來(lái)了，吃完早飯， 爺爺說(shuō)我的頭發(fā)長(zhǎng)了，爺就帶著我去理發(fā)，那時(shí)候不下雨，我和爺爺就沒(méi)帶傘，到了理發(fā)店，給我理完頭，爺爺也理了理頭，用了二十元。
回來(lái)的時(shí)候爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)五靈鎖的'玩具，能射飛盤(pán)，能發(fā)光，還可以聽(tīng)豬豬俠之變身小英雄里面的歌，我好愛(ài)爺爺。
以我的為題的作文 篇2
我的同桌叫林心慧，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，齊眉的劉海烏黑發(fā)亮，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)像只快樂(lè)的小黃鸝，林心慧是個(gè)可愛(ài)的小女孩。
有一天早上，上英語(yǔ)課，杜老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舉起了手，爭(zhēng)先恐后的舉得很高，杜老師嚴(yán)肅地說(shuō)：”舉得越高我越不喊，大家把手舉端正。“林心慧一邊把手 舉得低低的，一邊淘氣地說(shuō)：”舉得越低，杜老師看不見(jiàn)啊。“林心慧是個(gè)很幽默的小女孩。
還有一次，在數(shù)學(xué)課上。我們的張老師在講一道數(shù)學(xué)題，但我們沒(méi)看清”圖形中“那個(gè)重要的.”中“字，林心慧發(fā)現(xiàn)了，細(xì)心地一提醒，我們?nèi)嗤瑢W(xué)這才恍然大悟。林心慧是個(gè)認(rèn)真的 小女孩。
來(lái)吧！來(lái)吧！讓我們一起認(rèn)識(shí)一下這個(gè)可愛(ài)、幽默、認(rèn)真的小女孩——林心慧。
以我的為題的作文 篇3
也許現(xiàn)在的小“公主”們很少挨鞭子吧。我常常想：鞭子是嚴(yán)厲的象征，但它所表現(xiàn)的同樣也是一種愛(ài)。
我至今也忘不了我挨父親竹鞭的事。
小時(shí)候父親對(duì)我和妹妹都格外疼愛(ài)，想著法子讓我們吃好的，穿好的，為了我和妹妹上學(xué)，父親每天在外奔波，拼命掙錢(qián)，每次回來(lái)都是疲憊不堪的樣子，看著，我心里就很難受。父親經(jīng)常教育我：不是自己的東西就不要碰。這句話(huà)我總是牢牢地記在了心上。
有一次，鄰居家棗子成熟了，香氣撲鼻而來(lái)，深深地吸引了我和小伙伴們，其中一個(gè)小伙伴說(shuō)：“反正沒(méi)有人在，咱們?nèi)フ獥棾园桑 贝蠹叶几吆糁骸耙f(wàn)歲！”我也跟著喊了一聲。大家說(shuō)干就干，三下兩下就爬上了樹(shù)，我剛要上樹(shù)，忽然想到爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)：不是自己的'東西就不要碰。我就沒(méi)有上樹(shù)，過(guò)了一會(huì)兒，鄰居家的奶奶回來(lái)了，所有的小伙伴都驚慌失措地跑了，但是我的腳卻像灌了鉛似的一步也邁不出去。我只好做了俘虜，她將我“押”到父親面前說(shuō)：“這孩子這么小就學(xué)會(huì)偷東西，長(zhǎng)大了怎么得了？”說(shuō)完，就怒氣沖沖地回家了。
父親將我叫進(jìn)屋里，硬咽著對(duì)我說(shuō)：“晶晶，我是怎么教育你的？”我說(shuō)：“我沒(méi)有偷人家的東西。”父親來(lái)火了，拿起竹鞭就往我身上打，我忍著沒(méi)有讓淚水流下來(lái)，父親打了幾下不忍心再打了，就停了下來(lái)。我強(qiáng)忍著疼痛走進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)，趴在床上蒙頭大睡。過(guò)了一會(huì)兒，鄰居家的奶奶又來(lái)了，對(duì)父親說(shuō)：“真對(duì)不起，我冤枉你家晶晶了，我向你們道歉，那幾個(gè)孩子說(shuō)你家晶晶只是在地上看，沒(méi)有摘。”我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水不由自主地流了下來(lái)，我感覺(jué)到身受委屈太大了。過(guò)了一會(huì)兒，一只溫暖的大手將被子輕輕揭開(kāi)，我再也忍不住了，撲倒父親的懷里，放聲地哭了起來(lái)，父親也滿(mǎn)臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“晶晶，是爸爸對(duì)不起你，爸爸錯(cuò)怪你了。”
父愛(ài)是偉大的，它能夠?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨，能夠?yàn)槟阒敢较颍覀儜?yīng)該充分保留那一份真誠(chéng)的父愛(ài)。
以我的為題的作文 篇4
過(guò)完年，我又長(zhǎng)了一歲。小時(shí)候總是憧憬著長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大后后卻并不快樂(lè)，雖說(shuō)長(zhǎng)大后就沒(méi)有了束縛，但是無(wú)拘無(wú)束依然還像個(gè)孩子，不懂禮貌。我不希望長(zhǎng)大，越長(zhǎng)大越?jīng)]用，越長(zhǎng)大越無(wú)知幼稚。雖然告訴過(guò)自己很多次，已經(jīng)長(zhǎng)大不再是個(gè)孩子，可還是改不掉任性的脾氣。
歌詞里也曾說(shuō)過(guò)，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大無(wú)奈。或許真的是如此吧！但我卻希望越長(zhǎng)大越能夠改變自己的懦弱和無(wú)知吧！有人常說(shuō)，小時(shí)候摔倒了，先會(huì)看看周?chē)袥](méi)有人，如果又大人就大哭起來(lái)，企圖讓大人來(lái)扶你，沒(méi)人的時(shí)候則自己爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)往前走，繼續(xù)無(wú)知的'玩耍。而長(zhǎng)大后，摔倒了，如果有大人在，就會(huì)立刻爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走，卻在沒(méi)人的時(shí)候，大哭的像個(gè)孩子。好像真的是這樣吧！長(zhǎng)大和小時(shí)候的區(qū)別，一個(gè)主動(dòng)，一個(gè)被動(dòng)，都是會(huì)傷心的。小時(shí)候難過(guò)會(huì)哭，長(zhǎng)大后難過(guò)會(huì)笑，笑自己的無(wú)知和懦弱，再大的傷害只能怪自己不能夠真正的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)釋然……
別問(wèn)別人“為什么”，要問(wèn)自己“憑什么”，憑什么三個(gè)字或許能夠啟迪一些無(wú)知懦弱的我們。十七歲，我要懂事了，不再任性，我快樂(lè)，我長(zhǎng)大啦！我“狠”快樂(lè)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
或許長(zhǎng)大亦足如此－一〞快樂(lè)吧！〞
以我的為題的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就像小孩失去雙腿，走不遠(yuǎn)。
我出生在一個(gè)牙醫(yī)世家，我對(duì)牙很了解，所以我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名像我爺一樣的牙醫(yī)，我從小就和我爺學(xué)牙科書(shū)，可是好夢(mèng)不長(zhǎng)，在我八歲時(shí)，我爺爺就去世了我就再也學(xué)不到牙科醫(yī)書(shū)了，我生氣，我憤怒。可生氣，憤怒又有什么用哪?我就在那時(shí)暗下決心我一定要和爺爺一樣做一名出色的牙醫(yī)。大家還不知道我爺是誰(shuí)吧。我就和大家說(shuō)一說(shuō)。
我爺在承德那邊也是很有名氣的.，力求完美的牙，他不允許有一件是不合格的讓人一帶就合適在承德也有好口碑。
有夢(mèng)想就有了理想的雙腿，我們一定要用這雙腿走向我的夢(mèng)想終點(diǎn)。
以我的為題的作文 篇6
我的媽媽可漂亮啦!我每天晚上都和她一起睡，睡的特別香!我覺(jué)得我的媽媽漂亮的就像仙女，然后我就像仙女的女兒天使，每天都過(guò)著超級(jí)幸福的生活!
我媽媽特別喜歡旅游，她和我去過(guò)廣西梯田漓江、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、陽(yáng)朔、白水寨、南山……每一個(gè)地方都是風(fēng)景優(yōu)美，特別是在那一次去泰國(guó)曼谷的時(shí)候，我可能是耳朵耳屎有點(diǎn)多吧，把曼谷聽(tīng)成了饅頭，然后每天都對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冊(cè)陴z頭里耶!”而且，在水里和老虎魚(yú)游泳嬉戲的時(shí)候，還發(fā)現(xiàn)那些老虎魚(yú)特別喜歡咬男人的腿毛，結(jié)果弄得陪我們來(lái)的一個(gè)叔叔哇哇直叫!
我媽媽很喜歡在熱的時(shí)候扎各種各樣的辮子，因?yàn)閶寢層泻芏嗟南鹌そ钅?媽媽有的時(shí)候用夾子把一些頭發(fā)弄在頭
的上半部分，看起來(lái)就像頂帽子，后面的'是馬尾辮。有的時(shí)候媽媽會(huì)直接扎馬尾辮。有的時(shí)候媽媽會(huì)扎“便便辮”，有一點(diǎn)點(diǎn)卷起來(lái)，是朝后面的，然后可以讓整個(gè)脖子都露出來(lái)。我覺(jué)得“便便辮”是最涼快的啦!不過(guò)啊，我就不用扎辮子了，我的頭發(fā)那么短，媽媽還叫我剃光頭呢!其實(shí)剃光頭也不錯(cuò)，不用洗頭，要洗也就沖一沖，很節(jié)約水呢!我50%支持媽媽!就是到時(shí)候人家說(shuō)我不男不女好像有點(diǎn)尷尬……
我媽媽也有一點(diǎn)搞笑，但也可以說(shuō)有點(diǎn)傻乎乎的。那一次她一個(gè)人去四川的稻城拍了一張和狗尾巴草差不多一樣的草的照片，然后還說(shuō)這是狗尾巴草，我覺(jué)得不是，但媽媽又覺(jué)得是，所以我就上了百度圖片搜索了“狗尾巴草，原來(lái)媽媽的“狗尾巴草”不是真正的狗尾巴草，嘻嘻，看來(lái)媽媽的智商或者說(shuō)IQ需要加強(qiáng)一些了，但是，有一點(diǎn)點(diǎn)呆呆也不是不好哦!媽媽拿著“狗尾巴草”的照片對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，你看!這時(shí)咪咪最喜歡玩的狗尾巴草!給你!”弄得我明白了這不是狗尾巴草以后哈哈大笑。而且，有很多笑話(huà)里面的人物也是想媽媽這樣呆呆的哦!就像笑話(huà)“某所軍校”里的學(xué)生——在一所軍校里，一個(gè)教官對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天要練習(xí)。”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，以為又要罰站了。“一組射擊，二組投彈，我給你們做示范。”幾個(gè)學(xué)生耳朵不好，聽(tīng)成了：“一組殺雞，二組偷蛋，我給你們做稀飯。”我的媽媽特別會(huì)拍照，她去稻城拍到了小松鼠的照片、山的照片、湖的照片、自己的照片……我特別高興媽媽會(huì)拍到小松鼠的照片，也可以說(shuō)我很喜歡小松鼠。那只小松鼠，身體大小嘛，比我們家的咕嘰小一點(diǎn)點(diǎn)。顏色棕白棕白(好像沒(méi)這詞)的，很具有野外松鼠的感覺(jué)哦!想把它抓回來(lái)養(yǎng)一養(yǎng)，但又怕它不適應(yīng)，唉，好為難哦。但是，我相信我媽媽會(huì)幫我解決這個(gè)難題的，不過(guò)可能是等到媽媽有時(shí)間聽(tīng)我發(fā)言的時(shí)候，也就是媽媽比較空閑的時(shí)候。
當(dāng)然咯，媽媽的照片里，也不是只有小松鼠的照片很好看，有一張里面還帶了一點(diǎn)五彩的陽(yáng)光，下面帶了一點(diǎn)點(diǎn)彩虹，對(duì)了，可能是因?yàn)殓R頭與太陽(yáng)的折射而形成的呢!!!
以我的為題的作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍伴隨著我度過(guò)秋冬春夏。書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)就像一把梯子，使我一步步攀上人生頂峰。
小時(shí)候，我就愛(ài)看一些漫畫(huà)書(shū)，等到上幼兒園，發(fā)了教科書(shū)，怎么都愛(ài)不釋手，捧著書(shū)看啊看。到了二年級(jí)，我生了一場(chǎng)大病，在醫(yī)院里陪著我的，除了爸爸媽媽?zhuān)褪菚?shū)了。那時(shí)，爸媽特地給我買(mǎi)了一本很厚的《格林童話(huà)》，我那個(gè)高興呀，每天抽空就讀，慢慢的讀，讀完了再讀，仔細(xì)品味書(shū)中的故事。
書(shū)籍伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。我的理解能力也越來(lái)越強(qiáng)，不再看一些小人書(shū)了，慢慢的看一些適合我讀的書(shū)。比如說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《心靈雞湯》、《溫暖一生的68個(gè)成功故事》。尤其是《心靈雞湯》，我很喜歡讀這一本。主題是“心動(dòng)后還要行動(dòng)”。萬(wàn)事始于心動(dòng)而成于行動(dòng)，心動(dòng)是成功的源泉，行動(dòng)是成功的階梯。讀這本書(shū)，不僅讓我懂得心動(dòng)后還要行動(dòng)，而且心中所確立的目標(biāo)越現(xiàn)實(shí)、越高遠(yuǎn)，行動(dòng)就越迅捷、越高效，最終所取得的成就也就越大！
書(shū)中令我印象深刻的故事是《割肉》，講了春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公為了把皇位傳給他寵愛(ài)的妃子驪姬生養(yǎng)的小兒子奚齊，殺害了太子申生，申生的弟弟重耳為了保命開(kāi)始逃難。一次在大山迷路，又找不到食物，他的隨從介子推看到重耳饑腸轆轆的樣子，便割下自己腿上的一塊肉，烤熟后送給重耳，重耳二話(huà)沒(méi)說(shuō)邊吃起來(lái)，之后問(wèn)還有沒(méi)有，介子推掀起褲說(shuō)：“肉從腿上來(lái)，公子喜歡吃，臣愿意將另外一個(gè)腿肚割下奉君！”重耳感動(dòng)的流下了眼淚。后來(lái)，重耳當(dāng)上了國(guó)君，即晉文公。把所有流亡期間跟隨他的人都封了官，唯獨(dú)把介子推忘了，鄰人上書(shū)晉文公，文公派人請(qǐng)他，他不肯來(lái)，文公親自去，卻撲了個(gè)空。原來(lái)介子推不肯見(jiàn)他，背著老母躲進(jìn)了深山老林。有個(gè)大臣出主意說(shuō)，放火燒山，只留一面，他定會(huì)出來(lái)，結(jié)果始終未見(jiàn)介子推出來(lái)，帶大火熄滅后，文公在一棵柳樹(shù)下找到了介子推和他的老母的尸體，這時(shí)文公放聲大哭，追悔莫及。
讀完這篇文章，我深受感觸。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“施恩勿念，受恩莫忘。”介子推為人臣子，盡忠報(bào)效。功成后不思圖報(bào)，不談享榮華富貴實(shí)在可貴。晉文公當(dāng)上了國(guó)君后，大賞功臣，卻偏偏把曾經(jīng)救過(guò)自己性命的重要人物忘記了，讓人痛心呀！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)也很好看，作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這本書(shū)以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。保爾在書(shū)中是一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄，他不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作。可以說(shuō)，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的.高貴品質(zhì)。
書(shū)籍能使人進(jìn)步，書(shū)中感人的美文猶如燦爛的陽(yáng)光，可以溫暖我們成長(zhǎng)的歲月；溫馨的心靈小語(yǔ)猶如涓涓清泉，可以滋養(yǎng)我們的心田；字里行間閃現(xiàn)的智慧之光，可以為我們指明前行的方向。
同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)吧！
以我的為題的作文 篇8
教過(guò)我的老師很多，而我最尊敬的老師是教我4.5年級(jí)的語(yǔ)文老師。
李老師她就象一個(gè)勤勞的園丁，天天細(xì)心照料我們這些幼小的花苗。老師就象蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮別人。如果說(shuō)我們是鮮花老師就是雨露滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，還記得5.12大地震嗎?那里有多少老師為了我們這些祖國(guó)的花朵而犧牲，所以我們要感恩老師，有多少學(xué)生在老師的教育下快樂(lè)成長(zhǎng)，有的成為國(guó)家棟梁。
記得有一次到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，李老師還沒(méi)有來(lái)。于是班長(zhǎng)馬上跑去老師的辦公室，卻看到李老師就在半路的欄桿旁雙手扶著自己的`腰看起來(lái)很痛苦都沒(méi)有辦法走路了，原來(lái)李老師腰的老毛病又發(fā)作了，走到半路就痛得不能走了，她還是堅(jiān)持給我們上課班長(zhǎng)馬上跑過(guò)去扶著李老師來(lái)到教室上課。
班長(zhǎng)和同學(xué)們說(shuō)了這件事情，大家紛紛勸老師回辦公室休息，可老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系一點(diǎn)痛算不了什么，我們就只好順著老師的意思。那一節(jié)課我們聽(tīng)的很認(rèn)真，我一直想，為什么老師要帶著病痛給我們上課呢?后來(lái)我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)傻孩子老師是怕耽誤了你們的學(xué)習(xí)。
以前我不明白老師是人類(lèi)靈魂的工程師，這話(huà)是什么意思，可是我今天終于明白了，因?yàn)槲铱吹搅肃嵗蠋煙o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我要謝謝你老師你辛苦了。
以我的為題的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)如皋有一處無(wú)人不知、無(wú)人不曉的著名風(fēng)景——水繪園。如果來(lái)如皋不去水繪園，那就等于沒(méi)去如皋。
步入古色古香的大門(mén)，小橋流水，玉宇瓊樓，一番詩(shī)情畫(huà)意的景象映入我的`眼簾。四面的小土坡上，開(kāi)滿(mǎn)了五彩斑斕的花兒，路邊還挺立著一棵棵高大挺拔的樹(shù)木。蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飛，甚是迷人，沿著曲徑通幽的石子小路漫步向前，水明如鏡的湖展現(xiàn)在我眼前，煙波裊裊，映影如繪，宛如一幅清幽靜雅、韻意空靈的山水畫(huà)。
池邊一排排古建筑典雅別致，那是江南四大才子之一冒辟疆和秦淮佳麗董曉宛的故居——水明樓。只見(jiàn)紅木屋子飛檐翹角，錯(cuò)落有致，亭臺(tái)樓閣遍布其間。那青磚紅樓，清秀雅致，隱約可見(jiàn)青松翠竹探出墻頭。一進(jìn)大門(mén)，先是一個(gè)露天的廳堂，兩棵千年古松矗立其中，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但依舊虬枝蒼勁，仿佛在迎接游人的到來(lái)。步入回環(huán)的廊道上，來(lái)回漫步，透過(guò)精妙絕倫的漏窗向外眺望，碧水，船只，拱橋，柔柳，翠竹，幽徑，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。春風(fēng)拂面，美景盡收眼底。正廳內(nèi)擺放著四張古色木椅，墻壁的上方還懸掛著才子佳人的畫(huà)像。看著那栩栩如生的畫(huà)像，我仿佛看到了當(dāng)初冒辟疆倚著木椅，提起毛筆，寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，吟詩(shī)作賦；董小宛則傍著碧水，彈奏箏樂(lè)，纖纖玉指琴弦上跳動(dòng)，滑出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這派與世無(wú)爭(zhēng)的情景，令人心醉。
如皋，美在水繪園，水繪園，醉在水明樓！
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