敘事的作文[精選10篇]

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　我家有個淘氣包狗，它叫安樂，因為我們全家人都希望它平平安安、快快樂樂的。他是在我親戚家出生的，我很喜歡它，親戚家就送了一只。現在它可成年了。

　　它全身是橙黃色和白色相間的，橢圓形的頭上有一張大嘴，兩只眼睛跟龍眼差不多，看起來水汪汪的。身軀呈馬鞍狀，最下面有點凸起，腹部兩側長著四只又粗又壯又有力的腿，尾巴高高翹起，一見到我回去看它的時候，它都會用尾巴跟我打招呼。它有一雙大耳朵，幾乎什么聲音都能聽見。

　　它有一張小沙發，只有我拿好玩的或者好吃的.，它都會放到它自己的小沙發上，自己趴在上面慢慢地玩或吃，它玩起來時，會跳來跳去，我拿出它最喜歡的玩具——一只老鼠，它會趴到我的身上或者咬我褲角，而我偏不給它，我躲在一個地方，它總會找到。睡覺時間到了，安樂就回到它自己的小沙發上，靜靜地趴在那兒，不一會兒，就睡著了。

　　有一次晚飯幾分鐘后，我就拿出安樂最喜歡的骨頭餅干。我最喜歡和它玩餅干捉迷藏的游戲，我會讓我的舅舅去陪安樂到外面玩，并給了安樂三個骨頭餅干，讓它嘗嘗味道。安樂吃完餅干就出去玩了，我要藏餅干了，我先把餅干放在了餐桌旁，另一塊放在了馬路邊的草叢里，我藏好了，就叫舅舅回來，突然，我發現安樂察覺到了餅干，它立馬來到草叢邊，東翻翻，西找找，終于它找到了我藏的一塊餅干，接著，它用鼻子聞了一下，安樂邊聞邊向前走，安樂來到了廚房，看見餐桌上有一塊餅干，就趴到桌上，并站了起來，它一咬，便吃到餅干了。我覺得它很棒，便給它了五塊餅干。

　　這就是我家的寵物——安樂。

敘事的作文 篇2

　　我的妹妹叫倪宇玥。她既可愛又好玩。我們都叫她玥玥，她才2個月大呢。

　　平時，她吃飽了就睡，睡了一會就醒，醒了就吃。她剛出生的`時候體重是7斤4兩，身高是50厘米。現在她的體重已經有12斤了，身高也已經有60厘米了。

　　今天中午，她哭個不停，大家好不容易才把她給逗笑了。她特別可愛，我很想抱抱她呢。我親她的時候，她還對我笑呢。

敘事的作文 篇3

　　中國的每一個人都有著自己的夢想。夢想是什么呢？夢想是陽光的，帶著我們走向成功；夢想是有力量的，可以激發一個人生命中的所有潛能……我的夢想是當一名人民教師，因為教師是祖國的園丁，還可以站在講臺上把知識傳播給小朋友們，讓他們學到更多知識，長大以后去實現自己的夢想和目標。

　　我雖然沒有像愛迪生天才般的智慧以及過人的才干，但我有一顆熾熱的'心，還有一雙勤勞的雙手。我堅信，只有努力了就會成功，努力了就可以把“不可能”變成“可能。”我為什么會選擇“教師”這個職業呢？是因為我看到一個教師培養出一個又一個的“精英人才”時，我仰慕極了。從那時起，我就有想過從那以后也要和這些教師一樣培養一個又一個的人才。讓他們不要淺嘗輒止、囫圇吞棗、不甚了了地學習，應該要熟能生巧、尋根問底、無所不曉地學習。記得我五歲時，總會收集一些五顏六色的蠟筆，在紙上畫上我的教師夢。有時，我還會給表弟表妹他們當小老師，教他們識字畫畫、唱歌跳舞。那時候，我覺得很有趣，彷佛已經成了真正的教師。可是光說沒有用，我還要努力學習知識，長大以后實現我這個夢想！

　　少年智則中國智，少年強則中國強。我的夢就是中國的夢，中國的夢就是我的夢。讓我們跟著中國這條“長龍”向著夢想前進吧！

敘事的作文 篇4

　　讓我們抬起一直沉重的頭，以四十五度角，仰望窗外的那片藍天。

　　——題記

　　自認為一直不幸福的我，就在那一瞬間，一個不經意地抬頭，撥開了那層籠罩著我的迷霧……

　　步入初三，節奏步步加快，最不缺的自然是一次次足以讓學生習以為常，甚至麻木的考試，而對我來說更多的則是一次又一次的失敗和遺憾。初三的月考總是在毫無準備的時候不約而至，鈴聲一響，我只能呆呆地看著試卷被收了上去，竟夾在寫得密密麻麻的學霸的答題卷里，是那么格格不入。眼前一片模糊，自己苦笑著，還僥幸地想：“沒什么的，反正這次又不是中考。”就這樣，我過了一天。第二天，試卷就神速般地改好發了下來。我自己本覺得做足了心理準備接受這一事實，可當那鮮紅的兩位數映入眼簾時，自己好不容易筑起來的小心墻，瞬間，碎落滿地……。抱著一絲希望，瞟了眼姓名那一欄，的的確確寫的是自己的大名，我突然意識到：之前自己做的所謂的“準備”，只不過是一種自欺欺人地表現罷了。呵，真可笑……

　　我小心翼翼地翻看著答題卷，我不知道總共有多少個叉，只是在腦海總是浮現著最后一個叉，把試卷劃破依然不知所措。“嘿，考得怎么樣啊？肯定考得不錯吧！”喬在我肩膀上拍了一下，我的肩聳了一下，連忙把試卷塞回抽屜，臉微微泛紅，干笑著說：“呵呵，哪有啊，肯定沒你好。”一說完，就往廁所跑，躲在廁所里，倚著門，蹲下了。廁所里透不進一絲陽光，陰冷。終于找到了一個沒人的地方，眼淚便簌簌地往下掉，卻還是不敢抽泣……快上課了，擦去眼淚，走在走廊上，陽光是那么刺眼，每一片搖曳的'樹葉仿佛都在嘲笑著我，我低著頭，讓自己只看見腳下的路，走進教室，回到座位上，抽出試卷，用手攤平，仔細地訂正著……

　　在老師的講解下，我恍然大悟，訂正完試卷的我如釋重負，抬起了頭。透過那扇窗，可以看見幾朵軟綿綿的白云和藍天是那么相得益彰，瞬間，就在那么一瞬間，我似乎少了那么些負重，似乎明白了些什么：變的不是那片藍天的形態，而是自己內心的那片藍天。

　　也許青春總會和遺憾綁在一起，也許你會說自己一直找不到幸福的存在，也許總有一只“蝴蝶”在你頭頂上盤旋，但也許你需要做的，只是抬起你的頭，透過窗，望向那片天空，也許那時候，你真的會驚訝，會感嘆：“窗外有藍天，身邊有幸福”。

敘事的作文 篇5

　　一粒小雨滴從天空飄落下來，落在一片綠得發亮的柳葉兒上，這時，柳葉兒懸在柳枝條上抖了幾抖，雨滴從長長的柳葉上慢慢地往下浸潤，直到尖尖的柳葉盡頭才打住。雨滴在滑落的過程中，已經被柳葉兒吸收了大半，待流到葉尖尖兒時，只剩下了芝麻大小的一點，她是那樣晶瑩剔透，那樣純凈清明，掛在柳葉尖兒上欲滴不滴，欲墜未墜。那柳葉呢？像抓住了上天賜予的金元寶似的，久久地久久地不肯松手，那神情得意極了。

　　這時，一粒更大的雨滴又自天而降，摔在了堅強的水泥地上，這粒可憐的雨滴沒有落在柳葉上的那滴幸運，她在與水泥地面接觸的那一瞬間，就已經粉身碎骨頭破血流了，干涸已久的水泥地面只洇濕了那么一瞬，便又回歸原來的模樣，她明明吞食了那粒碩大的雨滴，明明剛才還被雨滴洇濕得變了色，而此刻卻在裝佯！

　　又有一粒雨滴跌跌撞撞地落下來了，她落在一朵玉蘭花的瓣膜上，隨之滾進了花蕊，花蕊貪婪地將她摟進了自己的懷抱，一點也沒外溢，幾乎是照單全收。枝頭上那些還未分享到雨滴的花兒，一朵朵仰面朝天張開了大口，希望有幾滴甘露恩澤自己，以壯姿色。

　　果然不出所料，霏霏春雨綿綿而下，飄飄灑灑鋪天蓋地，所有生命都得到了春的賞賜，花草樹木，瓜果菜蔬，就連湖邊上那塊鵝卵石，也被列入了寵幸名單之中。所有生命都抖擻了精神，綠的更綠，鮮的更鮮，亮的更亮……

　　春雨，是天公的厚禮，是大自然的重賞。她滋潤了枯澀的`大地，喚醒了沉睡的生命，她潤物細無聲，柔情似個長。佇立于綿綿春雨中，任她浸潤我的頭發，任她淋濕我的衣裳，任她洗濯我的心情……吻你，我親愛的春雨！

敘事的作文 篇6

　　（一）

　　就在前幾天要去二姑家，和老妹分著去。在超市里我要給老妹買點吃的，就停留在超市里。我走到買零食的區域，眼瞅著前面有一個男士在偷偷摸摸的看著我，起初我就知道他不是什么好人，趕緊過去不搭理他就行了。我推著購物車有些費勁，為了躲著一個人，自己向后推了推車。不小心，和后面一個人撞到。一抬頭便知是那個不像好人的男士，我說了聲“對不起”，就急忙的跑到前面挑著果凍。誰知他也跟來了，和我搭訕，問我多大呀，去哪呀，最后說我請你吃飯去不去呀？我當時很害怕，因為知道他不是什么好人，就連忙說：“你離我遠點，我不認識你，不用你請吃飯，快點走，我可害怕你”，我大喊著。他有可能害怕我大聲喊，會過來人吧，于是就離開了。

　　他走了，我撲通撲通的心跳聲，慢慢的平靜下來，買完吃的，就很快的離開了超市，在馬路邊等客車來。邊等車，嘴里邊叨咕著，可別再遇見陌生人的搭訕了。

　　（二）

　　炎炎夏日，站在大馬路上，滾燙的陽光，照在身上火辣辣的熱，滿身早以大汗淋漓。客車終于來了，沒有座位，只好一路站著。人擠人，熱的要命，滿頭大汗，衣服也是汗涔涔的。二十分鐘過去，三十分鐘過去，一小時過去，終于到站了，下車離二姑家還有段距離。

　　下車就有一個看上去有五六十歲的老頭，使勁盯著我，看著我的裙子。那眼神真的讓人恐懼，周圍還沒有行人，讓我更加害怕。他主動和我說話，你去哪啊？我沒有理他，拎著東西飛快的走著，還好他腿腳不是很好，離我還很遠，但他真的'是緊追不停。把我嚇得，由快走變成了快跑，直到跑二姑家中，恐懼才漸漸消去。

　　這一次的外出，兩次陌生人的搭訕，真的讓我恐慌。不過也是給我點經驗，告訴我遇見陌生人，還好像這次一樣，機智的離開。現在想想，真覺得有點后怕，還有點想笑。勸天下所有的不好陌生人，不要隨便的和別人搭訕，我們很害怕的，會像我一樣機智的離開的。

敘事的作文 篇7

　　我不知道這是怎樣一個人。總之，和他說話的時候，他總在悠悠地抽一支煙。

　　我是很討厭煙味的。每次他的煙都會慢慢地飄進我的鼻子，刺激我的神經，大腦自然而然地發出皺眉的信號。他看見我微皺的眉頭后也會自覺地把手中的煙移到遠處，我望著那煙霧緩緩地從微亮的火星里搖散出來，漸漸上升、繚繞、化開，最后被空氣稀釋很多倍，倏忽不見。

　　我常常想，那些煙，是飛到天上去了吧。

　　我說，你少抽點煙啊，會死得很快的。他總是不屑一顧地掏出下一支，用燃盡的煙頭將下一支點燃，抽一口之后，才悠悠的開口：“如果我能活到七十歲，不抽煙也不會活到八十歲的。”他每次用這種不怕死的語氣說話時，我都會想象一下，假如哪天各種肺部的檢查報告單發到他手上了，他會不會還用這種滿不在乎的.語氣說：“我健康得很呢，哈哈。”

　　老實說，我從沒見過這樣的班主任。總是一邊抽煙，一邊給學生講題或是講道理。他講道理時從不輕言細語地懇請學生不要犯錯，也不會耐心地分析利弊。他只是悠悠地吐著一個個煙圈，一針見血地告訴學生現實是多少殘酷，那點可笑的自尊心和情緒在變化無常的世事面前有多不堪一擊，或者根本不值一提。在他的引導下，我們會淡定且坦然面對挫折，變得勇敢。

　　在一次次煙霧繚繞的談話中，我的畏懼，我的退縮漸漸被消磨殆盡，我做到了他要求的那樣——“無論何時何地，無論優秀或平凡，心里始終有自己的堅持。”我重新壘高了自己的夢想，

　　它漸漸變得堅固。當我朝著夢想堅定不移地大步向前時，都仿佛能嗅到那刺鼻的煙草味。我似乎看見白色的煙，在空中盤旋，漸漸散開、變淡，最后消失不見。

　　我想，每個愛抽煙的人身上都有獨特的煙草味，他的煙草味和門房里老爺爺的不同，和物理老師的不同，和路上擦肩而過的煙民也不同。我告訴他這點不同后，他只是自嘲道：“他們抽的煙比我的好。”

　　他是一個有故事的人，他的故事和他的煙草一樣悠長，他總是用不屑一顧的態度對待生活或生命。他提到過他的故事，那是一個不太久遠的年代，他還是一個放蕩不羈的少年，以半個月的周期換著女朋友，讓無數女孩子迷戀后就匆匆離去。他也曾跑遍大街小巷去尋代Beyond的專輯，在被窩里聽一整夜。那時候，他對生活也有滿腔的熱情。

　　而現在，穿越了無數坎坷和風塵后，他只會平靜地對待生活，不奔跑，不追尋。平淡的日子流逝在煙霧氤氳中。他偶爾用很大的聲音放李宗盛的《山丘》，跟著調子輕輕哼唱著。

　　“然后我倆各自一端，望著大河彎彎，終于敢放膽，嬉皮笑臉面對人生的難。”

　　“越過山丘，才發現無人等候，喋喋不休，再也喚不回溫柔。”

　　聽到這些詞，我想我大概能明白他的故事了，也許，曾經的少年，已沉浸在煙草的味道里，存在于他自己的靈魂中。

　　只愿在未來的日子里，那刺鼻但獨特的煙草味，可以讓我像他一樣，平靜卻不知疲倦地，翻越每一個山丘。

敘事的作文 篇8

　　清晨，一縷陽光透過窗戶暖暖的灑進屋里，我正坐在窗前雙手托腮地發著呆。不知什么時候，老爸已來到我身邊，輕輕地刮了一下我的鼻子，笑呵呵地問道：“傻丫頭，又在想什么呢？”我緩過神，撅起小嘴嚷道：“又打擾我的精彩生活！”老爸故作驚訝地問：“精彩生活？——是這嗎？”他變戲法說似的拿出一包薯片在我面前晃悠。我一見薯片，兩眼發亮，伸手便搶，可老爸卻迅速地轉移了“目標”，我這才意識到我的.精彩生活又要上演了。

　　我馬上發揮我的短跑優勢，緊逼著老爸，眼睛還不忘盯著那誘人的薯片。沒想到老爸也挺厲害，速度那是飛快，我也毫不示弱，瞄準機會，迅速展開全面進攻，撲過去抓住老爸的左手，想把薯片奪下來，老爸見這陣勢趕緊防守，高高地舉起雙手，防御能力超強。幾個回合下來，我累得氣喘吁吁，連說話的力氣都沒了，可老爸卻一副沒事的樣子。他手揚薯片，得意洋洋地說：“怎么？不行了?這可是你最愛的可——比——克!”“可比克”這三個字還故意拖得老長。我又氣又急，可有什么辦法？我連瞟了薯片好幾眼，心想：不行！我得好好計劃一下，得動用我充滿智慧的小腦瓜了，不能再蠻干了。我眼珠骨碌一轉，腦中突然靈光一閃：看樣子，我得使出我的“殺手锏”了。我很快調整了我的作戰計劃：我趕緊醞釀了一下情緒，偷偷轉過身去，用手沾點唾液往兩眼一點，再轉回身“哇哇大哭”起來，那哭聲“撕心裂肺”——別以為我是真哭，我心里正得意地打著小九九：看我這梨花帶雨的樣子，老爸一定乖乖投降。果然不出我所料，老爸立馬飛奔過來，著急地問：“寶貝乖乖，又怎么了？哪里不舒服？”趁老爸麻痹大意，毫無防備時，我瞅準機會，伸手奪過薯片，臉上立馬雨過天晴。我嘿嘿地大笑：“老爸，上當了吧!”沒想到，我這招真是屢試屢靈啊！

　　老爸才不氣呢！他把我攬入懷中，輕拍著我的屁股，說道：“真是個小饞貓！”我躺在他懷里，一邊咯咯地笑，一邊大口嚼著香脆的薯片。我幸福著呢，和老爸在一起的生活就是精彩，我正享受這精彩的生活呢！

敘事的作文 篇9

　　早晨，我背起書包，迷迷糊糊的出了家門。我似乎在夢游，覺得這個世界也很迷糊，只有腳步聲提醒我，我是一個正在行走的人。

　　我叫小A，我只是一個普通的學生，還很木訥，但背書、做作業、考試我卻很在行。我覺得，在我的生活中，我像一個沒有目標的游魂，在學校、家兩點一線之間吃力地游蕩，說實在的，我很想停下歇會兒。

　　我慢吞吞地走在黑色的柏油路上，不經意的一抬頭，幾幢熟悉的大樓出現在眼前——學校到了。

　　進了教室，看見同學們依然像往常一樣，東一撮，西一撮地聚著，要么在聊天，要么在抄作業。我剛把書包往課桌上一扔，坐在我后面的小B，立馬就靠上來，在我耳邊輕輕地，卻有力地說：“喂，聽說某地方某校高年級有個班的女生跳樓了，你知道不?”

　　“不會吧?我們學校設那么多行為藝術。”

　　“真的! 騙你就跟你姓。”小B一臉難得的嚴肅。

　　“好端端的，干嘛走極端，這可不是玩的。死，雖說是一種解脫的途徑，但生命對于每個人來說，它可只有一次啊!”

　　“也許作業太多，也許被老師罵了吧......她一死倒是逃到了陰間，但是在陽間的父母和老師，可就慘了。”

　　......同學們就這事各抒己見。

　　是啊，她選擇了逃避，于是從此以后沒有作業，沒有責備，但也沒有同時失去了創造美好生活的機會，甚至讓周圍的朋友、師長、親人陷入悲傷的漩渦。那種用生命換來逃避現代教育，值嗎?

　　小B見我一直不語，又想說些什么，這時，班主任老師來了，小B趕忙回到座位，搖頭晃腦地讀起書來。那些抄作業的，立刻把桌上準備好的書拉來蓋住，速度之快令人咂舌，還有些膽大的，一邊瞟著老師，一邊把作業拉出來，隨意瞎寫倆字來交差。

　　在夾雜著閑話聲和老師的提醒聲中，度過了早讀課。

　　之后，便有四節課接踵而至，好多同學在課上打不起精神，大半節課在神游。咳，不知道昨晚是不是睡晚了，或是別的'其他原因。歷史課上，歷史老師認真講解歷史知識，不時地點名讓同學回答提問，并不斷提醒我們做筆記。可是仍有部分同學我行我素，萎靡不振。一節課，就這樣在沉默和哈欠聲中，不經意的過去了。在歷史老師離開的那一刻，他的眼神中有無奈，也有執著。我感覺，他的背影好像老人與海中的那位漁夫。

　　上完課就該做課間操了。排好隊，再到操場，這個過程實在很漫長，我忍不住和小D聊起天來。小D是我在班級中比較佩服的。我多次與他提到現在學生的教育壞境問題，他總是笑笑，說：“我明白這些問題，但我也無力改變它們。我只想說，一個連學習這一最基本的生活方式都無法適應，那人生中的其他事又該怎么辦呢!”今天，我問了問他負責幫扶的同學怎樣了，他說：“早不管了，我連自己的事都忙的很，那有那種閑心思管他呢。”噢，原來如此!

　　到了中午，老師不在教室，同學們便又鬧開了。小E突然出現在我的視線里，他正在向小D等成績優異的同學借筆芯或筆管。原來他有一迷信：那就是他認為用學習好的同學的筆，有助于增加好的考運，俗話說，沾沾“仙氣”吧，從而取得較好的考試結果。唉!同學中，誰沒有一點自己的小迷信呢?看著小E，發現他臉上掛著一絲糾結的笑意，嘴角勉強上揚著，臉上的線條僵硬得很。

　　時間流逝，如沙漏中流動的細沙，悄無聲息，很快到了下午。我勉強打起精神，下午第一節課可有的上呢。上課的老師相當有個性， 那個 老師......正想著，上課鈴催命一般地響了，周圍的同學擺正了坐姿，打起十二分精神，一個個正襟危坐。老師走進教室，照例查了一下作業，卻發現今天沒完成的人特多。老師沉默了一會，但那片刻的沉默，卻讓我們感到像過了半個世紀般的長。片刻，老師終于開口了：“學習，不是為了你們的父母或其它人，而是為了你們自己今后的生存。書是為自己念的!有人說學習并不重要，今后可以以別的謀生，混飯吃。對，我承認，那也是一種生存方式。但是你們想想，當今社會要想生活的有頭有臉，首要的條件就是必須具備一張給力的文憑!你們設想：你們騎著破三輪，看別人開著寶馬，你們是什么感覺?別人手挎LV，而你呢，什么也沒有。雖然中國的高考、中考有這樣或那樣的問題，但沒有高考、中考的機會，你能拼得過富二代、官二代嗎?如果你們想經 常反駁 老師，那你們就必須學得更多......”

　　一天的課很快結束了，我匆忙地收拾好書包，飛快地往外跑，教室里的空氣太渾濁了，跑出來，方得一陣清爽;教室里的聲音太嘈雜了，跑出來，方得一片清靜;教室里太擁擠了，跑出來，方得一陣輕松。

　　我低下頭邁開腳步，走向回家的那條路。腦子里還在想著老師布置的作文——學生眼中的教育。記得當時老師宣布作業時，底下有個同學唱到：“教育是什么東西，一個字，堅持到底，噢噢......”那真的只剩下堅持了嗎?

　　我停住了，不知道怎么辦，思維在扭曲著，大腦中一片空白。不知該哭還是該笑，難道我們只是一群螻蟻，在“教育洞窟”中擠來擠去地生活?

　　不，我希望不是!

敘事的作文 篇10

　　手裡拿著一本書，雙眼緊盯著看，不敢浪費一分一秒。時間滴答滴答的走著，心裡越來越不安，深怕沒能名列前茅，獲得佳績。

　　「距比賽時間僅剩十分鐘，家長、老師請離開比賽場地。」回想幾個月來到寫作訓練，我收起忐忑不安的心情，準備在稿紙上大顯身手!看到題目，我便鬆了一口氣，立刻拿起筆在格子上揮毫，將腦子裡的想法寫下來。戰戰兢兢了好久，總算完成一篇文章，反覆檢查好幾次，才肯放下筆。「鈴－」九十分鐘到了，我絲毫沒有猶豫，便放心的交出稿紙。

　　比賽后，我們到附近參觀，看見許多新奇的事物，大伙兒四處游玩，一會兒拿拿這個，一會兒摸摸那個，令我樂不思蜀。午餐時分，我們到餐廳享用「奶油義大利麵」。獨特的醬汁配上細膩的`麵條快速滑進嘴裡，散發出濃濃的香味，嗯……真是人間美味啊！

　　當我們看著電影、吃著零嘴時，我期待已久的手機鈴聲終于響起。老師接起電話，聊了一下子，臉色愈來愈沉重。講完后，老師對我說：「恭喜你，第二名！繼續加油！」我受寵若驚，我竟然突破難關，獲得第二，我興奮得歡唿著。

　　天黑了，老師載我回家，結束了一天的旅程。這一天，是我最得意的一天，也是我最高興的一天，更是我最特別的一天。

【敘事的作文】相關文章：

暑假敘事作文06-10

足球敘事作文04-02

雨敘事作文04-17

開心敘事作文06-22

關于敘事作文06-22

責任的敘事作文06-22

敘事作文指導08-07

敘事作文評語11-24

中秋敘事作文08-05

感動敘事作文08-05