讀書作文(通用10篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書作文10篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
讀書，讓我陶醉。在書中，每一次的王子拯救公主，每一次的正義戰勝邪惡，每一次的人們幸福地生活在一起，都使我沉醉其中，流連忘返。
歌德說過：“讀一本書，就像與一位高尚的人交談。”在你落寞無依的時候，不妨試試拿一本書，找一個安靜的地方坐下來細細品味。或許，其中的一個字、某一句話、某一個故事會使你豁然開朗，拋開煩惱，快樂生活。
記得在那一個冬天，北風凜冽地拍打著窗戶，光禿禿的樹干東零西落，天空更是灰蒙蒙的一片。舅舅、舅媽來我家拜訪，媽媽便盛情地弄好了飯菜招待他們。見我在盤子里挑來挑去，說了我兩句。本來就因考試沒考好而郁悶的'我，扔了筷子，一頭扎進臥室，淚水在眼眶里打轉，委屈極了。在臥室里踱來踱去，瞥見了桌上的《愛的教育》，想到閑來無事，便拿起讀了起來。書中的柯利亞的幸福家庭讓我羨慕，卡羅爾的優秀成績讓我嫉妒，鼓手少年的勇敢讓我敬佩，卡隆的寬厚讓我感嘆……讀到了小小抄寫員，主人公為了父親不那么辛苦，每當半夜十二點時偷偷爬起來，坐在書桌前替父親完成他的工作，即使最后被父母發現，他們之間互相諒解，開始了比原來更有愛的生活。這個故事讓我破涕為笑，心想：為什么不能體諒體諒媽媽呢？她已經很辛苦了。
于是，我悄悄地推開門，來到廚房，幫媽媽洗盤子，擦桌子，媽媽揉了揉我的腦袋：“我的小公主就是聽話，知道幫媽媽做家務了。”我笑著說：“媽媽，以后我會幫你干更多家務活。”我倆對視一笑，感覺心里暖暖的。
是啊，是書，讓我找到了解決這一次矛盾的方法，讓我和媽媽的心又近了一步。讀書讓我的生活不一樣，讓它變得更繽紛，更有活力。書讓我陶醉，讓我一不樣！
讀書作文 篇2
一般人們都有這樣的感覺：書到用時方恨少，事非經過不知難。古《學記》也曰：“是固教然后知困，學然后知不足也。”對于我們一般讀書人來說，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了。
有人說，教給孩子一杯水，家長就應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，家長不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也。”因此，在教育孩子以前，家長讀書更應勤奮，而我最大的生活樂趣就是讀書。而讀書最重要的是態度，更重要的是毅力。
“任爾東南西北風，咬定青山不放松。”要做到一天愛讀書很容易，但是一輩子愛讀書卻不容易。再說，人們都希望把夢想變成現實，然而，你首先必須要擁有一個能夠實現這一夢想的信念。有了信念，有了毅力，才能成功。通過經常讀書當然也就使我明白了許多新的道理：特別是對“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，也有了新的認識，感覺到只有不斷的努力勤奮，才能使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的`河流，逐步篩濾舊有，活化新知，積淀學養，才能使自己博學多才。通過經常讀書，也使我感悟出了讀書的真諦：讀書就是要讀出創新精神，讀出精神境界。也就是年年春草綠，年年草不同，年年節節高。同時，常讀書也要常思考，既要正視自己之短，更要總結自己之長和同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為夯實自身理論根基實現新的突破，從而把自己的有限生命的浪花融入美好讀書人生之中，煥發燦爛的讀書人生輝煌。
讀書作文 篇3
讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。
————林語堂
就拿我們的毛主席來說，毛主席一生特別愛讀書。他青年時期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書，甚至躲在廁所里看書。新中國成立后，他總是擠出時間來讀書，他的住所里，床上、辦公桌上、休息間里，甚至衛生間里都放著書，一有空閑他就看書。
不動筆墨不讀書是毛主席讀書的一大特點。他在讀書時常常在書頁上圈圈點點、勾勾畫畫，留下自己的心得或評論。
有人說，毛主席能成為一位偉大的`無產階級革命家、戰略家和理論家，帶領中國人民建立新中國，和他愛讀書分不開。
從我會識字起，媽媽便開始教我讀書，從小時候的《三字經》《格林童話》到現在的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》。書陪伴我十年了，那一個個簡單的方塊字來給了我無限的快樂。
夜晚，我喜歡在柔和的燈光下讀書，那一個個方塊字帶領著我在書海中暢游。書中的情景牽扯著我的心情，讀到書中悲慘的情節時，我也不由自主的哭出來，為主人公感到悲傷；當看到好笑的情節時，我也會哈哈大笑；當看到書中的壞人重新變好時，我會為他感到欣慰，慶幸他沒有徹底走上壞人的道路。
當然，讀書也要讀好書。可以讀故事，但請是適合你的故事；可以讀小說，但請不要讀一些亂七八糟，有惡意內容的小說。讀一本好書，會使我們身心受益，提高自身價值；倘若讀一本不好的書，會讓我們的心靈遭到污染。
讀一本書，你會感到書的精彩；讀一本好書，你會感到書的快樂。一本書，能改變一個人的價值，一本好書，能創造一個人的未來。
所以，請讀書，讀好書。
讀書作文 篇4
各位老師，各位同學：
今天，我要演講的題目是《圣賢之友——讀書》
同學們，當我們還是嬰兒的時候，就已經開始了閱讀。那時，我們讀的“書”是媽媽那充滿自愛的目光；是爸爸那興奮的眼神；是奶奶那慈祥的臉龐；是爺爺那憨厚的笑容。
隨著時間的流逝，我們已經成為一名學生，伴隨著我們成長的足跡的正是那無聲的伙伴“書”。數的世界是五彩繽紛的:有節奏鮮明的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的探險小說······
閱讀是一種享受，是一種快樂!它給人以知識，給人以力量，給人們帶來了無限的快樂、無窮的樂趣。
閱讀如一首歌、一首詩、一直古箏、一杯茶、一杯酒，讓你沉浸在無邊無際的學涯之中。陶醉在悠遠的文化高速路上。
書里邊的東西及知識真是“世界之大無奇不有”啊!書中的名篇佳做會讓我們如捧香茗，幽香而淡遠；學子的心聲會讓我們飲一杯干純的美酒，甘甜而悠長。
生活的苦澀與醉人，難以捉摸，珍惜人生的一分一秒，學會從平凡中領略偉大，從快樂中憂傷，從成功的.喜悅，讓深邃的思想沉積于胸，精美的文句爛熟于心。
讓我們朗朗的讀，靜靜的想，去欣賞千年以前的春花秋月，夏雨冬雪，去領略古老大地的山川河流、風土人情······
讓我們輕輕的吟，細細的品，去感受鄉村布衣的閑情野趣、離愁別緒去體悟文化英才的高遠志趣，報國情懷······
讓我們默默的讀、牢牢的記，去享受“文思泉涌”，“妙筆生花”的快樂，去實踐“讀書破萬卷，下筆如有神”的真理。
人的一生總離不開它“一本‘書’”，既然你不想讀書,為什麼還要上學呢？上學就相當于讀書哪!
讓書成為我們形影不離的朋友，成為我們的健康導師！
讀書正如圣賢對話。讓我們走入文學的奧秘殿堂，體味人世間的酸甜苦辣吧！
讀書作文 篇5
我迷戀讀書，常常一人獨自挑燈夜讀，因為我覺得在這種幽靜的環境下，我更能感悟文學名著中那些竹林，沙灘，仙鶴；更能明悟史書中那些歷史人物以及他們的成敗，興衰，對錯……
假若有誰問我為何如此迷戀讀書，那我會堅定地告訴那個人，是我的家風影響了我！假若他還是不信，那我定會讓他坐下，聽我慢慢道來！
垂髫之年，便沐家風，與書結緣！
從我開始記事起，“書籍是人類進步的階梯”這句名言就掛在我家的客廳，家里人也總是喜歡在閑暇之時，手里捧一本或薄或厚的書在看，四五歲的小孩，對一切事物都很好奇，也正是最愛模仿的年紀，見家人常捧著一本書讀得入神，便嚷著也要跟著一起看這些書，想看看里面到底有什么吸引人的，家人見我有此“雅興”，也就順水推舟，買來了我生平第一套書《兒童大百科全書》，里面多是圖解，漢字也有拼音注解，這也大大滿足我當時看書只愛看圖，不愛看字的喜好……過了一兩年，因為家里好讀之風從不衰弱，我也便索性“跟風”，東看西瞅的看了一些通俗易懂的書籍，到了六七歲，我已能背很多首古詩，能把十二生肖的順序倒背如流，而最令我自豪的還是能把清朝的皇帝按順序從入關前背到入關后，簡直是滾瓜爛熟，也正因如此，常被親戚朋友“真聰明，知道這么多東西，肯定是和你家大人一樣愛看書，家風影響下一代人啊！”
隨風潛入夜，潤物細無聲。家風熏陶，習慣漸成。
年齡漸長，越發覺得自己在家風的影響下已與書籍結下了不解之緣。束發年紀，已然懂得許多事，也不再滿足于那些兒童讀物，開始喜歡看一些真正的歷史書籍，起初，我讀歷史類書籍還只是為了看那些歷史人物的圖片，但是后來，隨著年齡的增長和把那些圖片看膩了，便產生看那些歷史人物故事的想法！
清楚記得第一次看的是《一代暴君》，它講述了商代最后一位皇帝商紂王，整天沉迷于酒色，不問政事，后來整個王朝被推翻的故事。當時看完竟從中懂得統治者只有愛國愛民，專心治國才能得天下的道理，也正是一開始就喜歡看完之后要有所感悟，才會有后來孜孜不倦地每看一個故事就要刨根問底的沖勁。自此以后，我常與家人同抱一本書，一同研究其中“是與非”。也許是因為常常與家人的辯論，使我居然能夠用幾年的時間看了很多的歷史書籍，像《中國歷史全知道》、《上下五千年》等等。
浸沐家風，戀書之“癖”，已然成性，多元涉獵，全面發展。
“爐底煤炭，洞洞通”這是家人常用來評價我的話！的確，隨著年齡的增長，我閱讀的書籍也不再僅限于歷史類了，有散文詩歌，人物傳記，名著小說，甚至還有近幾年逐漸興起的電子書籍——網絡小說，都是我“迷戀”的種類！也正因如此，久而久之，知識面在同齡人中算是比較廣的'，同學們有什么課外的問題也常來問我，周圍的人談論的許多話題，我總能插上嘴，就像一個“百曉生”。
其實，知識面能夠比其他同齡人廣一點的根本原因就是我愛看書，迷戀看書，而造成我這“戀書癖”性格的就是我家的家風，因為假如沒有從小的熏陶，怎能養成我這“嗜書如命”的性格？
好了，說了這么多，假如你還是不相信我家有此家風并使我養成如今這個迷戀看書的性格，那一定請你來我家小住幾月，感受一下我家這“愛讀書之風”，因為我一直認為：怎樣的家庭，怎樣的家風，怎樣的訓導和熏陶，就能夠造就怎樣的一個人！
讀書作文 篇6
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是的，莎士比亞也曾經說過：生活中沒有書籍就像白天沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。由此可見書的重要性。
我這個“小書蟲”對書可是情有獨鐘，百看不厭。我家的書堆積如山，真有“排山倒海”之勢。
我走到哪里都會帶著一兩本書，盡管去郊游要帶許多東西，但我還是要帶幾本書，每次媽媽總是讓我帶一本，可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價還價，一本變成兩本，而且我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的時候，總是問媽媽能不能多看會兒書，媽媽總是無奈地說：“好吧，就5分鐘。”過了一會，媽媽來催我睡覺，我總說看完這一頁，看完這一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會罷休的。
記得有一回，我和媽媽一起出去逛街，突然媽媽的同事給她打來了電話，說有事情找她，于是媽媽在說完“早點回去”后離開了，媽媽一走我這個“小書蟲”便搞起了小動作，沒有兩分鐘，我便到達了新華書店，津津有味地看起了我喜歡的動物小說，如《雪豹悲歌》、《最后一只戰象》等等，一邊看還一邊記下了書的主要內容，直到很晚才回家。
還有一次，我興致勃勃地來到書店，瀏覽著每一本書。忽然，我眼前一亮，啊！竟然是我苦苦尋找了好久的《手斧男孩2－冒險河》，我想都沒想，就迫不及待把它買了下來。一回到家，我就看起來，剛看了一會兒，媽媽就叫我幫她做事情。母命難違，我只好放下我心愛的書去幫媽媽了。不知不覺到了睡覺的時候，可是我心愛的書還沒有看完，見爸爸媽媽都睡著了，我計上心來，首先我溜到樓下，拿到了書和手電筒，然后讓身體鉆進被窩，打開手電筒，就可以看書了。雖然第二天，我變成了“熊貓”，但我依然覺得很值得。
在閱讀中我結識了“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮；在閱讀中我結識了“神威能奮武，儒雅更知文”的關羽；在閱讀中我結識了不屈的保爾柯察金。閱讀是一種樂趣，閱讀是一種享受，閱讀是一種情懷，天下第一好事就是讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是無聲傳遞知識的老師，書是做人必修的功課。“開卷必定有益，閉文索然無味”，書帶給了我快樂與充實；“無書則虛，失書而悲”，我視書為精神支柱，它是我生命中必不可少的東西。
讀書就像作畫，有人畫出了春天的生機，夏天的樹蔭，秋天的豐收，冬天的`希望，有人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎么讀完全取決于我們。書中行行含意韻，句句傳真情。
朋友，打開書吧，看云卷去舒，花開花落，讓那些美麗的方塊字如歲月在腦海里流過，插上閱讀的翅膀，盡情地在天空中翱翔。
讀書作文 篇7
“萬般皆下品，唯有讀書高” ，“讀萬卷書，行萬里路” ，這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運，學習成就未來” ，這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關。 我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。
首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業成長的意義。打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養，讓讀書來培養我們的.氣質。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。針對我們語文老師，則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目標，而實現這一目標，若不多讀書，是很難成就的。
再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我比較喜歡有哲理韻味和學術性專業性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的音符。手執一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。
既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業，為提高我們專業的教學能力。我們更應該讀一些專業性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業方向的發展、創新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人緊密相連，更與國家、民族息息相關。如果沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。
書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統慣性也罷，現實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！
讀書作文 篇8
讀書是什么？讀書是一種享受，讀書是一種品味，讀書是一種樂趣。讀萬卷書，行萬里路，書就是我的精神糧食。
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句簡簡單單的話，卻將如何讀書簡潔明了地表達了出來，也使我愛上了讀書。
讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們可以了解到當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯人民生活的苦難；讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。總而言之，讀書是有很多樂趣的，它最大的特點就是可以陶冶人的情操，這是多好的一件事啊！
我喜歡聞著書的墨香，似乎它能滲透我的全身，將知識的能量傳遞給我。書里面有優雅的語句，深沉的思想，也有古人的思想、未來的暢想。有書相隨的日子是快樂的`，里面的一字一句都飽含哲理，讓我辯明了真善美，分清了假丑惡，也讓我體驗到了知識的真諦、科學的神奇，也讓我學得更多，懂得更多，書真是個無所不知的神奇文庫。
品書，就像品茗，急不得，需要你慢慢品嘗，慢慢感悟，方知其間美味；品書，就像攀山，只有功夫下得深，才能攀上知識的頂峰；品書，就像旅游，將自己融入其中，可以從字里行間，感覺到美景似乎在眼前一幕幕攤開；品書，就像聽音樂，閉上眼睛，仿佛自己就是音符，一步步跳躍，心情無比舒暢；品書，就像一劑良藥，使人的思想變純潔，所有煩惱一掃而光，變得開朗起來。
書給了我精神的力量，教我知難而進。書讓我心平氣和地去看待每一件事，要有不達目的不罷休的決心。書告訴我要做生活中的有心人，要有遠大的目標來奮斗。書讓我知道了百善孝為先的道理，在生活中，要時時孝敬家人。
書，不是我用來打發時間來消遣的工具，它是我的朋友，我最好的朋友。周恩來說過：“為中華之崛起而讀書”。可我認為，不光如此，也為了自己，也為了讓家人更好地生活。
書如人生，人生如書，書讀得越多，前途就越光明。我希望，生活中的每一個人，無論有多忙，也要抽空看點書，請別忘了，書是你的良師益友。
讀書作文 篇9
書是人類進步的階梯——高爾基
自從書誕生以來，就一直是人類獲取知識的重要途徑。書籍承載了人類千百年來的科學文明發展史，可以說，沒有書籍，就沒有人類高度文明的今天。
我還尤為清晰地記得是漫畫為我打開了書籍的大門，一天，我隨父母到書店，里面的桌子上擺滿了花花綠綠的書。父母在旁邊看書。那些寫滿文字的書對那時的我真是太深奧了。我的目光越過那些深奧的書，發現了一本封面幽默的漫畫書，那本書如磁石般吸引著我，顯得尤其顯眼。
急忙打開書，眼前呈現出一幅幅精彩有趣的圖畫，盡管我還不太識字，但從圖畫中人物的動作，表情神態讓我也能了解大概的意思，我看的津津有味，在臨走前，我不愿意放下手中的書，央求父母買下來了。
上了小學后，我的知識漸漸多了起來，在我的語文老師的指導下，我開始看一些中外名著。但是我家的藏書還不能滿足我的求知欲望，后來我們的學校建立了圖書室。每周的閱讀課，我們都能夠在圖書室呆上整整一節課的`時間，在對閱讀如饑似渴的我看來顯的十分珍貴。正是這些時間，使我的文化知識突飛猛進，為我以后寫作文打下了堅實的基礎。
讀書要學會書中的道理，不能囫圇吞棗的看一遍就算了。如果只閱讀不思考道理，那就像吃飯不經消化一樣，是獲取不到其中蘊含的營養。合上書后，我總會思考作者的思想。還會學習作者的寫作手法，學習他是如何描寫人物的心境，如何描寫周圍的景物。通過不斷的思考，使我的語文能力得到了提升，語文成績也越來越好。
書籍像一位無私的老師給予了我無窮的知識。
讀書作文 篇10
有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么？
根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內容及做含意范圍作文，不少于800字。
讀書，讓我飛越太平洋
——書，我的那截樹枝
一截樹枝，陪著小鳥飛越太平洋。每個人都有一截樹枝，伴我們走過一生中最美的時光。
——題記
夢想會破滅，不滅的是書中的希望；文明會隕落，不落的是書中的太陽；花朵會衰敗，不敗的是書中的墨香。
書是一個多么偉大的字，五千年的文明都凝聚在那縷縷的墨香里，墨香縈繞在我心頭，留下一道道深深的印記。讀書，伴我走過無數個雨夜，伴我走過多少個晴天。
讀一本書，就是用心去體會月的朦朧，花的爛漫，星空的璀璨，大海的浩瀚。
暮色四合，溫暖的清風掠過發梢，晚霞在天空中舞著，溫柔的夕陽透著一點沒落。輕觸發梢，我悟到的卻是一抹悲涼！那一天，殘陽如血。烏江邊，四面楚歌。項羽的長發絲絲飄蕩，說不出的沒落涌上心頭：昔日的金戈鐵馬，今日的萎靡霸王。蕭蕭馬鳴，劉邦的人馬喧囂著勝利的喜悅。亡秦必楚，呵呵，亡秦必楚！項羽的心里默念著，臉上卻是一臉的滄桑。劍出鞘，青銅那奪目的光芒刺了一下項羽的眼，滿腦都是虞姬那輕舞的霓裳，他顫抖的手以從未有過的堅定，唰，古劍在頸上劃過，一道血痕，劍倒下了，人也倒下了。劉邦瞪著雙眼，濃烈的殺氣里透入點點敬仰。這一天，殘陽如血。項羽不肯過江東的故事被寫進書里，那自刎的豪情化成墨香氤氳在文學的長河里。合上書，我滿眼愁殤。
長長的回廊，似在掩飾什么，不然何以有墻?又似在展示什么，不然怎會有那么多鏤空的窗？大觀園的紅墻，有多好佳人在吟詩歌唱。十二釵在這里生活，又在這里滅亡。青閣琉璃，鏤花木窗似在散發著淡淡的檀香。雪花簌簌，雪白中全是昔日的輝煌。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”漫天落花，輕舞飛揚，青衣霓裳，似有仙子曼舞：腳尖輕踏，長裙飄揚。大觀園里，有多少香消玉殞，又有多少興衰敗亡？在時間的清塵中，初綻的'花胎蒙上了衰敗。靜靜的，我合上了這朱紅的書頁。
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年自由則國自由！啟超先生提起筆，氤氳的墨汁在紙上蔓延開來，在書中，我讀到了他愛國的情懷！風吹過，院中梧桐留下沙沙的聲響，月亮彎彎，清冷的月光灑在李煜身上，登上西樓，滿眼是亡國的愁腸。亡國之愁、離別之恨如玻璃杯的裂紋在這位君王的心里蔓延開來。在書中，我仿佛又看到了李煜登上西樓的那份惆悵。
青燈之下，右手執黃卷，左手捧香茗，聆聽古今中外作家用筆敲出的回響!今生，我注定離不開書，我會靠它飛越太平洋！
書就是我的那截樹枝！
我是一只小鳥，我熱愛讀書，我會依靠我的這截樹枝，飛躍太平洋！
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