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(精)實用的難忘的小學作文300字
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的難忘的小學作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文300字 篇1
星期二上午,老師要求我們把書上的所有概念都背下來,并且找組長簽名。許多同學一下課就跑到黎穎詩的身旁,找黎穎詩簽名背書。黎穎詩請我幫她身邊的一些同學背,讓那些在我這背完的同學找她簽名。我同意了。最后一位同學找我背書時,我看見還有很多同學在找她簽名,我心想:不如我來模仿黎穎詩的簽名吧,反正她現在這么忙。我就在那位同學的書上寫了黎穎詩的名字,拿真的簽名來對照,還挺像的呢!
過了一會兒,我告訴她模仿了她的簽名的`事。她的臉色由晴轉陰,她嚴肅地對我說:“你這樣做是不對的。”我疑惑不解地問:“我哪里做錯了?”她說:“你模仿我的簽名,別的同學就也在沒背書時會模仿我的簽名,這樣做是害了同學!下次不要再這樣了。”我的臉頓時紅得比蘋果還要紅,馬上對她說:“對不起,我不應該這樣做。我再也不這樣了。”她的臉色又由陰轉晴了。她對我說:“我原諒你.”
我再也沒有這樣做了。
難忘的小學作文300字 篇2
想“六一”,盼“六一”,一年只有一個“六一”。我們想走出學校走出家庭。鄉下的我們想進城,逛逛商場嘗嘗東西。城里的我們想下鄉,看家禽看種地。想去動物園,跟我的“伙伴”敘一敘。想去科技館,了解科學的奧秘。想去海洋宮,看看海里的魚。想去迪士尼,和卡通人物合張影。這有山,那有水,這有城,那有村,還有寺廟,還有古跡,祖國處處都美麗,“六一”這天去那里?
想“六一”,盼“六一”,一年只有一個“六一”。我們想爸爸媽媽送點禮,送幾本書,送個新文具,送一套新衣。想爺爺奶奶送點禮,送個玩具,送輛自行車,送個小電器。想公公婆婆送點禮,送件小樂器,送來好吃的,又吃肯得基。想叔叔,舅舅,八大姑,七大姨,舅姥爺,叔伯爹個個送了禮。不管是大的.,小的,貴的,賤的,都會笑嘻嘻。
想“六一”,盼“六一”,一年只有一個“六一”。我們想看電視,看電影,想看我們喜歡的動畫劇。電腦上網,想玩游戲。打打球,踢踢球,想爭個輸贏。畫張畫,寫寫字,想當場比一比。唱支歌,跳個舞,想上臺演演戲。你有個愛好,他有個興趣,都想這天滿足自己的心意。
想“六一”,盼“六一”,盼那一年能多幾個“六一”,想過那屬于自己的童年節日!
難忘的小學作文300字 篇3
記憶,就像一塊塊佇立在江邊的頑石,隨著流水的沖刷,這些參差不齊的記憶頑石都彎的很光滑了,有些已經毫無印象,有一些略知一二,還有一記標不記本的事情,可有一件事情,我卻難以忘懷。
記得那時在長風街上完了架子鼓課,奮不顧身地擠上864路公交車,車上人山人海,磨肩接踵。整輛車就像一個巨型的沙丁魚罐頭,人擠人,腳踩腳。
又過了幾站,人一拔拔地下去了,由摩肩接踵變為了稀稀疏疏,我眼疾手快,一下子搶著了座位,舒舒服服地坐下了。
又過了兩站,上來了一個左腳有點跛的.大哥哥,一瘸一拐的。可是,連一個空座也沒有了,大概大家都是剛坐下吧。大哥哥急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時,一個小弟弟對那個哥哥說:“大哥哥,你到這兒來坐吧!”
下車后,我才發現,那個小弟弟也是一位殘疾人,一個殘疾人都能這樣,何況我們是四肢健全的人呢?
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