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精彩為題的作文6篇（熱）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的精彩為題的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
精彩為題的作文 篇1
迷失了很久，這概念這思想這舉措都被紅筆圈了起來，深深地加上了一個問號。
問號背后，付出的是什么？有誰知道誰能知道誰想知道······
其實——不是不知道，只是不想去讓自己知道，想吧，頭痛；不想吧，心痛。處于浮躁，習慣地讓自己迷失，對于什么是安靜，唯一的解釋就是：我現(xiàn)在一個人，一個人的時候就是安靜。呵······
但始終，都逃不過——內(nèi)心的那個角落，自己的一席之地，別人永遠不能觸碰的那個點，開始躁動，開始扣問，只有自己清楚：
別人因著關心而露出的疑惑，自己因著該怎樣順理成章地答復而愈發(fā)堆積的彷徨，逃不過的，始終都逃不過的，好像自己就懸在冰冷的木架上，被嚴刑拷問著，“說吧，孩子。”······沉默，只有沉默。
內(nèi)心使勁的掙扎，不管是為了掙脫什么：掙脫韁繩，掙脫束縛，掙脫羈絆還是、、、、、、別人都不知道，再怎么察言觀色都不可能猜透，因為我們的面部就是屬于沉默，沉默掩蓋著內(nèi)心的風起云涌，外部只會是風平浪靜，很安靜很隨意。任由誰來，都看不到那個眼，看不到的。
我不想去討論外部與內(nèi)部的不同變化，它們相差會有多大。我只想說，我們習慣于掩飾，而且是很擅長掩飾！我不知道這種慣于掩飾的行為是好是壞？且看看這些行為：
他說：“我以后肯定會成為有錢人的。”
她說：“現(xiàn)在的服飾怎么就那么貴了啊？消費者啊，可憐的'消費者我啊。”
他們說：“我們還年輕，事業(yè)啊那些慢慢來，我們有的是機會，我們有的是價值·······”
······
這些僅僅只是朋友些談話間的瑣碎，碎碎念，方可知曉其中有掩飾的行為。信誓旦旦地說也好，囫圇吞棗地說也罷，我們都能看到一樣東西，誰又看不到呢？
好像······
我們真的已不再年輕了，或者可說成我們已老了。
曾經(jīng)的年少輕狂已蕩然無存了，曾經(jīng)的花樣年華也早已消然而逝。現(xiàn)在的我們站在20的尾巴上，動彈不得，也不敢再說，“我還有浪費時間的資本。”
我們不再輕狂，我們不再瀟灑，我們不再微笑。
我們有的是對于生活的壓力，我們有的是對于工作的彷徨，我們有的是對于婚姻的退縮或是恐懼，我們有的是對于未來的茫然，我們有的是對于困難的卻步······
面對工作，只求安穩(wěn)。曾經(jīng)一度的認為靠自己也能闖出天地，而今看來，攀附于人也再不為過。
面對感情，只求真實。曾經(jīng)固執(zhí)得認為相親之路已滿布泥濘，根本不會踏入，而今依然奔波在相親路上。有一句話這么說：“我不是在相親，就是在相親的路上。”
面對消費，面對社交，面對一切的一切，我們不應該在童話里跳躍，我看是時候學會深思熟慮了。
我們一直在試圖懂得自己，看看在朋友眼中的自己，聽聽在長輩口中的自己，探探在師長眼中的自己，來加以定位，來考慮自身價值。
我們清楚：自己永遠都不能扮演自己的評委。什么價值性，可塑性；什么創(chuàng)造力，忍耐力，都是藏在別人的口中，只能由他們來說。在他們中的大多數(shù)面前，我想選擇一個啞巴的角色實在不為過，其實也只能當一個眼睛睜得大大的啞巴。
我們沒有多說的，只有多做的；畢竟童話世界在我們的視線中已漸漸模糊，我們可以欣慰，畢竟在那個世界還是留下點痕跡，淺淺的一抹是屬于自己的。來到現(xiàn)實世界，得意識到：我們已不再年輕了······
精彩為題的作文 篇2
生命因什么而精彩？生命因家人而精彩，生命因朋友而精彩，生命因愛人而精彩，生命因生活充實而精彩，生命因工作而精彩，生命因學習而精彩，生命因執(zhí)著而精彩，生命因思考而精彩，生命因堅強而精彩，生命因磨礪而精彩，生命因感動而精彩，生命因成長而精彩。
生活因什么而精彩？生活因拼搏而精彩，生活因勤奮而精彩，生活因探索而精彩，生活因超越而精彩，生活因創(chuàng)造而精彩，生活因理想而精彩，生活因善心而精彩，生活因追求而精彩，生活因改變而精彩，生活因激情而精彩，生活因愛心而精彩，生活因發(fā)現(xiàn)而精彩。
成功的實現(xiàn)夢想最精彩，放下心靈負擔最精彩，知道自己是誰最精彩，充滿激情的人生最精彩，自由的人生最精彩，進步的人生最精彩，自信的人生最精彩，奮斗的人生最精彩，思考的人生最精彩，奉獻的人生最精彩，保持自我的活法最精彩，自己幡然醒悟的瞬間最精彩。
敢于顛覆自己，才能創(chuàng)造自己的精彩；找到自己的，適合自己的，過得充實就是精彩；人靠自己才活的`更精彩；未來在我手中，我要讓人生更精彩；人生掌握在自己手中，自己的生活自己做主，開心就是精彩；要活得有樂趣，才能活出精彩；對自己的生命負責，活出自己的精彩，也活出自己的美麗；只有自己可以掌控的人生才是精彩的；找到屬于自己的軌跡，把它走出精彩來；因幸福著自己的幸福而精彩；人生沒有失敗，自信創(chuàng)造精彩；做事精彩決定做人精彩，一步一步走出精彩。
沒有最精彩，只有更精彩；人生中精彩的不是你抓住一副好牌，而是你怎么樣打好一幅爛牌；人生不必完美，但必須精彩；夢想在前方，每一天都要精彩；做好每件平常的事，人生就會很精彩；天天開開心心，無憂無慮，人生才算精彩；無悔的人生就算精彩；一個追求，可以改變整個人生，可以讓人生精彩；人要活出精彩，加油；世界并不會因為失去你而改變什么，但會因為有你而更加精彩；因為你的存在，生命從此變得精彩；人生要有追求，生命因追求而精彩。
生命因愛而精彩，生活因你而精彩；沒有虛度光陰就是精彩的，愿你每天都過的精彩；因為有你，世界變得更精彩；把不忙不閑的工作做好，把不咸不淡的生活過的精彩；有名、有利、有才、有德是精彩，想要多大的精彩，就要付出多大的努力；搏擊風雨，創(chuàng)造精彩人生；人生不必完美，但必須精彩；人生只要有信念、有追求，就一定會精彩；學會感悟，學會感恩，才會精彩人生；我的快樂，我的熱情，讓生活變得更加精彩；生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義；活出了自己的精彩，也就活出了自己魅力的人生。
精彩為題的作文 篇3
生命是我們自己的，我們?yōu)槭裁床缓煤冒盐铡？v然這樣活著，你會很累：你需要為理想而努力，為生活而奔波。但這才是真正有意義的生命！
司馬遷因替李陵求情而受宮刑。面對如此奇恥大辱，他也想用死來回敬這無情的事實。這讓他無法抬頭的恥辱，但理智使他明白：死有輕于鴻毛，也可重于泰山。于是他歷經(jīng)千辛萬苦著成《史記》。試問，若他不知道生命的可貴，又怎么有《史記》的誕生。
司馬遷用自己的行動向我們注釋著生命的真諦。著名作家奧斯特洛夫斯基也為我們作了好榜樣。他出生于一個極其黑暗的年代，照理說，他的生命應該毫無光茫，無情的戰(zhàn)斗奪去了他的雙腿。他走過的是終日不見天日的日子。起初，他也想到了死，知難而退是人的本能反應。但他沒有，因為現(xiàn)實讓他知道死只是弱者的作風，于是他開始投身寫作，歷經(jīng)了千辛萬苦。終于《鋼鐵是怎樣煉成的》誕生了。試想，要是他不知道生命的可貴，又怎么會有保爾的出世！
對理想的執(zhí)著使他們功成名就。我想如果我們也能像他們一樣，我們就絕不會平庸的過一生。可我們卻沒有，浪費時間，我們也習以為常。有些同學，他們的一天是這樣度過的.。早上踏著朝讀聲進班，不一會兒就有了班上的小兒垂釣，一下課又成了自由的小鳥;中午到校便睡，直到午睡課下還是不肯醒;晚自習一下又精神百倍，一夜的苦戰(zhàn)又開始了。還有一些同學，趁放學混亂之機溜出去喝酒，沒事聚在一起打牌，還有的利用課余時間吸一支煙。總之是能玩便玩，變起花樣玩，不管什么場合，也不管有沒有人管。我行我素，還認為自己還年輕，還有的是時間。
或許這些事在在座的有些同學身上時有發(fā)生。我只想對你們說：別再執(zhí)迷不悟了，我們是學生，學習是我們的首要任務，請別說時間有的是，明天干什么去。要知道：明日復明日，明日何其多。生命雖美麗，但也短暫。我們要把握今天，放眼明天，不讓每一天虛度。正像奧斯洛夫斯基說的那樣：一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，你的生命便是精彩的。
精彩為題的作文 篇4
一個星期天，我們到動物園玩，我們先看了熊貓表演。
熊貓先吃了一根又細又長的竹子，又吃了一些新鮮的水果。
開始表演了。第一個節(jié)目是熊貓推小車。熊貓媽媽慢慢地站了起來，一邊推小車，一邊綻開笑臉，還不停地說：“小熊貓，你一定要坐穩(wěn)了。”
第二個節(jié)目是熊貓滑滑梯。熊貓費了九牛二虎之力，才慢慢地爬了上去，“砰”地坐在了平臺上。它吸了口氣，高興地滑了下去。
接著是熊貓騎木馬。熊貓搖搖擺擺爬上木馬，用力地騎著，木馬越來越快，好像在草地上飛一樣，熊貓一點也不怕，臺下的人大聲鼓掌。
最后一個節(jié)目是熊貓踩球。熊貓慢慢地爬上了圓凳，它躺了下來，工人叔叔給了熊貓一個美麗的.皮球，熊貓慢慢地踩了起來，越踩越快，球也越轉越快。
節(jié)目完了，我們依依不舍地回家了。
精彩為題的作文 篇5
我最喜歡的“六一”兒童節(jié)到了，同學們都興奮不已。
早上，我來到學校，看見同學們個個都打扮得漂漂亮亮。你看，黃佳怡頭戴米黃色的帽子，身穿白色碎花黃底連衣裙，一雙小白鞋，看起來十分俏皮，可愛。
同學們在教室里笑著、叫著，突然，全班安靜了下來。“分發(fā)食物了！”只聽見陳老師下了命令：“大家將四張桌子擺成一個田字型，每六人圍坐在一起成一桌。”“吃貨”陳鈺祺、李雅芝摸了摸肚子，望著那一大堆零食，水果，開心地說：“耶，終于可以吃東西了，我快要餓扁了。”
兩個家長費力地提著一個大袋子，放到地下，拿出一大堆零食，擺到桌子上。大家的口水早就已飛流直下三千尺！零食、水果上齊了，只見陳鈺祺左手抓著一個大雞爪，右手拿著一個大香蕉。她咬一口雞爪，吐完骨頭，又咬一大口香蕉，陳鈺祺呀，陳鈺祺，你真不愧為一個“極品吃貨”！
“皮八哥”興奮發(fā)布重要“情報”：“今天有大西瓜吃。”晏宇豪，歐漢強聽見了，跨過椅子，大步走出教室，還嚷著：“有西瓜吃嘍！”這話讓陳老師聽見了，大聲喊道：“”給我回來，做個文明的‘吃貨’！”他們紅著臉，訕訕地回到了座位。
接下來是精彩的節(jié)目表演。表演進行到了一半，就輪到了龔崇駿的架子鼓獨奏，他太急于一展身手，沒等主持人報完幕，就打算開始，他媽媽忙提醒：“還沒開始呢！你急什么？”
熟悉的歌曲《逆戰(zhàn)》前奏響起，只見龔崇駿閉上眼，輕輕呼了一口氣，露出“迷之微笑”，之后，這微笑漸漸地舒展開來。“砰”，龔崇駿重重地一擊，似乎要把渾身的.勁兒發(fā)泄在架子鼓身上，他媽媽在一旁露出了欣慰的笑容，在為兒子加油呢！
教室里熱鬧起來了，女生們都擠到龔崇駿身邊，有的拍照，有的尖叫，我也不例外。機靈多變的皮八哥在一旁“做怪”：他一邊隨音樂搖擺，一邊閉上眼睛，又故意留了一條縫，翻了個白眼。眼尖的曹欣婷捕捉到了這個場面，發(fā)到了抖音上，我幸災樂禍：哈哈，皮八哥，讓你過去跟我作對，這個視頻要是火了，被同學看見你發(fā)瘋，臉就丟大了！
《逆戰(zhàn)》到了高潮，同學們都不由自主地唱了起來，龔崇駿表演更有激情了。別班的同學也擠了過來，有的爬到了我們班的窗臺上，遲遲不肯下去；有的還跑進了我們班，把龔崇駿圍得水泄不通……他的魅力收獲了好多的粉絲！終于，龔崇駿的表演進入尾聲，他的忠實粉絲也依依不舍地離開了。
這個精彩的“六一”讓我難忘。
精彩為題的作文 篇6
清晨，漫步林間，哆一聲，又哆一聲，珠玉盈耳，只見那露珠正順著葉片慢慢滑落，像只調(diào)皮的小精靈，聽那落地的聲音，孟浩然說“竹露滴清響”，是深得其味的。
傍晚，走在溪邊，小溪踏著沙粒，撫著卵石，潺潺湲湲，叮叮咚咚，撒著歡兒，唱著歌兒，欣欣然奔向遠方。無意中踢到一塊石子，只聽見“咚”的一聲，水中漾起了陣陣漣漪，愜意無限。
聽，那廬山瀑布一瀉千里，真不愧為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那股沖勁，不正是告訴我們遇到困難要迎難而上，堅持不懈，百折不撓嗎？聽，那縷縷細雨飄逸長發(fā)，給人以淡雅朦朧之感，不正是告訴我們要讀懂自己，不要生活在逆境之中嗎？聽，那屋檐上的水“滴滴答答”在小石頭上，不正是告訴我們要有水滴石穿，繩鋸木斷的品質嗎？
聽水，真的可以讀懂人生。
站在雨中，閉上雙眼，聽雨水滴在外套上的聲音，聽到了天空飄灑眼淚的哭聲，聽到了最真實的`自己，聽到了內(nèi)心深處尋找真正的自己，無憂無慮，無愁無苦，擺脫了學習似牢籠的束縛，忘卻了家長老師的諄諄教誨，心，也就靜了下來……坐在窗邊，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬間的邂逅。聽那聲音，便覺得置身于空曠無人之處，孤獨思索……
聽水，引人思索，讓人平靜對待生活，擁有淡泊的情懷。
聽水，心靜者聽其聲而有淡泊情懷，心亂者聽其聲而能泰然處之，聽其聲便讀懂人生，悟出真理。
聽水，如同置身于世外桃源之中，給人以萬物皆美之感；聽水，就像走在林蔭無人之中，給人平靜緩和之感……
傾聽每一滴水，用心發(fā)現(xiàn)水的美好。
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