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感受的作文

時(shí)間:2024-02-11 11:23:01 感作文 我要投稿

感受的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的感受的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感受的作文

感受的作文 篇1

  軍訓(xùn)是辛苦但卻充實(shí)的,它就像一塊磨刀石,除去我們身上的稚氣與慵懶,蛻變成為精鋼,百折不撓。

  步伐隊(duì)列的訓(xùn)練是無(wú)聊的,辛苦的,但卻是必不可少的,不為其它。因?yàn)檫@是命令,是必須服從的。

  我們的教官是崔教官,是所有教官中最寬容的一個(gè),為人也比較幽默風(fēng)趣,同學(xué)們也十分喜愛(ài)他。軍訓(xùn)是一個(gè)集體活動(dòng),它并不是個(gè)人的事,通過(guò)軍訓(xùn),同學(xué)們慢慢磨合,知道集體的重要性。軍訓(xùn)的體能訓(xùn)練讓我們知道了自己身體的脆弱,身體是革命的本錢,只有有一個(gè)健康的身體,才能在高中三年高強(qiáng)度的生活學(xué)習(xí)壓力下挺住。軍人有一種天生的.自信,這是打勝仗的基礎(chǔ),同樣學(xué)習(xí)也要有自信。通過(guò)軍訓(xùn)大膽放聲地喊叫。唱軍歌讓我們積累了足夠的自信。會(huì)操是檢驗(yàn)軍訓(xùn)的成果,我們做得好,才會(huì)感到自己這幾天流的汗,付出的痛不是白費(fèi)的。

感受的作文 篇2

  生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

  四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫,但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí),我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái),我們不能喊冷,更不能動(dòng)一動(dòng),就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力,默默堅(jiān)持著,“好的開(kāi)頭是成功的一半”但要獲得成功,其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐,最終,我們還是堅(jiān)持到底了,也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判,有?shí)力,所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的回報(bào)。

  堅(jiān)持下來(lái)很不容易,魯迅先生十分贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目,但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì),需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng),三天的軍訓(xùn)生活,就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì),而堅(jiān)持的可貴之處,也正在于它能夠培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。

  還有這樣一個(gè)哲理故事:每個(gè)人都有惰性,而且我們每一天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草,一根根地向我們壓來(lái),一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力,但當(dāng)它越積越多,最后有一天,只須添上最后一根舉足輕重的稻草,你就會(huì)堅(jiān)持不住啦!最后會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中,人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的,這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

  大家都明白,一鳴驚人的人,肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期;豁然開(kāi)朗的境界,必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間,最重要的`是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著,愚公荷擔(dān)移山,終得天帝相助;達(dá)摩靜坐參禪,石壁為之感化。這樣的效果,雖是不可企求的,但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。

  同學(xué)們,請(qǐng)相信“所有堅(jiān)韌不拔的努力,遲早會(huì)取得報(bào)酬的”這句話吧!

感受的作文 篇3

  今天是黑色星期四,Yes,可能整個(gè)星期的主課都放到這里來(lái)了,你看:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文、語(yǔ)文、體育、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),只有一節(jié)還算可以活動(dòng)活動(dòng)的體育課來(lái)陪伴我們,苦!我的腦子里整天都是數(shù)語(yǔ)外,語(yǔ)數(shù)外的`轉(zhuǎn)著。主課多,作業(yè)自然也多了,還好今天沒(méi)有興趣班。

  放學(xué):飛也似的跑回家。

  ……(我看不用說(shuō)星期五和雙休日了吧)

  “星期八”

  什么?還有星期八?呼,還好沒(méi)有,不然我們會(huì)累死的。

感受的作文 篇4

  今年的六一,學(xué)校舉辦游藝活動(dòng),帶給我的不是激動(dòng),不是驚喜,而是慚愧——六年級(jí)的答題游戲讓一直英語(yǔ)感覺(jué)良好的我深受打擊,更多的是無(wú)地自容。

  “套圈,沒(méi)意思!薄芭那,沒(méi)新意。”“投籃,沒(méi)感覺(jué)。”于是,我闖進(jìn)了六年級(jí)的班級(jí),班上貼了很多小紙條,上面寫(xiě)著問(wèn)題,如果你會(huì)回答,就把小紙條撕下來(lái)。我神采奕奕地走進(jìn)去,連眉毛都自豪的.翹起來(lái)了,可剛剛看了第一題,我就一愣,然后歸罪于學(xué)的英語(yǔ)書(shū)上沒(méi)寫(xiě)到,繼續(xù)看第二題。“as……as……”我的臉快湊到紙上了,恨不得要把紙看穿,“一定是碰巧!”我一甩頭發(fā),去研究第三題,“as?” ……第四題,“諺語(yǔ)?”……第五題……我的頭上沁出了密密的汗珠,臉上熱熱的。一回頭看見(jiàn)人家手里滿是五顏六色的小紙條,不禁汗顏。

  盡管人家是六年級(jí)的,但是給我的壓力還真不小,然我明天要在努力努力了,壓力就是動(dòng)力嘛!

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