感受的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這是對清明節的一個舊時的描寫。隨著時代發展，青少年朋友與家人完成祭祖活動后，并不是回家，而是一家人一起去青山綠水、鶯飛草長的地方去游玩，感受春天勃勃的生機。那帶著花香的透明空氣是那樣醉人！這真是一年中難得游春的好日子。
清明的習俗是豐富有趣的，家家蒸清明果互贈外，不僅講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的`節日。
踏青，又叫探春、尋春、郊游。其含義就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃地景象，正是郊游地大好時光。我國民間長期保持著清明踏青地習慣。清明前后正是踏青地好時光，所以成為清明節俗地一項重要內容。古時婦女平日不能隨便出游，清明掃墓是難得踏青地機會，故婦女們在清明比男人玩得更開心，民間有“女人地清明男人地年”之說。
蕩秋千，這是我國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它地歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時地秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板地秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
蹴鞠，鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛地一種游戲。相傳是黃帝發明地，最初目地是用來訓練武士。
放風箏，也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
掃墓就不多說了。從這些活動就可以看出，人們現在可以因為這個節日而開心的度過一天，所以，現在人們不再是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”的了，人們大部分都在清明節時與朋友家人去尋春，去踏青。以前，在清明節，人們都十分傷悲，而現在，清明也變成了快樂的節日，從我們的春游活動就可以看出，我們對清明節的期待。
感受的作文 篇2
今天的軍訓給我的感覺和體會就是責任，挑戰。
責任，每個人不同的角色都會有不同的責任。角色的多種也代表了我們責任將會更多。作為班級的一員，首先就要主動的將責任分擔到自己肩上，就像教官說的：“你們是一個整體，一個人做錯動作班級也有責任。”我們不是單獨的，我們就像一盞燈，當所有的燈光匯聚在一起，就會形成一束強光，銳不可當。一個人的缺憾就會使它變得不完美，有所缺失。使他完美的前提就是每個人都擔起自己的責任，做好自己的事情，才會使整個班級完美。
課間休息的時候教官向我們講述了他身上傷口的來歷。其中一處是在頭部，那時在新疆當兵的時候受的傷，那時候教官是一位軍官的`警衛員，由于新疆不安定，所以這是在軍官遭襲擊時教官替他擋的。。他說：“為首長擋住襲擊那是警衛員的責任。”干一件事就要擔任起這件事的責任就是我從這句話中體會到的。我認為擔任起自己的責任也是我們成長的基石。
挑戰是人生中不可避免的。他就像一塊墊腳石，遇到時就要積極應戰。今天與別的班級進行比賽就是這樣，遇到時退縮解決不了問題，只有全力應對。有時候我挺不喜歡競爭的我不喜歡那種緊迫感，現在我也沒有以前那么抵觸了該上的時候就上，不要想太多，朝著目標前進。
下午的班級評比中，我們班經過努力拿到了流動紅旗，教官說我們進步很大但是因為最后投票時他投了我們班級才得到的，正因為這樣我明天要更加努力，爭取明天依舊拿得到。
感受的作文 篇3
時間的指針指到了20xx年，年齡的標簽更新至19，我踏上了高考的列車。高三，送給我的第一個訊息是讓我欣喜的，因為我終于得到打開鎖在腳上十幾年的腳鐐的鑰匙了。
回到家，我一邊得意洋洋地告訴母親：“媽；學校要求全體高三學生住宿，所以以后我就要住學校不住家里了。”心里一邊想：嘿嘿，以后不用幫忙看店了，總算自由了，太棒了！
終于到了離家的日子，日常用品、學習用品裝了滿滿幾大袋，少說也有兩百斤吧！為了省錢，母親打算自己用自行車幫我把行李送到學校。母親騎在前頭，我騎在后頭。
母親有點胖，坐在自行車上，身子稍稍前傾。頭好像跟身子縮到一塊了。再加上母親身后兩百來斤重的行李，原本壯碩的母親好像“縮水”了。母親左一腳，右一腳，伴隨著肩膀一左一右地晃動，慢慢地向前“蠕動”著。這以前，同學感嘆我的車速如火箭。然而今天，我的力氣好像被抽空了，腳像生了銹的齒輪，轉得很慢很慢，如蝸牛爬行。夕陽西下，盛夏黃昏時候的陽光迎面照來，在地上勾勒出母親的影子。我望著母親的背影，小心翼翼地騎著，時間好像定格在那一瞬間，世界好像只剩下我們母女。兩個人一前一后，一樣的動作，同樣的速度，我用眼睛的攝像頭拍攝記錄下了這一幕。望著母親蹣跚的背影，我想起了朱自清父親的背影……
母親顯得有點鶴立雞群了，兩鬢斑白騎著一輛50年代的車。周圍是衣著光鮮、開小車的城市人！母親卻若無其事似的，卸下車上的行李，將幾十斤重的袋子扛上肩，上樓了。我空手跟在母親身后，想起了行走在石階上的挑夫，內心一陣揪緊。母親用她父親般強壯的肩一口氣將行李扛上了四樓。收拾妥當后，我送母親下樓，這時我才發現了母親額上綴滿了汗珠。母親話不多，叮囑了兩句就騎車離開了，像來時那樣，只是，己在黑發中叢生的銀絲即使在母親騎出幾十米遠后，還是那么刺眼……十幾年來建立的“柏林墻”搖搖欲墜，心里曾經冰冷的地方被滿滿捂熱……
那一天，我正窩在角落讀書。突然平地一聲驚雷似地響起了母親熟悉的聲音。我不禁被突然的聲響嚇到也為母親的突然出現吃驚。
“媽，你怎么來了？”
“我來給你送飯！”
“飯？”
母親打開了飯盒，一股熟悉的味道迎面而來。
“好久沒嘗到家常菜了。”
像剛從沙漠里走出來的`我立馬狼吞虎咽起來。過一會我才意識到一旁的母親。我做出了從未有過的我們母女間親昵的舉動。我舀了一勺送到母親嘴邊，但是母親迅速把頭一偏，避開了。
“你吃，我不吃。”
沒辦法，我只好厚著臉皮繼續大快朵頤，而母親就站著，站在我身邊，看著我吃得津津有味的樣子。
母親從此將送飯當成每天的功課，校園的風景線里從此多了一位送飯的老母親的身影。又一下午，天空積聚著沉重的鉛灰色的云塊，一場暴風雨隨即襲來。雨水傾盆而下，豆大的雨點砸在地上，濺了行人一身水。夏雨兇而猛，我的心卻安靜不下了。“母親不會還送飯來吧，這么大的雨！”我心里想。然而同樣的時間、同樣的地點，熟悉的身影、熟悉的聲音還是照常出現了。當我接過母親手里的飯盒，心里那座“柏林墻”徹底地轟然倒塌了。春風吹過的冬天積雪匯成了汩汨流動的小溪，涉過高山，流過原野，瀉入“心湖”……
高三的時候，每當想到母親，心中就充滿了戰斗力，考試考砸時，心中會有罪惡感，我每踩下的一個腳印都凝聚了母親的力量。在高三這個人生的轉角，我理解了母親，我感受到了母親嚴肅外表及嚴酷管教掩蓋下的愛意。
感受的作文 篇4
在６５班，我認識了好都新朋友，文筆超好的唐婷姿、綜合性的劉斐妍、超像周筆暢的羅夢兩良好……在這里我真正的感受到了友誼的溫暖，真因為我們互相還不熟悉，因此我們的'友誼是干凈的單純的，這給了我們一個改正自己缺點的好機會，同時也可以把完美的自己展現給大家。
雖然這樣，但３班在仍然在我的心里，我總感覺我們還會坐在同一間教師里一起在知識的海洋里遨游；我總感覺我們６５班的同學只是在上一個補習班，有一天我們終會再次聚在一起打打鬧鬧，現在我總告絕我們之間有一曾隔閡，總有一些東西在將我們疏遠開來。
緣分總會有盡的那一天，當緣分以盡時，不要還死死的抓住它，因為要走的終究會走，不管你怎么挽留他。風停了，雨頓了，你一定要走，我還站在記憶里在感受……
感受的作文 篇5
如果是寬廣的愛，那一定是父愛；如果是細微的愛，那一定是母愛。那么我告訴你一種嘮叨的愛也是母愛。
那是一個寒風呼嘯的夜晚，我的身體滾燙滾燙的，媽媽一摸：“哎呀，額頭怎么這么燙呀！”已經筋疲力盡的媽媽拖著一步步艱難而疲倦的步伐帶著我去人民醫院。
剛到醫院門口，媽媽因為太累了，所以就累暈了，便倒了下去，依偎在媽媽懷抱里的我也隨著“咚”的一聲跟著媽媽一起倒了下去。當我醒來的時候，便發現自己躺在了醫院的病床上，一打聽，原來是一位好心的叔叔正好路過這里，發現了我們，把我們送到醫院的，正當我和媽媽要感謝那位好心的叔叔時，發現那位叔叔已經消失得無影無蹤了。
中午，媽媽做了我最喜歡吃的蛋炒飯，我慢慢品嘗著香噴噴的飯菜，同時也在品嘗著母愛的流露。漸漸地，我的燒終于開始退了，醫生說:“你明天早上就可以出院了。”我剛剛聽完醫生的話，就已經高興得連蹦帶跳。
晚上，媽媽在醫院陪著我，早上起來，我發現媽媽的眼圈都黑了，大概是為了照顧我，一宿都沒有睡吧。這時，媽媽親切的說著：“待會兒我把你送到家里，你再好好休息一天，知道了嗎？寶貝我去上班了。”“知道了媽媽。”我顯得很不耐煩的說著。
媽媽剛去上班沒多久，我便看見媽媽又回來了，難道媽媽忘記帶了什么東西，還是……“媽媽，你今天放假，還是怎么了？”我不假思索地問著親愛的媽媽。只見媽媽的眼睛里閃著晶瑩的'淚珠，難過地說：“孩子，這幾天媽媽為了照顧你，沒有去上班，所以老板說我可以不用去上班了。”“對不起，媽媽，都是我不好，是我害的你連工作都丟了。”平時傲慢的我也開始承認了自己的錯誤。“沒關系。”媽媽說。
別看我媽媽這么溫柔，可要發起火來，那可不是開玩笑的。看吧，剛才還溫柔的媽媽一下子就變成了兇神惡煞的樣子。
“快去寫作業！”“知道了媽媽！”“知道了你還不趕快去，你一天就知道看電視！”媽媽嚴厲地說著。后來，我在一本書上看到了一個故事，才明白，原來嘮叨也是一種愛的表達方式。
媽媽，我終于明白了，嘮叨也是一種可貴的母愛呀！我希望你的嘮叨伴我成長！（指導教師任雪梅）
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