我是誰作文【匯編15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我是誰作文，歡迎大家分享。

我是誰作文1

　　有一個小女孩她上五年級了，今年已經11歲了，她長著一雙大眼睛，烏黑的頭發，蘋果似的臉，高高的個子，長得可漂亮了。

　　她很樂意幫助同學。有一次，一個同學問她作業時，她總是細心地給同學講解，直到那位同學弄明白為止。

　　她還很關心同學。有一次，有兩個同學正在打架，讓她看見了，連忙幫他們兩個拉架，她還問他們怎么了，為什么要打架，還給它們講了很多道理讓他們和好，最后他們終于又和好了。怎么樣，她很關心同學吧。

　　她愛是唱歌。她平時最愛唱歌，她一閑著的.時候就唱歌，每天早晨一醒來就唱著歌，梳著頭、刷牙、洗臉，只有在吃飯的時候不唱，當然有好吃的堵住她的嘴也就只顧吃飯了。

　　她 最喜歡上音樂課，因為她喜歡唱歌嘛。每到音樂課的時候，她 就會第一個大聲喊“太好了！”當音樂老師走到教室的時候，她也會專注地學習唱歌，可認真了。不過，因為她下了功夫，唱的歌還挺好聽的喲。

　　怎么樣，這個小女孩很可愛吧，你一定很喜歡這個小女孩，也很想知道她是誰吧？我告訴你吧，不是別人，她就是我。

我是誰作文2

　　我是一件看不見摸不著的寶物，但卻能帶來笑聲、金錢等你想要獲得的東西，有人曾這樣評價過我：金字塔之所以能連一片刀片都插不進，是因為他們不是一群奴隸所建造，而是一群擁有我的人所建造。

　　我在哪？你可能覺得我這么珍貴，肯定躲在喜馬拉雅山的山頂，或是在馬里亞海溝的最深處，只有某個天選之子才能擁有，但事實并非如此，我就在每一個人的身邊，只要你想擁有，我就觸手可及。

　　只要我一出現，人們就要么跳得很高，要么捂著肚子在地上打滾，要么嘴角微微上揚，要么嘴巴張大，久久不能合上，要么干事變得很有干勁，要么像只無頭蒼蠅一樣，瘋狂的.在街上亂跑……得到我后，每個人都有自己獨持的表現，但都有一個共同點——笑。

　　我的作用特別多，能讓一個幾乎無藥可救的學子金榜題名，能讓一個身患絕癥的人生機恢復，也能讓一個瀕臨破裂的家庭破鏡重圓，還能變成友誼的潤滑濟。

　　沒錯，我就是快樂。

　　說到如何擁有我也很簡單，只要將憤怒趕出你的身體，保持樂觀，變得積極、陽光、活潑，善于與同學或朋友相處，你會發現，他們也在無意間幫助你擁有我這一大寶物。

我是誰作文3

　　“黃瓷瓶，口兒小。打破瓷瓶口，挖出紅寶石。”聽了我的介紹，你們知道我是誰嗎？如果想知道謎底，就聽我細細說來吧。

　　我穿著一件紅黃相間的衣服，看上去絢麗多彩。不過我身上有幾條褐色的傷痕，像七十歲老人的眼角紋。但皇冠一戴，我的帥氣就顯露無疑了。

　　我圓滾滾的，像一個小燈籠，也像一個小南瓜，還像一個大洋蔥。我的身體非常強壯，是一位強壯的大力士，如果你想和我比試比試的話，那么你肯定會吃虧的。

　　“咚、咚、咚”“咚、咚、咚”好舒服呀！是誰在幫我做按摩呢？

　　想知道我的'更多秘密嗎？那我就讓你看一下我豐富飽滿而又新鮮的果肉吧。

　　把我切開，紅彤彤的果肉顯露出來，好看得很！像一滴滴天上的仙女的眼淚一樣，還像兔子的眼睛，又如一顆顆晶瑩透亮的紅色瑪瑙石一樣漂亮。如果你還想跟我比美的話，那還差得很遠呢！它們挨挨擠擠的，像兄弟姐妹一樣團結，還有屬于自己的房間呢！

　　突然，一只白白胖胖的手把我抓起來，聞了聞：“像星期天早晨的空氣一樣清新！”接著又把我豐滿的果肉摘下來一粒，嘗了嘗：“真甜，太好吃了！”

　　聽說我最近出了名，很多人都說我的維生素c是蘋果的兩倍呢！

　　你們猜到了嗎？哈哈，我就是美味的石榴。我想告訴大家的是：外表不重要，主要是我們的心靈要美！你們說呢？

我是誰作文4

　　有的人愛打籃球，有的人喜歡跑步，有的人喜歡踢足球。而我這個朋友不喜歡打籃球，也不喜歡跑步，更不喜歡踢足球。

　　她的臉蛋圓嘟嘟的，讓人一看就想上去摸一摸，捏一捏。他的眉毛細細的，稀疏的眉毛下面有一架架在高高鼻梁上的一幅紫色邊框的眼鏡。眼睛里藏著一雙充滿智慧光芒的大眼睛。臉蛋上還鑲嵌著一張能說會道的小嘴巴，身材微胖。

　　有一次，下課鈴聲“叮叮叮”的響了起來。同學們大部分“嗖”的.一聲沖出了教室大門，而她卻把手伸進抽屜里，拿出一本名叫《格列弗游記》的書來。忽然，有一個，很調皮的小男孩悄悄地走到他的后面，往她的耳朵里大叫一聲：“上課了，快坐好。”她頭也不抬地問：“你干嘛？”那個調皮的小孩說：“沒沒干嘛。”然后，飛快地跑了。她也若無其事的繼續看這本課外書了。我想象著：要是是我的話，我一定非常的生氣，向他大喊大叫的，向他發脾氣的。

　　我想你一定猜到了吧！對！那就是傅雅婷。她像一條喜歡在書的海洋里游泳的小魚兒。

我是誰作文5

　　我是誰？請你來猜一猜！

　　門衛爺爺說，你呀！你那張圓嘟嘟的小臉真可愛！眼睛又大又亮，顯得特別精神。我最喜歡你那張甜甜的小嘴，每天見到我都有禮貌地跟我打招呼。

　　同學們說，你是我們最好的班長。在你的.管理下，班級秩序始終井井有條。我們也喜歡和你一起玩耍。當我們遇到困難時，你總是義不容辭地幫助我們。

　　老師說，你是一個愛學習、會學習的孩子。在我上課時，你總是睜著那雙大大的眼睛盯著黑板。當我提出問題時，你總是善于思考，積極地舉手發言，只是有時候有些粗心。

　　爸爸媽媽說，你是我們的開心果，常常不經意的一句話，就把我們逗得哈哈大笑。你善良、可愛，喜歡小動物。記得有一次，你在回家的路上發現了一只小狗孤零零地趴在草叢里，嘴里發出“嗚嗚”的叫聲，那聲音虛弱極了，它一定是餓壞了！你連忙把媽媽買給你的、你最喜歡吃的炸雞塊喂給它吃。看到小狗吃得很歡，你也高興地笑了。你喜歡畫畫，喜歡跳舞，還喜歡看書，這些都是優點，但是你有一些嬌氣，有時遇到一點困難就哭鼻子了。

　　這就是我。同學們，你們現在猜到我是誰了嗎？

我是誰作文6

　　我隨春夏秋冬的季節變換而性格迥異，變化莫測。說到這兒，你們已經猜出我是誰了吧？沒錯，我就是溫暖舒心的微風；涼爽而愜意的暖風；寒冷蕭瑟的狂風。我就是鼎鼎大名的風大人。

　　春天，我悄悄地來了。我飛呀飛呀，喚醒了沉睡和大地母親；驚起活潑可愛的生靈；就連沉睡已久的小草也沖我點點頭；小樹抽出碧綠的枝芽，對我跳起了華爾茲；冬眠的小動物們也紛紛走出自己的家…

　　夏天，太陽公公好像懲罰我們給他帶來的傷害，用“大火″炙烤著大地。人們無處可避，就算躲在綠樹成蔭的樹下，也難以以往燥熱。我一到，大概人們絲絲偽清涼酷爽，把酷熱趕跑了，人們紛紛感謝我帶來絲絲的涼風，我卻“不領情"，一掃而過。

　　秋天，一片豐收的美景，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，農民伯伯也忙著收割這來之不易的'糧食，個個臉上喜氣洋洋，卻流了滿身大汗。見此情境，我也忙下來給農民伯伯趕走炎熱。被我吹動的落葉滿天飛舞的樣子，像一群美麗的黃蝴蝶…

　　到了寒風呼嘯的冬天，人們紛紛穿上厚厚的毛絨，厚厚的帽子，以防我“入侵”，我卻不罷甘休，想人們一起玩耍，而人們卻冷的躲進了屋里…

　　雖然人類總是發明很多先進的工具來控制我，而我卻不受控制，繼續和人們玩耍…

　　這就是我。既調皮能利用又讓人難以馴服的風。

我是誰作文7

　　我常常對著鏡子問自己：“我是誰？”有時候我會用旁人的眼光悄悄地觀察審視一下自己，看看自己是個怎么樣的人。

　　我是個愛做夢，愛幻想的男孩子。有是我會坐在書桌前或者躺在草坪上，任思緒飛躍，想些希奇古怪的事情。一會兒自己飛到法國的巴黎，去領略欣賞凡爾賽宮；一會兒想自己飛到埃及，去看看金字塔；一會兒想到自己游到亞納海溝，去探索海底的無窮資源……不過，我那么想去餓原因和目的主要是去求知的。

　　我還是個愛收藏的好東西的男孩。我的小廚房里有好多的百看.百玩不厭的寶貝，如郵票、玩具、飛機模型，每一件東西都是我的寶貝而且背后都有一個故事。有時候我翻翻那些東西總能我一些回憶。

　　另外，我也喜歡爬格子。曾想寫一部名著，可這畢竟非易事，因為到現在也沒有驚世之作問世，但我想隨著我的.知識水平和生活閱歷的增多，流芳百世的名著定會問世的。

　　現在，我常常問自己：“我是誰？”并從生活中尋找答案，不斷的了解自己，挖掘潛能，告訴自己——我到底是誰。

我是誰作文8

　　我，是一個平平凡凡的女孩，高高的個子，苗條的身材，扎著一條馬尾似得辮子，留著韓式平劉海，一雙不大不小的眼睛，長長的睫毛，眼睛瞎長著一個小鼻子，鼻子下面長著一張能說會道的小嘴巴。

　　我的愛好不多。我喜歡看漫畫、電視；喜歡聽音樂，特別是有節奏感的英文歌曲；喜歡玩電腦。我的成績中等，在我的三科成績里英語最好，語文中等，數學最差。因為我數學太差，所以我爸整天都叫我是"小笨蛋"！我不怎么愛打扮自己，只是隨便拿一件好看的衣服穿就行了，我經常穿一件粉紅色的大衣，一件校服，一件黃色的羊毛衫，穿著一條校服褲，穿著一雙淺紫色的高幫鞋。背著一個枚紅色和天藍色的EXO雙肩包。

　　我有許多綽號，比如：梧桐樹、小桐、甜筒不甜等。大家一般喜歡叫我“甜筒”。因為我夏天的時候特別喜歡吃甜筒，所以大家都叫我“甜筒”。

　　我的膽子很小，經常被嚇得半死。有一次，我和哥哥從外公家回來的'時候，哥哥特意把我推入門內，關了漏電開關，我被嚇得魂不附體，連忙按了一下開燈的開關，沒有反應，我更加害怕了，連忙蹲下身嚎啕大哭起來，哥哥聽見我的哭聲連忙打開漏電開關，進來安慰我。

　　我很愛笑，經常笑得肚子痛。有一次，爸爸給我講一段笑話，剛開始我無精打采，讀了一、二句后，我開始大笑起來，等到整段笑話讀完后，我早已笑的前仰后翻了。

　　寫的這么明顯了，你們猜得出來我是誰了嗎？

我是誰作文9

　　“我是誰？”我不禁問自己。

　　老師眼中的我，品學兼優，對自己要求極高；父母眼中的我，乖巧懂事，天真可愛；親戚眼里的我，文靜禮貌，十分負責；同學眼里的我，學習優秀，行動力極強……種種評價，讓我不禁迷茫了，我——到底是誰？

　　我的同學說，我是個百科全書。因為從三年級到現在，我都穩穩的保持著一個記錄——每次期末考試都是第一名，第二名和我至少相差了十幾分。而且不管什么作業，我都第一個寫完，幾乎每次的準確率都是百分之百，同學們有什么不懂的問題，都會來問我，故而大家稱我為“百科全書”。

　　我的死黨說，我是一個“力大無窮”的女孩。其實這也沒錯，在別人看來，我瘦的只剩下了骨頭，弱不禁風，而實際上，我可以搬動大人都搬不動的.東西，抱起一個比我重兩倍的人。有時，我的力氣比男生還要大，我們班男生都不敢惹我。有一次，一個男生膽大包天，來找我來掰手腕，比賽剛開始一秒，他就被我掰“死”了，同學們都驚呼“女漢子”，我自己也嚇了一跳呢！

　　我是誰？我繼續問自己。突然我發現我像一道彩虹般的風景，我有時文靜，卻也很懂事優秀，即使沒有嫦娥的風姿，西施的貌美，卻也有著屬于自己的精彩。

　　我是誰？我就是我，一個與眾不同的我！

我是誰作文10

　　我，一頭卷卷的黑發茂盛極了。一雙不大卻有神的眼睛，閃閃發光。眼睛里全裝的是吃的，只要有一點好吃的東西就會立刻奔過去。眼睛真配合嘴巴，嘴巴是個吃貨嘴，看到吃的幾分鐘就吃完了，怎么樣？好吃吧！不高的鼻子配在臉上好看極了！最有特點的是我臉上的那一個白圓圈，那個感覺貼了一張白紙。怎么樣？猜到我了嗎？

　　其實我是－鄧雨露。我有一個特別的愛好，你們猜猜我的愛好是什么？畫畫、唱歌、跳舞都不對！我喜歡冒險，通過這一點，你們知道我的理想了嗎？對！是當探險家。我現在準備查資料，把有趣的山記下來。把一些探險用的方法，求生技能背下來對以后探險會有很大的用處。我仿佛到了冰島看到了一個人，她穿著一條白色的裙子，身上背著一個大背包，包里有望遠鏡。

　　我也是祖國的`小苗，我也是祖國的人。我們的中國有首都北京，北京里有天安門，每當早上六點半，美麗的五星紅旗高高向上。全國人民歌唱國歌“起來，不愿做奴隸的人們把我們的心血筑建我們的長城。”為祖國做一些貢獻，比如爬長城時遇到有人在長城上亂畫要及時阻止，在石壁上亂畫要警告！有人搶劫時要報警。

　　我想當一名探險家，游過四海越過山峰，探險世界！

我是誰作文11

　　我是誰？這是歷代文人墨客所思考的一個終極哲學問題。這個問題看似簡單，但是它牽及到許多門學科，是一個系統的問題。

　　我固然是我，但為什么有我呢？我為什么出生后經歷那些讓我迷茫的事情呢？以下是我的歷史：

　　名字：取自“有志者，事竟成”。

　　年齡：童年的最后一年。

　　文化：初中在與我招手。

　　優點：畫畫班上頂呱呱，不愛偷懶，不喜歡打鬧，上課積極發言，聲音響亮。另外，興趣愛好廣泛，學過書法、電子琴、鋼琴、小提琴、滑板、航模、作文、速寫……從不講不文明語言，成績不錯。愛閱讀，不喜歡玩電子游戲，也不看武俠小說。可以廢寢忘食地看文學名著，上周剛啃完柏拉圖的《理想國》，本周正在看托爾斯泰的《戰爭與和平》。家里圖書擺了一大柜子，因為看了很多，所以知識面廣。喜歡的學科極雜，有天文、地理、醫學、化學、生物、歷史、倫理等，不喜歡做惡作劇。

　　缺點：金無足赤，人無完人嘛，我的缺點主要有嚴重偏科，做事不認真，只有三分鐘熱度，說話語速快，不清楚，較為孤單，因為下課只看書，好朋友很少。做事丟三落四，拖拉，不干脆利落，容易驕傲等。

　　改進反向：以后我要培養專注力、自控力，多看科學類的.圖書，爭取成為中科院院士。

　　總結：雖然我不知道我的由來，但我可以努力創造更好的人生，雖然我不知道生命的長短，但我可以讓人生變得更充實、更有內涵。同時，我也希望解開“我是誰”這奧秘無窮的問題謎底！

我是誰作文12

　　從前，有一只喜鵲，它的好奇心很強。它很調皮，喜歡提弄人，所以大家都不喜歡它。

　　有一天，它在天上飛，看著沒有事情做就飛下去，想捉弄一下大家，結果飛得太快一頭撞到了樹上，當它醒來的時候問自己：“我是誰？我在哪兒？”它想了很久很久都沒有想出來，于是它決定出去問一問。

　　它飛啊飛啊，看見一只麻雀站在樹枝上，就問“請問一下你知道我是誰嗎？”麻雀想：這只喜鵲以來專早前捉弄過我，現在我來捉弄一下它。麻雀說：“你是一只長著羽毛的兔子。”喜鵲說：“謝謝你。”然后它想：我到哪里去找兔子呢？它飛到一片草地上，看到一群兔子在地上吃草，它想：我也是一只兔子，那我也要吃草。于是它飛進了草叢里開始吃草。可是草的味道真是不好，它想：看來我不是一只免子。

　　喜鵲離開草地，來到了一條小河的旁邊。它看見水里有一條小魚就問：“請問一下你知道我是誰嗎？”小魚想：這只鳥真笨，連自己是誰都不知道。小魚說“你是一條會飛的'魚。”它想：剛才那條小魚在水里游，我是不是也要下水游呢？說著它就跳下了水在水里游了起來。

　　一只烏龜看到了說：“笨喜鵲，你在水里做什么啊？”喜鵲說：“啊？原來我是一只喜鵲呀！可是，大家為什么都不告訴我呢？”烏龜說：“它們那是在捉弄你呢！”喜鵲終于明白了，原來捉弄人是多么不好的事情啊！

我是誰作文13

　　我的個子高高的，身材瘦瘦的。我有一頭烏黑發亮的短發，一雙眼睛炯炯有神，圓圓的臉上笑起來有一對小酒窩。

　　我非常喜歡打乒乓球，記得有一次我和爸爸打乒乓球，我用了九牛二虎之力才打贏了爸爸。因為這次的.勝利讓我非常的自豪。之前，我從來沒有打贏過爸爸！爸爸對我說：“球技有了些進步！”我撅著嘴，不愿意地說：“你為什么不能好好的表揚我呢？”爸爸語重心長的對我說：“一次打贏我算不了什么，次次打贏我才算真本事，你還有很多要學習的呢。”

　　我特別喜歡笑，別人一逗我，我就笑。有一次爸爸給我和媽媽講笑話，這個笑話沒能讓媽媽笑，可是我笑得連眼淚都流出來了！

　　我最大的優點就是樂于助人！有一次我去體育場打籃球，突然有一位老奶奶跌了一跤，倒在了地上，我連忙走過去，把老奶奶扶了起來。

　　可是我的脾氣不好，有一次媽媽不小心把我的杯子打破了。我就沖著媽媽大喊：“媽媽，你為什么把我的杯子給打破了？”我不依不饒。媽媽對我說：“不小心才打破的，你要學會去原諒別人的過失。”我這才不生氣了。

　　小朋友們，你知道我是誰了嗎？想知道，那就來城區三小三年級五班來找我吧！

我是誰作文14

　　在這大千世界里的每種動物、植物都有自己的生命之旅，我生命之旅的方向是積極、閃亮、充滿希望的，就現階段而言，我應該好好學習天天向上。

　　我應該怎樣完成生命之旅：

　　我要好好學習。學海無涯，未來的世界是知識的世界，只有好好學習，多學知識，才會有好的出路。不能只學老師所教的內容，還要多看課外書，多學課外的知識。知識是未來做任何事的基礎，對這句話我深信不疑。

　　我要積極勞動。勞動創造世界，創造我們所需要的一切。我要經常勞動，經常自己動手去創造自己所需要的東西。

　　我要好好鍛煉。擁有一個健康的身體才有資格和資本去完成以上兩點。

　　我要懂得感恩。感恩父母，因為他們給了我生命；感恩老師，因為他們給了我豐富多彩的知識；感恩警察，因為他們保護了我們的人身安全；感恩醫生，因為他們將我們從病魔手中解救出來……我要成為一個懂得感恩的'人，擁有一顆感恩的心。

　　春天來了，種子在尋找土地，完成它的生命之旅，我也要按照上面的方法，尋找自己的生命之旅。

我是誰作文15

　　我是誰？我是一位魔術師先把自己變成水蒸氣飛上了天，然后在與自己成千上萬[注：形容數量很多。]的兄弟姐妹一起從天空中落了下來，再被大地吸收，給萬物帶來了生機，使世界更加生氣勃勃[注：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會富有朝氣，充滿活力。]了。

　　我是誰？我是一位暴君，假如人們一得罪我，我就會號召我的所有親朋好友一起涌向村莊。而人們因為我的破壞變得一無所用，人們想了許多辦法制止我，但都沒辦法，我一直自己控制著，但還是改不掉我暴躁的脾氣。

　　我是誰？我是一位人們不可缺少的朋友，我可以讓一些渴得嗓子冒煙的人而得到緩解，人們可以為了我，不顧一切長途跋涉[注：跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的'翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。]，可見我對人們的生活有多重要呀！

　　我是誰？你猜到了嗎？賓果，你答對了，我就是又調皮又令人頭疼又可愛的水。我有幾個親戚，比如湖水姐姐，小河妹妹，大海哥哥……現在的生后可發達了我也盡量的發揮自己的力量，制造了水力……

【我是誰作文】相關文章：

我是誰作文06-26

小學作文我是誰08-05

我是誰小學作文05-11

我是誰高中作文08-08

我是誰英語作文08-08

我是誰初中作文08-08

我的良師是誰作文11-21

我是誰話題作文09-21

猜猜我是誰作文09-21

我是誰作文14篇06-27