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與為伴作文必備（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的與為伴作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與為伴作文 篇1
“音色換慢啦！應(yīng)該這樣，等這一小節(jié)彈完，馬上……”猛的睜開眼睛，原來是夢。要問我為什么睡覺都滿腦子是和旋伴奏？且聽下文分解。
怎么辦，看到五線譜就頭疼
起初學(xué)電子琴，也只是因為喜歡音樂、喜歡聽完美的音韻，買了琴、上了課才發(fā)現(xiàn)——原來天籟也可以變成噪音，而這兩者之間的選擇，完全在于自己。
“上帝爺爺，救命��！”這是下課后，我嚎叫出的第一句話。其實第一堂課并沒有觸摸琴鍵，而是一直在與那本厚厚的書較量。7個音符就把我給弄得神魂顛倒，我只能苦笑著說一句：“純屬巧合�！苯酉聛淼囊恢芾�，“巧合”不斷與我的神經(jīng)碰撞，圍著那五條線轉(zhuǎn)悠，始終還是不能一眼認(rèn)出“它”是誰。
7天時間很快過去，琴路生涯的第二堂課開始：學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，難點更多了，老師在我身邊滔滔不絕的說著，我卻只有一個感覺——頭疼！看到五線譜就說不出話來，那五條線就像是貓咪爪子撓開的毛線球：混亂；又像是千年古樹：盤根錯節(jié)……
覓知音，考場巧遇“小胖”
用老師的話來說：“咱們的進(jìn)度，前無古人后無來者�！弊屛因湴恋恼f一句：“本人就是夾在中間的那個餡料！”沒到一年半的時間，考級。
話說三四級連跳那天，烏云密布、大雨滂沱……的天氣都沒出現(xiàn)。只覺得一進(jìn)等候室，就能聽到自己緊張的心跳聲：“一二三，二二三……”看來是華爾茲的節(jié)奏。握緊拳頭，一副即將壯烈犧牲的樣， “你好！”嚇得我可不輕，這是誰的聲音？循聲望去，那人就在距離我半米不到的地方，胖乎乎的臉頰……讓我想起來早上剛吃過的包子�；貞�(yīng)一句：“你也好�！痹拕傉f出口，頭頂一只烏鴉飛過……也不知怎么回事，看到她笑，頓時覺得不緊張了。
很自然的搭話，就這么旁若無人的聊了一會兒，該我們進(jìn)場了�？脊倌茄凵癫槐刃±铒w刀遜色，打量著每一個考生。避開考官的眼睛，我瞅了瞅?qū)γ娴摹靶∨帧保檬謩輰ξ冶攘艘粋�v，可能是這個鼓勵的原因，我將曲目詮釋的完美。
向前走，琴鍵與手指的默契
往遠(yuǎn)了說，咱的琴路征程需更加努力；往近了說，昨天受到老師表揚了呢！
翻開琴書，學(xué)過的.曲目上還殘存著筆墨的圈圈點點，自信的彈上一曲，老師不時打著拍子，在書上畫著節(jié)奏。曲畢，得到老師贊賞。感受到“左鄰右舍小琴童”們羨慕的眼神，本人很應(yīng)景的瀟灑一笑，突然有種身在江湖的感覺，然后沖他們一握拳，意思就是“加油”。結(jié)果無疑，笑聲一片。“怎么，我很滑稽嗎？”內(nèi)心糾結(jié)著，大概也只有鏡子知道此刻我的表情。
遠(yuǎn)處傳來隆隆的回音：“我是鏡子……你難道是喜劇演員嗎……”
與琴為伴，酸甜苦辣咸，五味俱全。每一味都值得我用一生去珍藏，誰能說，這不是一份禮物，琴音給予我的寶貝，它的名字叫“回憶”。
與為伴作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書是全世界的營養(yǎng)品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從中國到世界，有多少關(guān)于書的名言。由此可見，書對于人類來說，有多么重要。
讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學(xué)生，就更離不開書了。我們現(xiàn)在正是急需知識的時候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時，我會為了琢磨某個句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會涌上心頭。
讀書可以使人平靜。當(dāng)一個人心情煩躁，無所事事的時候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時候，感覺不到時間的流逝，感覺不到周圍的風(fēng)云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。
“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學(xué)識淵博。博覽群書的人，那種書卷氣是由內(nèi)而外地發(fā)散出來，讓人覺得神圣而不可侵犯；一個讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響著人的'精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。
我們也可以把書當(dāng)作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候，書永遠(yuǎn)在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。
書是人類精神的產(chǎn)物，不論經(jīng)過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經(jīng)久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。
所以，與書為伴，在書的海洋里與智者的思想共舞吧！
與為伴作文 篇3
是不是春花秋月無情，春去秋來，你的愛已無聲，多想靠近你，告訴你我其實一直都等你。
——題記
在兒時每一個旭日東升或是風(fēng)雨飄搖或是雪花飛舞的早晨。你像定時的鬧鐘一樣準(zhǔn)確地喊我起床，慈愛的語氣中是不達(dá)目的不罷休的韌性。你用已不細(xì)膩的手指那么細(xì)膩的梳好我的頭發(fā)，你為我端上熱氣騰騰的早餐，盤子里臥著我最愛吃的煎蛋，而你自己卻滿足的吃著你永遠(yuǎn)的白菜。
媽媽，也許在你心中，我仿佛還是一個天真懵懂的小孩兒。其實，媽媽，我已經(jīng)長大了，我懂了，懂你的擔(dān)心，懂你的牽掛，懂你的`愛。
當(dāng)我犯了錯時，你看著我任性的神情，看到我不屑一顧時，氣沖沖地瞪起了眼睛，臉都白了，我倔強地挺著頭，噘著嘴，你氣的說不出話來，緊緊地提著一角，盡管如此，你依然那么愛我，依然為我牽掛。
每當(dāng)冬季寒冷時，你的大手緊緊地握著我冰涼的小手，你的體溫捂熱了我身上流淌的你的血液，于是我在無數(shù)次思念你的時候首先想起的便是那雙有些粗糙的大手。
隨著時間的流逝，我這顆調(diào)皮的沙礫不知又惹了母親多少眼淚，母親的每一次流淚都讓我成熟一點，就這樣，在母親的滋潤下，我慢慢長大。
一直都懂你，盡管，春去冬來你的愛已無聲，一直都懂你，愛我，不是因為我美好，這世間原有比我更美好的人；愛我，不是因為我的智慧，這世間有數(shù)不清的智者；愛我，只是因為我是我，有一點好有一點壞有一點癡的我；愛我，只是因為我是你的女兒。一直都懂你；愛我，不是要我出人頭地，光耀門楣；愛我，不是要我學(xué)烏鴉反哺報答你的深恩；愛我，是希望我作為一個最普通的生命活得坦然，活得充實，活得快樂。
媽媽，我沒有“慈母手中線，游子身上衣”的千古絕唱給你，沒有洋洋幾十萬言的鴻篇巨著給你，我只是在今夜，淡淡地對你說一句“懂你”，好嗎？
與為伴作文 篇4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會到書的重要性，理解書的可讀性吧。我們應(yīng)與書為伴，與知識為伴，讀好書，走好路。
與書為伴，這簡簡單單的.四個字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次，他被人邀請去參加一個活動，他一切準(zhǔn)備就緒，剛踏出家門卻發(fā)現(xiàn)書忘了帶，便急忙回家翻箱倒柜地找書，等找到自己喜歡的書，才心滿意足地帶著去參加活動。
與書為伴，哥哥也在行動。我的表哥，他已經(jīng)上初一了，雖然學(xué)習(xí)十分繁忙，卻依然每天堅持看書。有一次，他完成了功課，便去文昌書店看書。這一看就是四個小時，廢寢忘食，午飯過后還沒回來。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我們到處去找，結(jié)果被我在文昌書店找到了，看見他時他正在津津有味地看書，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書給迷住了，也蹲在那里和表哥一起看這本厚厚的作文選……
等到我們兩個媽媽來喊時我們才戀戀不舍地離開了書店。
看了上面的兩個小故事，我們應(yīng)與書為伴，開卷有益！
我愿做一只小鳥飛在書的天空，我愿做一只蜜蜂，飛在書的花叢中！
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