幸福的作文（優秀4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的幸福的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
有個初三年級的男生總是在上課睡覺，甚至是無故逃學，我了解了他的情況后，真誠的'跟他談心，他改變了一點，起碼不再逃學。批改他的作業時，常以鼓勵的話語批改。一段時間后，他很少睡覺，學習成績也有所提高，其他方面也漸漸好轉。
我鼓勵同學們給我寫匿名信，一次他寫了長長的三頁，大意說：“他小學成績很好，上中學后科目增多，有些煩惱，后來發展成厭學，再后來就是逃學，成績也一落千丈，但父母希望他好好讀書”。
后來我也給他回了長長的一封信，上課時經常表揚他，他改變了：從不逃學，認真做好，老師安排的工作，課堂上積極發言。
初三上學期期末考試考了全班第5名，下學期他更用功了，畢業時考上了理想的學校。
幸福的作文 篇2
沒有什么事情是絕對的。即使是幸福，也是需要有界限的。也正是因為有了界限，一切才變得更好，約束，是為了更好的生活！
“無規不成圓”，人生必須要有規矩，要有約束。風箏因為有了長線的牽引，才飛的很高很高，沒有約束，就像一群沒人管理的羊群，漫無目的四處亂闖.
約束是一種關愛。只有真正關愛你的人才會去約束你，小時候，父母會諒解我們所有的過錯，而我們慢慢長大時，父母對我們開始有了約束，我們曾抱怨過。但是，到最后回頭一看，所有的約束換來的是滿滿的成果，多了一分成就感和自豪感！當我們步入校園時，自然也少不了種種的約束，但是，我們會發現，每個老師給我們的約束都不盡相同！而我們最不理解的嚴厲的老師卻成了我們最難以忘懷的那個人。老師給得約束有多少，我們就有多優秀！
約束，是一種快樂。家庭和睦是因為家中有法；學校安寧是因為有校中有校規；國家和平是因為有國法……只有在這一切的約束下我們才能感受到快樂。試想一下，如果家庭不和睦，整天大吵大鬧，看著陰云密布的臉龐，你會高興嗎？學校沒有規矩，學生橫行霸道，欺凌事件連連，身處恐慌之地，你會泰然自若嗎？國家若是不和平，硝煙彌漫，人心惶惶，你又怎會高興呢……
約束，并非束縛。約束就是一方向盤，控制的是方向，只是給我們指明方向，讓我們走捷徑的'道路，是前輩的生活經驗，是實踐中得出的結論。他們知道那條路更好走，我們不該拒絕，不該相悖而行。如果那樣，我們會以最終的失敗去承認那的確是對的！
約束，是一種勇往直前的動力，是吾日三省吾身的制約力，是激發強大潛能的爆發力！
多一分約束就多一分幸福，請珍惜身邊人對你的約束吧！
幸福的作文 篇3
我有一個幸福的家，慈祥的媽媽，儒雅的.爸爸，他們很愛我，我也愛他們。
每天我都很快樂。有一天晚上，我做了一個夢：夢見媽媽生了一個小弟弟，然后大家都不理我了，整天圍著弟弟轉。我的心情他非常失落，因為我從一個掌上明珠變成了一個沒人理的小孩。有一天，爸媽對我說，我們不要你了，你走吧!我一害怕就從夢中醒來，我以為發生的是真的，就開始大聲地哭。媽媽聽見了，就走進我的房間。臉上笑吟吟的對我說：“做夢了吧?”我一看媽媽的臉不是陰沉沉的。我轉念一想：這夢一定是假的。因為爸爸媽媽都很愛我。
這就是我的幸福的家!
幸福的作文 篇4
5月12日終于來臨了，你可能會問，這不就是普通的日子嗎？我就告訴你們吧，今天是我們天華首屆“語文學科節”高年級組比賽的一天。
我們五（一）班排著整整齊齊的隊伍踏著三樓的多媒體教室，我掩蓋不住心中的激動，連手中拿著的道具也抖個不停。三樓多媒體教室被裝飾得漂亮清爽，幾個射燈柔和的反燈光照在舞臺上，雪白的墻壁上點綴著許多亮晶晶的東西，顯得非常耀眼。我們依次坐下，歐陽老師眉飛色舞的宣布：“‘語文學科節’正式開始。”大家都熱烈的.鼓掌。
表演的第一個班是六（二）班，他們是詩朗誦《生命之歌》，他們手背在后面，聲情并茂朗讀起來，當朗讀到雪花在天空中飛舞時，仿佛看到潔白的雪花在漫天風雪中飛舞，好美的一片景色啊！接下來表演的是五（二）班，他們表演的節目有三個，第一個是詩朗誦，第二個是課本劇《掩耳盜鈴》，第三個是相聲。其中我最喜歡的是相聲，他們表演的生動有趣，令人捧腹大笑。接下來輪到我們班了，我班表演的是快板，我顫抖的拿起快板，紅著臉，沉重的踏上舞臺，我不敢面對座位上那么多眼睛，我懷著忐忑不安的心情打起快板，當聽到老師表揚到我時，我連忙拿起配在腰邊的紅花高高舉起，另一只手還輕盈的打快板，當我聽到了觀眾的掌聲時，懸著的心才落下來。這真是一次快樂的學科節。
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