【合集】實用的四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我的爺爺今年75歲了，他中等個子，滿頭的銀發，一張慈祥和藹的.臉上布滿了皺紋，眼睛不大，又有些花，看東西總是瞇成一條縫，他總愛笑，一笑滿臉的皺紋就更突出了。
現在爺爺天天接我上下學，為我輔導功課，我對爺爺了解多了，也越來越親了。
爺爺勤勞樸素，退休以后，就一直堅持開荒種菜，我每次去爺爺家，總見他在菜地里忙個不停。一次，爺爺生病住了一個多月的院，出院時，醫生叮囑他要好好休息，不能勞累，可他一回家，就忙著跑進菜地，擺弄他的菜去了。爺爺心靈手巧，日常的東西他都會修，修電視、電話、自行車，補鍋、盆、車胎，還自己做家具。這不，天冷了，為了不讓我挨凍，雙休日兩天的功夫，爺爺就給電動車裝上棚。坐在車棚里，我感到特別地溫暖。
爺爺是個熱心腸，只要別人有困難需要幫助，他都會放下自己的事，主動地伸出援手，不圖任何回報。他資助別人，而自己卻特別儉樸，很少穿新衣新鞋。
我非常愛爺爺，更愿意學習他的優良品德，做一個勤勞樸素、熱心助人、好學上進、品學兼優的好學生。
四年級的作文 篇2
我的家鄉在塘溪，這里有一種特殊的美，雖然比不上城市花園里的姹紫嫣紅，但是它有一種自然的美，樸實的美。
坐車繞過東錢湖就來到了老家塘溪，首先映入眼簾的是山坡的茶樹，像微波起伏的大海。遠處有幾個茶農在采茶，這是一年的.頭茶，具有色澤翠綠，香氣濃郁，甘醇爽口，形如雀舌的特點。
沿著山路往前走，出現了一條小溪，這條溪流寬兩米，溪流常年不斷，溪水清澈見底，小魚兒在溪水中歡快地追逐、玩耍。
繼續往前走，是一片寬闊的田野，田野里黃綠交錯，黃色的是油菜花，綠色的是紫云英，猶如給大地鋪上了彩色的地毯。田野的盡頭就是我的家鄉塘溪，現代化建筑和一些古老的木結構房屋交替地散落在山坳里，自然組成了一個具有特色的小村子。
村子的后面是塘溪大水庫。我拾級而上來到大壩上眺望，水庫真大啊，在陽光照耀下波光粼粼，真是美不勝收，令人心曠神怡。
重重疊疊山，郁郁蔥蔥林，彎彎曲曲溪，歡歡暢暢水，構成了家鄉美麗的自然畫卷，也養育出了樸實的人。
四年級的作文 篇3
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，滴答。滴答這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能沙沙的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，咚咚。這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的.配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。
蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下咯吱。咯吱，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。
四年級的作文 篇4
在英語中，序 數詞的學習是在基數詞的基礎上變過來的，有一定的規律。以往的教學中，我總是先引導學生把特殊單詞找出來，并把其變法簡單敘述出來。這樣一個個孤立的'單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數詞變序 數詞的規律的順口溜展示出來，讓學生對照所講單詞讀讀記記。大多數同學也能記住 ，可我總感覺學生沒有激情。
“別總把孩子當孩子，總認為他們不會的很多，需要我們不停地重復。”其實在他們身上有許多智慧火花的閃現。
再學到基數詞變序數詞時，引導學生把基本單詞的變法分析后，布置作業：把基數詞變序數詞的規律編成順口溜形式寫下來。誰編的最全面，最順口，就命名為××規律。學生積極性很高，可是都不夠全面。后來劉貞杰、王慧敏、路肖三同學給我送來了一則。說是他們三人坐在一塊兒共同商量的結果，讓我過目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個了。由于是合作的結果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規律。后來為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規律。就這樣我們班自己的規律就出來了。
當我念完讓學生讀記時，大家有熱情空前高漲。
相信學生的能力，給學生一個思考的空間，給學生一個展示的空間，他們是優秀的。
四年級的作文 篇5
開學啦，開學啦！小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長辮子，來迎接這開學的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學們一起游戲，一起學習嘍！
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽光下燦爛開放；大松樹哥哥還是那樣的`威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護著我們那可愛的校園。
啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！
“叮鈴鈴……”來到課室時，令我意想不到的是今天就開始正式上課了。往年，開學的第一天都是發了新書就回家，今年的第一天……老師開始講課了，同學們都仔細地聽著，認真地思考著，踴躍地發言著，今年的第一天的確與眾不同！
“叮鈴鈴……”下課了！
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥都在不停地叫喚我們呢！同學們快步走出課室，寂靜的校園頓時沸騰起來了。同學們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……
看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。
良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習，奔向一個完美的新學期，創造新的成績。
四年級的作文 篇6
窗外，寒風呼嘯。走廊上，行人瑟瑟發一抖，面色蒼白。冬天就這樣來了，以原先蹦蹦跳跳的人，茂盛的草木為肆虐對象。特別是在初陽升起的清晨，更甚如此。我自也不例外，但在這樣的寒風中，我心中卻有一抹春一色那就是初二二班。
每當別人還 徘徊在外面的寒風中時，我們總會踏進一個屬于我們的教室，那個由我們大家組成的班集體。一進教室門，便感覺到一股溫暖，是的，教室為我們抵御了外面的寒風，把我們一班43個人都緊緊拴在一起。沒有人會嫌棄誰，我們都是一家人。來自同學們的一溫一暖也時刻洋溢在我的心懷。像“龍貓”，他每天都會幫助同學們下樓接一杯熱水。然后笑著放到你的桌上，我們接過水也回予他禮貌的微笑，當然更多是感謝。外面寒風呼嘯，但似乎也全然不關我們的事，我們只是拿著熱水暖暖手，說說話，每天都過得無比開心。
還有我們的老師，我們也總愛和他們開玩笑，但他們也不放在心上，與我們就像朋友一樣。也是這笑，溫暖了我們不喜言語的寒冬。更是貼心的室友，教會了我一些日常注意事項。我在他們的引領下日漸成長，就猶如一株小草找到了一個避風港，是春般的氣息溫暖了它。不敢想象，倘若我并沒有來到這個團結的班級，沒有結識這群活力四射的同學，沒有遇到這些善解人意的老師，我會是什么樣。可能是身處于另一個新的環境，可能會遇到更多的學霸來交流，提高自己的學習成績，但，那時候我就成為了一個學習機器了啊。因為我不喜歡主動和別人說話，也不會花很多時間在人際交往中。也許，我會成為一個比現在更優秀的`我，卻也可能不會感受到我現在感受到的這份快樂。那又有什么意義呢？
室外寒風砭骨，我心卻還 停滯在和風送暖的初春。只因有你們，填補了我內心寒冷的空白。
我問佛，為什么每次下雪都是我不在意的夜晚，佛說：不經意的時候，人們總會錯過真正的美麗。而這一次，我不會錯過你們。――后記
四年級的作文 篇7
要問我喜歡吃什么，那我一定會不假思索地說出一大堆美食。比如說糖醋排骨、可樂雞翅、酸菜魚、鴨血粉絲湯、回鍋肉、南瓜餅等等。但要是問我最喜歡吃什么，那還是美味可口的小籠包。
當小籠包還在盤子里的時候，我覺得就像一個個如玉般的小巧玲瓏的剛出生娃娃，一個貼著一個。近距離的讓人更想吃了，我們就來聞一聞湯包散發的香氣。湯包出爐時，熱氣騰騰。我的鼻子剛晃悠一會兒，就已經“口水直流三千尺”了。開始吃包子了。
雖然在那宛如天工巧奪的包子上咬下一口我真不樂意，讓著美麗的工藝品破損。但是為了我，神馬都是浮云。已經咬出了一個小洞，深吸一口，鮮美的湯汁奔涌而出，一股腦的塞進我的口腔。真想一口包進嘴里。頓時，一股小籠湯包特有的味道溢滿了我的口腔。把那口湯汁吞下去，那味道還在我的口腔縈繞。最后，該吃剩下的.湯包了。一口吞下去，那肉的鮮，皮的薄，汁的美一起涌上嘴間。吃罷，口留余香，讓人久久不肯忘懷。
怎樣，聽我介紹想吃了吧。快來行動吧！
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