讀書(shū)的作文通用(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的讀書(shū)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)可以幫助我們豐富知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野,幫助我們進(jìn)步;讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!
我是一個(gè)文靜的小女孩,非常膽怯,空閑時(shí)總愛(ài)捧著一本書(shū)聚精會(huì)神地看,雖然讀書(shū)占用了我許多的時(shí)間,卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和好處。
有一次,老師在上課時(shí)提問(wèn)了我們?cè)S多的課外知識(shí),比如說(shuō)我們中國(guó)的發(fā)源地是哪里?我國(guó)的“第一部古書(shū)是什么”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這些問(wèn)題后,個(gè)個(gè)目瞪口呆,嘴巴張成了0型。而當(dāng)我聽(tīng)到后,就不假思索地回答了出來(lái),像三月的春風(fēng),像小溪的流水,滔滔不絕地講述著自己的.看法及答案,得到了老師的好評(píng)。那時(shí)我心里比吃了蜜還要甜,心想:多虧了那些課外書(shū)哇!
讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的課外知識(shí),還可以提高我們的寫作水平。
時(shí)間悄然逝去,老師說(shuō):“我們學(xué)校要舉行作文大賽,全部由唐校長(zhǎng)親自改,寫得優(yōu)秀的同學(xué)要被評(píng)為‘優(yōu)秀小作家’”在考試之前,我做好了充分的準(zhǔn)備。心想:“一定要打一個(gè)漂亮仗,不讓父母和老師失望,一定要寫好。”果然,功夫不負(fù)有心人,在考試中,我以85分的成績(jī)一舉奪魁。
是呀,讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的知識(shí),而且能提高我們的作文水平。我們也能從書(shū)中學(xué)到許多做人的道理,我們又何樂(lè)而不為之呢?
“書(shū)是知識(shí)的源泉”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。朋友,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!我相信,書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界,書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)的作文 篇2
樂(lè)趣是什么?樂(lè)趣是快,樂(lè)趣是樂(lè)。因?yàn)闃?lè)趣,我們寧愿忍受痛苦的煎熬;也因?yàn)闃?lè)趣我們敢于明知山有虎,偏向虎山行。
有書(shū)相伴的日子既充實(shí),又快樂(lè)。是書(shū)伴我走過(guò)生活的陰雨睛空,書(shū)是我生活中不可缺少的良師益友,讀書(shū)使我的生活更加豐盈,視野更加開(kāi)闊。
伴著書(shū)的腳步,我又回憶起了四年級(jí)下期的那個(gè)冬日,自己第一次讀《三國(guó)演義》的樣子。那是一個(gè)寒冷的冬日,冰冷刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻模地亂抓行人的頭發(fā),釷一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)柰,只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把手揣在衣兜里,縮著脖子,疾步前和需用大路兩帝的松柏卻精神抖擻地挺立著,傲迎風(fēng)霜雨雪,激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。見(jiàn)此情況,我的心緒是無(wú)比的煩悶。這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)桌上的《三國(guó)演義》。起初,我心不在慧的翻看著,漸漸地,我被書(shū)中跌蕩起伏的情節(jié)和鮮明突出的人物性格還有那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面所吸引。我的興趣被慢慢的,一點(diǎn)點(diǎn)地激了起來(lái),我開(kāi)始專心致至的'細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
東漢末年,“董卓進(jìn)軍京城”而禍亂朝綱,因此,群雄并起,并形成了三國(guó)。而我最喜歡的是“長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)”。趙云抱著阿斗,只身抗擊百萬(wàn)曹軍的追殺。扣人心弦的描寫讓我刻骨銘心。
光陰似箭,在不知不覺(jué)中,時(shí)間就這樣在我感受書(shū)中的字字句句中溜走。當(dāng)華燈初上之時(shí),我的媽媽和爺爺回來(lái)了。他們一進(jìn)門,我就沖了出來(lái),對(duì)著爺爺和媽媽滔滔不絕地講訴著《三國(guó)演義》的故事和自己的感覺(jué),還特別講了我喜歡的戰(zhàn)斗故事。聽(tīng)完我的感受,媽媽對(duì)我說(shuō):“喲,今天我們家的小懶蟲(chóng)讀書(shū)了呀?”說(shuō)完,我們一家人開(kāi)心地笑了起來(lái)。
夜深了,我已躺在了床上,盡管窗外寒風(fēng)凌烈,但我的心里卻暖暖的。 我明白,是書(shū)讓我心意暖暖的,因?yàn)椋x書(shū)是我的樂(lè)趣所在。
每一本書(shū)是一級(jí)小階梯,我每爬上一級(jí)就更脫離畜牲而上升到人類,更接近美好生活的觀念,更熱愛(ài)書(shū)籍。讀書(shū)就是我的樂(lè)趣!
讀書(shū)的作文 篇3
每個(gè)人對(duì)于讀書(shū)的定義都不一樣,我們班有一個(gè)人非常喜歡讀書(shū),你可以稱它為是一個(gè)學(xué)習(xí)能力非常好的人,也可以稱它為是一個(gè)對(duì)讀書(shū)非常專注的人,因?yàn)樗且粋(gè)非常癡迷于讀書(shū)的人,但是他并不是讀一些課內(nèi)的書(shū)籍,而是他對(duì)于所有的書(shū)籍都非常的癡迷。當(dāng)然它也有一些非常喜歡的書(shū),比如一些國(guó)外的名著和國(guó)內(nèi)的名著,他也是非常喜歡的,所以他博覽群書(shū),對(duì)于每一種書(shū)他都有自己的見(jiàn)地。
為什么說(shuō)他是一個(gè)書(shū)名呢?因?yàn)樗旧厦刻於际窃趫D書(shū)館里面度過(guò)他的課余生活。很多人去上了初中以后,每天上課之后下課都會(huì)去玩,但是他每一次在中午下課就晚上下課的時(shí)候都會(huì)跑去圖書(shū)館去看書(shū)。很多人都覺(jué)得他是一個(gè)讀書(shū)非常認(rèn)真的人,但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)又并不是非常的好,因?yàn)樗霓o呈一直能名列班上的前十名并沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)非常非常的好,但是他對(duì)于學(xué)習(xí)的`認(rèn)知以及看書(shū)的認(rèn)知是非常專注的。
我記得有一次是周末的時(shí)候,學(xué)校很多人都在玩,并且想要邀請(qǐng)他去一起玩,但是他對(duì)于玩的樂(lè)趣并不是很大,就說(shuō)要去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)然他這個(gè)看書(shū)并不是說(shuō)要去學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容,或者學(xué)習(xí)我們近期學(xué)到的課文內(nèi)容,而是去看一些國(guó)內(nèi)外的名著。對(duì)于像我們這種不愛(ài)看書(shū)的人,看一些我們覺(jué)得很枯燥的數(shù)據(jù),在他看來(lái)卻是非常的津津有味,因?yàn)樗X(jué)得里面的書(shū)能夠帶給她非常多的快樂(lè),比去游玩快樂(lè)的很多。
當(dāng)然我們也采訪過(guò)他,問(wèn)他為什么這么喜歡看書(shū),他說(shuō)他能從書(shū)本中讀出一些人生的感悟,以及自己的知識(shí)和理解,所以他對(duì)于書(shū)本的閱讀是非常喜歡的。當(dāng)然每個(gè)人有每個(gè)人的愛(ài)好,他這種書(shū)迷的程度確實(shí)令人非常的不解,因?yàn)樗派铣跻唬瑢?duì)于他前面是如何喜歡上看書(shū)的,我們并不太了解,但是我們尊重每一個(gè)人的興趣愛(ài)好。
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