【通用】四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我們宜州是一個人杰地靈的好地方，不僅人好，而且地方也好。不僅娛樂設施好，就連學習的地方也不例外。河池學院就是一個學習環境非常好的'地方。
快看、快看，河池學院的大門多像H、 ，進去亂逛，快看、快看、這里有一本石頭書。哇！快看，這棵樹上有一只小松鼠，好可愛！走著走著，我看見一塊大石頭上寫著書山有路。走著走著，我已經逛到了學院的中央，看見了有一個圓圈，里面的東西我也不太明白，就像幾個罐子，豎在右下角，有幾個‘罐子比較突出，有幾個鴿子在旁邊，然后圓圈下面是一本打開的書。我想其寓意是：把圓圈比做學院，把那幾個罐子比做學院了的學生們，他們在學院里一定會有比較出眾的學生，那本書就是知識。總的來說意思是：相信在河池學院出來的學生能很好的獲取知識。
四年級的作文 篇2
20xx年，我們家迎來了一位小小的新成員。
我來替他做個自我介紹吧！
我叫杜佳澤，小名叫石頭。現在已經滿月了。剛出生時六斤多，比姐姐佳欣剛出生時胖了一斤多呢！我的小臉圓潤可愛，小小的身體肉嘟嘟的'，可討人喜歡了。
每個人都有自己的優點和缺點，我這個小不點兒也不例外。優點嘛，是我的到來給我們家帶來了無窮的歡樂。我經常舉起兩只白白嫩嫩的小手臂晃來晃去，就像司機開汽車轉動方向盤一樣，每當看到我開車的樣子，姐姐就會情不自禁地喊：“快來看小司機啊！”這時，全家人都會圍過來，都笑得樂開了花。還有，我只要吃飽了嘴里就“咿咿呀呀”的，就像唱歌。我的歌聲就是全家人的歡笑。至于缺點嘛，我小小年紀就學會了挑食。每次想讓我喝水，我都要嘗嘗是水還是奶粉，是水的話，我就用手把瓶子推開，堅決不喝！如果是奶粉，我就會把奶瓶緊緊抱住，大口大口喝起來。他們都笑我人小鬼大。
你們說我可愛不？
四年級的作文 篇3
家風，是一縷清風，是冬日的一束陽光，讓我的性格更上一層樓，接受好家風。
從前，我對媽媽的態度極差。我還記得，那是一個冬日的早晨，媽媽在廚房忙得熱火朝天，我卻在被窩里睡著美覺。終于，媽媽把美味的早點做好了，放在餐桌上，就急急忙忙地跑進我的房間里，叫我的去吃早點。
“寶貝，早點做好了，是香噴噴的`過橋米線哦！”媽媽溫柔地說。
“哦，再等一會兒，我再睡20分鐘。”我瞇著眼說。媽媽只好答應我的請求，走了出去。時間過得飛快，一眨眼的工夫，20分鐘就過去了。媽媽又進來說：“兒子，20分鐘到了，快一點出來吃過橋米線了！”
我一看有人打攪我的美夢，頓時發火了。“干什么呀，今天雙休日，不上課，上午也沒有興趣班，加上作業我也做完了！”我向媽媽大吼大叫，“現在是冬天，不是夏天……”
媽媽忍住心中的怒火，對我說：“兒子，我們家的家風是孝順長輩，不能……”
“誰說的，我才不信呢！”雖然口上說的是這樣，背地里卻暗暗地觀察著。
有一次，居然刮起了大風，下起了暴雨。呼呼的風在我耳旁呼嘯著，而爸爸卻關心著爺爺奶奶怎么樣了，連忙開車來到了爺爺家。來到爺爺家，就把帶去的東西放下，向爺爺奶奶噓寒問暖。我感到了家風的味道，從那時起，我改變了，變的孝順父母起來，不管對方說的在嘮叨，我都耐心地聽著，不再打斷話了。
啊，家風讓我改正了自己的壞毛病，我一定要把家風傳承下去。
四年級的作文 篇4
今天的風好大呀，好像要把這個世界吹跑似的。
清晨，戶外呼呼作響，那風聲如同狼嚎般撕心裂肺，刮得天昏地暗，似乎要把一座座樓房從地上拔起，卷到天上去。風嘯狂叫著，忽而掠過房頂，忽而沖到窗前，嚇得我躲在大人背后。
隔窗向外看去，天陰沉沉的，五顏六色的塑料袋在天空中翩翩起舞；條條樹枝如同狂舞的皮鞭在天空抽打著；廣告牌搖晃著身軀大聲呼救著；上班的叔叔阿姨小心翼翼艱難行走在路中間……
看到這一切，我心里七上八下的，盤算怎么上學去？在爺爺的鼓勵下，我和爺爺很快匯集到斗風的人群中。一路上，我不敢張嘴，低著頭，緊緊拉著爺爺的'手，生怕被風吹到天上去。到了學校，同學們見面沒有一個不哈哈大笑的，因為風把每個同學的臉都畫得像竇二敦似的。
這場風，放學時總算停了。回到家上網一看，黃色預警！難怪這么大的風。
四年級的作文 篇5
現代城市高樓林立，街上行人來去匆匆，都努力地工作著忙碌著。在放學回家路上，偶爾會看到一些盲人經過，我很好奇，盲人的生活又是什么樣的呢？今天我和小伙伴就體驗了做一回“盲人”。
我假裝是“導盲犬”，小萱是“盲人”。小萱在我的鼓勵下，猶豫地邁出了成為“盲人”的第一步。可走了沒幾步路，她便握緊了我的手，小聲地問：“到哪兒了？”說完，眼皮上下波動了下，像是要睜開似的。“導盲犬”怎能說話？于是我只能咽下了到嘴邊的話。忽然，一群調皮的小孩跑過，差點把“盲人”和我松開，眼看“盲人”要摔倒了，我趕緊拽住她的手，想：做個“盲人”真不方便，連碰到了危險都不知道。
接著，我們又體驗“盲人寫字”。閉上眼睛，我毫不猶豫地寫起自己的'名字來，沒幾秒就完成了。難道自己的名字都不會寫嗎？本以為再簡單不過的事，睜開眼一瞧，糟了！字一個比一個低，排成了弧形；筆畫一個往上翹，一個往下掉；三點水夸張得與右半邊疊在了一塊兒……簡直不堪入目。
原來，在生活中看似普普通通的事，對于盲人來說卻比登天還難。可居然有盲人會彈琴，會跳舞，會寫作……他們怎么做到的呢？我突然間感到了他們一種巨大的力量，讓人敬佩不已！我想到了老師教我彈琴時我不耐煩的樣子；想到了外婆遞過來的熱飯，我都是愛理不理；想到了媽媽幾次三番讓我早起，我懶得一動不動！越想我越慚愧！原來我與他們距離這么大啊！
我深深感悟到了一個道理：生理上的盲人，只要人生有方向，成功的陽光就能照亮人生的大道。如果對自己沒目標沒毅力沒追求，其實我們反而看不到未來。盲人不盲，因為心中有陽光啊！我以后會努力學習，因為我打開了窗戶，我看到了陽光。
四年級的作文 篇6
我們的校園不僅環境優美，還是一個書聲瑯瑯、充滿歡聲笑語的樂園。
走進校門，眼前是一個美麗的大花壇，花壇外沿圍著一條又寬又厚的石墩，石墩上刻著精美的棋盤，有象棋盤、圍棋盤和五子棋盤，每逢課余時間就能看見同學們圍坐在棋盤前討論的身影，似乎在切磋棋藝。花壇里種有灌木和茶樹。灌木叢生長得十分茂盛，被修剪成了“希望之星”的首寫字母“X”型。綠色的.茶樹上屹立著幾位婀娜的花姑娘，她們頭戴花飾，身穿綠色裙子，隨風舞動婀娜的舞姿，美麗極了。勤勞的蜜蜂在茶樹上忙忙碌碌地采蜜。那紫色的“X”中間豎立著學校的代表性雕塑——“希望之星”，它的頂端有一顆金色的大球，好像一顆閃閃發光的明珠。從整體看，它像一只展翅欲飛的老鷹，乘載著老師對我們的寄望與我們的夢想。
花壇兩旁是拔地而起的教學樓，巍然矗立，無論是早晨還是下午都能聽到同學們的朗朗書聲，還有老師諄諄的教導聲。
再往里走，通過天橋來到操場。放眼望去一片綠油油的大草坪，一塊深綠，一塊淺綠。它被6條紅色的跑道緊緊環抱著，整個操場就像一個打了紅絲帶的圣誕禮物。操場上每年都會舉辦一次校運動會，這是同學們最翹首期盼的日子。那一天，參賽選手們，不甘落后；而場外的觀眾也個個小臉通紅，紛紛鼓掌、吶喊，激勵著賽場上的每一位運動員。震天的吶喊聲，快樂的歡呼聲，這時，整個操場就變成了一個充滿歡樂的樂園。
操場的東北角是開心農場。農場里搭建著一個白色塑料大棚。大棚里種有許多蔬菜：有挺著大肚子的青菜，有正在與我們捉迷藏的胡蘿卜，還有一片含苞欲放的油菜……大棚外還有一些叫不出名的植物。整個農場在種植員們的精心呵護下，一片新綠，一派春意盎然的景象。
這就是一個美麗而又充滿活力的校園。
四年級的作文 篇7
我有一個好朋友，叫劉相林。
她是一個可愛的小女孩，她的頭發黑黑的、長長的、滑滑的'，再戴上梳小辮的發卡，簡直漂亮的就像一位高雅的公主。她的身材很勻稱，不胖也不瘦。眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，可愛極了。
劉相林的優點有很多，像課上積極回答問題，認真聽老師講課，認真思考、樂于動腦，幫助遇到困難的同學。比如說，同學的文具找不到了，她會幫助找到，有同學摔倒了，她會馬上跑過去把同學扶起來，再把他身上的土拍掉，問他疼不疼，用不用到醫務室看看……
劉相林有很多優點，其實也有缺點，就是膽子太小。就說那一次吧，我捉到一只小螵蟲，想讓她看一看，我對她說：劉相林，我捉到一只螵蟲，你快來看一看，我還要把它放走呢。可劉相林連頭兒也沒回，就一下子跑的無影無蹤，讓我是追也追不上，找也找不到，聽起來一定很有趣吧！
這就是我的好朋友，我們學習的時候互相幫助，休息的時候一起玩耍，我希望我們永遠是一對最好的朋友，不吵也不鬧。
四年級的作文 篇8
你們知道“愛哭鬼”是誰嗎？她就是我們班的一名同學，她叫周泉語。她的個子小小的（比起我來說的），帶著一副眼鏡，看起來很文靜的樣子。為什么要給她起個這樣一個外號呢？那可說來話長了……
從小學一年級開始我們就是同學，一起學習一起玩耍，一起去上英語課，一起學習葫蘆絲。可沒有想到她是個愛哭的人。動不動不知道怎么了她就哭了。記得有一次，老師讓我們分四人小組討論學習，我們幾個人組成了一小組。就因為我們暫時沒有理她，她就生氣的哭了。但她一哭，就會氣上一整天，這樣弄的我們大家也會很不開心。唉……
更有嚴重的是，有時她一哭起來就地動山搖，狂風暴雨，摔桌子打板凳……嚇得我們都禁喏寒蟬。如果你發現她的眼圈里有微微發紅的際像，那么“災難”就即將來臨。我們就會做好準備1，2，3……鳥散狀跑開了。接著耳朵里就會聽到恐怖的尖叫聲，兒童請匆觀看那暴烈的.場面。
但她優點可大了，她學習很好。比如有一道題她不會做，她會主動的詢問老師。還有她家里有次停電了，她會點一根蠟燭也要把作業做完。有的同學比誰吃的好，穿的好，從來不把學習先做好，而她不比這些只比學習。她就像小雞一樣努力鉆出那堅硬的外殼。每天都在進步。
她不僅是個愛哭的人還是個書呆子。每次來我家第一件事都是問我有沒有好看的書。她每天都離不開書。媽媽總是拿我和她比較，但是我知道我不比她差，每個人都有自己的優點。我要學習她的優點。如果她有缺點，我也可以提醒她，這才是做朋友的意義吧，你說呢？
四年級的作文 篇9
每個人的性格都不同，有的人大大方方，有的人扭扭捏捏，有的人活潑好動，還有的人文雅可愛。
在我的'家里，有個幽默的小女孩，家里人都叫她“開心果”，她就是淘氣的李佳靜。李佳靜是我的小妹妹，她很幽默。記得有一次我們上哈爾濱去玩，回來的時候，在我們乘坐的臥鋪車廂里有七個俄羅斯人，我的小妹妹聽著他們講話，可又聽不懂，于是她就“嘰里咕嚕”的模仿起來。我問她這是什么意思呀，她說：“意思就是，我叫李佳靜，今年6歲了，我喜歡畫畫，跳舞。”我數了數字說：“中文是17個字，外語是8個字，怎么湊的呀？”她卻哈哈大笑地說：“因……為……因為我給縮寫了。”她的話把我們逗地捧腹大笑，連那幾個俄羅斯人都被感染了，也跟著大笑起來。在我的小妹妹身上經常發生一些有趣的事情，有一次，她給我們表演節目，表演的是舞蹈。前面跳的挺好，可后面卻出現了“誤差”，后面表演的是基本功，就在她大跳的時候，卻把鞋踢飛了。她還美其名曰：“這是飛鞋動作。”我的小妹妹還經常說不清字，表演節目被她說成“表演積木”，豈有此理被她說成“此有此理”，我看她是故意的，逗我們開心。
在小妹妹的世界里快樂總是少不了的，她總是把快樂帶給我們，她不愧是我們的開心果，大家都很喜歡她！
四年級的作文 篇10
蝴蝶是一種美麗的動物上帝給它一個美麗的外表但它并沒有給它一個好的出生和長壽。
蝴蝶不是天生就很漂亮相反蝴蝶出生只是一個丑陋的卡特彼勒。人都害怕人恨只有他們經歷了成長的痛苦就會變成一只美麗的蝴蝶。
但是痛苦多少苦大概除了自己沒有人知道它?它一次又一次地痛苦地成長著只是為了變成一只蝴蝶罷了誰知道悲傷的成長與命運的許多大賭如何成為一只蝴蝶?
每次一只蝴蝶它們都能綻放生命的美麗往往只有那么一點點的瞬間他們的生命大部分時間都在浪費時間的增長他們的美麗往往只有一瞬間只有生命的最后一章…
我記得那一天我看到了一扇扇斷了翅膀的蝴蝶它的生命將要結束但它并沒有放棄奮斗雖然逃離了死亡的離合器但我真的`感覺到它對生命的頑強我看到它與你的身體和精神的花朵的生命因為如果我看到它的微小角落的眼淚流的怨恨是嗎?
這個世界其實沒有什么是完美的但是請打開她的手心仔細看看閃亮的東西手掌噓仔細看。這就是命運你看到了嗎?好吧現在請你像一只蝴蝶一樣堅強勇敢哪怕再痛也要堅持努力去抓住它!
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