敘事作文優選(5篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　青春期階段，我們這個年紀的孩子很容易存在很深的逆反心理，總是做一些張狂恣意不被大人所接受的事。很多時候我都在想：這算不算是青春期撞上更年期了呢？

　　那時候，教室里總會有那么幾個桀驁不馴，不服管束的女生。雖然，在大多數人眼里。女生都應該是乖巧聽話的，但，在當時的班級里總有那么幾個另類。在我所在的宿舍里就占了全班的四分之一，其實，我有些自命清高不愿與他們為伍。或者說，從小就被設置了很多條框框不免和那些老婆師一樣有很多的封建思想。一是一二是二，所以有著自己的行為準則。甚至有些像軍人一樣服從就是天職，認為只要是老師說出的話就一定是正確的，是不容背逆的。否則就是壞學生。

　　大概是，我平時的行為習慣大多循規蹈矩。所以，毫無例外的成為了老師眼里的'好學生，也因為我的實心眼不會轉彎。所以，老師總是向我詢問其他幾個室友的日常狀，我也以為這是老師對我的信任，更是為了糾正同學們的不良作風習慣。所以，當老師問起我的總是據實以告。時間久了，室友總是因為各種各樣的原因被老師傳召，輕易的就對我起了疑心。畢竟我也曾對他們的行為多次的表示不滿。漸漸的，在寢室我開始時刻被懷疑被孤立。甚至時刻地要面對她們的冷嘲熱諷。我覺得很委屈，為什么我明明是一番好心，希望她們糾正錯誤未免誤入歧途。為什么反倒落了埋怨？難道，對老師誠實是一種錯誤嗎？大人不是總告訴孩子們說要誠實不能說謊嗎？為什么我說了真話，反倒受到了排擠？可是，讓孩子逐漸學會說謊的，其實正是這個口是心非的世界。誠實不是錯，但是如果因為你的誠實讓別人受到了壓迫，就是你的錯了。哪怕這并不是你的初衷。后來，我覺得我在無意中成了老師手里的一桿槍，針對的正是那些有著不良習氣的女生。但是話說回來，她們是對是錯。是她們自己的選擇，何況她們的選擇并沒有給我帶來什么傷害。我又何必自命清高的以一種審判者的態度，去過分干涉她們的生活。在我看來，老師是故意設下這個陷阱，利用我得到了她想要得到的情報，反而讓我因此而負背受敵。

　　回想在宿舍里和同學們的所有矛盾，其實都是因為我說了真話。后來，我漸漸的不去干涉她們的事情，每當老師問起。我總是對她說：這個我不知道。哪怕我依舊對她們的一舉一動心知肚明，此后，和她們的相處雖然人就說不上什么愉快。至少不用每日面對她們的爭鋒相對冷嘲熱諷。從這以后，老師似乎也看出了什么。再沒向我打聽過她們的事。而我和室友的關系也日漸緩和，我一直沒有搞懂，為什么誠實和真心反倒會被埋怨和排擠，緘口不言和左右逢源反倒能讓我和她們更加親近？

　　難道這就是所謂的，自古深情總是錯，唯有套路得人心？其實成人的世界，充滿著矛盾，就像老師和父母總是教育我們：小孩子要誠實守信不能說謊，但他們的實際行動卻往往告訴我們，一味的誠實反倒會給我們帶來傷痛和不滿，倒是虛偽的逢迎卻是多多益善呢？

敘事作文 篇2

　　我的家鄉在河北的一個美麗的農村里，那里雖然沒有漓山的水，也沒有雄偉壯麗的黃山，更沒有美麗的金雞湖。但那里有我的童年回憶我的伙伴和伴我成長的`小溪，它并不像漓山的水那樣美，但它存著我和伙伴們在童年的喜怒哀樂是我心中最美的一條河。

　　我家在小溪邊上，一次放學回來我問媽媽：“媽媽，小孩子是從哪來的？”在忙碌工作的媽媽說：“你看門前的小溪，小孩子就是從那撿來的。”“哦。”我到了學校告訴明明，明明說：“星期天我們去‘撈’小寶寶跟我們玩。”“好呀，好呀。”我們盼那盼啊終于把星期天盼來了。

　　我們來到河邊下手撈啊撈啊，怎么也撈不著，明明不耐煩了：“怎么還撈不著呀？”我說：“可能小寶寶還沒來那吧，再撈撈看。”過了一會明麗來了，她問：“你們干嘛那。”“‘撈’小寶寶。”“我也撈我也撈。”我們仨個撈了起來，一會你摔個跟頭，一會我摔個跟頭。撈著撈著就玩了起來，你潑我，我潑你。嘻嘻哈哈開開心心的玩了一個下午，也沒“撈”到小寶寶。

　　回到家里我們弄得一身都是水，媽媽問我：“你們干嘛去了。”“撈小寶寶去了。”我們異口同聲的回答。這一句話把媽媽弄得哭笑不得，然后媽媽告訴我們小寶寶是媽媽懷胎九月生出來的。

　　每個人都有童年的回憶，每個人的回憶都有酸甜苦辣，這就是我打翻了甜的瓶子而流出的美好回憶。我愛我五彩繽紛的童年，愛我家鄉的可愛小溪，更愛我的美麗家鄉。

敘事作文 篇3

　　當新年的鐘聲敲響，又過去了一天，又過去了一年，感懷著已逝的青春和蹉跎的歲月，不經意的翻出了相冊，老舊的照片記錄下了我童年里最美好的時光，隨著相冊的翻動，記憶與照片重疊，仿佛我又回到了小時候。

　　小時候我最喜歡冬天，因為小孩子盼過年，過年就有新衣服穿，有好東西吃，冬天來了，年也就近了。冬天也是北方娛樂最多的季節，天寒地凍，和鄰居家的小伙伴兒們一起到附近封凍的水泡子里，抽冰尜，打爬犁，打出溜滑，誰要是拿出一副冰刀來，絕對就成為了大家追捧的對象，大家串換著玩兒，總也沒有玩膩的時候，每個人的頭上都冒著熱氣，大汗淋漓。

　　要是下起了雪，那更是成為孩子們的天堂，女孩子喜歡玩堆雪人，印雪影兒，踩雪窩兒；男孩子喜歡玩打雪仗，摔跤，踢足球，每個游戲都很簡單，卻能帶來無限的快樂。雪地里摔跤最是激烈，雪地里積雪厚，冬天穿的又多，摔一下根本不算事兒，三五成群的在雪地里展開激烈的較量，有抱腿摔的，有抱腰摔的，有使腿絆的，無論勝負都很有興致，直到大家累了乏了，或是家里叫了，才互相約好下次再戰，戀戀不舍的回家。

　　每逢春節臨近，父母都會為我置辦新衣服，買好吃的，即使做錯事，大人們也不會追究，所以，過年的`時候，更是撒了歡兒的玩兒，白天拿著拆下來炮仗，四處放炮，小手凍得通紅也不回家，晚上提著燈籠走街串巷挨個家去串門兒，到誰家拜個年，說些吉利話就能獲得大人們給的紅包，紅包里的錢不多，感覺卻是格外的幸福，大年夜吃餃子也是一件極有趣的事，餃子里包上幾枚一分、兩分的硬幣叫做“抓福”，誰要是吃到了今年就會有福氣交好運，每次為了吃到那幾個包了硬幣的“福餃”，我都會把肚皮撐得鼓鼓的，躺在床上像一只吃撐了的蛤蟆，惹得大人開懷大笑。

　　每年正月十五到礦務局去看花燈，也是必不可少的娛樂節目，尤其是到了夜晚，五顏六色的燈光讓人看的目不暇接，有蓮花燈，有生肖燈，有轉燈，有音樂燈，各式各樣，五花八門，礦區的冰燈也很有特色，能工巧匠們將冰與燈巧妙結合，晶瑩的冰與多彩的燈折射出絢麗的光，形狀也千奇百怪各不相同，有的搭成一個閣樓，有的搭成一條長廊，有的甚至將松樹上澆上水，形成一片冰森林，選取自己喜歡的景致照一張相，將新年的美好記錄下來，化成美好的記憶。

　　馬上又要過年了，與過去相比，多了很多吃食，少了許多熱鬧和快樂，或許，是我太貪心了吧，知足常樂才會收獲快樂。

敘事作文 篇4

　　雨，嘩嘩地下著，風，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記

　　我，本有一個美滿的家，湛藍的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……

　　還我飛翔的藍天！

　　很久以前，我們鳥類的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長在如此污濁的年代。唉，無奈呀！想鳥兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因為我們根本不知道—那里有那瞄準著我們的'槍口……

　　陸地上，我們怨聲載道！

　　我是一只大象，在這塊充滿貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會成為市場上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時，我們青蛙有了“聽取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應可流芳百世，享譽世界了吧！可是我們卻被請進了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類倒是滿足了，可我們的家族卻日漸衰敗。

　　水上鳴冤——我要暢游

　　我，是一只鯊魚，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們人類居然恩將仇報，他們不是有個詞叫“感恩”嗎？

　　這不公平

　　據說女媧在盤古開天地的時候，第二天創造了我們，第三天才創造了人類，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？

　　可今天，我看見了，我看見了，那些覺悟的人們正在挽救著什么……

　　一

　　我看見了，人們為了保護動物寫了許許多多的宣傳語如：人類和動物是完全平等的，生命是沒有區別的……

　　二

　　我看見了，小學生們揚著五星紅旗，大聲呼吁著人們來拯救動物……

　　三

　　為了保護我們，國家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國家保護動物的專列，所有捕捉我們的人，都會受到法律的制裁……

　　啊！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來，依舊碧綠的草地，依舊湛藍的天，依舊清清的水……我們在天空中自由飛翔；我們在地上盡情奔跑；我們在水中盡情暢游。

敘事作文 篇5

　　前幾天，我們一家開車去了金山姐姐家。

　　第二天，姐姐一大早就去學校上課了。于是，我和妹妹便霸占了她的電腦。“我先玩！”“我先玩！”我和妹妹吵了起來。最后，我對她說，我們石頭，剪刀，布來決定。我心想：她出的拳一定是有規律的，很容易贏，果不其然，我不一會兒就贏了她。我說：“我贏了，讓我先玩半小時。”說完，我定定心心地坐在電腦前玩了起來。這時妹妹跑過來亂打了幾下鍵盤。突然，電腦死機了，我生氣極了，一下子關掉了主機……

　　我們倆非常憤怒地沖出了房間坐在了沙發上。我是一個消氣很快的人，坐不到一分鐘，就好奇得走來走去。這時，我發現了兩個球，便把其中的一個夾在自己的腿中間，在地上爬來爬去。在一旁的'媽媽說：“真像只癩蛤蟆！”突然，妹妹笑了起來。于是，我對妹妹說：“既然你現在不生氣了，那么，走，去玩電腦！”

　　就這樣，經過一場小小的風波，我們又和好如初了。

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