以感動為題作文（實用5篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的以感動為題作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以感動為題作文 篇1

　　友情是最純潔的水晶，親情則是最溫暖的水晶!

　　——題記

　　我在學校的時間比家里長，常常令我感動的無非就是友情、師生情。而牢固堅實的避風港、溫暖的親情似乎被我不知不覺的遺忘……我最珍惜的即是這些美好的情感，然而親情的丟失，我卻渾然不覺，直至我生日那天——

　　平常周五回家，我對弟弟的態度不是不理不睬，就是他來找我時不厭其煩地將他推開、吼開。這周我還和他大吵特吵。原因：我失信了(不是故意的)，起因：上周我從答應給他買巧克力，經過：超市缺貨，沒買，回家后他審問我，結果：他哭，他鬧，我自顧自做作業。吃飯時，他那洪亮的哭聲讓我聽得心煩，于是逃離現場回房間，還順便說了他。

　　于是，第一戰：口水戰，over了，緊接著冷戰。期限：今早，原因：他又哭著要賠他巧克力�！翱谒畱稹痹俅紊涎�。激烈的辯論，讓媽媽不知其所。

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　　吵累了，我就去寫作業，不再理他了。時間過得好快，作業還有好多沒做，心情很沮喪。突然，弟弟將一個東西放入我的書包里。剎那間，火氣一下子升高了，很不爽。“嗖——”的`一聲，把書包搶過來。唯恐“垃圾”將書包禍害。當我搜到“廢紙”，一看，上面居然寫著“生日快樂”四個大字。打開，里面僅僅只有兩句話，兩句單純的話，兩句令我感動的話，兩句令我慚愧不已的話：“祝姐姐生日快樂!你一定要快樂哦!”。想想昨晚，我和他還正爭論著今天是為誰過生日;看看今早，我和他還為“巧克力事件”，口水漫天飛舞。Now，他卻送我生日賀卡，心，微微一顫!打從他會寫字、懂事以來，他每年都為我準備生日禮物，而臥，似乎從未為他準備過。慚愧啊。想到這兒，我有種給他彌補禮物的沖動，有時沖動 ≠魔鬼�！班А�—唰”，我得精心地為弟弟，為家人準備新年禮物。相信他們也會感動。

　　一池靈動之水，等它滴入你的心田，潤澤你那顆或許早已干涸的心時，你的心會微微的顫動，這就叫感動!瞬間的感動總是那么多，那么無意，想發現，得靠你在生活中挖掘。

以感動為題作文 篇2

　　人間處處有真情，這個世界上并不是缺少感動的事，而是缺少發現感動的眼睛。

　　這個世界上最令人感動的事有很多，記得我身邊有著這樣的事例：

　　那是一個寒風呼嘯的夜里，北風呼呼地刮著，刮在臉上就像刀割一樣疼。我躺在床上回憶著今天所學 的知識，突然我感到牙疼了起來，便跑到衛生間漱口。這是牙疼的'更很了，我擠了牙膏抹在牙刷上，使勁地刷了起來，可是沒有作用，牙疼的更厲害了。爸爸聽到了動靜，便走過來問我怎么回事，我說我牙疼得厲害。爸爸讓我穿上衣服，二話不說背著我往醫院走去。

　　誰知天下起了大雨，爸爸背著我深一腳淺一腳地往醫院走著，他的衣服已經濕透了。

　　這時爸爸一下子摔倒了，他不顧一切一下子爬了起來，我看見了他的手溢出了血多鮮紅的“水”。他并沒有關心他的手，而是急忙問我有沒有事，我當然沒事，因為我在他背上……我的眼睛濕潤了……

　　走進醫院，他急忙給醫生說我的情況，并讓他給我治病，連自己的傷口也不顧，我 的眼淚再一次一顆一顆地落下來……

　　爸爸我不想說太多，只想說：我愛您。

以感動為題作文 篇3

　　雖然那件事已經過去很長時間了，可每當想起，我都感動不已，心中總有一種溫暖的感覺。

　　在我家附近，有拆遷后剩下的一片廢墟，還沒來得及清理。有一天，我寫完作業后下樓去玩，覺得那片廢墟里一定有什么寶藏，很好玩的，便走進去了。可還沒等有什么行動呢，我便被到處都是的碎玻璃劃破了腳，頓時流了好多血，嚇得我大哭起來。應該是母子連心吧，媽媽立刻聽見了我的哭聲，趕忙從樓上飛跑下來，到我身邊救護。這時，一個大哥哥經過這里，見此情形，也來幫忙，和媽媽一起把我抬回了家。媽媽馬上為我清理傷口進行包扎，也不知道那大哥哥什么時候走的。

　　我的.腳剛剛包扎好，就聽見“咚咚咚”的敲門聲，打開門一看，原來是那個大哥哥又給我送來了消毒水。媽媽一連聲地說著謝謝，我也感動的只會說謝謝了。我以前見過這個大哥哥，我們是住在同一個樓門的，但從未說過話�？僧斘覀冇龅搅死щy，這位大哥哥卻毫不猶豫地來幫助我們，很是讓人感動！

　　后來，我們也不常見，可能是因為他學習忙早出晚歸的。但我有時能在假日里看見他在樓下打籃球，每當此時，我的心中便有溫暖流動！

以感動為題作文 篇4

　　第一次教一年級，讓習慣了教高年級的我第一次體會到孩子們的天真無邪。那一句句天真的話語，一張張無邪的笑臉，一次次與你零距離的親密接觸，如陽光，似鮮花，像綢緞，柔柔的，暖暖的，甜甜的，時常讓我心中激蕩著一種感動。這種甜蜜的暖流充盈心中已久，不吐不快。

　　“老師，你也做個試驗�！�

　　剛入學不久的一節創造活動課上，最后一個環節是討論這樣一個問題：一只白紙折的白船，一只用蠟筆涂了顏色的紙折的彩船，哪一只先沉？“彩船先沉！”許多學生不假思索地說�！盀槭裁�？”“因為彩船涂了顏色，重了，所以先沉�！睂W生振振有辭，聽上去也好像有一定道理。我說：“同學們先不用急著說出答案，先小組討論一下�！� 可能是孩子還太小，可能是孩子們生活經驗還太少，也可能是學生已經對剛才的答案產生了思維定勢，直到下課鈴響起，答案還是沒有變化。我說：“今天我們回家做試驗，每人做兩只小船，在水里放一夜，明天早上看看到底那只先沉�！薄昂�！”學生興奮地高呼，個個躍躍欲試并成竹在胸的樣子。看到孩子們情緒這樣高漲，我的心情也很好，當我往辦公室走時，聽到后面有人喊：“老師，老師，”我停下來，看見個子小小、笑起來甜甜的徐彥杰跑過來，說：“老師，給你兩只小船，晚上也做個試驗！”一股暖流涌遍我的全身，“這個小機靈鬼，動作這么快”我心里想著，感激地看著這個可愛的小女孩，說：“好啊，謝謝你�！�

　　“老師，我很想叫你媽媽�！�

　　大課間，我是跟班教師。學生們都在跳繩，有幾個學生沒帶跳繩，我就帶著他們空手跳繩，跳了一陣以后，學生們可能有些累了，圍著我說這說那，我也興奮地跟孩子們說笑著。忽然，平時靦腆的王玉慧一下子抱住了我，說：“老師，我很想叫你媽媽�！薄笆裁�？”我簡直不相信自己的耳朵，吃驚地看著她。王玉慧是一個有著與她年齡很不相稱的眉宇間透著憂郁的大眼睛女孩，有些內向。我一直不明白這么小的一個孩子為什么會有這樣的性格。從她的媽媽那了解到她的爸爸因車禍去世了，她現在的爸爸對她沒有耐心，經常嫌棄她，逐漸導致了她現在的性格。我聽了以后很著急，多好的孩子呀，不能讓大人的行為影響了孩子的性格，性格決定命運哪！于是，我跟她的媽媽商量好，要多鼓勵孩子，并由她去做王玉慧繼父的思想工作。在課堂上，我也是以鼓勵為主，經常提問她，并號召全體同學多給她掌聲與微笑，耐心和呵護，逐漸地，我看到孩子的笑臉了，聽到她大聲講話了，往日憂郁的小玉慧像變了一個人似的，她也跟老師走近了，經常拉著我的手說這說那。

　　“媽媽，媽媽”，聽著一聲聲的.呼喚，我再細看那雙眼睛，明顯透著對母親的眷戀，我平生第一次觸及到如此的來自孩子的眼神，盡管我努力遏制，淚水還是流了下來。

　　“老師，你吃藥了嗎？”

　　這幾節課紀律出奇地好，原來隨便說話的學生也都管住了自己的嘴巴，我感到很奇怪，為什么學生會突然變化這么大？百思不得其解。有一天課間跟學生聊天時才找到答案。董淑晴說：“老師，你吃藥了嗎？我媽媽說這次感冒很厲害，你要多吃點藥�！编嵨纳阂贿吔o我捶背一邊說：“老師，看你咳嗽這么厲害，現在咱班紀律特別好，那是怕你多說話，嗓子就更不好了�！薄霸瓉硎沁@樣。”我的心融化了。同時也不禁汗顏：七八歲的孩子能做到這些，我們做老師的，在學生身體不適或學習有困難時，又做了什么呢？

　　跟孩子們在一起，我就這樣快樂著，感動著，幸福著；就這樣學習著，反思著，成長著；就這樣愛著和被愛著。這點點滴滴，像歡快蹦跳的音符，一個又一個匯聚成一首綿軟悠長的樂曲，成為我生命中的永恒！

以感動為題作文 篇5

　　我一直不懂得什么是感動，但是奶奶卻給了我答案。

　　記得有一次中秋節，爸爸買了好多又肥又壯的大螃蟹，奶奶煮完以后，我不禁"口水直下三千尺"，拿起一個就馬上吃光了，奶奶見我這么愛吃，挑了一個最肥的給我，我馬上吃起來，可是，吃到最有肉的地方時，剛要發起"進攻"，我又想到：奶奶給我最肥的`吃，她還沒吃呢，我要留著給奶奶吃。于是，我就說："奶奶，你吃吧，我不吃。"可奶奶就要給我吃，我就不要，最后，奶奶還是放在自己的手里，假裝吃蟹肉，見我放松警惕，就說要給我菜吃，當我吃下第一口的時候覺得有點甜，猛然覺悟道：奶奶竟然把蟹肉夾在菜里給我吃了。我問奶奶："奶奶，你為什么把螃蟹肉給我吃?"。奶奶說："好東西當然先給你吃，等你長大后，再把好吃的留給奶奶吃。"我說："那以后你必須吃好東西。"奶奶點了點頭，可她依舊吃剩下的東西，讓我吃好吃的東西。我心里不覺有一絲顫動：奶奶的這一舉動溫暖了我幼小的心靈。

　　從那以后，我便真正懂得了感動。原來感動存在于每個人的真誠笑臉上，存在于每一份鼓勵中，存在于每一個我愛的和愛我的人身上。

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