未來的作文匯總（10篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的未來的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來的作文 篇1

　　未來，有很多可能。每個人的未來都無法復制，你曾想過屬于你自己獨一無二的未來嗎？是平凡、還是忙碌，又或許是轟轟烈烈？你…無從知曉，也無法預知，只能腳踏實地的走好每一步。除了你自己，沒有人可以真的`幫助你。

　　你……也許對未來充滿了憧憬，又或許充滿了向往。可最后走上人生巔峰的，又能有幾個呢？你也許覺得，我現在過得挺幸福的，那如果你沒了你父母，你還能干什么？王源曾說過：“把握好青春就是最好的閱歷。”在有人支持的情況下，不是更應該奮力前進、迎難而上，并不是原地不動。

　　如果你在攀比，認為別人一出生就在你的終點線上，你覺得不公平。那么，你不是更應該努力嗎？不是更應該努力拉近以他人的距離嗎？不是更應該付出比別人要多得多的努力嗎？圓規為什么能畫圓？因為圓規心不動，腳在動。你為什么不能圓夢？因為你心在動，腳不動。

　　王源說過一句話：“永遠不要忘記為什么開始，永遠不要忘記自己的理想。”

　　不要在該努力的年紀，選擇了安逸。

　　未來，是自己創造的！結局，是自己選擇的。幸運，是你用努力換來的！

未來的作文 篇2

　　今天，我來到未來電話亭里，想跟未來的我通話。

　　只見我在號碼上撥了20xx年，打上戴莎兩個字，這時，屏幕里出現了一個女人，非常漂亮。他驚異的問：“你是誰，怎么那么像我？”我說：“我叫戴莎，今年10歲。”她虛驚一場的說：“我也叫戴莎，今年20歲，哦，我知道了，我是20xx年的你，你是20xx年的我，對不對啊？”我歡快的說：“對，對，對，就是這么回事！”

　　此時此刻，我也在心里高興！哇，長大的我怎么那么漂亮，真想快點長大。我瞇著眼睛，正在想我未來的模樣，是那么的漂亮，心里不禁樂開了花。只見未來的我說：“唉，怎么了，你笑什么，是不是我說錯話了？”“怎么會呢？”為了盡快轉移話題，我說：“說了半天，還不知道你在做什么工作呢？”她說：“現在我是國際著名主持人呢！”我看了看表，說：“唉，12點到了，我要回家了，過幾天再打給你吧，再見！”她也說：“再見！”掛了電話，心想：哇，我長大后有那么一份好的'工作，就算我不認真讀書也沒有關系呀！想完，我就到家了。

　　慢慢地，慢慢地，我的學習成績飛快的從九十幾分一下了滑落到了五十幾分，爸媽知道后，非常生氣，說：“莎莎，你這是怎么了？莎莎，你這是怎么了……”我飛快地跑到未來電話亭里，想跟未來的我通話。“未來的我，你現在的工作怎么樣了！”我興奮不已的說，她說：“唉，別提了，我現在已經被老板炒魷魚了，現在我連工作都找不到了。”我的臉刷的一下子紅了，說：“都是我不好，都是因為我的原故，你才會沒有工作的。”說完，我掛了電話，飛快地跑回了家，一進門，就開始了大復習，結果，功夫不負有心人，果然，我的成績以上了九十分以上了。

　　現在我才明白：人要想成功，就要不斷地努力，如果你覺得自己很棒的話，從而放松了你的學習，那你永遠都是失敗的。

未來的作文 篇3

　　老天爺好久沒有下過雨了，你看地面都裂開了，樹干變得很干燥，花朵張開了嘴巴，農作物都低下了頭，想要喝水。

　　看來要人工降雨了，這種人工降雨裝備設在一口很深很深的井內，有無數的管道通向四面八方，每隔1000米就有有一個噴口，只須在井口的'按鈕輕輕一按，水就從井里抽上來，這時水就通向各根水管通過管口向四面八方噴水，就像噴泉一樣，把水灑向大地、灑向花朵、灑向農作物，你看大地笑合攏了嘴；樹干在咕嚕地喝水；花朵在跳舞；農作物喝完以后，挺直腰向人招手；小朋友到處向人們訴說：“我們又有水了！快來呀！”

　　等他們喝足了水以后，人工降雨裝備主動關緊，遇到下雨時，又會從各條管道流向井里儲存起來，以備下次再用。

　　這就是未來的灑水器，讓我們珍惜每一滴水。

未來的作文 篇4

　　我要發明一種種樹機器人，這是為了什么呢？是因為每年都會有人砍樹，既破壞了生態平衡，又引來了沙塵暴，所以我要發明一種種樹機器人。

　　它長得像人，頭上有兩個鉆頭的怪物，這是為了避免其他猛獸的攻擊。

　　你別看它長的像怪物，沒有工具，不能種樹，其實他的肚子里面藏著各種各樣的工具。它是通過眼睛里的攝像頭，然后把信息傳送給身體里的微芯片，就能工作了。

　　它是這樣種樹的.。它的的肚子張開了，然后裝種子的袋子和鏟子“跑”了出來。先用鏟子挖一個坑，再小心翼翼的把樹苗放入坑里，然后用鏟子把坑填好，最后澆水就行了。

　　他還能自己充電，只要吃從樹上掉下來的葉子，把葉子變成糖，再把糖變成電。

　　它還能模仿獅子的吼聲，嚇走砍樹的人呢！

　　我要發明這樣的機器人，你說好不好？

未來的作文 篇5

　　未來的什么是人教版六年制小學語文第九冊“積累·運用六”中的習作題。要求學生展開大膽的想象，圍繞“未來的……”，寫一篇未來的什么作文教學習作，希望能夠幫到大家！

　　習作要求

　　1．要充分發揮想象力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。

　　2．要把內容寫具體，把句子寫通順。

　　教學過程

　　一、激趣導入，創設情境。

　　1．由圖想象，激發情感。

　　(1)(課件出示一個圓)由這個圓，你能想到些什么?(學生展開想象，廣泛交流。)

　　(2)鼓勵學生進行大膽想象，并引導說出這樣想的理由。(教師板書“大膽想象”，學生踴躍發言。)

　　(3)正因為有了想象力，畫家才描繪出多姿多彩的畫卷，音樂家才譜寫出優美動聽的旋律，科學家才有了造福人類的發明創造……同學們也可以用它來描繪我們美好的未來。

　　2．創設情境，大膽想象。

　　看到這節課這么新奇有趣，你們的一位老朋友也來參加了，大家看，他是誰?聽，他還有話和大家說。(播放課件：叮當貓形象。)

　　二、啟發想象，構思表達。

　　(一)確定題目，為習作定位。

　　1．奇妙的想象之旅結束了，你們看到了許許多多未來神奇的東西，誰來向大家介紹一下?(學生踴躍發言)

　　2．這些內容中，你最感興趣的、最想告訴同學們的是什么?先靜靜地想一想，再把你想到的告訴小組內的同學。(學生交流，展開討論；教師板書：“未來的……”)

　　3．誰愿意把你的想法告訴全班?

　　(二)確定文章框架，進行習作前構思。

　　1．同學們的想法真新奇，真有趣，老師被深深吸引住了，迫不及待想知道你們想象的事物到底是什么樣子，和現在的有什么區別。你們愿意告訴我嗎?(教師鼓勵性的談話，激起學生表達的`欲望。)

　　2．不過在說之前，我們得先在頭腦里構思好，等一會兒說的時候才能有條理地說出來，使大家都能聽清楚，聽明白。 你可以一邊想，一邊在草稿紙上寫出關鍵詞，或者是簡單地畫一畫它的樣子。(教師教給方法，引導學生通過寫、畫，將頭腦中抽象的事物具體化，并從中學到布局謀篇的表達方法。)

　　3．小組交流。(學生積極討論，教師以參與者的身份加入到活動中，引導學生求異思維，適時點撥表達方法。)

　　(三)討論匯報，導“說”導“寫”。 誰來向大家展示你的奇思妙想?

　　三、明確習作要求，鼓勵學生自由表達。

　　1．同學們，你們美好的想象給在座的老師帶來了快樂，讓我們看到了希望。因為課堂上時間有限，請同學們把你們的奇思妙想寫下來，讓大家一起來分享，好嗎?

　　2．想想本次習作給我們提出了什么要求?(學生自由發言，明確習作要求。)

　　課件出示：富有創造性，新奇而有趣，把內容寫具體，把句子寫通順。

　　四、課后小結，布置作業。

　　完成習作，怎么想的就怎么寫。

未來的作文 篇6

　　閃閃發光的墻壁，屋頂開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，一條溪流慢慢的流淌，你一定會以為這是公園。如果我告訴你，這是未來的課堂，你會相信嗎？

　　未來的課堂的建筑材料可都是高科技產物，它的特點是一輕二薄三堅固。課堂門口有一個微型按鈕，能隨著班級人數的變化自動改變課堂內的座位排列。

　　課堂的門可不一般了，需要提前錄入本班學生的面部識別信息，只有通過面部掃描驗證通過才能打開，如果你不是本班的學生，嘿嘿，對不起，你是無法進入該教室的。更神奇的是，如果你遲到了，門上顯示屏就會提示“今天你遲到了，不次請注意哦”。

　　未來的課堂，大家都不用再背著沉重的書包去上課了，科學家們發明了一款機器人，只要我們輸入到達地點和速度的數據，它就能幫忙我們把書包按時送達目的地，這也算是給我們徹底“減負”了。

　　未來的課堂，上午上課的時間是8點鐘，一共有4節課，每節課35分鐘，課間休息15分鐘。對了，下午全是復習時間，同學們可以在教室里自主的復習功課和寫作業，另外，老師只要按動講臺上的神秘按鈕，每個座位都會變成一個個單獨的空間。這樣，完成課前預習、課后復習和寫完作業后，都可以自主的選擇如何安排剩下的自由時間，在各自的“小天地里”無憂無慮的做些自己想做的事情。

　　未來的課堂，墻壁是可以變換顏色的。上課的時間，老師就把墻壁的顏色變成了藍色，使我們就像在藍色的海洋里一樣獲取知識。下課了，老師就把墻壁的顏色變成了綠色，可以使我們就像置身在大自然里一樣，放松一下疲憊的大腦。

　　未來的課堂，課桌可以隨著我們的'身高自動升降，最奇特的就是座椅了，如果我們坐姿不規則，椅子就會微微的晃動，直到我們糾正到正確的坐姿為止。老師給我們上課用的都是高科技產品和超前的信息技術教育手段，每個場景都使我們有種身臨其境的感覺，使我們的課堂氛圍變得更加活躍了，同學們接受新知識的能力更強了。

　　另外，老師有一個超級“遙控器”，如果我們表現好的話，老師就按動超級“遙控器”，我們教室的場景就會根據老師設定的數據發生變幻，比如變幻成游戲室、活動室、閱覽室等等，讓“神獸”們學在其中、樂在其中。

　　未來的課堂，超爽的“環境”，學生們徜洋在知識的海洋里一定會很幸福、很開心、很快樂的。

　　今后，我們一定要好好學習，加倍努力，盡快把心目中未來的課堂變成現實，以更加新穎的形式服務于老師們、服務于學生們，讓老師們傳授知識更加輕松，讓學生們掌握知識更加扎實。

未來的作文 篇7

　　未來的世界科技發達，在3055年，我搬到海底城去生活，現在的地球不分什么國，只分城，如寵物城，服裝城，飲料城等。

　　在我住的城市中，只要吃了一種特殊的藥物就可以在海底生活。我家的后花園有一個玻璃罩著，可以看見海底的魚兒，外面有各種寶藏隨處可見，但絕沒有人私藏。我的房間像水晶宮一樣，各種稀奇古怪的東西我都有，如保姆機器人，任意改變樣式的鞋，永遠吃不完的.棒棒糖，會飛的魔毯……

　　早上，我不用起太早，就算起來早也可以上網，我是何氏集團的董事長，我們的集團主要生產一些衣服、鞋、發卡之類的產品。我的上班時間在9：00，機器人已經做好早飯，早上的飯居然是海鮮咖喱！唉，沒辦法，住在海底城只能吃海鮮。飯后，來杯熱牛奶坐在沙發上看電視，好享受啊！

　　上班時間到了，我用時空隧道的機器穿梭到了公司。到了工作崗位，我的朋友們都說：“何大小姐，你走路都不帶聲，要嚇死人還是要嚇死鬼呀！”“我哪是走來的嘛！”“難不成是飛的？”“那當然，本小姐家有時空隧道呀！”這一天的工作都很輕松。

　　下午2：00下班。下班后，我的保姆機器人開潛水艇來接我了，這個潛水艇很特別哦，可以變成汽車、飛機等。我在潛水艇上很享受，看著視頻，喝著咖啡，還哼著小調。

　　到家后，我的機器人已經為我做了晚飯——海鮮火鍋，好豐盛呀！我狼吞虎咽地把它吃完了。飯后，我吃著海鮮沙拉，在電腦前打游戲，真爽啊！電腦旁邊就有床，我困了隨時可以睡覺，電腦會自動關閉，我的機器人也休息了。

　　這就是我無憂無慮的未來。

未來的作文 篇8

　　最近，動物旅行社增發了一個未來八日游，這讓許多小動物滿懷好奇心來到了這里，將信將疑地報了名。

　　“你覺得這個旅行團可信嗎？”“不知道。我只知道現在還沒有任何交通工具能去未來的。”坐在車上的旅客們交頭接耳，小聲地議論著。

　　這時，小烏龜導游發話了：“各位旅客，大家好！本車是全世界最先進的超光速汽車，即將進入超光道，請大家系好安全帶。”這下了，車上炸開了鍋，徹底沸騰起來。“超光速？有這么高的科技么？”“該不會是導游騙我們的吧。”

　　可還沒等旅客們說完，超光速開始了，旅客們被風壓得直往后仰。他們隱隱約約看見眼前有一個懸崖。一道白光掠過，所有人都失去了知覺……

　　幾個小時過去了，小鹿第一個醒來，接著是大象……最后，大家都醒了。

　　“這真的是未來嗎？”只見周圍一片荒涼，一個影子都沒有。時間器上清晰地顯示著，2392年。“什么？”小烏龜尖叫起來，“探測器，快看看我們在哪里。”“現在的位置，未來的俄羅斯。”

　　大家在附近四處看了一下，發現腳下踩著的竟是莫斯科的紅宮！“這到底是怎么回事？”大家立刻著急起來。“因為地球上的另一物種——人類，為了取到地球資源，開發土地，將大部分土地挖空了，引發了地震和地面下沉。”探測器不緊不慢地說著。

　　旅行團又走了三天三夜，可眼前竟是無邊無際的`沙漠。“不可能啊？這里應該是蒙古！”大家更加慌張了。地理學家八歌盤查了四周一圈，說道：“這一定是因為人類為了建造樓房，砍掉了森林，破壞了地球的環境，才導致蒙古變成了大沙漠。”

　　又走了三天三夜，他們看見了一座城市。呀！這不是迪拜嗎？怎么跑這來了？

　　唉！這也是人類的杰作。人類撈取了大量石油，破壞了大陸架，從而使大陸開始漂移。

　　走進城，才發現迪拜里只有幾十個人。當年的繁榮巳來無影，去無蹤。雄偉的迪拜塔只剩下一點框架，搖搖欲墜！

　　八天后，動物們回到了生活的那個年代。他們決定組建一個宣傳隊，宣傳保護地球，從而改變未來。

未來的作文 篇9

　　現在的書包很麻煩，背在身上很重不說，還很不方便。讓我們來見識一下未來的書包吧！

　　未來的書包如果主人很懶不想收拾書包的話，書包可以自己幫助主人整理，只要主人對它說一聲：“請你幫我整理一下書包，可以嗎？”書包就會立刻行動起來，并在幾分鐘之內搞定。如果主人不說“請你”這兩字，它連搭理也不搭理你。

　　如果主人累的話，書包還可以飛起來，成為主人的飛行器。你可以有禮貌地對它說：“親愛的書包，我有點累了，你可以載我一程嗎？”書包就會聽話地飛起來，帶你到目的地。前提是你必須禮貌地對它，如果你不懂得禮貌，它是什么也不會給你的。

　　如果上學時遇到“小偷”來偷你書包里的東西，書包會自動感應是不是主人的手。如果不是，它會自動合上，除了主人誰也休想讓它“開口”。并且書包還會把不速之客的言行進行自動記錄，傳遞給老師，讓老師把他好好教訓一通。

　　去旅游的時候也可以用它，它就會變成拉桿的或者飛起來，如果東西不夠裝，它可以變大，一直到裝完為止。在車上如果困了，它可以變成一個被子，一個枕頭。吃飯的時候它會變成一張桌子。

　　如果去游泳它會變成一個不用吹氣的游泳圈。如果你摔倒，它會立刻變成一個大氣床來保護你，它也不用主人洗它，它會永遠保持干凈，不用你手洗。瞧，未來的書包功能有多好！

　　如果你忘帶了東西，你可以在腦子里想著，把手伸到書包里面，它就會把你所要的`東西送到你手里。

　　它也有幫助你學習的功能，如果你不抓緊時間寫作業，它就不可以忍受，它就會一直跟你說：“寫作業，寫作業，寫作業”讓你沒辦法推脫，先完成自己的作業。

　　它會很有禮貌地對別人說話，所以你見到比你大的長輩時必須問好，不然，書包會使用“暴力”對你進行懲罰。

　　它還會準時叫你起床、洗臉、刷牙、吃飯、睡覺……厲害吧？

　　未來的書包真厲害，它有那么多的功能，還會教我們許多道理，教我們禮貌地對待每一個人，合理安排自己的時間，使我們將來成為對社會有用的人，成為一個更好的人。

　　未來的書包真好！將來我一定要買一個來試試。

未來的作文 篇10

　　未來我是一個聞名世界的發明家。

　　我發明了各種各樣暢銷全世界的物品，其中最受歡迎的是魔力翅膀。哦？那是什么？是可以讓人飛起來的機器只要背上它。

　　三、二、一，起飛！飛的`好快好快呀還可以在天空上停留，最長能停留一小時呢！當它要落下時會告訴你主人，準備降落！主人降落的非常穩定，百分之百沒有故障，很安全，絕對不會嚇到，就是心臟病與老年人也很適合，反而特別開心，下次還要來呢！

　　還有孩子最喜歡的食物產生機？很想了解吧？它是一個壓縮的小盒子，雖然看起來小，但是它可以變成各種立體形狀，它的內存也就隨之變大。看到白按鈕后，按一下就可以說出一種喜愛的美食。例如蛋包飯！它便立刻給你做了出來，只聽叮一聲，便可以取。吃后，有紙巾，垃圾桶。還可以再縮小，變成小盒子，方便出行。

　　大家覺得這些機器是不是很有趣呢？如果感興趣的話，可以隨時聯系我哦！

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