幫助別人的作文(合集3篇)

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的幫助別人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助別人的作文 篇1

　　雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂是快樂的。

　　后來，我也經常幫助別人：同學沒帶筆我會借一只、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路……我是助人為樂的.好少年！我一定會繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！

幫助別人的作文 篇2

　　“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察……”走在去圖書館的路上，我哼著某首流傳千古的歌，呃，雖然幼稚了那么一丁點兒……咦，那是誰呀?似乎是一位盲人，他是要過馬路吧，我去幫一幫他吧。心中這樣想著，秉承著中華五千年的優秀傳統，我向他走去。

　　一到他身邊，我就對他和藹地說：“叔叔，是不是要過馬路?要不要幫忙?”這個盲人叔叔聽見了我“溫柔”的話語：“謝謝你，是呀，請你幫個忙。”

　　“O—K”，助人為樂，這可是中華民族的優良傳統，我們的'偉大領袖毛主席說過：“向雷鋒同志學習。”學習什么?學習他助人為樂的精神唄，您說是嗎?

　　“是啊，黨的政策好哇，培養了一個雷鋒，雷鋒同志去了，千千萬萬個繼承了他良好作風的新雷鋒又站起來了啊。”頓了頓，他又說：“我碰上了好時代，人人對我猶如親人，我感謝黨的政策。”我注意到他的眼角濕潤了。

　　“好了，到對面了，叔叔那您自己小心啊。”我丟開了叔叔的手，自己往前走去。

　　也不知道為什么，我心中有一種難以言明的舒暢，這種舒暢并不是身體上哪個部位的舒暢，而是一種心靈上的……不!是發自靈魂深處的一種美滋滋、甜蜜蜜的滋味，真是越來越奇妙了，這種舒暢是什么呢?似乎說不出來，看來是只可意會，不可傳言了。

　　啊!幫助別人的感覺真好!我從心底告訴著自己：以后一定要多幫別人，哪怕是一件小事。“我在馬路邊，撿到一分錢……”哼著某首賊幼稚歌的我欣慰地向圖書館走去。

幫助別人的作文 篇3

　　同學們，你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎？也許，你們會說是珍珠、寶石或古董。其實，我知道一樣東西比這些都值錢，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎？送你八個字——“奮發向上，崇德向善”。我對這兩個詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢嗎？常言道：“贈人玫瑰，手留余香”。當我們幫助別人的時候，自己的心里會感到溫暖，然而當別人幫助我們時，他的心中也同樣會感到安慰。愛心是無價的，愛心是永恒的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

　　我曾經就遇到過一次受別人幫助的事情。那是一個涼颼颼的早晨，我匆匆忙忙地趕到學校。打開書包才發現文具盒落在家里了，心里一下子慌了起來：沒有學習文具，我怎么做作業？

　　這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進教室，讓我們寫生詞。全班同學同學都低頭寫生詞，唯獨我在那兒傻傻地看著生詞，一個字也寫不了。正當我急得直跺腳時，前面的黃媛媛同學發覺我一字不動，奇怪地問：“你為什么不寫啊？”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴她。我的'話音剛落，黃媛媛二話不說，從自己的文具盒里拿出一支藍水筆遞給我，熱情地說：“用我的，快寫吧！”我接過水筆，道了謝。如魚得水的我，打起精神，奮筆疾書地寫起來。可是，這道坎還沒有過去，新的愁緒卻接踵而來。這節課以后，還有數學課和英語課，要用其他的學習工具，怎么辦呢？我仍然愁眉不展，當周圍的同學知道了我沒帶文具盒這個消息時，都伸出了友愛之手，紛紛打開自己的文具盒，這個借我一把尺，那個又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉，還有那一張張援助之手，陣陣暖流流進了我的心靈，猶如一束陽光照進了我的心田。

　　這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么溫暖。也許在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

　　我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能打敗我們呢？我們的社會又將會是怎樣一幅美好的景象啊！

　　互相幫助是我們人類的美德，愿每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

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