（精）以我的為題的作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的以我的為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以我的為題的作文 篇1

　　我的好朋友，有著一雙可愛的小眼睛，上課時，聚精會神的眼睛顯得格外炯炯有神。一張小巧的嘴巴，說話時還露出了潔白的牙齒，白的像剛洗過似地，干干凈凈的，很漂亮。他還長著一頭烏黑的頭發。他的身材健壯，性格活潑、開朗，特別貪玩。

　　他的愛好是運動，特別是跑步！只要一有時間，他都會到操場上去跑幾圈。以前他跑步可差勁呢，誰都跑不過，總覺得很丟人。于是我總是看見他一個人在操場上練習，漸漸地越跑越快，我想他肯定是在暗地里努力呢，不想讓別人瞧不起他。果然，在一次上體育課時，他竟然跑了全班第三名的好成績！居然超過了石奕軻和周詮！我們都驚訝極了！覺得有點不可思議，但卻是事實！俗話說的好：只要功夫深，鐵棒磨成針！他堅持不懈的付出，獲得了優異的表現，確實讓我們刮目相看。這點特別值得我們大家好好學習，尤其是我！我想我最缺乏的就是他所具有的這種堅持不懈的毅力！

　　學習上他最愛數學，雖然數學成績不是太好！原因就在于他雖然很喜歡數學，興趣很大，可是老是不好好做數學作業，自然就影響了他的成績。數學老師也總是教導他：光有興趣不行，還要有動手能力��！這一點我可不學他！

　　因為他的懶惰，導致他的成績不是太好，所以和他玩的.人不多，朋友就更少呢！目前來說，我和龔安安跟他的關系還不錯！平�？傇谝黄鹜嬗螒�！作為朋友的我們，也總是在不斷地提醒他，幫助他，希望他能夠好好的學習，完成應該完成的學習任務，努力提高自己的學習成績，我想：如果他能夠把用在跑步上這股毅力與恒心用在學習上，肯定也能取得很大的進步的，這樣他也能獲得更多的幫助和友誼！這就是我的好朋友——孟賢。

以我的為題的作文 篇2

　　和同學們一樣，我也非常喜歡李老師。因為我們的李老師是一個非常認真負責、平易近人而又充滿愛心的人。

　　有一次，正在上閱讀課，我和幾同學開了小差，結果我們的竊竊私語被李老師聽到了。她嚴肅地對我們說：“要把上課的時間充分地利用好，下了課再痛快地玩多好�！�

　　李老師對我們特別親切。大家都喜歡被她叫到名字，因為她總會叫我們的“小名”，那感覺就像是聽到了媽媽的聲音�！皠P凱、杼兒、楠兒、小鑫……”真是又舒服又親切。

　　李老師很關心我們。有一次，就要到午餐時間了，卻下起了傾盆大雨。正當我們在教室里為怎么樣去吃餐廳吃飯發愁時，門開了，李老師進來了。只見雨水從李老師的頭發上滴落在肩上、衣服上，她的懷里抱著一大堆雨衣，說：“孩子們，我給你們送雨披來了，一會兒去吃飯時穿上，別淋著了�！�

　　李老師是我們的老師，更是我們的朋友。她把“平等”的`觀念深深植入了每個孩子的心中。每隔一段時間，她就讓我們對她提建議，如果不提建議，她就會覺得是自己的工作沒有做到最好。

　　有這樣的好老師，真是一種幸福啊。

以我的為題的作文 篇3

　　面對著一大堆作業，還有媽媽給我報的補習班，我的心很煩。

　　坐在書桌前，我老走神。已經是晚上九點多了，我的作業還沒有寫完。我想，要是今天不上英語補習班，我的作業就可以提前一小時完成。實在太疲憊了，我閉上雙眼。不知怎么的，我感覺自己在游樂園里狂歡，在超市里買東西吃，在大街上閑逛……這一切多么美好��！可是這美好的一切就像肥皂泡泡一樣瞬間又破滅了。我伸個懶腰，又一頭栽在桌上。想我又在游樂園盡情玩耍，成績卻是一落千丈，我再也不是以前那個我了。面對老師，父母的批評，我毫不在乎。我打了個冷戰，這一切好可怕。我揉揉眼睛明白了這些都是幻覺，于是連忙坐端正寫起家庭作業。我想：我不要成為幻想中的那個我，我還要聽從媽媽的.安排！再也不能亂想了。

　　雖然我很煩，但是我還有夢。我真的希望我的書包能輕一些！

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