(通用)禮物為題的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物為題的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物為題的作文 篇1

　　羅滕堡的八月，氣溫驟降，風雨交加。幾個月未體驗過寒冷的樹木凍得瑟瑟發抖，在風中無力地搖擺。天氣擺出了一副馬上入冬的架勢，恨不得直殺將過來，抹掉這里的夏天。

　　我樂觀地認為這里的溫度不會很低，就將外套扔在車里，穿著長袖就下了車。冷氣慢慢透進了骨頭，但當我發覺冷時，大巴卻早已開走了，不見蹤影，只留我在寒風中發抖。

　　天氣如此惡劣，我本也是可以去找一個咖啡館，躲避寒風的侵擾。但我又考慮到來羅滕堡的時間并不多，十分珍貴，我就咬牙堅持著去尋找導游提及的景點。

　　我們沿著導游所指的路走了下去，路上幾乎沒有什么聲響。大多數沿街店鋪都閉門休業，只有極少數的店開著燈，給黑暗的城市一點光亮。我們走在空無一人的街道上，感覺像是走在一九四五年九月份的廣島，被核彈毀滅了，一片死寂。鳥鳴聲也不曾回響，只有雨聲占據了整座城市。

　　我們還是繼續堅持走了下去。在道路的盡頭，出現了一座古堡。但這座古堡卻讓我大跌眼界——這種尺寸的房屋被稱作古堡，是有多么勉強啊！這最多算是一座真正古堡的袖珍模型，且其仿真程度也不高，大概算是三流水平。

　　但我還是抱著試探的心理走進了“古堡”，但我沒有發現任何奇怪的地方。無奈之下，我只能去拍一些小花小草，充當這次不成功“探險”的唯一“成果”。

　　大雨突然停了，烏云慢慢消散。在烏云的縫隙中，陽光穿透出來，再次照耀著大地，驅走寒意。

　　不經意間一回頭，我發現背后的天空中掛著一條——不，是兩條彩虹！它們在天空中相互交織，色彩不斷相互滲透，發出耀眼的'彩色光芒，天空和大地都染上了七彩。彩虹像是一座橋，永無邊際的橋，橋的盡頭就是神秘的天堂。

　　城堡底下的羅滕堡老城，歲月流逝，洗去了磚石原有的色彩，留下了時光沖刷侵蝕的痕跡與歷史的厚重滄桑。但經過彩虹的修補，老城又煥發了它青春的活力。城墻不再是那厚重質樸的象牙白，而是繽紛跳躍的七彩律動。

　　回去之后，我們和導游夸耀起我們看到的景色，導游也為之一振，連他也從來沒有看到過如此美麗壯觀的景色。

　　這就是我收到最珍貴的禮物。我經歷風雨，堅持過來，最終才能收獲美景。而那些躲在咖啡館里的人，雖收獲了安逸，卻沒能收獲美景，無疑就是一種損失。我途中雖然辛苦，但最后卻收獲了最美的風景，這就是上天獎勵給我的禮物。

禮物為題的作文 篇2

　　“稀奇，稀奇，真稀奇，過了這么多個寒假，終于肯在家扎扎實實的看書學習了。”

　　我只不過是把寒假作業寫完后，看了幾本名著，媽媽竟然常把這略帶諷刺的話掛在嘴邊。搞的像我以前是多么不愛學習一樣。

　　好久以前姐姐答應我把寒假作業寫完后就送我一個禮物。現在我寫完了，為了讓姐姐知道我是一個愛學習的弟弟，就讓她送我一個關于學習的禮物。送什么呢？有了，放寒假前，老師讓我們在家里看名著，以便于我豐富課外知識。“姐你就給我買幾本名著吧。”我一本正經的對她說。姐姐楞了半天，好像在思索些什么。既而露疑惑的神情。“今年怎么那么乖，不要買零食玩具啦。”我不屑的瞥了一眼，在他的臉上找不到對我一點的相信，沒辦法，我只好對姐姐說出了是老師布下任務的實情。

　　姐姐便為我在網上購了一套名著。幾日后姐姐給我領回來。我迫不及待的拆開它。整齊的書一目了然，一眼就看到了維克多·雨果的《悲慘世界》，《巴黎圣母院》，《九三年》。不由讓我想起上學期學過他的《就英法聯軍給巴特勒上尉的信》。當然，還有別的像《紅與黑》，《復活》，《呼嘯山莊》……

　　“怎么，我精心挑選的滿意吧？姐姐滿懷期待的看著我。”“滿意，太滿意了，謝謝姐姐。”我十分欣喜的把它放到了我的房間。趕緊拿出一本《巴黎圣母院》過目過目。

　　封面上的一段文字吸引了我﹕“作為一名法國浪漫主義家，被稱為法蘭西的莎士比亞·維克多·雨果像暴風雨一樣轟響全世界上，喚醒人們心中一切的`美好的事物，他教導一切人熱愛生活、美、真理和法西蘭。這是高爾基對雨果的評價，尋求這本名著的強烈好奇心使我迷上了它，一連看了好幾小時。

　　媽媽驚奇地發現我不是在看電視，玩電腦，而是在專心致志得在看書，又是和姐姐一樣的不相信，我在他們心中就這么不愛學習？

　　我看到《巴黎圣母院》書上寫的長相丑陋但純樸善良的敲鐘人，美麗動人而又純真熱情的吉卜賽女郎，道貌岸然而又邪惡狡猾的教士，年輕英俊而又虛偽卑鄙的衛隊長……每個人物都是如此鮮活生動，怎么不吸引我的眼球呢？

　　感謝姐姐的的禮物，感謝這些名著，讓我在春節吸收了知識的營養，品賞了文字的盛宴，陶冶了高尚的情操，過了一個充實而又愉快的春節。

禮物為題的作文 篇3

　　“禮物”她會收下嗎？還是會拒絕……

　　那天，我獨自漫步在寂靜的校園，連空氣中也充滿了淡淡的憂愁，她在班里并不突出，而與她恰恰相反的是，我的“大名”幾乎眾人皆知。

　　平常日子里，她總是一個人默默坐在位置上，享受著他人的排斥和寂寞。我不止一次想走近孤寂的她，卻又有著些許恐懼，怕她翻臉，怕她讓我丟面子，怕我們之間的隔膜會進一步加厚……

　　在班級里，她似乎是一個不太受歡迎的人，但成績卻很優秀，有很多人暗地里都叫她“書呆子”，可她卻充耳不聞，依然我行我素，裝作沒聽見。我竟然要靠近這個別人眼中的“另類人物”嗎？心里雖然忐忑不安，但還是想要試試。

　　當我慢慢地尋找到機會靠近她時，卻再一次看到了她那充滿冷漠和寂寞的眼神。我的心不由猛地一抖，再次選擇了放棄。但不知怎么回事，話還是從我嘴里悄悄滑出：“我們做朋友吧！”說完，我恐懼的.閉上眼睛，似乎是在等待她無情的拒絕。

　　緊接著便是一陣良久的沉默。“好吧！”一句輕柔的話語從她嘴里飄出。我不由一驚，馬上睜開雙眼，興奮地拉著她的手，情不自禁唱起了歌來。

　　從此，我們班又多了一對形影不離的好朋友。

　　原來，努力了就有可能成功。就像我多次沒送出的那份“禮物”一樣，最后，還是變成了甜蜜友誼……

禮物為題的作文 篇4

　　每當看到那美麗的小鬧鐘，就想起那難忘的一幕，便想起我和李華那真誠的友誼。

　　記得那一次我過生日，紅著臉來到學校，看見我的同班同學都來到我的身帝，他（她）們齊刷刷地對我說“祝你生日快樂！”說完他（她）們雙手捧起送給我的精制禮物，我連聲說：“謝謝！謝謝！”這時，李華走過來，小聲對我說：“曹佳賀，生日快樂！”她把背在身后的手拿出來，遞給我一份禮物，咦！原來是小鬧鐘啊！我自言自語的`說。仔細一看，上面還有只大灰狼呢。太可怕了。放學后心想：“快點回家吧，把這個小鬧鐘扔掉了吧，看著它就害怕。于是，我大步地朝回家的路上走去，到了家，我掏出禮物，再一次地看見了小鬧鐘，正準備扔時，爸爸回來了，看見了這個小鬧鐘，便問：“這是誰送你的？”“當然是李華了！我正要扔掉呢！”爸爸看了看了，語重心長地對我說：“人家是有母無父的孩子呀！她沒有爸爸，只有媽媽，如今她媽媽病了，住進了醫院，她是用自己的壓歲錢給你買的小鬧鐘。聽完，我眼淚禁不住流了出來，心里默默地想著：“以前我總是她的壞話了，還不理她，而她自己都舍不得花錢，卻給我買了這份禮物，我真的對不起她！”。

　　每當我看到那個小鬧鐘，就想起了她對我的真情。

禮物為題的作文 篇5

　　小麻雀掉在地上被母親救出來以后，慢慢地長大了，已經進入孔雀開辦的“飛鳥”小學讀書了。母親節前一天,孔雀老師告訴同學們要為自己的母親送節日禮物,以表示對媽媽的愛和慰問，培養感恩的良好品格。

　　小麻雀想到媽媽養育自己的艱辛，想到媽媽舍身保護自己的驚險場面，至今還記憶猶新，心中對母愛更有一份特殊的情感，決定要用自己親手制作的特殊禮物送給媽媽,表達對媽媽的愛意，讓媽媽高興，讓媽媽曾經傷痛的心能得到安慰。

　　小麻雀首先畫了一幅畫，把媽媽為了救出自己而與兇猛的大貓花戰斗的情景畫在紙上，然后寫上：“偉大的'母愛”。接著又親自去好遠的山上采摘了一束珍貴的“映山紅”，賀卡上寫著“祝媽媽母親節快樂！”麻雀媽媽在外面忙碌了一天，回家一打開大門時，小麻雀就用親切而又響亮的聲音喊道：“祝媽媽節日快樂！

　　祝媽媽媽健康長壽！”接著向媽媽送上這幅自己親手制作的圖畫和親手采摘的鮮嫩映山紅花。麻雀媽媽眼看圖畫、手捧山花，感到這種禮物意義特別珍重，內心感慨萬千，激動得熱淚盈眶，高興地說：“我的孩子長大了，我的孩子真懂事！”小麻雀連忙投進媽媽的懷抱，堅強地說：“媽媽我會吃一塹，長一智，不再闖禍，堅強地生活、好好地學習”。麻雀媽媽高興的說：“相信我的孩子是好樣的！

　　相信我的孩子一定可以成為有用之才。”

禮物為題的作文 篇6

　　相信每一個人都收過許多的禮物，我也曾經收過許多禮物，其中最令我難忘的禮物，就是爸爸再我十歲生日時，所送我的第一本書。

　　那是一本破舊、厚重的書，看起來毫不起眼，而且當我打開書時，一只只的書蟲，從書中跑出，不只如此書中還不斷的飄散出一陣陣惡腥的腐臭味，書中的每一頁都有著許多的污漬一點點的就好像花豹身上的斑點一樣，書中有著許多的皺折，所以每當我翻一頁時，都必須十分小心。除了脆弱的內頁，它的封面粗糙的、爛爛的，就好像一快經過風吹雨打，扁面遍布侵蝕破爛的磚塊。

　　當爸爸拿給我時，我感到十分的`失望委屈、奇怪及忐忑不安，并且留下一滴一滴如雨滴般的眼淚，在那一瞬間我變成了木頭人——動也不動，并且可望著有人能代替我收下它，但是最后還是心不甘情不愿的把生日禮物收下，然后一整天都垂頭喪氣的。

　　直到了我發現了這本書的秘密，就是只要我一翻開這本書，就會浮出許多靈感，讓我的文章能夠寫的更好，所以我十分愛惜與珍惜這本書，并且不分晝夜的讀書，有空時我就會替他做SPA例如：噴香水、清理書中的每一頁每一個角落......等等。并且毫不放過任何一只書蟲，看見就打死，因此現在這本書變成了我最喜歡的禮物，雖然之前我很討厭這份禮物。不過直到如今，這份禮物已變成了我的心干寶貝了！而且這也是一份獨一無二的十歲生日禮物。

　　所以收禮物時不可以只看外表，雖然禮物看起來毫不起眼，但只要用心去感受，就會發現其實禮物有著許多的意義。

禮物為題的作文 篇7

　　在我十歲的時候媽送我一盆仙人掌，當時媽對我過一句話：“你一定要像仙人掌一樣堅強。”

　　自從,那時開始我就把這盆仙人掌看作一件意火非凡的禮物。這盆仙人掌有一個特點：全身都是刺，這里一根，那里一根，而且，都很硬。它的顏色是綠色的，長在沙漠里的。至于，它的`滋味我就要詳細的講一下了。

　　那早一個大冬天的晚上，我身上長了痱子，又癢又疼，爸爸媽媽擔心極了，爸爸突然就去把仙人掌割了一半下來，把它搗成汁，敷在我的痱子上，感覺，清清涼涼的很舒昭。然后，爸爸讓我吃一口，我吃了下去，味道是苦中帶甜，甜中帶酸，酸中帶辣，味道沌厚，別有一番滋味。自從，它被割掉一半以后我就從來沒有看到過，一直把它放在最角落。一個星期后，我看見它池以前長的更好了，翠綠翠綠的旁邊還長了幾顆小的仙人掌。媽媽說的那句話是對的它很堅強，我看著它那斤傷疤。

　　心里不禁感嘆道：仙人掌的生命力頑強，它還有一種堅忍不拔的毅力。我愛這件禮物，愛它那頑強的毅力和永不消失的精神。

禮物為題的作文 篇8

　　禮物

　　每當你來世

　　就是媽媽給你最大的禮物

　　每當你成長

　　你最想要的東西——禮物

　　每當你過生日

　　盼望的就是那份精美的禮物

　　每當……

　　我要的`禮物——不是那精美盒子里的禮物

　　而是——

　　每天我回到家

　　媽媽爸爸都給我一個燦爛的微笑

　　每天到學校

　　都能和同學們一起開心的說笑

　　每天……

　　禮物

　　不一定要那一層層紙來偽裝

　　而是——

　　一個微笑

　　一句話語

　　一個安慰

禮物為題的作文 篇9

　　以感恩的心態面對別人的愛，這是我很多年后才學會的事。

　　讀中學時我開始叛逆，總嫌大人們不理解自己。父親送我14歲的禮物是一本《簡·愛》，因為父親覺得我肯定會喜歡這樣的故事。我確實喜歡，卻恨他不了解我早己讀過、買過，便賭氣拿出另一本，淡淡地說：“我已經有一本了。”還記得父親眼中驟然暗下去的小火花。真是可惡的自己啊!

　　一直有個心愿，想要和父親談談我的青春期，可惜，沒等到合適的時機，父親便已去世，我永遠無從知道在父親心里，少年時的我究竟有多乖張。那兩本《簡·愛》一直藏在書櫥里不敢拿出來，我接受了父親的禮物，卻錯過了他付出的愛心。我開始收集各種版本的'。《簡·愛》，我想告訴父親：你送我的禮物，是我一輩子都喜歡的東西，謝謝!

　　后來開始有了愛情，除了花前月下、甜言蜜語之外，還得有貼心的禮物。有的人不斷收禮還嫌禮物不夠好不夠貴重；有的人不斷送禮，卻總也送不到對方心坎上，雙方付出和所得不平衡，久而久之，感情的天平也難見傾斜。

　　少女時代最恨的一件事就是不喜歡的人向我示愛，覺得既屈辱又麻煩，弄不好還成了大家眼中的笑話。記得一位男生和我玩得好，只當朋友時感覺還不錯，大大咧咧地和人家去看電影、上舞會。可是這男生以為這是戀人才能一起做的事，于是對外宣稱我是他女朋友，還拿了禮物當著好多同學的面送給我。是一把吉他，我并不會彈，他的理由是：“我把最心愛的吉他送給你，我想彈的時候就向你借，一輩子向你借。”聽起來挺浪漫，可我一聽血就往腦袋上涌，接都不接，直接一句：“神經病啊!誰要你的破吉他?”站起來就走，一點兒面子也不留給人家。好好一份愛的禮物，被自作多情的他和年輕氣盛的我弄成一個解不開的心結。火學四年我們再沒說過話，畢業五六年后再見面，這才覺得好笑。

　　以感恩的心態面對別人的愛，這是我很多年后才學會的事，而且直到現在做得也不是很好。經常苛責身邊人這不好那不好，卻沒有看到他的付出，這也許是人的一生都應該不斷學習的感情課程。

　　還有一段極短暫的戀愛，從一開始我就知道是個錯誤，還沒來得及體味愛情的甜蜜便草草收場。這男生也浪漫，挽回不成也不強求，還送分手禮物給我，是一個漂亮的瓷器擺設，他說：“如果想起我的好就請你回來，我會一直在原地等著你。”這次不同于上次，畢竟是何過戀愛名分的，我不好意思太小氣，只得半推半就收了。回到宿舍，左看右看不順眼，直接扔到垃圾堆又覺得暴殄天物，正站在那兒猶豫，搞衛生的阿姨說：“咦，那個東西好漂亮。”我趕緊塞給她：“送給你送給你。”掉頭就跑，覺得卸下了一個好人的負擔。

　　若干年后那男孩還給我寄過一張卡片，上面有八個字：“你若無悔，我亦無憾。”想來這真是個比我更早懂得愛情的男孩，不強求，不記恨，早早知道愛情的真諦，很值得我學習呢。

　　一路錯過許多愛的禮物，也不斷接受著新的禮物，我就這樣走過青蔥歲月。現在想來，無論是否合時宜，我都無比感謝這些錯過的禮物，它們教會我感恩，教會我寬容，教會我更好地愛。

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