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戰(zhàn)爭的作文

時(shí)間:2024-02-07 12:35:37 關(guān)于戰(zhàn)爭的作文 我要投稿
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戰(zhàn)爭的作文10篇【必備】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

戰(zhàn)爭的作文10篇【必備】

戰(zhàn)爭的作文 篇1

  一只毛毛蟲緩緩地在樹枝上爬著。

  它吃力地扭動(dòng)著因肥碩而笨重的身子,像一個(gè)滿是贅肉的胖子。

  忽地,來了一陣輕風(fēng)。

  樹枝搖曳著。它也抖動(dòng)著。

  啪——它身不由己地掉了下來。狠狠地摔在了草叢里,還在地上打了幾個(gè)滾。

  過了許久,它才直起身子蠕動(dòng)起來,心想著要離開這個(gè)鬼地方。它將身子向后一縮,又向前舒展。它縮著時(shí),背就弓了起來,肥肉擠在了一起。它不知疲倦地往前爬呀爬著。

  忽然,前面出現(xiàn)了一只螞蟻,螞蟻好瘦小,像個(gè)滿身窮酸味地乞討者。毛毛蟲根本沒把它放在眼里。

  螞蟻圍著毛毛蟲轉(zhuǎn)了一圈,以驚人的速度跑開了,沒過一會(huì)兒又跑了回來,躥到了毛毛蟲背上,使勁地咬了一口。

  毛毛蟲只覺得背上生痛生痛的,煩躁地?fù)u來晃去,抖動(dòng)著臃腫的身軀,想把這小不點(diǎn)給甩下去。

  突然,一大群螞蟻像潮水一般涌了上來,密密麻麻、黑壓壓的一片。它們爬到毛毛蟲身上開始了瘋狂的噬咬。螞蟻們高揚(yáng)著腦袋,張開強(qiáng)勁而鋒利的上腭,插進(jìn)毛毛蟲軟乎乎的肉里,然后拼命甩著腦袋想撕下一大塊肉。

  毛毛蟲疼痛難忍,竭力蜷縮著,蠕動(dòng)著,翻滾著,掙扎著,試圖逃離這個(gè)可怕的'地方。但越來越多的螞蟻沖了過來,將它的身體全部覆蓋了。

  毛毛蟲將頭高高地?fù)P起,晃動(dòng)了一下尾巴,接著便猛地栽倒在了地上,放棄了垂死的掙扎。

  一切又歸于沉寂,好像這場掠食從來沒有發(fā)生過。

  一片樹葉飄落在了毛毛蟲冰涼的身體上。

戰(zhàn)爭的作文 篇2

  今晚,我和爸爸約定在晚餐后下一盤飛行棋。

  爸爸很快把飯吃完了,打開飛行棋,認(rèn)真地思考怎樣才能取勝。我反倒很輕松,因?yàn)槲覍?duì)自己的棋藝太自信了!

  才過了十分鐘,爸爸就已經(jīng)等得像熱鍋上的螞蟻了。我則像一個(gè)大老板似的輕松坐了下來,開始這場“晚餐后的戰(zhàn)爭”。

  我對(duì)爸爸說:“我們每個(gè)人子區(qū)有四個(gè)飛機(jī),負(fù)區(qū)有兩個(gè)飛機(jī),子區(qū)的`飛機(jī)走完了,負(fù)區(qū)的飛機(jī)才可以走,我們誰先走完,誰就是勝利者!”爸爸說:“我先讓你走,我再走”。

  我手氣很不錯(cuò),上來就把骰子轉(zhuǎn)到了六。我來到了第一個(gè)“飛躍之地”,一下子可以走十二步,但是如果我被爸爸打到,那我可就要回到原地了。

  爸爸的運(yùn)氣也不差,骰子被他轉(zhuǎn)到了五。接下來假如他轉(zhuǎn)到一,那就能直跨到對(duì)面,這樣我就沒有任何優(yōu)勢(shì)了。結(jié)果過了5分鐘,我真的沒有優(yōu)勢(shì)了,因?yàn)榘职忠呀?jīng)走了兩架飛機(jī)!一架飛機(jī)也沒走的我決心力挽狂瀾!

  爸爸又拿到了六,雖然我只拿到了四,但是我只要轉(zhuǎn)拿為勝來到“飛躍之地”,那我就還有勝利的機(jī)會(huì)!

  過了15分鐘我終于可以轉(zhuǎn)敗為勝了,我已經(jīng)把子區(qū)的四架飛機(jī)走完了,已經(jīng)可以走負(fù)區(qū)的飛機(jī)了,可是爸爸連子區(qū)的飛機(jī)還沒有走完。但我不能太得意,因?yàn)榘职诌有機(jī)會(huì)隨時(shí)反勝!

  又過了10分鐘,我和爸爸之間的戰(zhàn)爭更加激烈了!果然不出我所料,今晚爸爸的運(yùn)氣太好了,連著好幾次都把骰子轉(zhuǎn)到了六!我和爸爸打成了平手,于是我們用了最簡單粗暴的方法,剪子包袱錘定勝負(fù)!

  “剪子、包布、錘”,我出了錘頭,爸爸出了包布,我失敗了,爸爸勝利了!

  我和爸爸的這一局飛行棋讓我明白了一個(gè)深刻的道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  在以后的日子里,這句話讓我受益匪淺,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

戰(zhàn)爭的作文 篇3

  野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。″我們迎來一場有趣的拔草活動(dòng)。

  上課鈴聲響了,袁老師走進(jìn)來說:同學(xué)們,因?yàn)椴萜荷系臓I養(yǎng)都被雜草吸收掉了,所以學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)去拔草。袁老師話未說完,我們已經(jīng)高興得一蹦三尺高。

  老師帶領(lǐng)我們走向操場,給我們安排好了位置,我們就開始動(dòng)工啦!我發(fā)現(xiàn)草坪上的草又矮又瘦,而旁邊的雜草展開全身悠閑地躺在那里,好像在說:哼,你休想搶走我的地盤。″瞧著同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦干,一把把地把雜草給拔出來。我也不甘示弱地干起來。突然,我發(fā)現(xiàn)了一根像麥穗一樣顏色的`雜草,我把雜草的頭發(fā)一擰,抓它的根部輕輕往上一提,抖一抖它身上的泥土,它就離開了大地媽媽的懷抱。

  正當(dāng)我干得起勁的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一根很粗很粗的根,就去用力拔,我都已經(jīng)使出了吃奶的勁也沒拔出來。于是我挖呀挖,費(fèi)了九牛二虎之力,最后終于把它給挖出來了。我稱這叫人參。于是大聲叫道大家加把勁,多挖幾條人參。于是一大堆的人參都出了泥土。

  最后同學(xué)們都向雜草群一扔,便回到了教室。我還沒完呢,打算在最后做個(gè)沖鋒。我猛地干了起來,一下子又弄了個(gè)小山包,我的心里總算滿意了。這次勞動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的累和開心。

戰(zhàn)爭的作文 篇4

  周五,我們上了一節(jié)我非常感興趣的課——T閱讀。

  T閱讀,就是四個(gè)班的班主任,分別講一本書,四個(gè)班的同學(xué)輪流去四個(gè)班上課。而我,就現(xiàn)在自己班上《會(huì)說才能贏》。

  薛老師先讓三人、四人一組看書,學(xué)習(xí)辯論的方法,再讓我們分享、交流感受。

  令我印象最深的是姿態(tài)法,光用眼睛看對(duì)方辯手的姿態(tài),就能讀懂他內(nèi)心的感受,那這對(duì)我們辯論也是十分有利的策略。

  學(xué)習(xí)完之后,我們當(dāng)然要來實(shí)踐實(shí)踐。我們的辯題是:上補(bǔ)習(xí)班是弊大于利,還是利大于弊?我們四班是正方——利大于弊,二班是反方——弊大于利。我們雖說少了因?yàn)樽闱虮荣惗缱叩膬蓡T大將——馬櫻寧、陳丹玫,但經(jīng)過我們的討論后,還是胸有成竹、志在必得的.。

  楊君杰作為主持人,大體流程講完后,就由我方一辯:吳晟先來陳述。他首先從辯題入手,講了他的看法,再由對(duì)方的陳辭中進(jìn)一步推進(jìn)了我方的觀點(diǎn),作了一個(gè)好的開頭。

  接下來是反方一辯,她先對(duì)我們的觀點(diǎn)提出疑問,接著由我們的陳辭中引出她的觀點(diǎn),最后進(jìn)行總結(jié)。開頭十分精彩。

  作為正方二辯的我,先從反方一辯的提問中提出了質(zhì)疑,在講我方觀點(diǎn)的同時(shí)設(shè)置了疑問。大概是沒帶本子的原因,中間出現(xiàn)了卡殼。

  因?yàn)闀r(shí)間問題,我講完就下課了,薛老師又布置了新的辯題:會(huì)說就一定會(huì)贏嗎?這下二班是正方——會(huì)說一定會(huì)贏,我們四班是正方——會(huì)說不一定會(huì)贏。我一定要收集好完整的資料,構(gòu)思完全,還有,一定不能忘了本子!

戰(zhàn)爭的作文 篇5

  親愛的外國小朋友:

  你們好!

  保守戰(zhàn)爭災(zāi)難的小朋友們,每當(dāng)在電視上看見你那痛苦的表情時(shí),我就悲痛不已,每當(dāng)看見你處在水深火熱之中苦苦掙扎時(shí),我更是心急如焚。今天,我懷著一顆沉重的心給你們寫這封信。

  天灰沉沉的,天空彌漫著陰云,平時(shí)小鳥那塊樂的歌聲被戰(zhàn)爭奪去了,人們因?yàn)閼?zhàn)爭而失去了生命,多少無辜的人都無家可歸,我知道,你們現(xiàn)在一定也是身處困境吧,雖然,你們無家可歸,但你們一定要堅(jiān)強(qiáng)呀,請(qǐng)擦干你們的眼淚,重新站起來吧!雖然我們膚色不同,語言不同,衣著不同,但是我們的心是連在一起的呀!請(qǐng)記住,遠(yuǎn)方的我們?cè)跒槟銈兗佑停跒槟銈児臍狻?/p>

  戰(zhàn)爭是無情的,他讓許許多多的鮮花般的生命在我們的眼前消失,多少兒童因戰(zhàn)爭而喪失了生命;戰(zhàn)爭是冷漠的,他讓許許多多生活在幸福中的.人們被死神拖走;戰(zhàn)爭是殘酷的,他讓許多無辜的人失去了寶貴的生命!

  盡管黑暗籠罩著你們的心靈,不過,讓我們共同呼吁、共同祈求和平。我相信,在我們善良的祝福聲中,明天的世界一定是一個(gè)美好而又充滿愛的人類家園!

  祝:

  自由幸福

  一個(gè)呼喚和平的孩子

  20xx年8月8日

戰(zhàn)爭的作文 篇6

  1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí),一位外國記者拍下了日本侵略者的罪行。

  照片上,一位不滿三歲的小男孩,正跪坐在殘缺不全的鐵路旁嚎啕大哭。他那張大的'嘴讓人似乎聽見了那撕心裂肺的哭喊聲。周圍是一片廢墟,已看不出那里從前是多么繁華。房屋殘缺破損,天橋斷成碎塊,塵土飛揚(yáng),血流成河,滿地死尸。

  事件發(fā)生前,車站還是一片熱鬧繁榮。有許多外出游玩的人,大家都焦急地等待著列車。“嗡——嗡——”,幾架日本飛機(jī)像饑餓的老鷹一樣在蔚藍(lán)的天空盤旋。人們好奇地仰抬頭仰望。這時(shí)從飛機(jī)上掉下幾個(gè)小黑點(diǎn),小黑點(diǎn)越來越大。人們才發(fā)現(xiàn)那是炸彈,驚慌失措,四處逃竄。一對(duì)年輕的夫婦抱著熟睡的孩子,急忙逃出車站。身后傳來一聲巨響,爆炸的氣浪將他們掀翻。旁邊的建筑,即將倒塌。父親連忙將孩子帶到安全的地方,又回來救妻子。在他剛要扶起妻子時(shí),轟隆一聲,房子倒在了他們身上。這對(duì)年輕的夫婦被永遠(yuǎn)地埋在了層層廢墟之下。

  孩子被驚醒了,他慢慢睜開雙眼,愣住了,眼前的景象令他吃驚。四周一片死寂,爸爸媽媽在哪兒?家在哪兒?絕望籠罩著他,他驚恐地哭了起來。一位外國記者正在轟炸現(xiàn)場,他舉起相機(jī)拍下了這一幕。

  這位善良的外國記者收養(yǎng)了這個(gè)小男孩,小男孩又找到了一個(gè)家。可是世界上很多戰(zhàn)爭中的孩子們流落街頭,四處行乞,甚至失去生命。

  在此,我要呼吁:救救孩子們!制止戰(zhàn)爭,讓和平之花永遠(yuǎn)綻放!

戰(zhàn)爭的作文 篇7

  考試是令人頭痛的事,同學(xué)們都不喜歡考試。但是單元考、月考、期末考這一連串的考試就像葡萄藤一樣纏繞在我們生活的每一個(gè)角落,誰都被包圍了似的。為了取得好成績,大家拼得“你死我活”甚至火藥味很重的。考試就如同一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭了。

  說考試像戰(zhàn)爭,因?yàn)楦偁幖ち遥?dāng)老師在講臺(tái)上捧著記分冊(cè)報(bào)起姓名、分?jǐn)?shù)來的時(shí)候,大家的心就跟著絞了起來。

  考試有那么可怕嗎?的確是呀。如果有一次失手,學(xué)校有老師的責(zé)罵,回到家有爸爸媽媽的拳頭,白眼、看不起正等待著我們。

  雖然考場并不是戰(zhàn)場,卻勝似戰(zhàn)場。戰(zhàn)場上有生死存亡,誰活著,誰就是幸運(yùn)者。考試前,同學(xué)們趕夜復(fù)習(xí),有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈,為的也是做個(gè)幸運(yùn)者。

  有些同學(xué)為了成為幸運(yùn)者得好成績居然不擇手段,如作弊、抄襲、買通同學(xué)……什么都做得出,但往往騙不了別人雪亮的眼睛,這多么像兵不厭詐與活捉探子。

  考試卷就是勝負(fù)的旗幟,分?jǐn)?shù)是旗桿,為了這旗幟能夠舉得高,讀不完的課本,學(xué)不完那枯燥無趣的.英語。

  考試是沒有硝煙的戰(zhàn)爭,這場戰(zhàn)爭沒有爆炸聲,沒有地動(dòng)山搖,但到處有想超過他人的心靈搏斗與精神爭奪。

  無聊的考試還在不斷地襲擊著我們那平淡的生活,讓生活中多了驚險(xiǎn),可能會(huì)勝,可能會(huì)敗,誰也不會(huì)知曉。

  把考試看得最嚴(yán)重的就是我們的父母,他們的手就像貓爪子一樣扯著我們不放,好好去復(fù)習(xí),把那已經(jīng)背得像順口熘一樣的課文讀了又讀,看了又看。

戰(zhàn)爭的作文 篇8

  當(dāng)我手持這一張照片時(shí),我感慨萬分。小時(shí)候,我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話:“日本人太壞了,壞得喪失了人性!”我看到這張照片,眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實(shí)情景:

  一個(gè)可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了──因?yàn)樗儆谧约旱募覉@,他失去了自己最最熟悉的親人,他在心里默默的叫喊著:“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀!”他望了望周圍,又用迷茫的眼睛望著磚頭,用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開磚頭:“媽……媽別扔下我!”

  他眼里已經(jīng)沒有希望,如果他懂事了,他一定會(huì)想:為什么會(huì)這樣,我的家,我的親人們都到哪兒去了!是呀!這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢?原來在日本飛機(jī)轟炸時(shí),媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到,送進(jìn)了孤兒院里。

  這時(shí),我想起了媽媽對(duì)我說的一句說:“日本人太壞,壞得失去了人性!”沒錯(cuò),我總是認(rèn)為,日本人難道沒有孩子、親人嗎?難道他們就不知道失去親人的.危機(jī)感和恐懼感嗎?難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無辜的人嗎?我痛恨日本侵略者,在他們的身上充滿著血腥和野心!在他們不像其他國家那樣:熱愛和平,擁抱和平。

  直到現(xiàn)在,以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史,承認(rèn)自己給其他鄰國造成的傷害,他們這樣只會(huì)玩火自焚。

  日本人呀,請(qǐng)珍愛他人的生命,為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。

戰(zhàn)爭的作文 篇9

  一年365天,幾乎每天我都要同媽媽發(fā)生一兩場“戰(zhàn)爭”。

  這不,早晨七點(diǎn),鬧鐘剛響。“馬上就七點(diǎn)半啦,上學(xué)要遲到啦,你不起床我就掀被子啦!”一陣“獅子吼”把我從美妙的夢(mèng)中驚醒了。睜開睡眼,只見媽媽怒目圓睜,正看著我呢。我媽那吼聲足以震動(dòng)整棟樓,這絕不是我夸張。你們也絕不會(huì)相信,這聲音竟是從一個(gè)瘦弱的女人口中發(fā)出的。我媽這嗓門,外人聽了可能受不了,可我早已聽?wèi)T了,耳朵里都長出老繭了。

  哼!掀被子就掀被子唄!反正我又不怕冷,我心想。于是我裝作沒聽見,依舊賴在床上,一動(dòng)不動(dòng)。這一招惹怒了媽媽,媽媽二話不說,直接過來,一把抓住我的被子就拎了起來。可我依舊像躺在被窩里一樣,一動(dòng)不動(dòng),繼續(xù)裝睡。

  媽媽見我還不起床,便使出了撒手锏——點(diǎn)笑穴,這下我可就慘嘍。媽媽一手按住我的.雙腿,另一只手的手指頭像雨點(diǎn)般落在我身上——脖子上、胳肢窩、肚子上……我一手護(hù)著被點(diǎn)到的穴位,一手捂住肚子,雙腳亂踢亂蹬,笑聲時(shí)高時(shí)低,有時(shí)發(fā)出尖叫。媽媽以為我受不住了,便停了下來,可是我是一個(gè)生命力頑強(qiáng)的小兵,她不撓我了,我就仍舊賴在床上一動(dòng)不動(dòng)。

  那么多招都試過了,我還是不起床,媽媽便揪著我的耳朵把我從床上硬拉了起來。我有些不甘心地唱著:“就這樣被你征服……”媽媽搖搖頭,說:“唉!這孩子……”

  這就是我和媽媽每天的必修“戰(zhàn)爭”。雖然每一次媽媽用的招數(shù)都各不相同,我應(yīng)對(duì)的方法也是層出不窮,但戰(zhàn)斗的結(jié)果總是驚人地相同——以我的失敗而告終。唉,看來還是媽媽技高一籌啊!

戰(zhàn)爭的作文 篇10

  二月份的時(shí)侯,春成為了溫度控制者之首,是一位皇帝,號(hào)為“春宗”,國號(hào)“暖”,是為暖朝。春宗統(tǒng)治了兩個(gè)半月后,國力已經(jīng)漸漸衰弱,于是夏開始起義,經(jīng)過了半個(gè)月的努力,大敗春宗,滅了暖朝,夏就登基成為了“夏宗”,國號(hào)“熱”,是為熱朝。

  夏宗是位無道昏君,他任用奸臣——大將軍炎熱。炎熱帶來了士兵,向人類挑戰(zhàn)。人類的哨兵——天氣預(yù)報(bào)員向人類報(bào)告了這件事。

  人炎之戰(zhàn)開始了。炎熱的陣中,跳出了太陽,他大施熱量,人類潰不成軍。人類陣中跳出了云,遮住了太陽。第一回合,人類勝!

  炎熱陣中又跳出了傳播熱量的風(fēng),風(fēng)既想傳播熱量,也想吹走遮擋太陽的'云。“哼,想一舉兩得,一箭雙雕,想得倒美!沒門兒!”雨跳出人類陣中說,隨后大顯身手,傾盆大雨立即來臨。結(jié)果熱風(fēng)不僅沒有吹走云,自己卻因?yàn)榇迪掠陼r(shí)的涼氣,導(dǎo)致自己原本的熱風(fēng)變成了涼風(fēng)。不用說,第二回合,人類勝!

  炎熱勃然大怒,他親自出馬。就算有云,照樣熱;即便有雨,也不涼。人類這下真的潰不成軍了,貼身護(hù)衛(wèi)空調(diào)來護(hù)衛(wèi)人類,但因?yàn)橥饨缣珶釋?dǎo)致外機(jī)無法散熱,“陣亡”了。于是人類開始遷徒,但怎么也無法逃脫夏宗的統(tǒng)治。

  人類扛了約兩個(gè)月后,秋起義了。他成功推翻了熱朝,打敗了夏宗,成為了人類十分擁護(hù)和愛戴的“秋宗”,建立了“涼朝”。

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