初中作文(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
我站在喧鬧又安靜的跑道上，身體向前傾去，身前是即將開始的一千米測試，看似胸有成竹的我，胸膛內(nèi)卻有一顆亂跳的心……
“開始！”一聲令下，所有人都開始向前沖去，我把呼吸調(diào)整平穩(wěn)，半圈后向內(nèi)道傾去，雖然跑在前面，但是急促的心跳和呼吸使我回想起以前的經(jīng)歷：
那時(shí)的我還是在跑道上，一個(gè)又一個(gè)人從我身旁跑過，呼吸和心跳的急促使我越來越慌張，想加速?zèng)_刺卻因體能更加緩慢。跑完了面對(duì)沉默無言的老師，我扶著膝蓋喘著粗氣，抬頭輕聲喚道：“老師——”“四分五十五！”老師干脆果斷而失望地用數(shù)字打擊了我，嘆了口氣默默走開了。周圍傳來陣陣哄笑聲，眾人在我身上指指點(diǎn)點(diǎn)，我不敢去看后面跑得更慢的人，生怕不但沒得到安慰反而又受到了打擊。
回到現(xiàn)實(shí)，一千米的距離逐漸縮短，強(qiáng)烈卻均勻的喘息聲使我想起了同學(xué)的`嘲笑與譏諷，然而就是它們，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。
冬日，寒風(fēng)撕裂著天空，我在凍硬的跑道上獨(dú)自練習(xí)跑步，肢體被凍得發(fā)麻，體內(nèi)卻因運(yùn)動(dòng)而又散發(fā)不出來的熱，說不出的難受，思緒的混亂，這一切像是要我停下來的樣子。
“堅(jiān)持堅(jiān)持！”我咬緊牙齒囁嚅著，閉上眼睛跑一段又撐著腰跑一段。這時(shí)，卻有一個(gè)同學(xué)指著我對(duì)身旁的同學(xué)說：“看那誰跑步的慫樣就知道他跑多少也是徒勞。”“嘿嘿！”他身旁的同學(xué)都笑了，這一幕幕卻定格在我的心上。
我緊握拳頭，咬緊牙齒，心中有了一份類似報(bào)復(fù)一樣的信念。“哦？還在跑，真是太‘厲害’了！”“每天都浪費(fèi)時(shí)間在‘走路上’太可惜了！”面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，我只是咬緊牙，閉上眼繼續(xù)跑……
一千米臨近終點(diǎn)，難受與思緒混亂我已司空見慣，我從容面對(duì)他們，到了終點(diǎn)，老師又是一會(huì)兒的沉默，然后說出的卻是一個(gè)截然不同的數(shù)字，帶著微笑轉(zhuǎn)過頭去，同學(xué)拍著我的肩說：“今天你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！”
奇跡并不是輕而易舉就能創(chuàng)造的，二是需要經(jīng)過自己不懈的努力，不斷的堅(jiān)持。奇跡的創(chuàng)造關(guān)鍵在于自己。
初中作文 篇2
從那個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，蛻變到出口成章的女孩。
其中女孩最該感謝的是時(shí)光，時(shí)光陪女孩度過一個(gè)又一個(gè)煎熬的日子；時(shí)光和女孩共同見證喜悅的時(shí)刻；時(shí)光看著女孩一點(diǎn)一滴的成長。
在別人對(duì)自己失望時(shí)，是時(shí)光教會(huì)女孩自信；在得到某物時(shí)，也是時(shí)光教會(huì)女孩要珍惜；在遇到可能時(shí)，更是時(shí)光教會(huì)了女孩勇敢面對(duì)。無論是物質(zhì)上還是精神上，時(shí)光都教會(huì)女孩好多道理。
時(shí)光從來都不會(huì)離女孩而去，更不會(huì)拋下女孩孤苦伶仃一個(gè)人，因?yàn)闀r(shí)光答應(yīng)女孩要看著她成長。要和女孩一起去看大雪紛飛的.樣子；要和女孩一起數(shù)星星，看流星，看北極星；要和女孩去大海，看波濤洶涌的浪花，在沙灘寫下最美的理想；要和女孩共同見證所有快樂。
或許，某一天，女孩看到世界如此黑暗，時(shí)光會(huì)給予女孩光明，因?yàn)闀r(shí)光是女孩的全部光明，更是女孩的眼睛。
時(shí)光曾經(jīng)告訴女孩這樣一句話：當(dāng)無聊、沮喪、無助、絕望、快樂、開心、悲傷、難過時(shí)，別忘了拿起筆桿子，把所有不滿都發(fā)泄出來，把所有情緒都傾訴出來，不要藏在心里，用文字記錄下來，長大時(shí)，拿起來看看，也有些回憶。
那些曾經(jīng)錯(cuò)過的就不要去想了，因?yàn)闊o法重新來過！所以不要去做人自己后悔的事，要好好做決定！
時(shí)光看不見，摸不著，留不住，可時(shí)光卻是女孩永遠(yuǎn)的避風(fēng)港；時(shí)光給予了女孩太多的快樂；時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)離開女孩，直到女孩離時(shí)光而去。
女孩愛時(shí)光，時(shí)光是女孩的光明，教會(huì)女孩好多道理。
感謝你親愛的時(shí)光！
初中作文 篇3
總是在黑夜中守望著什么，卻又說不出那是什么，是幸福嗎？我想像風(fēng)一樣到處旅行，吹落秋葉，蕩起水波，游弋于少女的眉間……然后，拼盡全力飛過夢想的彼岸，那將會(huì)是怎樣的感覺呢？
歲月的潮水沒有帶給我疲憊，相反，她給了我無限的勇氣，讓我的羽翼日漸強(qiáng)勁。有人說最累的職業(yè)莫過于學(xué)生，也有人說初三是人間地獄，但學(xué)生有學(xué)生的樂，我相信no pains no gains。每天無休止的試卷，換來的是扎實(shí)穩(wěn)健的知識(shí)基礎(chǔ)；每個(gè)深夜，臺(tái)燈與月光交相輝映，求來的'是一個(gè)光輝的明天；兩點(diǎn)一線的生活，為的是心中那不倒的信念。
我不苦也不累，在歲月的磨練中，我享受著青春的激情。把眼淚種在心里，開出勇敢的花；把汗水種在心里，開出勤奮的花；把希望種在心里，開出理想的花。用心靈去施肥，用青春的土壤去呵護(hù)，我相信生命之花會(huì)綻放得很美很美。
沙漠里的依米花要經(jīng)過五年的成長才能開花，而不過三天花朵就會(huì)隨母體一起香消玉損。短暫的花期，但卻是永恒的花魂。同樣，我要傾盡畢生的心血，去綻放命運(yùn)之花，青春無悔。
朋友說理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但我認(rèn)為理想必能實(shí)現(xiàn)，不能實(shí)現(xiàn)的那是夢想。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引我走向黎。
像風(fēng)一樣，放飛理想，展翅奮飛。
“梔子花開，如此可愛。”
初中作文 篇4
從安吉回來，心里還想著那一方熱土。談不上有多留戀，但總是惦記，翻看相片的時(shí)候，還仿佛身在其中，有時(shí)竟還會(huì)無端的滋生一種欲望：假如可以，我愿再來一次。
離開，是別樣的親近，這親近，留在夢里，留在心中，留在下一個(gè)期盼的明眸里閃爍！安吉“天賦”，你藏匿在山林里孤寂的身影，讓人懷念。我愿在寂寥的風(fēng)里聽你輕輕地唱歌，我愿在清冷的細(xì)雨中陪你悠悠地漫步，我愿在依偎著你的碧波旁聽鳥語、聞花香、抖落葉尖那細(xì)小的晶瑩剔透的露珠……
是啊，難忘晨風(fēng)吹散卻依然在鼻翼間駐留的清雅淡香；難忘溪流對(duì)岸的兄弟開懷盡情地歌唱；難忘干涸但卻仍舊青澀的河浜；難忘細(xì)雨中折射的七彩斑斕的陽光；難忘竹海里鳥兒揮動(dòng)的潮濕的翅膀；難忘那一刻我們撳動(dòng)快門的“咔嚓、咔嚓”的聲響。
好清靜、自在、悠閑的一塊地方啊！
不錯(cuò)的'，在人海里呆得久了，不由得萬分的向往那一份恬靜，哪怕是寂寞，但寂寞又何止是一份煎熬？盡管如此，我寧愿嘗試著能有一次寂寞，在寂寞中享受寧靜、享受安逸、享受淡泊怡然的生活，于是，這一份寂寞便尤為彌足珍貴！此刻，不需要過多地注解，有一個(gè)念想就夠了。
不只是我，我們一同溜達(dá)著經(jīng)過一座小屋時(shí)，老吳也不經(jīng)意地說了聲，“這地方真好！一個(gè)人住著很安靜啊……有這樣想法的，恐怕還有很多人吧？
回想一下，我竟也怕過孤獨(dú)。孤獨(dú)，不也是寂寞的別稱么？《獨(dú)自賞秋》——是我前不久回應(yīng)我的一位文友的詩，（我把這首詩同時(shí)放在了我的博客里了）。
我這樣寫道：
飄過枯風(fēng)斷殘葉，
唯有金菊?qǐng)?bào)晚秋。
空杯冷對(duì)鏡中月，
鏡中月在鏡中囚。
借得清凈伴孤影，
卻有好夢枕邊溜。
若是抑郁久長時(shí)，
空把歡笑與誰留？
自以為這是一首很夠低沉憂郁的詩了。我道出的是我霎那間的孤獨(dú)與寂寞，卻被網(wǎng)友品說成了另一種美，也罷。這大概就是理解的不同了？確實(shí)如此，我自己不也是一面害怕孤獨(dú)，又一面享受寂寞么？現(xiàn)在看來，我似乎明白了其中的道理，同樣的情景，在不同的心境中會(huì)是不同的感受，于是，當(dāng)我還在為某事困惑不解時(shí)，又特別想到了它的好，亦如我站在雨中賞花，那境況該是多么的豐富、潤澤？！
……
習(xí)慣了在夜深人靜的時(shí)候看朋友的博客，看他們和我同步發(fā)表的小說，期待更新的留言又催著我們不敢過久逗留。盡管，我只當(dāng)是一種愛好，卻不敢辜負(fù)了讀者的期盼，便硬著頭皮努力往下趕，有時(shí)覺得是給自己增添了負(fù)擔(dān)，很煩，但我又可以借助主人翁在自己的文章里宣泄，那一刻，會(huì)突然地放松，自然愜意極了。這一次，走了一趟山路，溜達(dá)了一趟安吉，在與大自然的親密接觸后，猛然悟得：換一種心情，真的很快樂！
初中作文 篇5
溝通是一種藝術(shù)，為人們的心與心架起了橋梁。溝通，讓事物有了改變的可能。
媽媽溫柔的注視嬰兒，用眼神傳達(dá)關(guān)愛；小女孩對(duì)洋娃娃說著童言童語，以言語表達(dá)心情；小狗在主人臉上興奮的舔來舔去，訴說內(nèi)心的感激。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，真心的言語，全是溝通。
為什幺需要溝通？溝通，除了表達(dá)自己之外，也能夠了解對(duì)方的想法，拉近彼此的距離，開啟多可能性。誤解，能透過溝通真相大白；偏見，能透過溝通徹底瓦解。溝通，是情感的抒發(fā)，也是走進(jìn)人心的捷徑。
一次，和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)后，彼此冷漠對(duì)待。有天放學(xué)，那個(gè)同學(xué)托人遞紙條給我：“放學(xué)后，請(qǐng)到便利商店旁的小路，我有話對(duì)你說。”我去了，剛開始我倆面面相覷，過了數(shù)分鐘才打破沉默。我們坦誠以對(duì)，各自把吵架的原因和自己的.想法說清楚。三十分鐘后，我們臉上充滿笑容，互相擁抱。這時(shí)，我才體會(huì)到溝通多幺奇妙，它能夠使人恢復(fù)友情，重修舊好，一切雨過天晴！
原來，溝通不只是訴說，也要傾聽。溝通跟辯論僅一線之隔，若不聽別人說什么，一味主張自己的想法，無疑就是辯論。溝通，是理性、和平的說清楚想法，必須要有真誠與耐心，就算表達(dá)能力差，結(jié)結(jié)巴巴的，但只要態(tài)度誠懇，對(duì)方都會(huì)聽進(jìn)去的。溝通最關(guān)鍵的是：你是否誠心跨出了一步？溝通要主動(dòng)，沉默不一定是金！
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