實施方案5篇（必備）
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
一、目標
通過地方病防治網絡建設、健康教育、地方病普查等工作，進一步摸清我縣地方病發病情況，明確防治任務，落實防治措施，努力創建我縣最佳的管理形式和防治模式，建立穩定的地方病防治長效機制，鞏固地方病防治成果，使全縣地方病防治工作逐步走向科學化、規范化軌道。
二、具體工作內容和任務
（一）縣級工作任務及要求：
1、業務培訓
舉辦縣、鄉、村地方病防治知識培訓班。通過培訓使縣、鄉、村三級地方病防治人員熟練掌握碘缺乏病、氟中毒、布病、鼠疫、大骨節病五種地方病的防治知識，掌握碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病的流行病學調查、診斷與鑒別診斷、病情監測、預防控制、防治效果考評等各項業務的具體操作技能。
2、業務指導
指導鄉、村地方病防治人員開展地方病病情調查，摸清全縣地方病的患病情況。協助鄉、村完成地方病病情資料整理、歸檔、圖表上墻等工作任務。
3、健康教育
培訓和提高鄉、村衛生技術人員健康教育理論和基本知識，編寫、制作健康教育資料，組織指導健康教育工作的實施。通過廣播、電視、報紙、印發宣傳資料等多種形式，廣泛深入地開展健康教育，使全縣中小學校健康教育開課率達到90%以上，家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。
4、組織、協調和督導全縣各項防治措施的落實，建立地方病防治展覽室和資料整理歸檔工作。
（二）鄉、村工作任務及要求
1、建立和完善鄉、村地方病防治領導小組及其辦事機構。
2、建立鄉（鎮）地方病防治網絡。
3、開展碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病普查。
調查對象：本轄區內吳起戶籍人口。
調查方法：按調查時的居住地（或工作單位）進行檢查，填寫“地方病普查表”，按被檢查人員的戶籍所在地填寫“鄉（鎮）、行政村、自然村”。各鄉鎮將非本轄區戶籍人員的“地方病普查表”交縣疾控中心，疾控中心以鄉（鎮）為單位分類后交給各鄉鎮統計匯總。城鎮人口按戶口所在地所屬的鄉（鎮）、行政村、自然村填寫“地方病普查表”。
普查率：必須達到戶籍人口的95%以上。
通過普查要摸清病情本底，對現癥患者登記建冊，并將病情及其動態變化、防治資料制作成圖表上墻。
4、落實各項防治措施，即病區移民搬遷、退耕還林（草）換糧、硒碘鹽供應、現癥患者治療等綜合措施，協助縣級單位開展病情及硒碘鹽監測工作。
5、開展地方病健康教育。
(1)教育形式：通過發放宣傳材料、張貼標語、辦板報、舉辦村民培訓班等多種形式在目標人群中開展健康教育。
(2)地方病防治知識知曉率：通過健康教育，使群眾了解“一鹽防三病”的科學知識；知道環境缺碘、缺硒對人體造成的危害和食用硒碘鹽的好處；知道高氟水對人體的危害和改換低氟水源的辦法。通過健康教育活動，使干部和學生的地方病防治知識知曉率達到85%以上，村民（以家庭主婦為主）達到80%以上。
(3)中小學地方病健康教育開課率達到90%以上。
(4)家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。
三、實施步驟
全縣地方病防治示范縣建設分五個階段。
第一階段為宣傳動員培訓階段（20xx年4月20日—5月31日）：
主要工作任務是：各級成立機構，完善組織網絡，制定方案，召開會議，培訓人員，制作調查表格等前期準備工作。各鄉鎮必須在5月底前做好人員培訓并將本鄉鎮的示范縣建設領導機構、網絡和實施方案報縣地病辦。
第二階段為地方病普查階段（20xx年6月1日—7月31日）：
主要任務是人群病情普查，填寫調查表格、登記現癥病人、資料統計匯總及總結上報和資料歸檔管理。對查出的病人進行匯總和分類匯總。
第三階段為展室建設階段（20xx年8月1日—9月30日）：
主要任務是縣、鄉、村展示材料，即檔案材料的整理、資料圖片的收集及展室的安排布置，縣疾控中心、各鄉鎮衛生院、村衛生室都要建立展室。同時，對普查中發現的各種地方病給予積極治療、控制。
第四階段為自查驗收總結階段（20xx年10月8日—10月31日）：
主要任務是各鄉（鎮）通過自查，認為達到建設標準后向縣示范縣建設辦公室提出申請，縣示范縣建設辦公室組織人員對各鄉鎮和街道辦逐個進行達標檢查驗收，發現問題及時糾正，查漏補缺，最后完善，確保20xx年10月底前全縣示范縣建設達到標準要求，并做好總結和上報工作。
第五階段為市、省驗收階段（20xx年11月1日—11日30）：迎接市、省檢查驗收。
四、檢查驗收標準
地方病防治示范縣建設考核標準：
（一）縣、鄉、村領導是否重視示范縣建設，是否逐級簽訂目標責任書，機構是否健全，人員、經費是否落實。
（二）防治和管理人員是否落實，能否勝任本行政區域內的地方病防治管理和專業技術工作。
（三）對地方病防治工作是否有計劃、有安排、有檢查、有總結，防治措施是否落到實處，地方病防治任務能否按期完成。
（四）健康教育項目是否落實，中、小學生地方病健康教育開課率（有課程表、教案、學生成績），群眾防病知識知曉率和行為形成率是否達到規定的標準。
（五）是否做到病情本底清楚，資料規范完整，并能裝訂成冊，實行檔案化管理，病情變化防治資料是否制成圖表上墻，使人一目了然。
縣級：①地方病防治展室內容：全縣地方病概況圖、病情分布圖、防治圖片、病情圖表，健康教育知識及宣傳圖片上墻，防治資料裝訂成冊歸檔。②縣示范建設辦公室：有關法規、職責上墻，配置有必要的辦公設施。
鄉鎮衛生院：地方病概況（以病情為主），人口統計表（分0-6歲，7-15歲，16歲以上年齡組），四病（碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病）動態變化示意圖，現有地方病患者的治療計劃、治療統計、匯總表以及健康教育知識及相關圖片上墻；配置地方病防治專用柜，將病情普查原始登記冊、現有地方病的所有患者花名冊（包括治療）、移民搬遷登記冊、退耕還林（草）換糧登記冊及各項工作安排總結歸檔管理，用專柜保存，有專人管理。
村衛生室：人口統計表（分0-6歲、7-15歲、16歲以上）、健康教育知識（包括相關畫圖張貼）、現患病例花名表、治療統計匯總表四表上墻；病情原始普查表、現患病例花名表、治療花名表、移民搬遷花名表、退耕還林（草）換糧登記表五表裝訂成冊。
五、保障措施
（一）組織保障
地方病防治示范縣建設是一項綜合性較強的工作，涉及多個部門，必須在縣政府和縣地方病防治領導小組的統一領導下開展工作。為此，縣上成立地方病防治示范縣建設領導小組，全面加強創建工作的領導，負責組織和協調鄉鎮和有關部門共同實施。實行分級負責、逐級督導，確保創建工作順利達標。
（二）技術保障
衛生局從疾控中心和其他醫療衛生單位抽調醫學技術水平較高的人員組成縣地方病示范縣建設技術指導小組，負責全縣地方病防治的技術指導和質量控制工作。
六、職責分解
示范縣創建工作由縣地方病防治領導小組牽頭，地病辦組織協調，縣疾控中心具體負責，各鄉鎮共同參與實施。
（一）鄉、村職責
1、鄉鎮政府(街道辦)職責
(1)成立鄉鎮地方病防治領導小組及其辦事機構，落實領導及工作人員。組建鄉村地方病防治網絡。
(2)制定本轄區地方病防治示范縣建設實施方案及地方病防治計劃。與行政村簽訂地方病防治示范縣建設目標責任書。
(3)培訓村級衛生人員和參與普查的人員，要有教材、有記錄、有培訓花名冊。
(4)制定本轄區地方病調查方案，開展病疫情調查，摸清病情本底，對現癥患者造冊登記，并將病情及動態變化等防治信息制作成圖表，及時上墻。
(5)落實各項防治措施。參加并完成病區移民搬遷、退耕還林（草）、合格硒碘鹽供應。協助完成轄區現癥患者治療，協助縣級單位開展病情及硒碘鹽監測工作。
(6)開展健康教育。10月底前對鄉鎮所在地的所有干部舉辦地方病防治知識培訓班兩次,并考試,試卷保存。組織鄉村干部在各自然村舉辦村民培訓班一次。在鄉鎮街道懸掛橫幅一條。督促檢查所在地中小學完成地方病健康教育課任務。
(7)向縣地病辦提交示范縣建設階段工作總結。
2、村委會職責
(1)成立本村地方病防治領導小組，明確任務，落實責任，確保本村地方病防治工作順利進行。
(2)組織本村病（疫）情調查，摸清本村病（疫）情本底。
(3)制定本村綜合防治計劃，并按計劃嚴格執行。
(4)刷寫固定標語1-2條。
(5)配合有關部門完成改水、搬遷等工作任務。
(6)收集整理相關資料，完成圖表上墻，建立展室，提交工作總結。
(7)完成領導小組交付的其他任務。
（二）衛生部門職責
1、縣衛生局（包括地病辦）：
(1)加強對衛生系統各單位地方病防治工作的全面領導，及時抽調必要人力、備足物資參加創建活動。
(2)按照本方案及地方病相關法律、法規及技術規范，對
全縣地方病防治示范縣建設工作進行督導檢查。必須有督導檢查記錄。
(3)定期對全縣地方病防治工作進行綜合評估，發現問題及時解決或向縣政府提出建議。
(4)提供全縣地方病健康教育資料。
(5)聯系其他部門，為地方病防治工作提供衛生技術支持。
(6)及時收集和整理相關資料，分類歸檔。
(7)組織人員對各鄉鎮的創建工作進行縣級考核驗收。
2、縣疾控中心
(1)提供地方病防治計劃，經領導小組批準后，組織實施。提交地方病防治階段總結，按創評標準提出評估意見。
(2)為全縣地方病防治工作提供衛生技術支持。負責示范縣建設的`質量控制。對各鄉鎮和有關部門交來的各種調查表認真審查，嚴格把關，不符合要求者，不予接收，令其重新調查。
(3)負責業務培訓。舉辦防疫專干、鄉村醫生地方病防治知識培訓班和示范縣建設衛生業務培訓班。通過培訓使他們熟練掌握四種地方病（碘缺乏病、地方病性氟中毒、大骨節病、布病）的流行學調查，診斷與鑒別診斷、病（疫）情監測和預防控制、防治效果評估等基本知識，并能具體操作。
(4)制定碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病調查方案。印制各種調查表格。自行設計的表格須經市疾控中心審查后方可使用。
(5)組織并指導地方病普查。指導各級地方病防治人員開展地方病病（疫）情調查，摸清全縣地方病病（疫）情狀況；指導鄉、村醫療衛生單位完成地方病防治相關資料整理、分析、歸檔,及時完成圖表上墻。
(6)開展地方病健康教育。制定全縣地方病健康教育方案,并組織實施。培訓各級地方病防治人員，提高健康教育知識水平和宣傳能力。
(7)協調和督導有關單位落實各項防治措施。建立地方病防治示范縣工作展室，充實和完善各種地方病防治資料，加強歸檔管理工作。指導和幫助鄉鎮衛生院、村衛生室建立展室。
3、其他醫療衛生單位
(1)成立相關組織，落實具體科室和具體人員負責本單位地方病防治工作綜合管理。街道辦轄區域的地方病防治綜合管理工作由吳起鎮防保站負責。
(2)完成服務區內地方病病(疫)情的監測，按照相關規定及時登記、上報病(疫)情。
(3)按規定要求發現地方病病人，及時分診、轉診、治療、管理。
(4)完成服務區（責任區）地方病普查任務。原始調查資料、匯總資料、病人花名冊全部錄入微機。7月31日前向縣疾控中心提交示范縣建設的各種調查表、統計表、匯總表及其電子版。街道辦轄區病情普查的衛生技術業務由疾控中心、中醫院、婦保院按所承擔的防保責任區分別負責，調查資料交吳起鎮防保站匯總管理。
(5)在服務區內開展面向病人和各層次群眾的健康教育。每月辦板報或墻報一期，底稿保存。
(6)制定本院（站）地方病防治工作方案和崗位職責，并嚴格執行。
(7)全面收集本院（站）地方病防治相關資料，及時歸檔，完成圖表上墻。
(8)鄉鎮衛生院和吳起鎮防保站要建立鄉級展室并幫助村衛生室建立展室。吳起鎮防保站將街道辦所轄行政村作為吳起鎮的村級單位對待，統一匯總、統一管理，建立一個鄉級展室。
(9)向縣疾控中心提交示范縣建設的階段工作總結。
（三）教育部門職責
1、要按照要求加強各級學校健康教育師資力量，配備相關教學設備，完成地方病健康教育授課課時任務（每學期安排碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病健康教育課各兩節），有教案，并納入教學計劃綜合考核。10月底前組織學生考試兩次，試卷保存。
2、城鎮學校健康教育開課率達到100%，農村達到80%。學生地方病防治知識知曉率達到85%以上。
3、組織學生向家長宣傳地方病防治知識。利用學校這一陣地，通過“小手拉大手”活動，提高全民健康水平。
（四）扶貧部門職責
1、嚴格執行地方病病區移民搬遷計劃，并按時完成任務。
2、凡屬扶貧移民搬遷項目，必須充分考慮地方病危害因素。
（五）鹽業部門職責
1、加強鹽政管理，嚴厲打擊制售私鹽，依法規范市場。
2、合格碘鹽覆蓋率必須穩定保持在90%以上。
（六）林業部門職責
嚴格執行地方病區退耕還林（草）、換糧政策和計劃任務，及時兌現有關優惠政策。
（七）水利部門職責
將病區改水工作納入年度計劃，將病區改水項目選項、立項、建設、竣工驗收，必須嚴格執行有關地方病防治衛生技術標準，并及時聯系衛生部門進行衛生評估。
（八）廣電部門職責
1、開辦地方病健康教育廣播電視欄目，每周2次，每次不少于10分鐘。
2、宣傳地方病防治管理、法規、科普知識，及時報到示范縣建設進展情況的新聞等，在上級評審期間達到宣傳高潮。
（九）財政部門職責
足額預算人均1元的地方病防治經費，及時撥付示范縣建設配套經費。加大對地方病防治專項事業費和設備的財政支持力度。
（十）畜牧部門職責
加強對人畜共患病的監測管理，嚴防畜間疫情向人間傳播。
以上部門除了完成上述工作外,必須完成以下三項工作:
第一：成立本部門地方病防治示范縣建設領導機構，做到專人領導、專人負責。
第二：及時收集和整理相關資料，向地病辦提交工作總結。
第三：完成領導小組交辦的其他任務。
附：1、創建地方病防治示范縣調查匯總統計表
2、宣傳標語
實施方案 篇2
各村委會：
為全面貫徹中央關于建設社會主義新農村的各項工作任務，落實盛市兩級領導關于加強全民健身的有關指示精神，積極組織引導農民開展一些喜聞樂見、健康有益的體育文化活動，切實把體育文化送到農民身邊，不斷活躍我鎮農村體育文化生活，進一步提高我鎮農民的身體素質，全面推動全民健身運動在我鎮農村的興起與發展，切實豐富“兩節”期間我鎮廣大農民群眾的文化體育生活，確保鎮黨委、鎮政府確定的各項活動內容按期順利展開，用實際行動迎接全省第五屆農民運動會的勝利召開。
現制定活動方案如下： 指導思想
以省農牧廳、省體育局和省農民體協甘農牧[XX]376號文件及市領導的指示精神為指針，以市體育局、市郊區辦關于XX年元旦春節期間開展“迎接農運會建設新農村”的通知精神為依據，想方設法活躍農村體育文化生活，全面推進全民健身運動在農村的興起與發展，力爭把具有地方特色的文化體育項目與民族特色的文化體育項目有機結合起來，努力調動廣大農民群眾積極參與健康有益文化體育活動的自覺性，振奮農民精神，陶冶農民情操，不斷提高農民的身體素質，為建設社會主義新農村打下堅實的基礎組織領導與任務分工 組織領導鎮上統一成立以xx為組長，xx為副組長，xx各村書記為成員的領導小組。統一組織領導各項活動的開展。
任務分工
黃志榮、馬艷、弋敏具體負責慶元旦卡拉ok大獎賽的組織籌備工作；張國竣黃志榮具體負責第七屆農民運動會的.組織籌備工作； 馬艷、弋敏具體負責迎新春書畫展的組織籌備工作；張國竣李壽林、劉鴻武具體負責迎新春社火匯演的組織籌備工作。
活動內容及時間
擬于XX年12月25日舉辦慶元旦卡拉ok大獎賽，報名人數、歌曲不限； 擬于XX年2月7—9日舉辦第七屆農民運動會； 擬于XX年2月8日舉辦一次大型書畫展，參展作品、人數、年齡均不限； 擬于XX年2月26日舉辦迎新春社火大匯演。 獎勵 各項活動均獎勵前三名。獎品、證章統一有政府購置。 經費、場地、器材保障 活動經費由政府統一預算籌集，場地自建自備，器材保障采取自備與體育局捐贈相結合。
要求 要加強領導，周密計劃，合理安排，精心組織，各項活動的負責人要切實負起責任，及早著手擬訂活動實施方案，下發通知，想方設法克服困難，提前準備場地、器材，做到“早計劃、早安排、早落實”，力爭做到不誤時不誤事。 設置體育項目與開展的文化活動要盡量貼近農村實際，力求做到“三個結合”，即：體育活動與生產勞動相結合，現代體育項目與傳統體育項目相結合，觀賞性、趣味性與實效性相結合。 各村要精心組織，認真準備，積極參與，嚴格把關，下大力做好宣傳發動工作，努力調動廣大農民群眾的參賽熱情，切實使開展的各項活動深入農村，深入群眾當中。
堅持活動與建設并舉，各村要想方設法籌措資金，下大力氣改善體育文化活動場地與配套設施，不斷滿足農民健身的需求。 活動結束后，各村要認真總結，并將總結于XX年3月5日前報領導小組辦公室。
實施方案 篇3
寫字是人的一項重要基本素質，而書法教學是學校教育工作中的一項重要內容，它具有育德、啟智、養心、健身、審美的功能，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化藝術，提高人的審美能力。中小學階段是一個重要的發展時期，抓好中小學階段的書法教學，促進學生良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能的形成，這對培養和塑造具有全面素質的未來公民將會產生積極的影響。
一、指導思想
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》精神，為進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態度、氣質、情懷等內在品質的提高。
二、書法教學的基本原則
1、面向全體學生的原則。書法教學應關心每一個學生，使每一個學生達到寫字的基本要求，落實“面向全體、三字并舉、整體聯動、重在遷移”的基本策略。
2、個性發展的原則。我們承認學生的差異。要求學生在人人達標的基礎上，努力發掘學生書法潛能，形成一批書法特長生。并創建寫字教學特色校。
3、合作協調的原則。寫字教學做到人人參與，個個關心，形成家校聯系，各科教師聯合，提筆練字，齊抓共管的局面。
三、書法教學總體目標
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法研訓，優化課堂教學，開展形式多樣的書法活動，堅持天天有練習；月月有驗收；年年有提高；建立有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，營造濃郁的墨香氛圍，打造學校書法特色。在今后的五年內，我校中小學書法教育，努力過好“三全”關，即全體教師(包括校長、副校長等)過好“三字”關；全體學生過好寫字關，不留死角，不留一個差生；全面認識和挖掘寫字教學的功能。“三全”的具體要求是：
1、全體教師要達到“三筆字”書寫9點要求：
（1）掌握現代漢語常用字的筆畫、筆順和字形結構，注意區分筆畫的組合關系，做到會讀、會寫、會用。
（2）掌握《簡化字總表》中的簡化字，及時糾正學生的錯別字。
（3）書寫達到：筆畫清楚、正確規范、熟練有力，字體勻稱美觀。
（4）分別掌握鋼筆、粉筆、毛筆三筆字的執筆方法和寫字姿勢，糾正學生不正確的執筆方法和寫字姿勢。
（5）分別掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫方面的相同點與差別。
（6）了解選帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領，培養對書法作品的欣賞能力。
（7）了解楷書的幾種結構類型及其規律，能糾正學生的書寫毛病。
（8）熟練地書寫鋼筆字、粉筆字，做到規范、工整、美觀；會寫毛筆字，做到勻稱整潔、美觀大方，語文教師會指導學生寫毛筆字。
（9）掌握書寫款式。要求布局恰當，行款整齊。
2、通過一定時間的練習，學生應達到在小學字要寫得正確、端正、勻稱、行款整齊，有一定的速度；要有良好的寫字姿勢和執筆方法，要有認真寫字和愛惜工具的良好習慣。
（1）字寫正確，就是要把字寫對，做到不缺筆，不添筆，不改變字形，筆畫、筆順和間架結構合乎規范，寫規范化的簡體字，不自己造字。
（2）字寫端正，就是字要認真地寫，做到筆畫不潦草，字體不歪斜。字寫勻稱，就是字寫得要有筆鋒，筆畫搭配要合理，部首和部件安排要恰當。
（3）行款整齊，寫一行字、數行字、一頁字，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。
（4）有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱的基礎上，把字寫得熟練一些做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫線條流暢。
3、書法教育不僅僅是進行寫字技能方面的訓練，它還具有育德、啟智、健體、修心、養性、冶美等方面的功能。通過寫字教育，培育學生良好的道德品質，啟發學生優質的思維，鍛煉學生健康的體魄，靜化學生浮躁的心靈，滋養學生活潑的'性情，陶冶學生的審美情趣。
四、具體實施措施與安排
（一）加強書法教育的組織機構
1、成立學校書法教學領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（二）充分認識寫字教育的目的和意義
充分發揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生認識到：規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步
的書法欣賞能力是現代公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。
（三）落實寫字教學崗位職責
1、分管領導應負責對教師書法教學工作的全面指導，組織成果的鑒定、推廣和經驗的展示，組織基本功培訓和考核。負責教師的“三筆字”競賽。
2、加強書法教學，培養良好的寫字習慣是所有老師的共同任務。全體教師應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字的指導。做到“一個教師就是一本活字帖”。
3、各門課程、各科作業都應要求學生書寫規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。
4、專（兼）職教師要認真上好書法課，使所有學生具備正確書寫漢字的基本能力。通過教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感，應加強教學的趣味性，應設計生動、活潑的活動，應組織并鼓勵學生多參加書法比賽，增強成功感。
（四）建立書法教學管理制度
1、落實書法教學常規要求。認真制定貫徹落實《教學常規》的具體措施，加強書法教學的常規管理，使書法教學工作規范化、制度化、有序化。
2、建立教師“三字”過關制。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字。
3、建立學生個體寫字合格制。重視學生習字練習，保質保量上好書法課，讓學生做到提筆即練字，在平時寫字教學中加強訓練，不斷提高寫字水平，人人達標，不斷提高作業質量。每周每生交一張最佳習作，優秀習作張貼在班級學習欄內，各年級每月出一期寫字專欄。
實施方案 篇4
為進一步加強我校師生思想道德建設，深入推進我縣“三城聯創”工作，全面提高師生的文明素質，引領帶動全體師生文明素質的提升，我校政教處決定，在我校師生中深入開展“三校聯創”活動暨創建“文明校園、衛生校園、綠色校園”，為了切實保障創建工作順利進行，特制定本方案。
一、活動目的
以“小手拉大手，文明一起走”為主題，加強對全校師生文明禮儀知識的宣傳教育，使他們增長禮儀知識，遵守禮儀規范，提高文明衛生意識，引領帶動全體師生文明素質的提升，為扎實推進“三校聯創”工作營造良好的校園氛圍。
二、組織領導小組
為有效落實“三校聯創”主題活動，加強對活動的組織領導，成立創建文明學校工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員： 各班班主任
二、活動時間
時間：20xx年10月8日至20xx年10月12日
三、活動內容
全體師生從自身做起，從身邊的`小事做起，從自己的衣著言行做起，集全體師生之力共同建設“文明校園、衛生校園、綠色校園”。
四、活動方式
1、各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會。讓學生人人發言，談感受體會，相互交流，讓學生把文明禮儀活動內化于心。
2、組織師生公開承諾：不亂丟雜物、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、愛護學校花草樹木等。
3、組織學生寫文明日記，上交“三校聯創”活動心得體會。
五、活動要求
各班要高度重視本次活動，精心組織活動過程，整理和完善活動檔案，對于活動未開展或開展力度不大，檔案材料上交不及時、不完整的班級，取消本學期優秀班主任評選資格。
實施方案 篇5
一、目的與意義
當前，我市農業現代化建設進入了新的發展階段，科技進步已成為提高農村經濟整體素質的決定性因素，市農民科技研修計劃實施方案工作計劃。積極適應新形勢，努力提高農民的科技素質，大力推廣普及農業先進實用技術，是新時期農業科技工作的一項重點。農民科技示范戶，作為農民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農業新技術、新產品，同時他們對周圍農戶又具有很強的示范帶頭作用。實施農民研修計劃，就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導農民到科技示范戶（科技研修基地）進行勞動學習和技能培訓，以充分發揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農民科技素質，建立農業科技創新體系，促進農村經濟發展做出貢獻。
二、目標任務
實施農民科技研修計劃，建立涵蓋我市各類主導產業的農民研修基地50個，使1000名農民通過研修掌握一門切實可行的致富本領，并初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系，為提高農民科技文化素質，加快農村經濟發展做出貢獻。
三、主要內容
（一）建立一批農民科技研修基地或單位 凡在我市轄區內的農業科技型企業、農業科技示范園、農民科技示范戶、農民科技協會等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區可根據本地區實際，確定本地區的農民科技研修基地。
申報農民科技研修基地應具備的條件：
1．是本地區農業科技發展方向的典型；
2．所從事的產業（專業）具有明顯的技術特征和經濟效益；
3．所開發的項目具有一定的生產場地和培訓服務網絡；
4．基地負責人具有較強的事業心和責任感，依法經營，具有良好的'政治素質和業務素質，具有良好的信譽，在幫助農民致富上具有一定的工作基礎。
（二）分期分批培訓農民科技研修人員 根據農民科技研修基地的實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業內容，確定一定數量的農民科技研修人員，由縣區組織申報、分配和落實。
申請參加農民科技研修計劃的人員應具備以下條件：
1．具有強烈的致富愿望；
2．具有一定的科技文化素質；
3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；
4．遵紀守法，具有良好的公民素質。
（三）定期開展農民科技研修交流活動 市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區、不同類型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣（市）區科技部門組織參觀、學習，開展各種形式的交流活動。
（四）建立農民科技研修計劃服務網絡。 以**農業科技信息服務平臺為基礎，為農民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應配套服務。凡命名的**市農民研修基地和參加研修計劃的農民經審核后均可成為**市農業科技信息網會員，享受會員各項服務。
四、實施原則
（一）自愿的原則：確立農民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。
（二）引導的原則：政府科技部門將采取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地，支持農民參與研修。
（三）分步實施的原則：農民科技研修計劃是一項長遠性工作，先示范性起步，逐步總結完善。
（四）統一的原則：制定統一的農民科技研修計劃，確定統一的目標、任務和措施。
（五）共同發展的原則：通過實施研修計劃，既要使參加研修的農民學到致富本領，同時又要使承擔研修任務的基地得以發展，實現共同致富。
五、實施措施
（一）成立沈陽市農民科技研修計劃領導小組： 組 長： **市科技局 局長 副組長： **市科技局副局長 成 員： **市科技局 處長 區科技局 局長 區科技局局長 區科技局 局長 縣科技局局長 縣科技局局長 縣科技局局長 領導小組辦公室設在**市科技局農村處。
（二）農民科技研修計劃納入全市科技計劃管理。對農民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。
（三）市科技局每年依據研修需求和基地狀況，確立年度研修專業和基地名錄，并公開選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著自愿原則，協商簽訂研修合同后，研修項目方可正式實施。農民科技研修計劃實施的具體管理辦法另行發文。
（四）研修計劃在實施中，以縣、區（市）為單位，以鄉村為重點，以項目和人才為切入點組織實施。
（五）對研修基地用工的區域范圍、用工數量及用工時間等，計劃管理部門要按照市場經濟條件下客戶服務的關系，靈活組織實施。
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