- 相關推薦
與為伴作文【優選】
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與為伴作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與為伴作文 篇1
推開房門，書桌上放著一本新書——《虎娃金葉子》，我全身的閱讀細胞瞬間躁動起來。我立馬席地而坐，懷揣一顆急于冒險巡游的心，捧起書，迫不及待地走進書中那神秘、緊張又樂趣橫生的大森林……
這就是愛讀書的我在家經常上演的一幕。印象中與書的第一次相識，是一本故事書中的美麗插圖，像吸鐵石一樣牢牢地吸引了我，于是我就纏著媽媽，讓她用語言，把書里那可愛的小精靈找到，并送給我。在聆聽中，我似乎擁有了穿越時空的能力，和丁丁一起穿越驚險刺激的非洲部落，和小志在不同的房子里奇妙旅行，和卡梅拉在屋頂欣賞迷人的.月色……
從此，我愛上了讀書，常常獨自遨游在書的海洋里，就好像長出一對神奇的翅膀，能遨游宇宙，也能暢游海底;能飛向未來，也能回望歷史……因此我還擁有了一個新的外號——“生活小百科”！翻閱了《百科全書》《十萬個為什么》的我，知道了為什么蘋果放一會兒會變色，明白了香蕉為什么是彎的，懂得了蜻蜓為什么要點水……書又好像一把鑰匙，為我打開了一條深邃的知識通道。
讀書，還拉近了我和漢字之間的距離。書像一個好朋友，在我寫作時，幫助我寫下優美的詞句，讓我的文字也有了油墨的清香。我愿永遠置身于書的世界，汲取書的精華，感受書的魅力，體味書的樂趣 ，與書為伴，悅讀成長！
與為伴作文 篇2
一個人來到這個世界上都要經受痛苦和歡樂的雙重“煎熬“。有的人，在困苦險境中奮起，并尋找到真正的歡樂；有的人，在燈紅酒綠中沉淪，并滑向痛苦得的深淵。痛苦和歡樂是一對孿生兄弟。痛苦的時候，不要悲觀，不要失望，要看到前進的曙光；歡樂的時候，應思進取。因為痛苦的因素時刻伴隨著你。俗話說：樂極生悲，正是這個道理。
當老師選我做這次克本劇組主詞人的時候我就知道這機會來之不易，由于我們學校競爭力很強，所以對這次主詞格外重視，哪次練習我都十分認真，老師對我也十分滿意，我極力的想把自己塑造成最完美的'。可演出那天臨時換稿，由于時間緊背不下來臺詞而著急，意想不到的事發生了——嗓子啞了。面對校長和老師充滿期待的眼神的時，我只好把頭低了下來，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的聲音上臺了。一位哲學家說得好，沒有什么比快樂更使人顯得美麗。我要面對現實，無論怎樣業的上臺，盡量把美的一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰能了解我內心的痛苦，無助的我無奈地想著，自己的水平沒有發揮出來，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過這漫長的四小時的。在這四小時中，我收獲了自己失敗的原因；在這四小時中，我漸漸成熟;在這四小時中，我體會到了失敗的痛苦；在著四小時中，我上了一節邁向成功的第一堂課……鏡子里的我，雖是一張臉，心卻不同，現在我的心比原來更澄澈，也更健康．
事后我仔細分析了失敗的原因，它不是來自貧乏和勞累，而來自恐懼和焦慮．換句話來說，不是被別人所奴役，而被自己所奴役．解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開愁云．只要心中有不滅的希望，總有云開日出的時候．
失敗有時能比成功給人帶來更多啟迪，痛苦有時候能比歡樂給人帶來更多的幫助．痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學校．有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起．經受了冰霜的考驗，梅花將開得更加璀璨動人，經歷了風霜的考驗，真正的勇士將顯得更加堅不可摧！
與為伴作文 篇3
蘇聯的著名作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！庇膫ゴ蟮膭∽骷疑勘葋喴舱f過：“書籍是全人類的營養品。”可見，讀書的好處真多呀！今天就讓我給大家講一講我讀書的經歷吧。
我從小時候就特別喜歡讀書，而且喜歡到書店去讀書。上街的書店，我幾乎都快走遍了。我就和媽媽商量了很久，媽媽終于答應我去鄭州圖書城買書了。我心里十分高興。終于在周末，我們坐上了汽車，往市區進發了。在車上，我感覺汽車的速度變慢了，兩地之間路程也變遠了。終于到了圖書城，我急忙看跑上四樓繼續去看《三國演義》。
我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著，不一會兒我便沉迷于書中了。曹操的詭計多端，劉備的求賢若渴，孔明的足智多謀，周瑜的心胸狹窄……每個人物都刻畫的栩栩如生，故事的'情節跌宕起伏，真讓我大開眼界。
當我讀到興奮處時，我得意忘形地“呵呵”地笑出聲來，引得周圍的人都向我這邊側目。我趕緊低下頭，捂上自己的嘴，以免打擾到別人。這時，媽媽告訴我：弟弟不想在這里了，想去公園玩，讓我自己在這里看書。我點頭同意了，我抬頭東看看、西瞧瞧，發向書城里看書的人很多：有老人，有年輕人，還有不少像我一樣的孩子。他們都讀得那樣專心，那樣忘我，于是我也低下頭繼續讀我的書。
大約過了一個多小時吧，媽媽帶著弟弟回來了。媽媽對我說：準備走吧，我點了點頭，戀戀不舍得把書合上了。在離開書城的時候，我又央求媽媽給我買了幾本我最喜歡的書。我拿著書高興極了，就像孩子得到了心儀的玩具，美女買到了漂亮的衣服一樣。
書讓我了解了許多知識，開闊了我的眼界。媽媽告訴我：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽蚁耄簳杏形业目鞓�，有我的夢想，有我想了解的世界，我將一生與書為伴！
與為伴作文 篇4
我們學生的夢中情人——寒假，在幾場激動人心的大雪后款款而至！寒假，讓我歡喜讓我憂。喜的是不用上學，有了自己的自主時間；憂的是面對并不輕松的寒假作業，該如何來安排學習、休息的時間。老天爺給我們每個人的時間都是均等的，一天24個小時。關鍵是如何有效的利用好時間。為此，在寒假的第一天我便制定了寒假學習計劃。而閱讀是計劃中的重頭戲。因為在“大閱讀”的感召下，現在我已喜歡上了閱讀！所以，這個寒假，我決定與書為伴。
寒假，我們八年級的必讀書目是《水滸》、龍應臺的《目送》和《閱讀年選》。其中，我最感興趣的是《水滸》。以前只是零碎的了解些其中的人物及主要情節。現在在老師的指導下有計劃的系統的閱讀了整本書。每天晚飯后便迫不及待的坐到床上捧起《水滸》，說實話，剛開始好漢們沒出場的那部分內容，著實讓我費了好大的勁兒才看完，看完了也沒留下太深的印象。后來隨著好漢們一個個陸續的出場，才讓我手不釋卷，欲罷不能！往往是看著看著就忘記了時間，有時竟然看到夜里十一二點。我用了大概六七天的時間便將一本《水滸》看完了。真的是看的天昏地暗，看完后滿腦子都是書中的`人物及相關情節，有種呼之欲出的感覺，整個人覺得很亢奮。接下來的一兩天時間又看了其中的經典情節的電視劇，如《魯提轄拳打鎮關西》《血濺鴛鴦樓》等。
我靜靜的流連于名著的字里行間，觸摸人物的靈魂，感受名著的無限魅力。這時你定會在和暖的陽臺上，看到我蜷縮在藤椅上手捧著《水滸》，一邊閱讀一邊批注勾畫，時而抿嘴而笑，時而搖頭嘆息、低回不已。現在的晚飯后再不是著急坐到暖和的床上了，而是端坐的書桌前用心的做著閱讀筆記呢！
今年的寒假，雖然也是來也匆匆去也匆匆，但因為與書為伴，我的內心非常充實。通過一個寒假的閱讀，我覺得《水滸》好像已融入到我的每一個神經細胞。今后我一定會重讀《水滸》，想必那時也定會有與現在不同的全新的體驗！期待著……
與為伴作文 篇5
人們對手機的利用率越來越廣，但人們對書籍卻越發冷淡。那么在這樣的“共享時代”中，怎樣讓人們放下手機，拿起已被拋棄的書呢？
為此，我們學校每年都會開展一次“共享讀書節”！每年的讀書節都讓我記憶猶新，但有一次卻讓我難以忘懷。
記得那次，我是班級的“小小售書員”。我一大早便來到學校，做著準備工作：我雙手抬起書桌，搬到操場上的指點地點。而后細心地把書分為幾類，堆放在書桌上。別班的售書員也陸續趕到，一起等待著“小書蟲”們的到來。
只聽司令臺上的老師一聲令下，“共享讀書節”開始了！一大群“書蟲”們如潮水般從操場入口處“涌”了進來。此乃推銷的大好時機！現在不喊，更待何時？我清了清嗓子，把手圍成桶狀，搭在嘴前，向“小書蟲”們吼叫道：“探案冒險系列叢書只要三張書券了��！快來看，快來瞧！是的，你沒聽錯，只要三張券即可購買！”話音剛落，同學們都向我們班的書攤跑來，手里的書券都被抓得皺皺巴巴了。
“這本書我買了，幾張券？”“我要這本！”“我挑好了，給你書券！”我一邊叫賣，一邊收著“顧客”們的'“鈔票”，心里美滋滋的。我們班的書原來這么受人歡迎��！
不久，書堆低了下來，竹籃中的書券漸漸增多了。桌上還剩下幾本無人問津的書，我一看，咦？封面那么精美怎么沒人搶購呢？我翻開書的第一頁，原來都要六七張券��！肯定是同學們買不起所以放棄了。那該怎么辦呢？我靈機一動，腦海中浮現出衣服店門口“清倉大甩賣”幾個字眼�？梢栽谶@里利用一下！
我再一次發出“獅吼功”：“由于本書攤要清倉大甩賣，所有書一律兩張書券，機不可失，時不再來！”果然不出我所料，同學們又向我的書攤擁擠過來……很快，我們班的書被換完了。我擦了擦額頭上的汗，長舒了一口氣。斜眼看看別的書攤。哈，售書員們都對著自己面前落落大滿的書不知該如何是好呢！
“共享讀書節”結束了，我們拿著自己換來的書閱讀起來，這是我們最快樂的時光！
一位哲人說過：“書籍，是你造就靈魂的工具�！眮戆�，讓我們在“共享時代”中共享好書，與書為伴！
與為伴作文 篇6
從小，我就好象和書結下了不解之緣，我喜歡讀書，沉迷在書的世界里。
小的時候，我還不會拼音，每天晚上睡覺前，總會吵著媽媽給我讀一個故事，《賣火柴的小姑娘》讓我感覺到了冬天的寒冷，不禁打了個寒顫。當讀到《丑小鴨》時，我的.眼眶濕潤了，心里十分同情丑小鴨的遭遇，同時而又為他感到惋惜。
長大一點，我便試著看一本本童話書，雖然說我的拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著，如饑似渴的充足自己的知識。
漸漸地，我成了一名小學生，再也不癡迷于童話故事，而是將自己的知識推廣到作文．寓言．名著等之類的書，就如大作家說的讀書破萬卷，下筆如有神，果然，寫作課上，同學們寫不出的作文，我卻刷刷幾筆，便寫出了一篇優美的文章。這都是書的功勞啊！
與為伴作文 篇7
三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人，耐心地擦拭著春天。
打小，我就與書結下了不解之緣。那一本本連環畫冊，那一幅幅耐人尋味的插圖，那如螻蟻般，整整齊齊臥在書中的文字，樸實，卻如磁鐵一般，深深吸引著我。是它們，在我最懵懂的年齡，敲開了我的心靈之窗。
掬一捧暖陽，讀書。池塘里，有水暖鴨先知啼鳴；小院旁，有紅杏出墻來的溫柔；柳梢上，有細葉裁出的巧手……
試想，在躺椅上，倚靠著陽光，又有清風撲面，恰時，捧一本線裝書，斟一壺清茶，何等愜意。
我對書的癡迷，一發不可收拾。
跌進童話的'世界里，如夢一般，甜甜的，使我沉醉；窺見漫畫人物，風趣的語言、夸張的線條之表達撲面涌來……
總是趁著閑暇，細細品讀小說。我曾被簡·愛的反抗精神所震撼，也曾與彼得潘一起飛行在曠野，亦會和波特一塊兒踏上神奇之旅。
我亦曾在唐詩宋詞里遨游。斜倚一輪明月，與李白舉杯邀明月；走過南山東籬，與陶潛悠然采菊花；踏上茱萸峰，與王維同憶兄弟；偶遇梅雨時節，與趙師秀閑敲棋子落燈花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡，我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂，同情馬致遠天涯斷腸的傷感……
屋前的老樹，已經長滿了枝椏，它們活潑在春天里，綠得繁密、耀眼；春光如水，輕灑在樹枝上，滴落在書頁上，浸潤著我的雙眸，蕩滌著我的靈魂。
與書為伴，從此仗劍走天涯。
與為伴作文 篇8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍庆`動的生命，書是無盡的清泉。在書中漫步，我感到的是智慧，是感動，是幸福……
書籍，是一扇大門，帶領我們去品味它的美好。就如高爾基所說的：每一本書都是一個黑字，印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智連接了它，它就活了起來。其實，我也很喜歡看書。
記得有一次，媽媽上街買菜，臨走前不斷地囑咐我：“xx，你看好這爐子！”我心不在焉地回答道：“好的好的！你放心去好了！”我完全沉浸在書的海洋中。不知過了多久，我聽到媽媽開門的聲音，才猛然想起媽媽出門前交給我的任務，嚇得我不知所措，手上的.書也不知不覺地掉落了。爐子上的一壺水已經變成了半壺水，煤爐也快滅了。媽媽沖了進來，火冒三丈地看著我：“為什么不看好？”接著便不由分說地罵了我一頓。雖然挨罵了，可是我并不覺得后悔。
我覺得：書是知識的寶庫，使無知的人變得知識淵博；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默地給予你幫助。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。我愛看書！
【與為伴作文】相關文章：
書香為伴作文07-28
與你為伴作文09-14
【薦】以書為伴作文02-22
以書為伴作文【熱】09-08
與書為伴優秀作文07-24
有你為伴作文08-21
詩文為伴,風光無限作文11-17
以書為伴作文（精選46篇）12-12
以書為伴作文（精選71篇）02-06
幸福路上，書香為伴作文04-15