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幫助別人作文常用【4篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的幫助別人作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助別人作文常用【4篇】

幫助別人作文篇1

　　“同步今天寫到87頁，上晚自習開始講，一個空沒寫加一張試卷”話音剛落，教室里便一陣騷動，同學們問題目的問題目，趕作業的趕作業，我也不例外，加入了趕作業的行列中。

　　我拼命的寫，手和筆就沒有停過。這時挧諾拿著同步練習焦急地跑過來說：“伊凡，這題怎么做啊，伊凡”我頭也不抬，嘴里嘟囔著：“等等，等我寫完先，等等啊！”過了一會兒，挧諾又跑過來說：“伊凡，好了沒呀，時間塊到了，就教我一下那！”“聽到時間塊到了”幾個字時，還在趕作業的我大吼道：“挧諾，你很煩誒！我也沒做完那！”坐在一旁的祉然聽了我的吼聲說：“挧諾，我教你吧。我寫完了。”“這題要先約分……”我聽了祉然的講解，心里很不是滋味，那道題對于我來說只是小菜一碟，可我卻因為自己的原因不幫助挧諾。不知為何有一種丟失了展示才能的機會的感覺，現在總想把這機會“搶”回來。于是我三筆兩畫地完成了自己的'作業。

　　我來到挧諾勉強問“你……還有不會的嗎？”挧諾愣了愣說：“有啊，可是……”挧諾指了指聶馨雅。“阿聶，挧諾我要了，你去教別人吧。”我壞笑著說：“別想是我的！”“……”我和聶馨雅一便爭執一邊給挧諾講題，最后異口同聲的說：“聽懂了嗎？”“嗯！”我聽了心里甜滋滋的，有一種老師的成就感油然而生，就別提有多高興了。

　　晚自習下了，雖然我自己同步練習錯的不少，但我卻很高興。因為今天我真正的明白了幫助別人，快樂自己！

幫助別人作文篇2

　　我們班的同學雖然只相處了三年，但感情卻十分深厚。我們互相幫助，互相理解，在有人遇到困難的時候大家都會伸出援手。

　　這不，上個星期，王琨同學就因為生病而住在醫院，看著一堆堆知識和練習題越堆越高，我們真是看在眼里，急在心里。這個星期一他終于痊愈了，為了讓他把落下的功課補上來，我和其他兩名同學自告奮勇地幫他補習。

　　我負責幫他補習語文。利用課余時間里，我照著老師上課講的樣子給他講解，讓他把我們上課的筆記都記上，并且把難的知識點再講一遍，直到他聽懂為止。有時他能聽懂，有時講得我自己都在云里霧里。于是，我們大家聚在一起討論、研究，不懂的還去問老師。就這樣，我們不僅給同學補了課，自己又溫習了一遍，真是兩全其美呀！

　　課文終于補完了，該補練習題了。他在做題的時候，一直把“打扮”和“裝扮”兩個詞弄混淆，該怎么講解才會讓他做對呢？我冥思苦想，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我靈機一動，把兩個詞的'相同點和不同點給他講了一下，并給他出了幾道題讓他做。嘿！真的有效果，他果然分清楚了這兩個詞，并且把題都做對了。這時，我心里有一種說不出的高興。

　　這次，我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。只要你幫助別人，別人也會在你遇到困難的時候幫助你。

幫助別人作文篇3

　　每個人都得到過別人的幫助，那是溫暖的，是貼心的。當別人遇到困難時，我們應該伸出援助之手幫助他。

　　記得剛升入四年級時，我們班來了一位新的轉學生，那就是——-李浩冉，他是一個性格靦腆內向的男孩，平時不愛說話。他剛到我們學校有點不適應我們的學習進度。有一次數學考試，他考得很不理想，老師讓我們自己訂正試卷。李浩冉卻坐在課桌前看著試卷發呆，很快同學們都訂正完了，大家已經過關了。可李浩冉卻還是一動不動，呆呆的'，我在一旁看著干著急，焦急地催促著：“快點啊，快點啊，你到底好了沒啊！”被我這么一催，李浩冉更是著急，像只無頭蒼蠅一樣不知如何是好。就連委屈的眼淚都在眼眶里打轉。我這才發現，原來他是不會做啊，我靜下心來開始一道一道慢慢地給他講解，還時不時的問他聽懂了嗎。時間一分一秒的流逝。終于，功夫不負有心人，李浩冉訂正完了試卷。他松了一口氣，臉上露出滿意的笑容。他轉過身來，輕輕地對我說了一聲謝謝。聽到這聲真誠的道謝，我心里比吃了蜜還甜。

　　贈人玫瑰，手留余香。原來幫助別人，是一件這么快樂的事。我愿意繼續幫助有困難的人，讓我的生活充滿快樂之光。