幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精選【15篇】
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容;
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié);
3、了解端午節(jié)的`由來(lái)及習(xí)俗文化(重點(diǎn))，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));
4、認(rèn)讀字寶寶："龍舟、艾葉、粽子"
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子
2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車(進(jìn)站)
一、開(kāi)始部分
1、打招呼
2、手指游戲——《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分
1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事
(1)小朋友看這是什么呢?(粽子)，你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié))2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容)
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?
(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?
(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
(1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)
(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。(幼兒討論)
師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢矗f(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)
師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合，加深印象)
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。
還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)
4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng))
師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié)?
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))
活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、參與節(jié)日游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的.內(nèi)容。
（二）導(dǎo)語(yǔ)：
1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）
2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？
（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。
（6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案3
[主題目標(biāo)]
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
[環(huán)境創(chuàng)設(shè)]
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
[家長(zhǎng)工作]
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的`風(fēng)俗。
2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。
4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
[活動(dòng)安排]
講述端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、引出話題。
老師：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――”端午節(jié)”，雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！
[附端午節(jié)兒歌]
五月五，是端陽(yáng)。
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
（坐下拉手劃船）
五月五，是端陽(yáng)；
龍船雙雙鬧長(zhǎng)江。
兩邊坐著劃船手，中間坐著打鼓郎。
咚咚鏘，咚咚鏘，咚咚咚咚鏘。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案4
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰兀拷處熤v述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧）
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的'故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他為什么要跳江自殺呢？
3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰兀?/p>
教師反思：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒(méi)有找到！他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！
活動(dòng)結(jié)束！
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化；如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、知道端午節(jié)是中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
3、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、活動(dòng)主題：
粽情端午，粽香四溢
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23——27日
五、活動(dòng)人員：
中心幼兒園全體師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通過(guò)講述故事、欣賞圖片、觀看節(jié)日相關(guān)的視頻，引導(dǎo)幼兒追溯端午習(xí)俗由來(lái)，講述屈原的故事。知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月五為端午節(jié)。
了解全國(guó)各地也有著不盡相同的習(xí)俗，各地的人們?cè)诙宋绻?jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線辟邪等風(fēng)俗習(xí)慣。幫助幼兒形成更多的求知欲望，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、小班：手工粽子；手指游戲《粽子香》（重點(diǎn)拍攝小三班）
中班：手工：龍舟；手勢(shì)舞：過(guò)端午（重點(diǎn)拍攝五班）
大班：掛艾葉：門插艾，香滿堂。在門口掛艾葉，菖蒲，可以促進(jìn)身體健康。關(guān)于端午節(jié)的古詩(shī)或詩(shī)歌；
3、賽龍舟：賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要的活動(dòng)，不僅傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化，還蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取得體育精神和理念（提前準(zhǔn)備好龍舟游戲道具），各班老師組織幼兒進(jìn)行比賽，6月2日進(jìn)行全園性比賽。
4、中大班：編織五彩線
端午節(jié)孩子佩戴戴彩繩，有祈福納吉的美好寓意。老師可以準(zhǔn)備好彩繩的材料，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的“三股編”法，讓孩子們挑選喜歡的顏色，編出一根根美麗的彩繩。作品完成后，贈(zèng)送給身邊的小伙伴、老師和家人們，把好運(yùn)和祝福送給大家！老師可以和小朋友一起編織好開(kāi)頭，然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩，請(qǐng)家長(zhǎng)提供親子制作的過(guò)程，可圖片、視頻分享到班群；另外，請(qǐng)各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發(fā)給家長(zhǎng)參考。（重點(diǎn)拍攝中二班）
6、品嘗美食端午五黃之一：黃瓜（小一班老師帶小朋友從采摘、清洗到品嘗，重點(diǎn)拍攝小一班；菜地種有青瓜的班級(jí)都可以從采摘到品嘗都請(qǐng)小朋友動(dòng)手）
5、全園制作端午香包：手工香包
端午節(jié)佩香包，有避邪驅(qū)瘟之意。香包樣式精致，佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們制作香包，作為孩子們親手為自己準(zhǔn)備的“端午”禮物，小小的香包承載滿滿的愛(ài)和祝福，想必在這個(gè)端午節(jié)中定會(huì)增加一份快樂(lè)。活動(dòng)中，老師可以讓孩子用花布、絲線、流蘇等材料做出香包，結(jié)合自己的獨(dú)特創(chuàng)意，會(huì)有意想不到的驚喜呢！
準(zhǔn)備材料：提前購(gòu)買新鮮艾葉，讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料。（重點(diǎn)拍攝：小三、小五班）
七、活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒回家和家長(zhǎng)一起做粽子飯團(tuán)，品嘗茶葉蛋；吃五黃：黃瓜、黃鱔、黃酒、咸蛋黃、大黃魚；編織五彩繩。
2、照片：班級(jí)作品、小視頻——副班負(fù)責(zé)在5月27日下午3點(diǎn)前把照片打包發(fā)給黎琳琳老師；并把當(dāng)天照片小視頻編輯好發(fā)班群
3、手指游戲/手勢(shì)舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)；錄視頻發(fā)班群。
4、端午節(jié)公眾號(hào)負(fù)責(zé)：黎琳琳老師
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。
二、活動(dòng)主題：
悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。
3、提前購(gòu)買包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。
4、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶。
四、活動(dòng)內(nèi)容與安排：
了解端午文化
通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的'由來(lái)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
感受端午風(fēng)俗
1、包粽子：
家長(zhǎng)可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一起包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂(lè)趣。
2、評(píng)粽子：
請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)（提前來(lái)幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、吃粽子：
家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂(lè)趣。
體驗(yàn)端午情懷
1、喂粽子：
小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）
2、匯報(bào)表演：
小朋友在老師的精心組織下，開(kāi)展匯報(bào)表演，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
①在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？
②龍舟是什么樣的.？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣模恳贿厔濤堉圻�做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
③綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案8
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬(wàn)不要忘記中國(guó)的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來(lái)臨之際，我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)朋友們，來(lái)組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧！讓幼兒用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)形式：
猜謎語(yǔ)、聚餐。
材料準(zhǔn)備：
粽葉（或蘆葦葉）、用彩紙打印好的謎語(yǔ)和詩(shī)歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種（園方自行決定）。
服裝準(zhǔn)備：
用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上。
音樂(lè)準(zhǔn)備：
《愛(ài)乘以無(wú)限大》、《包粽子》、《步步高》。
參與人員：
小、中、大班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)一：粽葉大藏寶。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、謎語(yǔ)、詩(shī)詞紙條——教師事先挑選一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方詳細(xì)地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)（如：獎(jiǎng)品在XX教室XX地方），然后根據(jù)每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。
2、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上（或用一張超大號(hào)的大紙板），做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。
（二）活動(dòng)規(guī)則：
1、每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒(méi)射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助。
2、活動(dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《愛(ài)乘以無(wú)限大》做背景音樂(lè)，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。
2、每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。
3、讀的好或是答對(duì)者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。
活動(dòng)二：吃粽子。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。
2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《包粽子》做為背景音樂(lè)，教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和。
2、在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。
活動(dòng)三：廚藝大比拼。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：
在參加本次活動(dòng)之前，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限（菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做）。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽（標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭）。
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《步步高》做為背景音樂(lè)，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。
2、此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。
3、在請(qǐng)家長(zhǎng)分享之前，教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。
活動(dòng)寓意：
端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍然十分盛行的.傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ)，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。這個(gè)游戲通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)要求：
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
回憶端午節(jié)
提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎？你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫出來(lái)，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的.歡樂(lè)氛圍。
匯合營(yíng)銷
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫下來(lái)。作品評(píng)析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過(guò)節(jié)的感受。
四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案10
端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)
活動(dòng)目的：
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、
了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長(zhǎng)
活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地
活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)
背景資料：
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的.場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
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1 、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。
2、家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
3、園所計(jì)劃：1購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾，幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始ING（90分鐘）
1、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(lè)（40分鐘）
活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、 活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班、小班操作用書。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印
象及觀察。
2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建
議，協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽（40分鐘）
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟
游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
2 中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的“隊(duì)員”拉著前面的“隊(duì)員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái)，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂(lè)趣。 組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(zhǎng)，
二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)ENDING（10分鐘）
活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念
組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底。
活動(dòng)結(jié)束~
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。
2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。
3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的`圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
五月五，端午日，門插艾，香滿堂;
吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。
(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。
★端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
★①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?
②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)
2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試?yán)收b童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
★我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。
如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。
教學(xué)反思：
本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)
知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1.談話導(dǎo)入，引出端午由來(lái)
師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái)，好嗎?
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋缌?xí)俗
師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?那為什么要掛艾蒿呢?小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
賽龍舟：屈原投湖自殺的.時(shí)候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，卻沒(méi)能夠把屈原救上來(lái)，后來(lái)每年五月初五就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
美麗的龍舟
1.活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
樂(lè)意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
3.活動(dòng)過(guò)程：
觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。師：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。
師：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
分組協(xié)商、分工裝飾龍舟(觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo))。
舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。觀看賽龍舟
1.活動(dòng)目標(biāo)：知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。
3.活動(dòng)建議：
與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。
引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案13
五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；
溪邊百草香，最香是菖蒲。
謎語(yǔ)是民間傳統(tǒng)游戲，通過(guò)猜謎游戲增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性，同時(shí)普及端午知識(shí)，加深孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。
端午謎語(yǔ)猜猜猜
(1)人到三十山壓頂，轉(zhuǎn)身橫豎受制約。(打一節(jié)日)
(2)身穿著薏衣，肉兒香又甜，要脫去那薏衣，就會(huì)手兒黏。(打一節(jié)日食品)
(3)寨前壟上押寶去東航。(打一節(jié)日習(xí)俗)
(4)秋分后，春分前上下一起用水泡。(打一節(jié)日飾物)
(5)公事未辦成，看似落湯雞。(打一節(jié)日習(xí)俗用品)
(6)重陽(yáng)戴草帽，水邊草上會(huì)詩(shī)圣。(打一節(jié)日習(xí)俗用品)
(7)是等端午那天結(jié)對(duì)風(fēng)中去蘇南。(打一節(jié)日習(xí)俗用品)
(8)潮退見(jiàn)日出，轉(zhuǎn)眼至黃昏。(打一節(jié)日地名)
(9)小時(shí)能吃味道鮮，老時(shí)能用有人砍，雖說(shuō)不是剛和鐵，渾身骨節(jié)壓不彎。(打一物)
答案：
1、端午節(jié)2、粽子3、賽龍舟
4、香囊5、喝雄黃酒6、菖蒲
7、艾草8、汩羅江9、竹子
本次活動(dòng)選自《好好玩音樂(lè)》2.0第六冊(cè)《過(guò)端午》，本次音樂(lè)活動(dòng)通過(guò)兒歌學(xué)唱引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的民俗風(fēng)情，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，在歌唱和樂(lè)器演奏中感知音樂(lè)節(jié)拍和民族音樂(lè)的風(fēng)格。
音樂(lè)過(guò)端午
（選自《好好玩音樂(lè)》2.0第六冊(cè)）
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情。
2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。
3、能夠用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱，并用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備基本的歌唱能力。
樂(lè)器準(zhǔn)備：鑼、镲、花地鼓、原木色砂球
材料準(zhǔn)備：雙膠紙
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導(dǎo)入
師：小朋友，歡迎來(lái)到好好玩音樂(lè)王國(guó)。我們今天又要來(lái)和音樂(lè)一起玩游戲了。我們先來(lái)做一個(gè)歌唱游戲。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，具體發(fā)聲方式下附。）
師：我今天要請(qǐng)大家觀看一段節(jié)日的視頻。（教師播放課件――活動(dòng)導(dǎo)入――情景視頻。）請(qǐng)大家告訴我視頻里放的什么節(jié)日？這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。請(qǐng)大家打開(kāi)音樂(lè)冊(cè)P15，結(jié)合剛才看的視頻，說(shuō)說(shuō)端午節(jié)人們都有哪些習(xí)俗。（請(qǐng)大家觀察音樂(lè)冊(cè)P15的圖片，并說(shuō)一說(shuō)。）你們還知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？
師：那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
活動(dòng)開(kāi)展
1、播放音樂(lè)，初步感知歌曲內(nèi)容。
師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)完了請(qǐng)大家告訴我。（教師播放課件――音樂(lè)感知：音樂(lè)《端午節(jié)》。教師可邊放音樂(lè)邊做動(dòng)作或拍手。）
師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。）是每年的五月五。歌里的人們?cè)诙宋绻?jié)那天做了什么？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并由老師總結(jié)。）
2、音樂(lè)游戲，進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱。
師：下面我要請(qǐng)大家來(lái)玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì)，我們隨著音樂(lè)一起來(lái)邊念邊劃，看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好？（教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成縱隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白。在每小節(jié)歌詞的最后一拍，請(qǐng)每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng)，同時(shí)邁腳向前。)
師：現(xiàn)在我們難度加大了。看哪隊(duì)唱得又好，劃得又好。（教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌曲。）
3、樂(lè)器演奏。
師：小朋友們覺(jué)得過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，我們用哪種樂(lè)器來(lái)助興才最威武最有氣勢(shì)呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后將幼兒分為四組，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。鑼：演奏節(jié)奏型x―――；镲：演奏節(jié)奏型x―x―；花地鼓：演奏節(jié)奏型xxxxx；原木色砂球：演奏穩(wěn)定拍xxxxxxxx。具體可參考課件――音樂(lè)探索――樂(lè)器演奏。）
活動(dòng)延伸
師：你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎？我們也來(lái)做粽子吧！（請(qǐng)幼兒打開(kāi)音樂(lè)冊(cè)P16，先說(shuō)一說(shuō)，然后拿出材料來(lái)折粽子。具體可參考課件――延伸游戲：做粽子。）
活動(dòng)結(jié)束
師：今天大家劃龍舟都累啦，我們休息一下吧！請(qǐng)大家排著隊(duì)把樂(lè)器寶寶送回家吧！
親動(dòng)手留記憶，了解端午佳節(jié)習(xí)俗，通過(guò)制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力，又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力！
工：一起過(guò)端午
（選自《好好玩美術(shù)》2.0第八冊(cè)）
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、了解粽子的相關(guān)知識(shí)。
3、能運(yùn)用簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
有折疊、粘貼和打結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、材料準(zhǔn)備
《一起過(guò)端午》多媒體課件（下方有參考視頻）、粽子模板、中國(guó)結(jié)、紅繩、水粉顏料、排筆、調(diào)色盤、抹布、小水桶、雙面膠。
活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎？端午節(jié)時(shí)候我們要吃什么呢？
小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這時(shí)候大家會(huì)吃粽子。
2、聽(tīng)屈原故事，了解端午節(jié)由來(lái)。
指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)吃粽子是要紀(jì)念誰(shuí)？
小結(jié)：傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來(lái)人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、欣賞粽子相關(guān)圖片，了解粽子的外形特征和口味。
指導(dǎo)語(yǔ)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的粽子？
要點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的幾何圖形，概括粽子的`外形。
小結(jié)：粽子是用箬葉（或?耙叮┌?裹著稻米、餡料的一種食物，里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽；南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有：三角形、長(zhǎng)條形、四角形等。
2、出示示范作品，激發(fā)幼兒興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師也帶來(lái)了一個(gè)粽子，我們一起來(lái)欣賞下吧！
要點(diǎn)：通過(guò)示范作品使幼兒感受、觀察立體的粽子。
小結(jié)：今天要?jiǎng)?chuàng)作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐，每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成，創(chuàng)作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起。
3、師生共同探討制作粽子方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起來(lái)制作美味的粽子吧！
要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。
小結(jié)：給粽子模板畫上好看的圖案，將中國(guó)結(jié)和紅繩連接，將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子，重復(fù)另一個(gè)，并在頂端打結(jié)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國(guó)結(jié)的穿法，教師指導(dǎo)糾正。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、取出本活動(dòng)相關(guān)材料，幼兒自主創(chuàng)作。
2、幼兒嘗試獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
注意事項(xiàng)：
重點(diǎn)指導(dǎo)折疊、粘貼、穿繩等過(guò)程。
四、展示交流
1、創(chuàng)意互動(dòng)：“誰(shuí)的粽子最好看”“誰(shuí)的粽子香”？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽自評(píng)和他人相互欣賞評(píng)價(jià)。
五、活動(dòng)小結(jié)
師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)分享、交流，了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：香包、五彩繩、粽子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小班――香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
2、中班――五彩線、平安鎖
3、大班――糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線
具體活動(dòng)方案及流程
一、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，歡度端午佳節(jié)。陽(yáng)光幼兒園根據(jù)各年齡段孩子的特點(diǎn)，通過(guò)小班《做香囊》，中班手工制作《五彩繩》，大班社會(huì)活動(dòng)《包粽子》等，讓孩子們?cè)诹私鈧鹘y(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、小班――《做香囊》
活動(dòng)意義：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子，小朋友們通過(guò)此次活動(dòng)既了解了古人的手藝，又增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手能力。
材料準(zhǔn)備：香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
認(rèn)識(shí)香囊：佩戴香囊的意義、制作香囊的材料、佩戴香囊
制作香囊的步驟：縫制香包、放材料、縫合香囊
兒歌：
端午節(jié)，艷陽(yáng)照，家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包，娃娃樂(lè)的蹦又跳。
制作流程：給小朋友分為4組（每組6-8個(gè)小朋友），每組投放各藥材一筐、每個(gè)小朋友一個(gè)小的空布袋、一盒水彩筆，教師引導(dǎo)幼兒聞一聞、選一選、放一放將挑選好的藥材放入布袋中扎好，最后讓小朋友畫上美麗的圖案。
2、中班――制作《五彩繩》
活動(dòng)意義：端午節(jié)系五彩繩的習(xí)俗起源于漢代，至今不衰。民間把五彩繩看成”五彩龍”，端午節(jié)又稱”小兒節(jié)”，五月被古人稱為毒月，端午節(jié)拴五彩繩有保護(hù)兒童驅(qū)妖避邪之意。據(jù)悉，中國(guó)古代崇拜五色，以五色為吉祥色。以五色絲系臂，曾是很流行的節(jié)俗。漢代應(yīng)助《風(fēng)俗通義》有記：”五月五日，賜五色續(xù)命絲，俗說(shuō)以益人命。”《荊楚歲時(shí)記》載：”以五彩絲系臂，名曰辟兵，令人不病瘟。
材料準(zhǔn)備：五彩線、平安鎖
認(rèn)識(shí)五彩繩：五彩繩的由來(lái)、佩戴五彩繩的意義
五彩繩多種多樣的編法：幼兒通過(guò)觀看視頻和圖片了解五彩繩多種多樣的編法、親身操作體驗(yàn)、完成并展示
兒歌：
五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
制作流程：小朋友分成4組（每組6-8個(gè)小朋友），每個(gè)小朋友分發(fā)2-3根五彩繩和一個(gè)平安鎖，一組小朋友以兩兩合作的方式完成。
3、大班――包粽子
活動(dòng)意義：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，吃粽子、包粽子的風(fēng)俗千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。
材料準(zhǔn)備：糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線
認(rèn)識(shí)粽子：粽子的'由來(lái)、吃粽子的意義、粽子的外形和顏色、粽子的材料
制作粽子：準(zhǔn)備材料及器具、處理材料、包粽子的方法（一折葉、二盛料、三壓實(shí)、四包緊、五扎繩）、煮粽子
品嘗粽子：粽子大王、最好吃的粽子
古詩(shī)：《浣溪沙》宋――蘇軾
輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。
彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。
制作流程：每班級(jí)分4組（每組6-8人）進(jìn)行比賽。將準(zhǔn)備好的材料發(fā)給每組幼兒，聽(tīng)到教師口令幼兒開(kāi)始動(dòng)手，在教師規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比一比哪一組小朋友包的粽子又多又好，評(píng)委包粽子大王。最后通過(guò)煮的過(guò)程，評(píng)一評(píng)最好吃的粽子。
活動(dòng)后續(xù)：
活動(dòng)照片整理、收集、存檔。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案15
一、設(shè)計(jì)思考
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。
“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
④端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
（一）小班
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
（二）中班
1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣；
2、知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感；
3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參加端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
（三）大班
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等；
2、積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境；
3、具有較強(qiáng)的集體意識(shí)，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè)。
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
（一）小班
參觀端午節(jié)的環(huán)境
社會(huì)
集體
好吃的粽子
科學(xué)
分組
綠豆糕
藝術(shù)
分組、區(qū)域
劃龍船
健康
體育、游戲
一起過(guò)端午
綜合
年級(jí)組活動(dòng)
端午節(jié)親子活動(dòng)
綜合
年級(jí)組活動(dòng)
熱鬧的賽龍舟
語(yǔ)言、社會(huì)
集體
龍舟競(jìng)賽
健康、社會(huì)
集體
一起過(guò)端午
綜合
大帶小活動(dòng)
（中班）
屈原的故事
語(yǔ)言
集體
童謠《拍手歌》
語(yǔ)言
分組
觀看龍舟賽
社會(huì)
集體
美麗的龍舟
藝術(shù)
集體
龍舟競(jìng)賽
健康
集體
我愛(ài)吃粽子
科學(xué)
集體
端午節(jié)親子活動(dòng)
綜合
年級(jí)組活動(dòng)
（大班）
我知道的端午節(jié)
語(yǔ)言、社會(huì)
集體
包粽子
藝術(shù)
集體
自制香包
藝術(shù)
分組
折紙粽
藝術(shù)
分組、區(qū)域
熱鬧的龍舟賽
語(yǔ)言、社會(huì)
集體
龍舟競(jìng)賽
健康、社會(huì)
集體
一起過(guò)端午
綜合
大帶小活動(dòng)
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；
2、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
3、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：
(1)中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午節(jié)的問(wèn)題以及對(duì)端午的'傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；
(2)小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
4、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
(1)圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片；
(2)體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
(3)動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆改、鴨蛋。
5、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。
（二）資源利用
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)；
3、在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像。
五、主要教育活動(dòng)方案
（一）小班
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
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