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敘事作文精選【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)，友誼萬(wàn)歲朋友友誼萬(wàn)歲。
——題記
朋友，這兩個(gè)字在鍵盤上打出來(lái)不用十秒鐘。而，在生活中詮釋這兩個(gè)字要用一輩子。朋友是你傾訴的對(duì)象，朋友會(huì)在你被人欺負(fù)時(shí)挺身而出，朋友會(huì)為你兩肋插刀。但，朋友也會(huì)因?yàn)槟愕纳刀?zé)備你。朋友之間也會(huì)有爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵的友誼不是好友誼。
從懂事起，我就期盼有一個(gè)寵我，順我，疼我，在乎我，關(guān)心我，懂我的朋友。一直到現(xiàn)在，我仍在期盼著這么一個(gè)朋友的出現(xiàn)。在我傷心時(shí)，我希望她可以在我身邊安慰我；在我受欺負(fù)是，我希望她可以挺身而出。我希望我有一個(gè)和顧里一樣的好朋友。
當(dāng)我踏進(jìn)高中的門檻，經(jīng)歷了一些事之后，我懂了。
我認(rèn)為607就是的我的另一個(gè)家。我在這里成長(zhǎng)，在這里微笑，在這里找到了朋友。和我在607的有“鏡子”，“特種”，“大傻”，“金乘六”，“更年期”，“萌小夢(mèng)”，“王小賤”。我們一開(kāi)學(xué)時(shí)，還不是太熟，但現(xiàn)在在校園里，你只要看到隊(duì)伍最龐大的，最瘋最癲的女生就是我們啦！
在宿舍里和我最好的是“更年期”，她是我一開(kāi)學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)的，是我的同桌兼下鋪兼舍長(zhǎng)兼搭檔。我們每天都一起吃飯，散步，學(xué)習(xí)。但是，不出半個(gè)月，我們互相開(kāi)始討厭對(duì)方。不知道她有一個(gè)什么樣的過(guò)去，班里的人都說(shuō)她心理扭曲都不理她，有一次，她發(fā)燒老班讓我陪她去醫(yī)務(wù)室，回來(lái)后班里的女生突然都向她扔紙團(tuán)，有個(gè)女生居然把一個(gè)沙袋沖著他腦袋砸，那個(gè)沙袋有五斤啊，我心想：她是會(huì)哭還是會(huì)扔回去呢？結(jié)果她連頭也沒(méi)回，一直保持著剛進(jìn)教室的姿勢(shì)持續(xù)到下課，而且一滴淚也沒(méi)有掉。她這樣讓我有點(diǎn)想去保護(hù)她的沖動(dòng)，可是我還是沒(méi)有去，因?yàn)槲覀兡菚r(shí)已經(jīng)冷戰(zhàn)好長(zhǎng)時(shí)間了，就是因?yàn)樗业哪_腫了好幾天，而那幾天，她一句話也沒(méi)和我說(shuō)。我當(dāng)時(shí)就想：我怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人？整天就會(huì)裝可憐，讓別人順著她，她當(dāng)自己老幾啊？！從那開(kāi)始我們宿舍開(kāi)始孤立她，干什么都不叫著她，別的宿舍的'女生罵她欺負(fù)她，我們也不管。這樣的情形我們持續(xù)了一個(gè)多月。知道老班告訴我們要調(diào)宿舍，我們宿舍必須出去一個(gè)人，這可急壞了我們，我們誰(shuí)也不想離開(kāi)607，我們也不想讓任何一個(gè)人出去，我們?yōu)榇硕伎蘖耍Ｍ习嗫梢圆蛔屛覀冋{(diào)宿舍，可，老班就是鐵了心，必須調(diào)一個(gè)人。最后，她主動(dòng)調(diào)了出去。
擁有時(shí)不懂的珍惜，等到失去后又后悔莫及。我算是應(yīng)證了這句話。我一直以為我是最討厭她的，可一進(jìn)宿舍，看到下鋪換了人，再看看身旁已沒(méi)了她對(duì)我微笑。心里突然感覺(jué)空空的，原來(lái)那不是討厭啊。我把這種感覺(jué)告訴了我現(xiàn)在的同學(xué)“萌小夢(mèng)”，“萌小夢(mèng)”告訴我，要是覺(jué)得自己做錯(cuò)了就主動(dòng)點(diǎn)吧。我聽(tīng)了，仔細(xì)的想了想：盡管她愛(ài)嘮叨，但她都是為我好；盡管她經(jīng)常嫌我慢，但她仍然會(huì)站在原地等我，等我趕上之后拉著我的手一起走……其實(shí)，人無(wú)完人，我在某些方面做得不好，就沒(méi)資格要求她必須按照我認(rèn)為的樣子活。思來(lái)想去之后，我決定給她寫一封道歉信。寫完交給她后，我偷偷看她的表情，她從疑惑的表情慢慢的笑了。我現(xiàn)在還記得我那封信里寫的結(jié)尾：從前的我還沒(méi)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我已變得成熟，我想，我現(xiàn)在足夠好，可以在這個(gè)寒冷的冬天溫暖你。我看著她的笑臉，不由自主地哭了。
敘事作文 篇2
餐桌是極舊的，老式的四角長(zhǎng)桌，頗為笨重的木板，棕黃的漆印，襯著家里的布置，倒也算得上是協(xié)調(diào)。普通人家的一日三餐便從這里開(kāi)始。
母親常上日班，所以會(huì)通知我在學(xué)校吃飯，但有一日我因有事，便與母親說(shuō)好在家里解決。照常地回家，鑰匙卻轉(zhuǎn)了三圈，了然清楚家中無(wú)人，暗黃的門帶著點(diǎn)點(diǎn)的黯然徐徐地開(kāi)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上竟已放好了飯菜，許是冬日的緣故，正熱騰騰地冒著暖氣，白霧如柔白的云煙，淡淡暈暈地上揚(yáng)。我心中不禁一熱，快步走到桌前，卻見(jiàn)棕黃的桌上放著半片白紙，上面寫著母親清秀的'字跡——湯在微波爐里，用抹布拿，當(dāng)心燙。餐桌在冬日暖陽(yáng)的照射下暈出柔柔和和的光華來(lái)，有如母親的眼，溫馨而安寧。不知是因?yàn)榕?yáng)照射還是其他原因，一時(shí)間心里仿佛匯了濃濃的溫湯，也不知是甜是咸，總之，它是暖的。
母親的心是暖的，她通過(guò)這一桌子的溫情，將這股暖意傳給了我，直達(dá)心里。
家里不常聚餐，因?yàn)楦赣H終日繁忙，早上走得最早，晚上回得最晚。于是在記憶里，一家人在一起吃飯的時(shí)光頗為精貴。我少時(shí)亦常向母親抱怨父親的忙碌，母親卻不說(shuō)什么，只是敲敲我的碗，示意里面還有頗多的剩飯，“吃飯。”日子如斯過(guò)，我有一天卻驚訝地發(fā)現(xiàn)父親在家里做飯，母親在一旁打打下手，神態(tài)如常。“爸，在家吃飯？”母親在一旁笑笑，道：“是做飯，也是吃飯。”說(shuō)著將切好的青菜遞給父親，眼邊的紋溫和地泛起來(lái)。我于是等到了我最為期待的一頓飯，碗筷擺在木制的棕黃的桌面上，似是在翹盼熱菜上桌。父親的菜味道頗重，在口舌間停留了許久時(shí)間，才咽下肚去，然看到父親坐在左側(cè)，母親坐在右側(cè)時(shí)，忽覺(jué)得濃烈的親情撲面而來(lái)，這是我的爸，這是我的媽，他們是我最親的人。他們生我育我，伴我愛(ài)我，已是走過(guò)了十余載的風(fēng)雨。如今，一家人聚在這餐桌邊，在心的律動(dòng)下，一點(diǎn)一滴，我斂起記憶的碎片，卷起過(guò)往的畫卷。
我的心，父親母親的心，都是暖的，溫?zé)崃诉@張桌子，溫?zé)崃苏麄�(gè)家。
后來(lái)因?yàn)榘峒遥@張桌子被長(zhǎng)久閑置在了舊房子里。忽有一日，我回到舊家，看到那張桌子依稀留有的因高溫而燙出的圓印時(shí)，不禁有些淡淡悵惘，便輕問(wèn)父親能否將桌子一起搬走。父親輕輕道：“搬什么，三個(gè)人都在，便可以了。”我突然明白了什么，永恒的暖意與親情不是來(lái)自這張熟識(shí)的桌子，而是來(lái)自我們這個(gè)家。
不是桌在家在，而是家在，桌便在。
每一張桌子都有我的回憶，而回憶，填充在我濃濃的親情里。
敘事作文 篇3
今年暑假快要結(jié)束時(shí)，大舅開(kāi)的文具店特別忙，有的來(lái)買書面套，有的來(lái)買開(kāi)學(xué)前的文具。剛好媽媽去杭州了，于是我就去大舅家?guī)兔Α?/p>
雖然天氣特別熱，可來(lái)買文具的人還是很多。我和舅媽分了工：因?yàn)槲冶容^懂得要用哪些文具，所以由我做推銷員，舅媽收錢。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就來(lái)了一位顧客，“老板娘，請(qǐng)問(wèn)要上一年級(jí)的`孩子要用哪些文具？”“阿姨，您好，請(qǐng)跟我來(lái)吧！”“書包、鉛筆、橡皮、尺子，還有……”“喲，你哪里請(qǐng)來(lái)的小服務(wù)員啊？”那位阿姨笑著說(shuō)，“可真乖啊！”舅媽笑瞇瞇地說(shuō)：“是我外甥女！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。顧客越來(lái)越多，我都忙不過(guò)來(lái)了。一個(gè)上午，共賺了300多元錢，這使我一下子信心十足，決定在下午再好好干一番。下午，下起了傾盆大雨，我想：顧客應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧。不料，生意比上午更好，賺了500元。
忙了一天，舅媽看我表現(xiàn)不錯(cuò)，獎(jiǎng)了我100元，我開(kāi)心極了。我也明白了長(zhǎng)輩們工作的辛苦，明白了父母的錢來(lái)之不易。我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦！
敘事作文 篇4
這個(gè)周末，我們?nèi)乙黄鹑?dòng)物植物園玩，做了一個(gè)多小時(shí)的車，終于到了，動(dòng)物植物園門口的兩條大道，擠滿了各種各樣的車，動(dòng)物植物園就這么有吸引力嗎？我們買好票后就迫不及待的進(jìn)去了。
剛進(jìn)門，就看見(jiàn)了一個(gè)大水池，里面有兩頭水泥制的大象，它們擺了一個(gè)向天噴水的姿勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池子里的水閃閃發(fā)光，像是一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，漂亮極了！我們先去了熊貓館，在熊貓館的走廊里貼滿了大熊貓的貼紙，還為我們介紹了大熊貓的特征與習(xí)性，很快我們就見(jiàn)到了大熊貓，大熊貓的家可真漂亮啊！用圓木制成的小木屋，還有樓梯呢!在小木屋的旁邊，種著許多竹子，感覺(jué)就像是在大森林里一樣，只可惜隔著一層玻璃，我不能摸摸它的頭，也不能和它打招呼，我拍了拍玻璃，他竟然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉不解的看著我，手里還不忘吃著竹子，真是太萌了！在熊貓館的盡頭，有一個(gè)紀(jì)念品店，我看著大大小小的熊貓，就感覺(jué)它們是在和我打招呼，我挑了一個(gè)頭頂花環(huán)，手握竹子的大熊貓，真的好喜歡它啊。和真的熊貓一模一樣！
我又來(lái)到了一個(gè)奇怪的動(dòng)物面前，看了看介紹欄，哦，原來(lái)這個(gè)動(dòng)物叫麋鹿呀，它還有個(gè)別稱叫四不像，我仔細(xì)的看了看四不像，終于知道它為什么叫四不像了。因?yàn)樗年鹘窍衤梗娌肯耨R，蹄子像牛，尾巴像lu，但整體看上去是卻什么也不像，真是個(gè)奇怪的動(dòng)物。
緊接著，我們又去看老虎，老虎有許多種，咧如白虎，東北虎，東南亞虎，華南虎，西伯利亞虎……他們都會(huì)游泳，游泳的時(shí)候只有頭和尾巴露出來(lái)，還不時(shí)會(huì)向天大吼一聲，真不愧是森林之王呀！
我們又繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)了一黑一棕的兩只大狗熊，一只在睡覺(jué)，另一只在喝水，里面還有一個(gè)牌子，上面寫著“這里是熊大熊二的家，請(qǐng)光頭強(qiáng)們不要入內(nèi)，否則夠后果自負(fù)喲”真是太好笑了。
我們拐了一個(gè)彎，發(fā)現(xiàn)有許多游客拿著草在喂駱駝，我也摘了許多草，喂了一只比其他駱駝還要小的駱駝，雖然喂了許多草，但他還是一個(gè)勁的吃。我擔(dān)心他會(huì)和家里的金魚一樣，被撐死，姐姐好像看出了我的心思，笑著說(shuō)：“駱駝不會(huì)被撐死的，你看它背上的兩個(gè)癟癟的包了嗎？他把草都那里了，即使有很長(zhǎng)時(shí)間不吃食物，也不會(huì)被餓死的。”聽(tīng)了姐姐的話，我恍然大悟，又十分放心的給駱駝喂食了。
在駱駝館相鄰的一個(gè)館里，那里有許多小黑羊，都沒(méi)有人來(lái)喂它，也許是因?yàn)樗鼈兲×耍敛黄鹧郏野瘟烁嗟碾s草喂它們，它們都搶著吃，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)草打起來(lái)，一邊打還一邊咩咩地叫著，好像在說(shuō)這是我的草，你別和我搶！
緊接著，我們又來(lái)到了百鳥(niǎo)園，百鳥(niǎo)園真是太大了，說(shuō)他和20個(gè)教室，差不多大一點(diǎn)也不夸張，百鳥(niǎo)園里有一個(gè)特大的`池子，池子的中央有一座假山，有許多天鵝之類的在河里游泳，但最引入注意的就是七仙女了，七仙女就是七只天鵝，它們的羽毛十分特別，是彩虹的顏色，也剛好有七只，七仙女們喜歡排著隊(duì)游，這樣看起來(lái)還真像是從天上飛下來(lái)的仙女呢！在百鳥(niǎo)園里還有許多仙鶴，至少有十幾種，像一個(gè)個(gè)高貴優(yōu)雅的公主。
我還見(jiàn)到了千里馬，千里馬長(zhǎng)得十分高大，他在圈子里瘋狂的跑著，跑的速度特別快，把我搞得頭暈眼花，真不愧是千里馬呀！
來(lái)到了動(dòng)物植物園，讓我大開(kāi)眼界，也知道了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，下次我一定還來(lái)。
敘事作文 篇5
總記得，上海的圖書館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽(tīng)翻頁(yè)聲，享受著那一陣陣的書香。我多想珍藏那美麗的午后陽(yáng)光，和那撲面而來(lái)的書香。
今天，宜興的圖書館開(kāi)業(yè)了，似乎人們?nèi)珢?ài)上了書籍，人山人海，笑聲說(shuō)話聲，呼喊聲......沒(méi)過(guò)了廣播，形成不合諧的交響樂(lè)，一聲漫過(guò)一聲。
我不經(jīng)意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個(gè)大人十分滿意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶首x《植物大點(diǎn)解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書值得讀嗎？我突然格外想念那個(gè)午后，那片久久不得散去的書香。
我悄悄離開(kāi)，一個(gè)小孩子在我前方穿過(guò)，有些激動(dòng)地噌在媽媽耳旁：我覺(jué)得這本書挺好看的，媽媽，我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書名：這種書有什么好看的！媽媽終于放下手中的手機(jī)，拉著他來(lái)到放有優(yōu)秀作文選的書柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開(kāi)了。我不禁有些失望，書難道只有作文選嗎？圖書館有這么多各類的新書：散文、小說(shuō)、藝術(shù)、科普......就沒(méi)有一本好看的嗎？那書香，會(huì)在宜興散開(kāi)嗎？學(xué)寫作，也只是為了考個(gè)好書數(shù)，而不是為了提高文學(xué)素養(yǎng)嗎？我有些吃驚。
我覺(jué)得，缺陷還是挺大的，就......我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，聲音比用上擴(kuò)音器都大，環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人反感，我沉默了......
宜興是個(gè)小城市，人人追求大房子，新車，奢侈品......但為何沒(méi)有人追求素養(yǎng)，一個(gè)如夢(mèng)般的，讀書人應(yīng)有的素養(yǎng)。但為什么現(xiàn)在的學(xué)生，沒(méi)有書卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的'書讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書，為什么不去關(guān)注一下孩子到底在讀什么書。為什么離我們不遠(yuǎn)的上海，圖書館是如此的安靜，學(xué)生們是如此的專注。
淡淡書香，淡雅脫俗，低調(diào)沉穩(wěn)......好書中有那么多美好，為什么不選擇呢？
我愛(ài)書香，珍藏于心，但我們更應(yīng)該推廣書香，讓書香隨著我們的成長(zhǎng)延繼下去。有時(shí)我們真該問(wèn)問(wèn)自己，自己珍藏的是書香，還是它炫目卻空虛的替身。
敘事作文 篇6
一雙白皙的、靈巧的手，十根不停舞動(dòng)、修長(zhǎng)白嫩的指，在那黑白琴鍵上拂過(guò)，流出了那讓人陶醉其中的琴聲：舒暢溫柔、急促有力、緩慢柔和、低沉如雷……
這是我姐姐彈鋼琴時(shí)的情景。從小，姐姐一彈鋼琴，我便飛跑地去聽(tīng)。我聽(tīng)得如癡如醉，手也不由自主地動(dòng)起來(lái)。鋼琴就這樣對(duì)我產(chǎn)生了神奇的吸引力。
我剛剛上小學(xué)時(shí)，就常常坐到琴凳上，有模有樣地掀開(kāi)琴蓋，翻下譜架，擺好樂(lè)譜，在琴鍵上胡亂地敲打著，還很有范地?fù)u頭晃腦。
姐姐經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只得承擔(dān)起我的指導(dǎo)老師。她教我如何識(shí)五線譜，如何分辨這是哪一塊音區(qū)，如何利用好鋼琴底的三個(gè)踏板。我也很認(rèn)真地去學(xué)。幾天后，便能流利地彈奏幾首簡(jiǎn)易曲子了。我得意地吹著口哨，內(nèi)心的滿足無(wú)法言表。
“鋼琴上有幾個(gè)琴鍵？白的幾個(gè)？5秒內(nèi)回答我……把昨天教的譜子背一遍給我聽(tīng)……”姐姐一反平常對(duì)我的謙讓、愛(ài)護(hù)，繃著臉，檢查我的功課。回答完畢，立刻開(kāi)始練琴。手酸了，揉幾下；坐麻了；挪一挪；彈錯(cuò)了，重頭開(kāi)始。姐姐一點(diǎn)兒都不客氣，冷著臉在旁邊監(jiān)督我，還給我定下要求，一首曲子至少20遍！媽媽總勸我少練幾遍，不要太累，可我自己卻從來(lái)不會(huì)為這他人眼里極其枯燥的二十多遍練習(xí)而感到十分的苦與累。相反，我在練琴時(shí)間總是樂(lè)不可支，甚至主動(dòng)地多練一會(huì)兒。“我掌握了一門高雅的樂(lè)器，我難道不應(yīng)該為此自豪嗎？”每每練琴的時(shí)候，我都會(huì)這么為自己暗暗打氣。
一個(gè)月后，我已可以熟練地彈奏二三十首樂(lè)曲了。我的手能跨開(kāi)一整個(gè)八度，能一手伴奏另一手彈奏，或是嫻熟地彈出三分音符，跨兩三個(gè)音階彈出三十二分音符，其他基本指法等更不在話下。當(dāng)然，樂(lè)曲難度也隨之提升了不少，鋼琴初邂逅的`新鮮也淡了許多。
那是一個(gè)星期天的晚上，我依舊坐在琴凳上練琴。因練琴而無(wú)法與朋友相聚的我，心中也有了幾分悶悶不樂(lè)。
家人們正舒舒服服地坐在沙發(fā)上吃水果，看電視，不時(shí)因電視中的某個(gè)鏡頭而捧腹大笑。我失落地看了他們一眼，在琴鍵上猛地一擊，敲出了一串沉悶的音符。
“放棄吧，太辛苦，不值得。”我有了這樣的想法，剎那間就紅了臉，“怎么可以呢？難道這一個(gè)多月的努力付出都將化為泡影？”
想罷，一段輕松愉悅的樂(lè)曲如一股清泉，從我心間流過(guò)。我哼著小曲，彈奏出了這段樂(lè)曲。彈罷，家人們的掌聲如雨般響了起來(lái)。家人的目光都聚焦在了我的身上，這更堅(jiān)定了我練琴的決心。
一場(chǎng)即興才藝演出中，我仰望天空，伴著窗外如水的月光，彈奏起了《月光》。隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，我的眼前仿佛出現(xiàn)了自己學(xué)鋼琴的全過(guò)程。幽靜，代表我陶醉于姐姐的琴聲；急促，象征我對(duì)鋼琴的強(qiáng)烈喜愛(ài)；低沉，刻畫了我遇到挫折和困難時(shí)的失落……
我陶醉于自己的琴聲，很久，很久……
過(guò)了一會(huì)兒，大廳內(nèi)燈火通明，在我眼前卻只是模糊的一片光；驟起的暴雨般的掌聲，卻如同耳邊的幾聲蟬鳴。隱約中，我知道了：鋼琴，已成為了我靈魂的一部分……
鋼琴，陪伴我一天天長(zhǎng)大。黑白之韻如一爐火，煉就了我的毅力。
敘事作文 篇7
聽(tīng)著周傳雄的歌，總是莫名地傷感想哭。然而卻不知道，究竟是什么值得傷心。
可是我并不想傷心啊，不想把自己弄得這么狼狽，消極的情緒是不利于身體健康的。我不知道為什么，總有那么一瞬間，仿佛一切早已物是人非，有種幸福就在指尖流逝干凈的感覺(jué)，仿佛這個(gè)世界里又是留自己一個(gè)人。
我表面上嘻嘻哈哈笑得開(kāi)懷，其實(shí)我怕極了孤獨(dú)。
我以為自己的自卑會(huì)被人瞧不起，原來(lái)茫茫人海中我并非個(gè)案。
如果有一天，我脫離了這個(gè)束縛我的小小的世界，像大鵬一樣展翅迎向遠(yuǎn)方，天空很藍(lán)，陽(yáng)光仍舊燦爛。可那時(shí)的我，是否會(huì)徹底丟失如今僅剩的小小幸福了呢？是不是也像《那些回不去的年少時(shí)光》中的.羅琦琦回鄉(xiāng)后找不到一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉感呢？物還在，可人呢？
我怕極了時(shí)間這東西。
以往我只知道“我只負(fù)責(zé)努力，其他的交給時(shí)間”“時(shí)間會(huì)沖淡一切”“時(shí)間會(huì)治愈傷口”……可是，我卻忘了時(shí)間也會(huì)帶走我們的青春，我們的生命，給我們以生離死別的痛苦呀！
然而，時(shí)間給我們生命，又帶走生命，也很公平。
敘事作文 篇8
夜空懸著一彎殘?jiān)拢屑?xì)看還可以看清上面的紋路。遠(yuǎn)方幾點(diǎn)星辰，像是夜的眼睛，默默地注視著這片大地。
信號(hào)燈在遠(yuǎn)方一如既往地豎立，它用紅綠交替?zhèn)鬏斨熊囘\(yùn)行的指令，像無(wú)畏的戰(zhàn)士，堅(jiān)守著風(fēng)雨陣地。一列列火車擦肩而過(guò)，它用堅(jiān)定默然送行，從不給錯(cuò)一個(gè)信號(hào)，從不跟誰(shuí)邀功請(qǐng)賞。旁邊的山花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的交替，經(jīng)歷無(wú)數(shù)場(chǎng)風(fēng)霜雨雪的洗禮，它始終那么堅(jiān)韌頑強(qiáng)，只為把信息準(zhǔn)確傳遞。或許有一天它會(huì)老去，工人們將把它替換。但在這之前，它是鐵路的眼睛，永遠(yuǎn)是黑夜里最耀眼、最執(zhí)著的一縷燈光。
夜晚的小站看起來(lái)有點(diǎn)寂靜，暗黃色的長(zhǎng)明燈顯得有些孤單，卻無(wú)法掩蓋它的美麗。老舊的`電線桿上布滿了痕跡，鐵銹不時(shí)會(huì)從上面掉落。燈下的水泥路比別處的要干凈，那是鐵路人走了無(wú)數(shù)遍用鞋底將之磨亮。多少個(gè)冰冷的夜晚，它是鐵路人的照明燈，是鐵路人最忠誠(chéng)的朋友。它就這樣長(zhǎng)年累月地為鐵路人照亮腳下的路，也照亮一顆顆樸實(shí)善良的心。
夜晚雖然很靜，但也因?yàn)檫@份靜，車站的運(yùn)轉(zhuǎn)室才顯得有些喧鬧。不管白天黑夜，電話鈴聲不時(shí)想起，作業(yè)用語(yǔ)透過(guò)門窗，周而復(fù)始。室內(nèi)的控制臺(tái)老舊得快成了文物，黑色的背景永遠(yuǎn)嚴(yán)肅地提醒著每一個(gè)鐵路人，保證行車安全，必須嚴(yán)肅對(duì)待。也就是這個(gè)漆黑的控制臺(tái)，日復(fù)一日、年復(fù)一年地陪伴著一代代的鐵路人，像伙伴一樣默契，指示著每一趟列車安全運(yùn)行。
小站迎來(lái)一批批的鐵路人，而一批批的鐵路人也守望著小站。歲月無(wú)聲蔓延，不論寒冬酷暑，還是節(jié)假日，鐵路人唯一考慮的只是讓列車安全正點(diǎn)，讓團(tuán)圓幸福萬(wàn)家，讓旅途和諧舒適。故鄉(xiāng)親人頻頻掛念，兄弟姐妹把酒言歡，鐵路人有著一顆堅(jiān)定的心，時(shí)刻堅(jiān)守責(zé)任。當(dāng)想念滿溢的時(shí)候就拿出手機(jī)，告訴家里一切都好，勿忘心安。
敘事作文 篇9
回首千年，那么多讀書人衣袂飄飛，緩步走來(lái)。他們或頭戴綸巾，談笑于朝堂之上；或赤足草履，閑蕩于山水之間。羽扇一指，即是半個(gè)江山，妙筆一揮，成就灑脫人生。朝堂山水，山水朝堂。
但掩不住他們共同的身份：讀書人，掩不住他們共同的理想：托起這個(gè)世界。
他們乘牛車、飲杜康、笑人間，青眼只留給知己，白眼傲掃凡塵。在竹林蕭蕭風(fēng)聲里，在湖水瀲滟波光中，魏晉七賢把才華全倒進(jìn)了山水，似乎只有那渲染開(kāi)去的水墨畫才能成為他們?nèi)松谋尘啊?/p>
他們是讀書人，至死捍衛(wèi)著那一身風(fēng)骨，潔身遠(yuǎn)避荒唐的政治、慘烈的混戰(zhàn)。也許，正是那追求真理、追求理想的讀書人精神支撐著他們傲然屹立，正是那關(guān)愛(ài)百姓、關(guān)愛(ài)生靈的讀書人品質(zhì)讓他們永遠(yuǎn)也不可能成為兵戈的指揮者。
是為了天下正道，天下太平，他們遨游在山水間。
※他們著高履、執(zhí)笏板、論政事，鞠躬盡瘁，夙興夜寐。細(xì)細(xì)的一支毛筆，凝結(jié)了畢生的智慧、畢生的憂愁。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”當(dāng)秋風(fēng)吹落黃葉，范公還在低吟；當(dāng)老病只有孤舟，杜甫還在憂民；當(dāng)雪嶺阻隔壯志，韓愈又一次深情回望，回望遙遠(yuǎn)的京都，那里是他們心心掛念的'朝廷，那里牽著蕓蕓百姓！巍峨朝堂，是他們?nèi)松淖鴺?biāo)。
他們是讀書人，至死拖著那一身疲憊，投身官場(chǎng)，只為實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)、為民的愿望。也許，正是那心憂蒼生、匡扶社稷的讀書人使命支撐著他們憂勞不輟，正是那不記私利，不畏艱難的讀書人品格讓他們永遠(yuǎn)也邁不開(kāi)逃離的步子。
是為了天下正道、天下幸福，他們奔波在朝堂間。
※山石自得于一身硬骨；卵石欣然于平滑體膚，但他們都是石頭，都有最堅(jiān)硬的本性、最堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。正像那些讀書人，都有最堅(jiān)定的信念、最執(zhí)著的追求。
也許山水與朝堂，本已交融共生。不論在哪兒，不論是誰(shuí)，都是為了天下。出世與入世，只關(guān)乎形式，無(wú)關(guān)目的。
再回首，豁然開(kāi)朗，而那些先人，仿佛在天地之間，呼喚著我們，緩緩向前。頑石或是卵石，無(wú)甚差別。
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