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初中的作文優選[6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文優選[6篇]

初中的作文篇1

　　要是有人問我：“中國人最缺失什么？”我會毫不猶豫地說：“尊重和寬容！”

　　社會由形形色色的人組成，不同的身份構成地位的高低，然而這是否又代表人格也有差異呢？曾看過一則報道：“某市的圖書館向大眾免費開放，然而有不少乞丐或拾荒者進入圖書館閱讀、避寒，但有些人覺得反感，向館長投訴。晚飯時，我向母親詢問道：“假如你去飯館吃飯，有一位乞丐也與你同桌吃飯，你會如何做？”母親聽了，有些發怒，說：”我又怎么會淪落到與乞丐那種人同桌吃飯的地步？“我聽后，二話不說地埋頭吃飯，我又回憶起班主任的一句話：“中國人的通病——冷漠，麻木！”我喃喃自語道：“或許，人的地位有高低之分，但人格是平等的；乞丐也好，拾荒者也罷，難道我們不該從人格上給予一份尊重？呵，不過現在的生活已邁入了幸福安康的小調，人的個子也被金錢、地位、權力墊高了，眼皮下那些所謂卑微的人，又是否看到？——他們又何曾向馬路上的清潔工給予一個大拇指？他們又何曾向路旁的乞丐給予一絲微笑？

　　恐怕，我也沒有吧，因為我也是人啊，然而我們又丟失了一件寶貴的`東西，這種東西也是金錢無法衡量的！

　　我們是否思考過，矛盾的源泉究竟是什么？曾見過這樣一幕：一條路塞得水泄不通，原因是一位三輪車司機因女乘客少付他一元而扇了女乘客一巴掌，女乘客要死要活地哭哭啼啼，可他們又是否知道他們白白浪費了別人多少寶貴的時間？他們又否知道又有多少雙眼睛在看著這場滑稽可笑的“戲”就是缺少寬容、理解才會釀成這種滑稽可笑的“杯具”！假如中國人都缺少這種東西，那么豈不如同一句句行尸走肉，在繁華的城市也只是一座“廢墟”罷了……

　　如今，中國人錢是有了，可先祖熔鑄在子孫骨子里的中國魂，又所剩多少呢？就如老師說所：“中國人遺失的、缺失的，太多了……”

初中的作文篇2

　　朝氣蓬勃、姹紫嫣紅的校園，裝載著我們美麗的夢想。我們的成長就像五線譜，從稚嫩到成熟，譜寫出一曲成長的歡樂頌。

　　一年一度的愛心義賣活動又開始了，同學們都積極地做著準備工作。有的去搬義賣物品，有的把桌子擺到教室門口的走廊里，還有的在整齊地擺放義賣物品……大家忙得不亦樂乎。不一會兒走廊里便熱鬧起來了，各個年級的同學們都“走街串巷”，挑選著自己中意的物品。看！這邊的同學已經動作迅速地買下了第一件物品，獻出了他的一份愛心。

　　我有幸成為了我班的第一批銷售員，在我們的貨架上有許多精致的小物件都被一搶而空了，唯獨有一雙溜冰鞋很久都無人問津。于是我和小伙伴們商量了一下，便大聲叫賣起來：“大家快來看一看，瞧一瞧呀！走過路過不要錯過，這里有一雙溜冰鞋，原價30元，現在只賣15元，還有精美禮品贈送！”聽到我們的叫賣聲，立刻就來了一群顧客，最后一位幸運的男同學買到了這雙溜冰鞋。我做成了一筆“大生意”，心里別提有多高興了，這可比吃上了冰激凌還要甜。

　　沒多久，我的銷售體驗時間到了，我回教室取錢包時，正好瞧見小徐同學一個人坐在教室的角落里，悶悶不樂的樣子。我便走上去關心地問道：“小徐，你怎么啦？為什么不去參加義賣活動呀？”只見她手里緊緊攥著一支筆，對我說：“這支鋼筆是我英語考了100分，媽媽獎勵給我的，我本來是想要把它作為義賣物品捐出來的，可是現在想想又有點舍不得了。”說完她又不好意思地低下頭。我聽了便安慰她說：“小徐，你這支筆很有紀念意義，我相信你以后還會考到更多的100分，會得到媽媽更多的獎勵。更何況你捐出這支筆，獻出的是滿滿的.愛心，這支筆就更有意義了。”聽了我說的話，小徐覺得很有道理，于是心甘情愿地把筆放到了自己班的貨架上。沒一會兒這支筆就被愛心同學買走了。

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”校園里歌聲飛揚，愛意涌動。我在那里奉獻一片愛心，想象著貧困山區的同學們用我們的愛心捐款，買上了嶄新的文具，那一刻我們激動不已，自豪無比，快樂無限。

初中的作文篇3

　　初一是什么味道？清新，恬淡，清晨的一滴露就可以裝點的淳樸，白凈得不為塵埃所染，烈日下也能一身清爽，哦！這是梔子花，初一是梔子花的味道

　　這是一座放飛理想的金色殿堂，我這個處于豆蔻年華的小妮子將在這得到升華。奔跑，在這個學校不斷地奔跑，生命將被磨難錘煉，將被汗水滋養。正如我喜歡梔子花的味道一樣，我喜歡這個學校的味道。喜歡和同學們一起憧憬未來，喜歡看老師埋頭苦干，喜歡具有情趣的校園生活。聲音，喜歡寫作時的“沙沙”聲，喜歡觀賞節目時的喝彩聲，喜歡競爭時的加油聲、喝彩聲。光明你前途的，是好好學習；困難時互幫互助的，是朋友；失敗時微笑鼓勵的`，是老師，這些就像是烙印一般永遠刻在心里。我以為每天看到的東西，就會抓得住，然而不是這樣，三年就這樣匆匆流走，當我快要離開的時候，我才發現自己還沒來得及看完這所學校的風景。經過三年的打磨，一株梔子花早已成為女貞，散發著縷縷成熟與懂事，再也不是那個莽莽撞撞的小丫頭了。我懂得了，在以后的路上，永遠不怕困苦，無論做什么事，都要記得，盡力只能完事，全心去做，才能成事，只有努力的人才能成為天上翱翔的雄鷹。

　　回頭看看，三年那些或深或淺的腳印，心里或是后悔，或是開心，或是激動……全在述說著三年前一個調皮女孩的所有故事，她，樂觀、開朗，不會讓任何煩惱一直困擾她，在她的心里，永遠折射出彩虹的光芒，這是她的優點，可是她是頑皮的，上課愛說話，喜歡開朋友的玩笑，喜歡走神，這就像是現代女孩的標志一般毫無例外的刻在她的身上。時間梭很快地滑過，到了初三時才知道，以前的那些不足已讓她嘗食了“惡果”，為了考上高中，她不斷的復習，終日與椅子為伍的她學會了沉穩，盡管毛手毛腳的惡習還未能從她身上褪去，但那一年一年的成長也在告訴她必須要冷靜。相信在風雨的吹打中，她不會倒下，只會更加堅定，更加勇敢，因為她相信，正午出生的她一定受了太陽神的祝福，她要堅韌不拔，要勇往直前，要展翅藍天。

　　鷹愛高飛，鴉棲一枝。

　　初三是什么味道？淡雅、馨香，再多的美麗也不會嬌艷，從骨子里透出清涼，哦！這是女貞，初三時女貞的味道，身上漸漸消散豆蔻年華的梔子花香，幻化為花樣少女的淡淡女貞香。

　　把最美好的祝福給我的同學、老師、學校。

初中的作文篇4

　　每一個人心中，都會有這樣的一個人：當你傷心時，如陣陣微風，撫慰你的創傷；悲痛時，如絲絲花香，沁入你的心脾；憂愁時，如潺潺流水，洗凈你的愁悶；絕望時，如縷縷陽光，讓你重新燃起生活的希望。

　　是的，我的心中就有這樣一個人，這個人就是媽媽。我的媽媽是一個普通的中年婦女，但她是我生命中的一縷陽光，溫暖了我的世界，照亮了我的生活。

　　那天，一場傾盆大雨在我們下午放學時粗暴地降臨，而且一直沒有停下來。這可苦了我們這些無傘族，看著漸大漸小的風雨吹打著窗戶，我的心情也被這場雨揪地時緊時松。

　　好不容易下了課，同學們紛紛走出教室，來到教學樓的大廳里。大家無一不被這場大雨驚得拉長了臉，用無比哀怨的臉望著灰蒙蒙的`天。

　　怎么辦啊，我忘了帶傘了！

　　哈哈，幸虧我帶了！

　　這樣的聲音在我耳邊響起，我的心里更是緊張了。

　　幾個有傘的同學高高興興地撐開傘，一邊說笑著消失在風雨中。有幾個膽大的男生也用手抱頭闖入雨中。

　　雨稍微小了些。我在心里躊躇了片刻，毅然決定：豁出去了！死就死吧，大不了成落湯雞。在這種心理的鼓動下，我抓起書包，拿上杯子，飛快地沖出教學樓，但身上立刻被砸了幾個大雨點。

　　沖出校門，我才知道自己錯了。雨又大起來了，打在臉上讓人難以呼吸。路也不好走，真是腳滑路滑人也滑。正在我祈禱這場大雨馬上停止的時候，一把雨傘不知什么時候已經在我頭上了。扭臉一看，是媽媽！我心中倏忽升起一股暖流，被水淋濕的心房急速升溫。

　　沒淋著吧？媽媽問。我當時鼻頭一酸，但還是笑著回答：沒事，我們走吧。說著挽起媽媽的手就要走，不料觸到的那雙手是那樣冰涼。我就知道媽媽已在雨水中等了我很長時間了，只是學校因為安全問題，不讓家長進校園。這時我的淚水已經流淌了一片感動的汪洋。

　　可憐天下父母心。媽媽是世界上最偉大的人。我們不要說長大后的承諾，我覺得父母需要的不是將來的報答，而是此時此刻的理解。因此我們應該好好學習，用優異的成績來孝敬和回報媽媽。

　　那天下午，我和媽媽撐著一把傘走在雨中，媽媽一直問我冷不冷，我說不冷。其實她不知道，在這個秋雨肆虐的日子，透進雨傘中的那些陽光，足夠溫暖我的一生。

初中的作文篇5

　　我的爸爸是我家最重要的角色，他的臉往往主宰著我家的'喜怒哀樂。

　　爸爸炒的菜的確不錯，可是我和媽媽總是喜歡挑三揀四，總把爸爸弄得左右為難，可爸爸總是用打冷戰的辦法對付我們。

　　有一次，爸爸提前回家，在路上買了一些肉、青椒、胡蘿卜準備為我們做魚香肉絲。回到家，爸爸就開始忙活起來。過了一會兒，爸爸的魚香肉絲熟了，看著桌上的魚香肉絲，我立刻嘗了一口說：為什么這魚香肉絲沒有魚肉呢？媽媽也嘗了一口說：這魚香肉絲怎么沒有咸味呀？爸爸見我和媽媽這般挑剔，干脆不吃飯，坐在一邊呆著。我和媽媽看見爸爸這么不痛快，都不約而同的把菜往嘴里送。媽媽的胃口好像一下子變好了似的，不一會兒桌上的菜就被媽媽吃了一大半，我輕聲對媽媽說：很好吃是嗎？

　　而媽媽只是端著碗，一個勁的吃，不一會兒就把碗里的飯吃完了。媽媽站起身，又去盛飯了，邊盛還邊說：這飯實在是太好吃了！我還從來沒吃過這么好吃的飯呢！我以為爸爸不會搭理媽媽，結果他也吃了起來，我跟媽媽看爸爸還沒笑，就故意找話說，以此表示歉意，爸爸這才笑了。看見爸爸笑了，我和媽媽也開心的笑了。

初中的作文篇6

　　古詩詞濃縮了華夏五千年的文明歷史，積淀在每個華夏后裔的血液中。它題材廣泛，舉凡宇宙人生，羈旅宴游，民生國計，邊塞風云，春花秋月，嶺云塞草，鳥獸蟲魚無一不可入詩;它的風格多姿多彩，李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王維的冷峻，高適、岑參的悲壯------不勝枚舉。詩是一種語言藝術。語言的魅力在詩詞中得到充分的發揮，而且語調節奏相處得當。

　　在我伢伢學語的時候，媽媽就天天教我讀古詩詞。剛開始，我并不懂得它的意思，一心只顧快點背熟了出去玩，如果媽媽督促就認認真真地背。反過來說，如果家長不督促，我就對它置之不理。后來我進了小學，通過老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩詞，體驗古詩詞優美的意境與意思，漸漸地愛上了它。現在，我已經上了六年級，雖然學習很緊張，但我總是抽空閑時間去讀古詩、背古詩。特別是學校近一年半來以古詩詞為重點的.教育，使我更加迷戀于它。

　　每當我接觸一首新的古詩詞后，第一步便查閱工具書、上網或問老師弄清它的內涵。記得在五年級時，我遇到了一首辛棄疾的詞《西江月~夜行黃沙道中》，怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習慣的讀法，錯把那句讀成了“七八個/星天外，兩三點/雨山前。”當時我非常渴望弄清它的意思。查工具書，上網查資料都一無所獲。最后，我只好去問韋老師。在老師的解釋下，我終于明白了它真正的意思。也明白了它正確的斷句應該是“七八個星/天外，兩三點雨/山前。”

　　從古詩詞中，我知道了什么季節的草是“草色遙看近卻無。”什么季節的風是“吹面不寒楊柳風。”什么季節的夜晚是“露似真珠月似弓。”古詩詞陶冶了我的心靈，充實了我的頭腦。當我寫作時，一些美好的古詩詞便在我的腦海里蕩漾，使我不知不覺地把它用入文章中，寫出來的文章也得到了老師的一致好評。

　　朋友，讓我們都來誦讀古詩詞，在古詩詞這源遠流長而又生生不息的傳統文化中吸取營養、提高自身文化素質吧!

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