(精選)五年級作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
學校教育學生要多做好事，不做壞事。可現在就是不做壞事，好事也難做。
4月的一天下午，我在學校回家的路上，看見一個小男孩在哭。他滿身污泥，好像跟人打過架。看他哭的傷心與委屈的樣子，我動了情：我走過去，問小弟弟：“你這么哭得那么傷心，誰欺侮你了？”小弟弟像發魔似的`，哭得更兇了。我左說右說：請你告訴我，幫你出氣。小男孩還是一個勁兒地哭。正當我要起身離去時，一位中等身材的阿姨走過來說：“啊唷，誰欺侮你了，這么個孩子還打不過一個女孩子。來，媽媽幫你。說著，扭住我的手，推來推去的，還硬要拉著我去告訴老師。我極力的解釋，可她什么也聽不進。我好不容易掙脫她的手才跑走了。
回到家里，我的心還在怦怦跳動。等到靜下來，我還有一種后怕的感覺：真是好事難做，做好事難，難做好事。難怪車禍逃逸事故的現場不敢有人去救，恐怕也怕粘上肇事者的罪名吧！
科學在發展，社會在進步。我們要弘揚民族的正氣，讓那些見義勇為者，能力力漢漢地站出來，堂堂正正地為人民大眾謀利益，并能得到一個公正的評說。
五年級作文 篇2
她——我們的班主任孫老師，微卷的馬尾辮，高挺著的鼻梁上架一副黑框眼鏡，好似一個知識淵博的學者。一身簡潔的衣服，顯得神采奕奕。她個子挺高的，所以講課時，身體總是微微前傾。說話聲情并茂，很吸引人。
她有時很幽默：寫字課時，老師知道我們認真書寫“浸”這個字時，忽然發現有一個同學把最后一筆“捺”寫成了“斜杠”，她便三步并作兩步走上講臺說道：“有的人當女媧當得不夠好呀，把人的腿都給造短嘍，難道還要根拐杖么？”我們哄堂大笑，原本安靜的教室立刻沸騰起來。那個同學也“撲哧”一笑，趕緊把它的一條腿給“裝”了上去。
她有時嚴厲：夕會課上，為了提高我們的.朗讀水平，老師仍在帶我們一遍一遍、反反復復有感情地朗讀，可總有那么一些人不想在夕會課上讀書。如果老師用嚴厲的目光在他們身上掃了一圈還不肯好好讀書的話，老師就用“口水中機槍”來“轟”他們了：“如果你們再不讀書，那以后也別讀書了！”那些剛才不肯讀的，瞬間坐得筆直，讀得比廣播里的聲音還要動情呢！
她有時很溫柔：在語文課上，我們的朗讀一塌糊涂，就像一群亂發的箭一樣。老師卻耐心地教我們在哪里停頓，哪里重讀，語調應該是什么樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿意。
我們是鮮花，您就是園丁培育著我們；我們是船只，您就是航燈照亮前方；我們是雄鷹，您就是藍天任我們自由飛翔。感謝您，孫老師！
五年級作文 篇3
菊花沒有百合花的高雅美麗，沒有玫瑰花的絢麗多姿，沒有杜鵑花那淡妝濃抹的香味。但是菊花卻有一種不畏嚴寒的精神。
菊花的顏色豐富多彩，有紅色，有黃色，有粉色等等。它們的形狀千奇百怪，有的像一團火焰，有的像一片祥云，有的像一個絨球……
瞧！“白臉娃娃”正在向我們招手呢。他的頭上有一叢茂密的頭發，頭發的每一片形狀像彎彎的月牙，又像一滴滴水珠。當把無數的頭發聚在一起之后，就像一片祥云，讓人浮想聯翩。而且，這朵菊花，你只要慢慢的靠近它，你就會聞到縷縷淡淡的清香。即使大風吹過，也不會掉下花瓣，它非常勇敢。還有那不愛梳頭的菊花，我們可以看到它沒有梳進去的頭發下止一根，所以它是菊花家族里比較不受歡迎的懶梳頭菊花。它的.頭發不是紅色，也不是白色，更不是藍色，而是黃里包含著一些雜色，原來這朵菊花也不愛洗頭。看！它的姿態也與眾不同，它的兩片葉子伸在前面，只要風一吹，就會不停的搖晃著，似乎在推辭說“不，我不要打扮，我不要洗頭。”
在這寒冷的季節里，菊花還迎風怒放，菊花的精神值得我學習，我愛菊花！
五年級作文 篇4
孩子的高二生活開始了。
根據一中的分班慣例，高二除2個文科班、2個競賽班（數學、物理競賽為一個班，化學、生物競賽為一個班）外，其余12個都是理科班。意料之中，孩子被分到了傳說中的數物競賽班。競賽班果然全部根據孩子們的自主選擇，本來還說要通過考試確定人選，各學科只保留25人呢，但看到孩子們高漲的熱情，老師不忍心打擊吧，因此凡是自愿學習競賽的，老師便全部留下了。據說，競賽班大多來自于各班的尖子生，有不少學神級人物，就拿數物競賽班（11班）來說吧，年級前30名有一多半都在這個班，數競有鄭州市中招狀元潘神，物競有原楓楊初中的唐神、原桐柏路初中的茂神。在這樣的大神面前，我的孩子會不會不會露怯呢？
8月29日，開學之后的第一個周末，我如約去學校接孩子，見到他，沒有想像中的失落，看樣子倒是挺興奮的。跟我說學校的一些事，全國聯賽在即，競賽班沒有正常開課，分別跟著教練刷題來著。刷題累了，可以去別的班聽聽課調劑一下。
后來，孩子說：“我壓力好大啊？”
我問：“你哪來的壓力？”
“你看，原來在10班，我輕輕松松就能考前幾名，現在到了11班，大神太多了，我成落后分子了，我估計，我就是再努力，也很難考到前幾名了。”
“沒事，考出你自己的水平就行了，沒必要糾結名次。”
“那我要是考個落后的名次，你不生氣？”
“那有什么可生氣的`？我說過，只要你努力了，什么樣的成績媽媽都能接受。再說了，在高手云集的隊伍中前進，就像在狼群中奔跑一樣，你還會跑出個老慢牛速度。你忘了你在初中時學習生活嗎？外總當初，有多少高手，你從班里的中等，一直往前追，也追到了班里的前列，媽媽相信你，在初中能做到的，在高中也一樣能做到的。”
“那我就慢慢追吧，各科學習要追，競賽學習也要追。”孩子說。
“好！有目標就行！不要只看到別人的優秀，其實你自己也是很優秀！加油！”我鼓勵他。
其實在孩子上高中之前，對競賽基本上是一無所知的，不像人家很早就開始著手準備了。初中時只是對物理課程比較感興趣，除了跟著老師按部就班學習之外，沒有接觸過競賽課程，高一開學后，試聽了兩門競賽課——物理與生物，覺得物理更有意思，就一直堅持著去聽課。我對他競賽學習的態度，也只是感覺他有興趣，就支持他去學，學競賽需要大量的時間與精力投入，有可能會影響到高中課程的學習，但是難得他喜歡，難得他一不怕苦二不怕累地在堅持著，我有何理由不支持呢？能出成績拿個省一等獎或者進省隊到全國聯賽決賽中溜溜腿固然很好，出不了成績，也沒有什么可遺憾的，最起碼能培養他鉆研問題的勁頭與吃苦耐勞的精神，僅僅這兩個方面的收獲，對他今后的求學之路會有所裨益。
所以，即使暫時落后，說明也還有上升的空間，也還可以慢慢追呀！
加油，我的寶貝！
五年級作文 篇5
在人生的道路上，必定會有許多挫折的在半道上等著我們一一踏過去。挫折伴隨著我們一生，沒有經歷過挫折的人，他的人生將會平淡而乏味，而經歷過挫折的人的`人生總是充滿樂趣的。
在成長的道路上，總是有許多挫折來阻礙你前進的步伐，而你想要繼續前進，就必須克服它才能往前走。就好比自行車，有的人剛開始學的時候很快就找到訣竅，從而輕而易舉地學會騎自行車。而有些人剛開始學，或許由于重心不穩，也可能是沒有掌握好訣竅就從車上摔了下來，像這一類人往往要堅持反復幾次才能學會騎自行車。我恰好就是屬于第二類人。在學煮菜的時候，由于你沒有掌握好火候，就盲目的把油倒入鍋里，這時鍋里的油往往會四處飛濺，飛得到處都是。我剛在學煮菜的時候也遇到了上述情況，但是后來，我反復幾次，每一次都進行錯處修改，才將煮菜這個艱難的任務完成。在學騎自行車和學做菜的過程中，都會有挫折，那在學習上和工作上就更不用說了。以后的路還很長，我們遇到的挫折會更多，但我會勇敢的走出去。
人生的道路不會一帆風順，必定是充滿挫折的。如果人生過得一帆風順，那還有什么意思呢？
五年級作文 篇6
暑假的一天，我和媽媽坐飛機去寧夏旅游。下了飛機就看見銀川二字，這里空氣清新，第一印象是地廣人稀，街道上車輛很少，就在銀川的大型人民廣場上也只有幾個人。
我們第一天來到了沙湖。沙湖位于寧夏回族自治區的石嘴山平羅縣境內，是以自然為主體，沙、水、葦、鳥、山五大景源有機結合，被譽為世間少有的文化旅游勝地。給我印象最深的是沙湖的水是藍色的，湖面很大，和遠處的天邊相連，我們乘船去沙島需要一個多小時，在藍色的水面上，長著高高的蘆葦，翠綠色的蘆葦把沙湖圍成神秘的迷宮，這里的鳥兒種類多，顏色十分好看，例如：有中華秋沙鴨、白尾海雕、白鶴、蒼鷺等國家珍稀保護鳥類，讓我大開眼界。
第二個景點，我們來到了西部影城，這個地方是我期盼已久的景點，因為我喜歡的電影《靈與肉》、《大話西游》、《紅高粱》等電影和電視劇都是在這里拍攝的，西部影城是大家觀光、娛樂、休閑、餐飲、購物為一體的國家五a級旅游景區，所有的景點建筑造型古樸、原始、粗獷、荒涼為特色，主要景點有明城、清城、老銀川一條街，我在這里的'鏢局拍攝了照片，感覺自己就是劇中的女俠客，甚是開心。
游覽完西部影城，第二天，我們乘車來到通湖草原，這個旅游景區地處蒙古和寧夏邊界，是蒙古牧民區，這里的食、宿、娛、游都體現出濃厚的蒙族風情，我們踏入景區的那一刻，就被熱情奔放的敬哈達和下馬酒等獨特的接待方式感動了，我們在這里騎馬，晚上觀看了精彩的節目演出，還參與了熱鬧的篝火晚會，讓我深深的感受到少數民族的風土人情，和他們豪放的性格特點！
第三天，我們來到了沙波頭，這里也是五a級旅游景區，國家級沙漠生態自然保護區，這里集大漠、黃河、高山、綠洲為一處，具西北風光之雄奇，兼江南景色之秀美，這里有很大的滑沙場，有橫跨黃河的玻璃橋和索道，有黃河上最古老的運輸工具羊皮筏子，有沙漠中難得一見的海市蜃樓，我們在這里騎駱駝穿越沙漠，乘坐越野車沙海沖浪，在滑沙場滑沙，玩的不亦樂乎，咫尺之間我領略了大漠孤煙，長河落日的奇觀。
寧夏之游讓我感受到了祖國的大好河山，五天的旅途玩的甚是開心，愿寧夏越來越美，也祝祖國繁榮昌盛！
五年級作文 篇7
離今年的櫻花節開幕還有半個月，我就迫不及待地來到浮山櫻花園先睹為快。
走進公園大門，望見許多樹上有些紅色，到近處卻看不到櫻花，很有點“草色遙看近卻無”的味道。我邊走邊看，只有少數櫻花開放，不禁有些失望。走著走著，我發現一棵奇怪的樹，西邊開了許多花，而東邊還是花骨朵兒。這是為什么呢？我百思不得其解，大自然真是神奇呀！這時，我的視線被一團“火焰”吸引了。仔細一看，原來是一棵貼梗海棠開得正艷。彎曲的枝干上，一朵朵鮮紅的海棠花正在怒放，不就像是一團燃燒的火焰嗎？
我正看得出神，忽然被一陣說話聲驚醒了。“快去看‘梁山伯’和‘祝英臺’！”幾個人說說笑笑地從我身邊走過。奇怪，難道櫻花園還有人唱戲嗎？我有些納悶，于是就跟著他們一起走。拐了個彎，眼前突然一亮，兩棵高大的櫻花出現在我的面前。它們從上到下都開滿了雪白的櫻花，就像披了一件潔白的外衣。我迫不及待地跑過去，只見一簇簇花兒擠成一團，像趕集似的.聚攏在一起。在盛開的櫻花背后還有許多花骨朵兒，它們宛如一顆顆圓潤的珍珠，含苞欲放。
“真美呀！”我情不自禁地大聲贊嘆。
五年級作文 篇8
讀書是我的愛好，它使我廢寢忘食。
小時候我過生日的時候，考上大學的姑姑特地從學校里趕回來，送給我兩本有漂亮圖案的故事書。那是我正在地上打滾，這些紅紅綠綠的圖案吸引了我，讓我從地上爬起來，靜靜地坐在椅子上看起書來。我對那些文字很陌生，就吵著讓媽媽念給我聽。
上了一年級，書成了我的好朋友，字典又成了給我幫助最大的書。那時媽媽忙，沒有時間給我讀，我只好一個個查字典，一個個地記在心里。
到了二年級，我已經能夠熟練地讀出很多文章了，而且還在老師的幫助下學會了作文。
在學校里，只要一下課，書就會跑到我的手里來。無論外面的環境多么優美、游戲多么吸引人，同學們歡快的笑聲多么響亮，都阻擋不了我對讀書的熱愛。
在家里，只要一寫完作業，書有成了我形影不離的好朋友。到了吃飯的`時候了，媽媽在門外叫了我半天我也沒聽到，那時我正在被書中的一個故事情節所吸引，正看得津津有味，把外面的世界給忘了，沉浸在故事書中。而媽媽卻以為我出了什么事，急忙拿出鑰匙，打開房門才發現我正在認真地看書。而我對突然出現的媽媽很茫然：“怎么了？有什么事？”媽媽朝我“哈哈……”大笑起來……
書，是我形影不離的好朋友。我就是一個小書迷！
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