實用的描寫的作文【實用】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的描寫的作文3篇,希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
今天,陳老師組織我們去西麗湖燒烤。
一路上,陽光愛撫著我們,清風觸摸著我們,小鳥是我們的導游,把我們帶到了西麗湖燒烤場。美麗的小蝴蝶在我們身邊飛舞,似乎在為我們顯示著她們優美的舞姿;多情的小蜜蜂也在不停地煽動翅膀,嗡嗡地唱個不停,仿佛在向我們顯示著她那動聽的歌喉……
去到西麗湖的第一事情是玩游戲,玩游戲對我們小學生來說也是很有趣的。第一個游戲是——智力打比拼。我們接二連三地舉行了拔河比賽和尋寶游戲。現在已經是上午的11點30分了,我們已經餓了,陳老師宣布燒烤開始。
首先,我們先把各自準備好的材料拿出來,分別叉在燒烤叉上。“快點,找油來!”“快,把蜜糖拿來!”瞧,我們的燒烤活動夠刺激吧!一位位“燒烤師傅”上陣大顯身手,正在比試高低。我們有的烤雞翅,有的烤香腸,看看誰比誰的'更香。
今天,我這個燒烤師傅也要露一手,我先烤雞翅。我拿出已經用調味料淹制過的雞翅,左手拿雞翅,右手拿者燒烤叉,一叉,居然叉錯地方;再叉時,它又“一閃”,我又叉不到,好像故意跟我作對。哼,我不信今天叉不著你。我用左手緊緊地抓著雞翅,憋足勁,用力一叉,哈哈,叉著了!我把它放在火上慢慢烤,烤了大約15分鐘;接著在雞翅上抹上一層油,接著烤;烤了大約10分鐘,再抹上一層蜜;,接著烤;烤了大約5分鐘,香噴噴的雞翅呈現在我的面前。咬一口,那汁全部流了出來,“好香哦!”我激動地說。這次我才能體會到勞動的成果是多么好的!
這次燒烤我好開心啊!我深深道德體會到勞動是多么幸福、多么快樂、多么有滋有味啊!
描寫的作文 篇2
“1、2、3、4、5、6”時間就如同行云流水眨眼間就一閃而過了。現在,我將要小學畢業。回首過去,真有點戀戀不舍啊!只可惜時間老人不會只因為我,而停留。
6年的生活就如養花一樣“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。雖然已經過去,但還是令我回味無窮。童年時代的我們有時只為了一點芝麻般大的事而斤斤計較,吵得不可開交;有時為了爭奪第一而拼個你死我活;有時為了班級的榮譽舍己為人;有時。那時的`我們純潔得沒有一絲玷污的痕跡,是那么得無憂無慮,天真爛漫,活潑可愛!
回想起在賽場上,同學那踴躍的精神是多么得值得我難忘啊—————我們齊頭并進,團結一體,齊爭第一。賽場上,有過我們欣喜若狂,樂不可支的身影;有過我們歡呼雀躍,心花怒放的叫聲;當然,也有過惆悵,垂頭喪氣的面龐。輸了,我們從頭開始,并肩作戰;贏了,我們也不驕傲自滿,勇敢得面對下一個未知的挑戰。
聯歡會上更加是喜形于色了。全體師生歡聚一堂,你說我笑的,再也無往日嚴謹的氣氛了,到處洋溢著興高采烈,喜氣洋洋的氣息。其樂融融,樂樂陶陶。會上,我們開懷大笑,爭先恐后,到處都留下了我們“戰斗‘‘的痕跡。在這歡樂的時刻,我們不拘一格,我們哄堂大笑,我們無憂無慮。
回首過去的那段日子,我,不能忘懷。童年時代的我們,無知過,懵懂過,幼稚過,那些足跡,我永遠都不會忘記。這是我們成長的一個階梯,那段日子將在我的心里留下一條深深的痕跡。
描寫的作文 篇3
告訴你們一個小秘密,她只有學習好,畫畫好,其他方面和普通同學一樣,那你現在可就得問:為什么能當上班長呢?理由很簡單,就是底下收賄唄。今天帶了一盒巧克力,明天又帶水果糖,反正什么都和糖沾的上邊,這樣一到選班長的時候,她總是酒胸有成竹的坐在椅子上,事實還真不出她所料,從一年級到現在,都是她穩坐班長之位。
不過,她也有長處呀:上美術課,老師都讓她在黑板上畫,不是我吹牛,她學畫畫已經5年了,怪不得老師讓她在黑板上畫呢!她是美術課代表也是柔道課代表,你要是惹毛了她,她揮揮手就把你打得“頭破血流”!所以,你還是沒事別和她說閑話了,你要是一說,哈哈,后果就不堪設想了,小心一些吧!
她最好玩的.一點是上課愛說話,按說班長應該起模范帶頭作用,但是她卻完全相反了,老師講課時,她不專心聽講,和前后左右同學都能說上話。但有一點很奇怪,她上課不認真聽講,為什么考試都考得那么好呢?是跟哪位師傅學的,“手藝”練得這么好。
下課,她和我們女生一起玩,雖然強詞奪理,但我們已經習慣了,就不必在意什么了。她最喜歡的運動是踢毽子,每次能踢好幾十個,所以每次玩游戲時,她總愛玩踢毽子,理由我想大家都已經知道了。
她還愛幫助人,誰的尺子壞了鉛筆壞了,她就毫不留情地送你一支鉛筆或尺子,在老師眼里,她是一位能說會道的小姑娘,每次老師叫她辦一點事,她都會辦得干干凈凈利利索索。也許這就是老師喜歡她的原因吧!
這就是我們班班長——方雪婧。
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