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敘事作文:一路有你
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的敘事作文:一路有你，希望能夠幫助到大家。
敘事作文:一路有你1
小時候，我們就認識了，你像一個精靈，闖入了我的世界。從此，你便一直陪伴著我。
天上掉下來好多的冰豆豆。它們在地上彈跳著，有的像蠶豆那么大，有的像豌豆那么大。伴隨著響亮的敲門聲，爸爸回來了，手中還抱著一只很小很小的東西——那就是你。
好小好小！你剛離開媽媽不久，來到了我家。還記得你當時好黑，一天到晚只會叫，那幼稚的叫喊聲，讓我知道了：你想媽媽了！
當時我才四歲呀，人情世故懂什么？當你發出那微弱的喊聲，我就會讓爸爸媽媽給你沖奶粉，我孰不知，那時的奶粉不便宜呀！
我會常常抱你出來曬太陽，和太陽打個招呼。總是高高地抱你舉起，掂起腳尖，讓太陽離你更近點！
我想讓你跑起來，因為你只會把自己縮成個小球，趴在我給你準備的棉墊上，懶洋洋的，兩只小眼兒瞇著前方，好像在思考什么。
我不停地拍手，招呼你下來，你卻不理睬我，我只好坐在那里陪你一起發呆。突然，我想到了還沒給你這只小狗起名字呢！看著你的樣子，腦海中想起了“豆”。“對，就叫豆豆！”我興奮地站了起來，甩著兩只馬尾辮。
你長大了，會跑了！
你終于站了起來，邁著蹣跚的步履，我跑了起來，一邊叫著你的名字一邊跑，你的步伐也加快了。
你曾跌倒過，但在我的鼓勵下，你站了起來，就這樣一天一天，你終于可以自由地奔跑了，叫喊聲也不再那么微弱，你長大了！
那時的我感到了驕傲，是我教會了你！哦，我的.狗狗！
我上了小學，再也沒有那么多的時間陪你了，我一回家，你就很快的跑過來，我蹲下，你伏在我的膝上，就像是一個小孩子。
那一次，我跌倒了，膝蓋磕破了，回到家，我沒有蹲下來和你玩，你好像意識到了什么，用牙咬著我的褲子，一揚一揚的。我知道，我把褲子撩上去，壓直了腿讓你看，你沉默了片刻，便進了屋里，翻箱倒筐，我知道你在找什么，一把抱住了你。
那幾天，我不能陪你跑了，你就趴在我身邊，陪我曬太陽，那一刻，我覺得你長大了。
每天我都會把你最喜歡吃的炒菜放在你身邊，你總是狼吞虎咽地就吃完了，我就會嗯，我的豆豆真能吃！那個時候，我上了三年級。
但一聲鞭炮，把你嚇得無影無蹤。
過年了，敞開了大門，我正在廚房往你的小盤子里盛菜，一聲爆竹，你就那樣走了，再也沒回來過。
那一年，我上五年級。
夏末初秋的翠湖，滿湖的荷葉在細雨中搖曳。
感謝你陪我走過了那個充滿溫暖和快樂的童年！
敘事作文:一路有你2
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀，無微呵護中，多少位老師印在莘莘學子心中啊——題記
她，五（一）班的班主任李老師。一個普普通通，平凡得不能再平凡的語文老師，然而，我們被她吸引的是她身上展現出的無可抗拒的人格魅力：帶病堅持上課、批改作業；注重我們學習潛質的發揮和身心的健康成長。
有一天，我來到教室，突然發現平時陪著同學們早讀的李老師不在。后來聽見同學們說，李老師感冒了，嗓子啞得很厲害，醫生給她開了一個星期的病假。第二天，我沒想到李老師竟然來上課了。她無力的靠在講桌旁，聲音沙啞，顯得非常憔悴。到后來，李老師每說一句話都似乎是竭力喊出來的，那時候是個陰天，我坐在教室還感到陣陣寒意，我看到李老師蒼白的臉上冒出汗珠。下了課，我有事情去辦公室，看見李老師正靠在椅子上，手里還捏著一支紅筆。唔，李老師還在為我們批改作業呢！并沒有休息了。我頓時感動了。
李老師還注重我們閱讀量的擴大。在班上開了一個圖書角。有一次，我、邵邵、邱邱被老師叫到辦公室，李老師對我們說，班上要成立一個圖書角，由你們擔任管理員。邵邵，你從網上搜集一些圖書管理制度。邱邱，你做一個借、還、捐書的記錄登記表。朱朱，你把登記表打印出來。看得出來李老師是花了時間，精心準備了的。
幾天后，“小樹葉”圖書館成立了。成立第一天，李老師就捐了好幾本書，并鼓勵同學們多看書。從此以后，我班掀起了一股讀書熱潮，就連那些平時愛調皮的同學，一有時間，就會捧起一本喜歡的書，開始認真地讀起來。經過一段時間，在班里舉行的辯論和演講會上，同學們一個個像“飽讀詩書”一樣，平時積累的好詞佳句都派上了用場。
李老師非常注重我們的'健康成長，對個子瘦小的同學，李老師總會把自己午餐盒里的肉給她們夾一些；對胖得同學，李老師總會給他們夾些菜。最后，自己餐盒里只剩下一點點飯菜。每當我們問李老師為何自己不多吃一點的時候，李老師總是笑著說：“我多吃了會長胖，你們吃多點就會長高。”我看著李老師的笑容，突然有些哽咽。因為李老師一點都不胖啊！
哦，感謝您，我們的老師，是您教會了我做人的道理。
敘事作文:一路有你3
那時小小的我，牽著爺爺布滿老繭的手，一次次走過那條小路——那充滿了回憶和歡笑的親情之路。
春天，爺爺帶我走出家門，邁向那條小路，路邊開滿了各式各樣不知名的野花，我歡笑著跑了過去，這兒采一朵，那兒采一朵，做成一個個美麗的花束，再跑回爺爺身邊，興沖沖地對爺爺說：“爺爺，送給你！”爺爺慈祥地笑著，摸了摸我的頭說：“謝謝菲菲，真好看，我會好好照顧它。”我幸福地瞇了瞇眼睛，繼續蹦蹦跳跳著往前走去。春天的小路，散發著祖孫間親情的味道。
夏天，我嘴里含著爺爺給的糖果，在樹上摘下一片葉子，歪著調皮的小腦袋對爺爺說：“爺爺，爺爺，吹口哨吧！”爺爺接過樹葉放在嘴邊，一首歡快的曲子便從指縫中飄出，我隨著音樂的旋律跳起舞來，咯咯地笑個不停。望著爺爺溫柔的笑容，我心里像是含了顆糖甜滋滋的。回家的路上，邊走邊捉蛐蛐，吹蒲公英，還有最喜歡玩的躲貓貓……夏天的小路，充滿著祖孫倆歡樂溫馨的時光。
秋天，片片火紅的楓葉似蝴蝶一般，隨風輕舞，又如穿著一身紅衣的精靈誤入人間，一舞完畢，它們好像累了，隨后便飄飄悠悠墜落在地。爺爺抱著我摘下樹上的果子，我吃著清脆的野果，聽著爺爺講述著許久以前的故事：“在很久以前，這棵樹下有一戶人家……”爺爺春風的話語，是我童年時最喜歡的`聲音。秋天的小路，充滿了祖孫倆的故事與詩意。
冬天，窗外飄起了片片雪花，大地被鋪上了一層軟軟的地毯，每到這時，我總是興奮地拉著爺爺的手飛快地奔向那條小路，我和爺爺一起滾雪球、打雪仗，不一會兒的功夫，便玩得渾身是汗。玩累了，便和爺爺一起堆雪人，每次我跟爺爺都能堆出各種模樣的作品，我還會給它加上五官和雙臂，望著這活靈活現的雪人，我心中的自豪之感也油然而生，和爺爺一起高興地跳起來！冬天的小路，載滿了我的童真與歡樂。
四季更替，小路上總會留下我和爺爺的歡聲笑語！時光飛逝，小路早已沒有了之前的模樣，取而代之的是一條又寬又長的大路，雖然方便，但卻沒了各種各樣的小花，酸甜的野果和可愛的雪人。也沒了我和爺爺的身影，不經意間，眼眶濕潤，眼淚劃過面頰……爺爺，小時候，您陪我長大，現在，我陪您變老！
敘事作文:一路有你4
我不害怕風雨的侵蝕，因為我有最好的港灣，我不在乎生活的困難，因為我有堅強的后盾;我不后悔一路的拼搏，因為我有你一路通行。
在我的生命里，你扮演了重要的角色。
你教會了我很多東西，那是我在學校里所學不到的。
面對我的錯誤，你用微笑教會我寬容，面對我的進步，你用目光教會我鼓勵。你的一舉一動都讓我學會做人。
你不僅是以為好老師，更是一位好媽媽。
從小到大，從幼兒園到初三，你日復一日，年復一年的接送我，對我關懷備至，你疼我，但不溺愛我。
每次，我犯了點錯誤，被爸爸狠狠地訓斥，你總是站一旁充滿憐惜地望著我，明明很心痛，嘴里卻說著：“對，說的對，這小毛病不改，將來要犯大錯誤的。”可惜那時我不明白你的心意，硬是和你頂嘴，還一氣之下砸壞了杯子，你恨鐵不成鋼似得憤憤，卻只是一言不發地掃玻璃碎片。
你是我的天堂，在我眼里你什么都懂。我的娃娃壞了，你說：“別哭，咱再買一個。”可我卻死活不肯，最后你無可奈何的幫我縫上，像沒壞過一樣。那一刻我覺得你是魔法師，能變出美好的東西，我的手里戳了一根刺，你戴起眼鏡，很專業的用針消了毒幫我挑出來，我又以為你是了不起的神，可以消除我的疼痛。我受了委屈，心里不好受，你用盡全力逗我開心逗我笑，開導我，告訴我你是多么的可愛，告訴我不要在乎別人的看法，只要做好自己，我又把你看作我的守護大仙，在我無奈彷徨的時候幫我洗去心靈的`塵埃。
你曾經：對我說我是你的寶貝，其實你才是我的專屬天使，只屬于我一個人，為我獨占的天使，在我彷徨、無奈、痛苦、失落的時候，送給我歡笑，在我矛盾、無助、遍體鱗傷時帶給我幫助，你是我的全部，是我一生享受不完的愛的源泉，人生的道路上，有了你的陪伴，我才能堅強地走到現在。
媽媽，如果說我是魚，那么你就是水，為我提供成長的環境;如果說我是鳥，那么你就是天空，為我創造飛翔的天空。
因為有了你，我的生命才會如此精彩;因為有了你，我的成長才會這么義無反顧!
只是因為一路有你!
敘事作文:一路有你5
忘卻了分別時那離人的痛，忘卻了何時有你的陪伴，但唯一忘卻不了的是我們曾經一起執手永遠的誓言，因為：一路有你。
從我上中學起，放假回去問你：“你的夢想是什么？”你總是回答：老師，到那時我會問“為什么不是畫家？”你說“因為當老師很有威嚴”，我總是一笑而過然后說：“那我也去當老師”，“可以啊，我們一起考師范”，“你考不上怎么辦？”“以我的成績不會考不上的”“那我呢？你不管我吶？”“你只要上課認真聽，認真做作業，一定能趕上我，可是誰叫你懶呢。”我總是會送你一對白眼，因為這是我的.習慣。
在不知道她不喜歡畫畫之后，我一直在問她：“為什么不學畫畫了？”“我怕我畫不好，到時候高中就會考不上，到時候一切的努力都是白費”“沒事的你成績那么好，不會的”“那什么你也不學了”她這是遭罵“你又不是不知道，我在那里讀書馬上就要生地會考了，再過一年就要畢業了，你跟我不同，你才初一……我也想學特長，你說學什么？”“你去學跳舞吧”我想都沒想就拒接了“不去，你又不是不知道，半年不跳舞底就費了，你也不看看我們幾年沒跳了”“那學……”我總是這樣什么事都會跟她說，她會聽然后一起討論。
上初二后，回去的時間越來越短，也沒有時間聯系，周末只是忙著補習，偶然回去，也只是看見她在看書，我便會把她叫到樓上陽臺，跟她說：“怎么辦？我累了，堅持不下了”她也只是安慰：“我知道先苦后甜嘛，我也會累的，以后，你也要安慰我”“好”然后相互笑了笑。
我們總是會在晚上樓上的陽臺看星星，聽歌，談心，總是埋怨著為什么當初你沒少讀一年幼兒園，然后和我同一年級，同一班，就可以一起上學，我總是笑著說你現在可以跳級啊……
我問過她：你說我們之間為什么不像別人那樣沒話說，她回答說因為我們在一起生活了十幾年，而且你是我姐姐，又有一樣的理想當然不想別人那樣。
我們打架會打的你死我活，不記情面，還記得聽的最多的那句話是：我以后不跟你玩了，不跟你說話了。翻過頭去看電視，但是過不了幾分鐘又會一起討論這個電視這么樣，我們之間的相處方式就是這樣：不見面就會想，見了面就會吵，會打。
我們去爬岳麓山吧，在我初二畢業后，我們去梅溪湖吧，在我初三后，初三畢業志愿上要填寧鄉一中，寧鄉四中還有麓山濱江……
感謝有你。
敘事作文:一路有你6
一路有你，悲傷的心情多了一絲溫馨；一路有你，平淡的生活添了一份激情；一路有你，快樂的笑容加了一點燦爛。
也許，命中注定，從相遇一開始，你與我就要做一輩子的朋友。
還記得你比我大一歲，早我一年上幼兒園。天真幼稚的我，習慣了每天與你一起的.快樂生活，突然你上學了，可我卻還要待在家里。
從那時開始，我就每天吵著也要去上學，可學校總說我年齡不夠，要再長一歲，我只得慢慢地從無奈到習慣。就這樣，我喜歡每天中午、傍晚都坐在門前的臺階上看你上學、放學，對學校生活充滿了渴望。
終于到了那一天，我可以與你一起上學了。你比我高一個年級，你上大班，我上小班。但至少能在一個教室里，我們又可以每天待在一起了，心里不知道有多高興。
上了一年級以后，我們又要分開了。當時純真的我們抱在一起哭，我不讓你走，搞得像生離死別似的。但后來的某一天，不知道什么原因，你留級了，我當時樂得跳起來，心里美滋滋的。心想：我們又可以一起了。
最終，我們還是每天一起手拉手上學，一起手拉手回家，那種感覺真是說不出的快樂。
可是，這樣的快樂時光并不長。到三年級的時候我轉校了，可你還留在那兒。多么想把你也帶走，可你卻被一根隱形的繩子扣在那兒。三年級的那一年，是我過得最不好的一年，因為我在新的學校，每天都不能看你一眼，更別說與你待在一起了。現在回想起來，都不知道那一年我是怎樣度過的。到了四年級，那條繩子被解開了，你也轉到了那所新學校，我們又一起了。
之后三年，我們每天都像梨膏糖一般，粘在一起，分也分不開。我們曾經一起哭，一起笑，一起面對困難，一起享受成功。這三年記錄著我們生活的點點滴滴，現在看來，那一切的一切是多么令人難忘。
我們之間似乎有著難以言說的默契，經常異口同聲地與別人說話，經常同時想到做同一件事，幾乎每次都會頭撞頭。甚至都能知道對方腦子里想的是什么，可以算得上是真正的知己。這一切的一切，都讓我們不得不相信緣分，相信命中注定。
這一路上正因為有了你的陪伴，我的生活充滿了情趣。
感謝一路有你——李燕。
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