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(必備)學習作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學習作文9篇，歡迎大家分享。

(必備)學習作文9篇

學習作文篇1

　　學習，每個人的人生中必定要經歷的事情，從古至今，每一個人都在為自己的未來而努力而奮斗，努力學習，小的時候在學習上一些吃力，再加上老師的訓斥和我對學習的不用心，成績也就越來越差。但因為那位老師讓我從此，不再逃避學習。

　　古時的人學習是為了做官，擁有文化和家族的榮耀，而現在是為了家人和自己的未來！小學時的我非常討厭學習，因為父母的原故，我過早的上了學，而那個時候老師的想法好像就是，小孩子太調皮、難管，越小就越難管，這樣的想法來給學生上課語氣總是讓人感到她在生氣，第一天去學校時老師讓我坐在在最后一排，最后一排的學生的個子有高有低，最后一排只有五、六個男女生我認識了他們他們的年齡和我基本一般大，他們是和這一屆的學生同時入學的卻坐在最后一排,而且他們都是因為父母的原因才早來上學的，我們的共同原因就是因為父母都太忙了，沒有太多的時間來管我們的學習。

　　第二天上學，老師在我的眼里是和藹可親的，但是這位老師打破了我的觀點，因為這位老師總是時不時的挑我的刺兒，只要我做一個小動作或是做一件令她不如意的事情，她就會立刻電話給我的父母說我幾句壞話，我的父母回家后就會是我幾句，而那位老師卻變本加厲，對我冷言熱諷地說一些非常難聽的話，我就上課不聽課，該老師找麻煩，老師說我壞話是母親在以后告訴我的。

　　我幾乎每天以那樣的態度對待那位老師，在升二年級時我的父母讓我重新讀一年級并把我送進了新的學校，而新的學校、新的.老師、新的環境和新的同學，新的同學都比我小一歲，這里的老師都很好所以我并不用以前的態度對待老師，但是任然以玩心來對待學習并以這樣的心態在這所新學校里生活學習了三年。

　　四年級時，溫老師改變了我的觀點，升入四年級時班主任溫老師見我不是發呆就是看別的書，在下課時老師把我叫到辦公室去了，我當時認為老師絕對會訓斥我的。可是他并沒訓斥我只是說了我幾句并讓我下次注意，我吃了一驚但并沒有在意后來幾天我仍然是這個樣子，老師又一次把我叫進了辦公室問我我為什么上課不不認聽講，我說我不會也不想聽，老師什么也沒說就讓我回去了。

　　第二天放學后，老師把我帶去了她開的補習班幫我免費補習，內容是學習的重要性和一些學習方法！讓我在上課時不再跑神兒，認真學習提高學習成績。

　　在以后的時間里，我漸漸明白了那位老師的良苦用心，雖然學習成績的提高的有些慢，但是溫老師的用心良苦讓我不再逃避學習，也讓我明白，每一個人學習都是為了自己的未來而努力奮斗。

學習作文篇2

　　在這一周，我看了一本很有趣的繪本，書名是：和爺爺一起騎單車。那本書寫得有點夸張，因為一部腳踏車可以坐六個人，真是不可思議，如果有人親眼看見，那他一定是大開眼界了。

　　下課的時候，同學請我幫他拼立體球形拼圖。我利用下課時間一心一意的拼拼圖，哪管教室里有多么的不得安寧，我還是專心一意的拼。但是，因為球是圓的，拼圖就滾下桌時，在千鈞一髮之際，我迅速的伸出雙手，接住了這一顆像不定時炸彈的球形拼圖。

　　最有趣的是，上體育課時學習扯鈴。剛開始我只會讓扯鈴一直轉，后來學會了“螞蟻上樹”，再來，學會了“拋鈴”、“關渡大橋”和“金手指”。讓我印象最深刻的.是“拋鈴”，因為一開始，我只是被同學的手遮住眼睛才接住的。

　　原來在學校不是只能讀書，也可以發現許多有趣的事，在學校讀書真好。

學習作文篇3

　　卡萊爾曾說過那么一句話：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”意思是：一個天才是怎么來的？當然是用無時無刻的刻苦學習，勤奮學習所換來的。所以，我們在生活中要勤奮學習，認真學習，好好學習！！！

　　我是一個十分愛書如命小書蟲，我十分愛看書，看過的的書不可估量，最典型的有：《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的那本書莫過于《假如給我三天光明》了，這是一個真真實實的故事，這個故事的主人公叫海倫·凱勒，一個悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，從小喪失聽力，視力的可憐兒。一個人度過了七年的黑暗光陰，這七年里，海倫·凱勒從來沒有過一個朋友，也從來沒有真真切切地感受過愛，即使父母十分的疼愛她，但她并不覺得快樂，直到她人生中第一個，也是唯一的，老師——安妮·莎莉文的到來，海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現光彩，出現彩虹。

　　讀了這個故事后，我感到深深地敬佩，同時又感到深深地羞愧；敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強、努力、上進的'性格，敬佩她能考上要求嚴格的哈佛大學，同時，我也為我自己而感到羞愧，我，一個身心健全的人，居然還比不過一個自幼喪失語言能力，喪失視力的人。我們同樣是人，我比她幸運，可是，我卻一點也不求上進，沒有追求的夢想，每當遇到挫折后就輕易放棄。

　　所以以后，我所需要做的只有以下幾點：

　　1、先訂好一個遠大的志向，再努力的，用行動去實現那個志向

　　2、在學習上，我也要多多思考，多多鉆研，認認真真地去面對學習，面對困難！

　　3、有難題不要輕易依靠別人，要嘗試著去獨立解決問題，去獨立面對難題。

　　學習，其實很簡單，只要你愿意獨立思考，認真思考，認真學習；你就會覺得，學習，其實，真的很簡單很簡單，很輕松很輕松。

　　奮斗吧，小學生，學習是無盡的，正不驗證了那么一句話：“活到老學到老”嗎？最后，請我們謹記：“活到老，學到老”吧！

學習作文篇4

　　20xx年春節，由于經濟好轉，我的爸爸媽媽不但加了工資還都得到了年終獎。因此，爸爸媽媽破例沒有像以前那樣，把我得到的壓歲錢“沒收”，而是讓我自己打理，我心里非常高興，因為這是我自己第一次“理財”。

　　要說，我今年的帶的壓歲錢可是挺多的，有爺爺奶奶給的，有我爸爸媽媽給的，有我姑姑給的，還有爸爸媽媽的朋友給的，如果加上我平時積攢下的稿費，有1800多元錢呢。這對于我這樣一個打工者的孩子來講，可是一筆不小的資金。我在高興之余，心想，我究竟應該怎樣來打理好這筆錢呢？就在這時，我爺爺來對我說，我們小學和初中都是義務教育階段，學習上沒有大的開支，建議我把錢先存到銀行，到高中階段再用到學習上去。于是，我就在我爺爺的陪同下，來到位于陸楊街道的中國郵政儲蓄銀行，準備選擇一個儲蓄品種，把錢存好。

　　在銀行的電子顯示屏上，我看到光定期儲蓄的品種就有三個月的、六個月的、一年期的、二年期的、三年期的、五年期的等等，爺爺說你自己的錢自己決定存那個儲蓄品種。我想，既然這個錢要到高中階段才用的上，那起碼要存四年以上才行，那么三個月和六個月的短期儲蓄是一定不可取得。那么究竟應該是選一年期的還是選二年期或三年期的合算呢？爺爺說，你現在是五年級了，自己算一算不就知道了。于是我拿出筆逐年進行計算存款的收益情況。

　　一年期的存款年利率是2.25﹪，第一年的收益就是1800（1＋0.0225），第二年是1800（1＋0.0225）（1＋0.0225），第四年就是1800（1＋0.0225）（1＋0.0225）（1＋0.0225）（1＋0.0225），那么四年的總收益就是1967.55元；二年期的存款年利率是2.79﹪，第一年的收益就是1800（1＋0.0279），到第二年是1800（1＋2×0.0279），因為二年期的我們可以存二次，那么，到第四年就是1800（1＋4×0.0279），四年的總收益就是20xx.88元；我們現在再來計算一下三年期的收益：三年期的`存款年利率是3.33﹪，根據二年期的計算方法，三年的年收益就是1800（1＋3×0.0333）＝1979.82元；因為我們還可以再存一年，那么第四年的收益就是1979.82（1＋0.0225）＝20xx.37元。經過這一番計算，我知道了，一年期的收益最低，而且費時費力；三年期的再加一個一年期的收益最高有20xx.37元，四年可以增值224.37元呢。而且存款的次數和二年期的是一樣的，都是二次。于是，我毅然決定先選擇存三年期的，等到期后再改存一年期的。我把計算結果告訴我爺爺，我爺爺非常高興，一個勁的夸我，能夠用學到的知識用以理財了。

　　我想，明年的壓歲錢如果還是由我自己打理，我再去銀行存款，就不用這么麻煩了，同樣是存到高中，直接選擇三年期的就可以了。

學習作文篇5

　　在家學習，最主要的就是自覺。在家學習的我們，必須要靠自己的自覺性，要做好我們的學習計劃，要按時完成我們給自己定下來的任務量。

　　這一段時間，在家學習的我，由一開始的不知所措，漸漸變得能有條有序起來。除去第一天里，我茫然不知所措，也不知該從何處下手。直到之后，我為自己制定了一份學習計劃，這是一份日程表，將我在家里的每一天合理的分配，甚至精確到了一分一秒。因為我希望在家學習的我，能夠珍惜每一分每一秒。

　　幾天過后，我將我在家里的時間作息表盡量往學校的方向靠了去。盡量做到一個統一，我希望在家學習的我能夠找到在學校里學習的感覺。幾天的嘗試過后，我興奮的'發現自己在家學習的效率漸漸變得更好了。我做題的速度也快了不少，對于知識的吸收與獲取，也比最開始好上了不少。

　　在家學習這段時間里，我認為自己最大的變化就是，不需要家人的監督，我也能按時完成自己的任務量了。這對我來說真真切切的是一個大的進步，要知道一開始在家學習的我若是沒有家人的監督，整個人的狀態都是極差的。做一道題目，都還不知道要走幾次神，這樣下來學習的效率也極低。

　　好在，這些天經過自己的努力，我有了不少的進步。我相信等到開學后，在校學習的我會更加的全神貫注。如今，我感受著在家學習的我變得越來沉靜對于知識內容的掌控也越發的得心應手。

　　我也相信自己在家學習的這段時間，我有了不少的進步。這不僅是我所感覺到的，我的家人們也同樣感受到了我學習的激情，以及身上那股專研學習的勁頭。

學習作文篇6

　　可能有的同學認為，學習，是一種煩惱，一種負擔，而在我的眼里，學習是一種享受今天是新學期的第一天，自然，老師也宣布了幾項“新政策”。其中有一項就是“優劣光榮榜”。這為何物呢？讓我給你慢慢道來。只要你作業做得又對又快，而且字跡端正，就會得到一個優加星，你的鼎鼎大名還會榮登“優秀光榮榜”。誰不想讓自己榜上有名呢？我一聽這個“政策”，立馬變的斗志激昂，挺胸抬頭，準備認真聽講。做作業的時候，我也全神貫注，深入思考，爭取把作業做得盡善盡美。在我的努力下，()我進入了今天的“優秀光榮榜”，自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學習的享受嗎？

　　當你看著自己全對的作文本時，是一種自豪的享受；當你因為知識豐富被同學們稱為“小百科”時，是一種愉悅的'享受；當你由于學習認真被老師夸獎時，是一種愜意的享受。

　　有一次，我面對一道難解的奧數題，我苦思冥想，抓耳撓腮，可就是想不出個所以然來，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。過了一會兒，我漸漸靜下心來，又回憶了一遍思考過程，發現有一步我想錯了。找到了錯誤根源，問題也就迎刃而解啦。我正實在解決困難的同時享受到了學習的樂趣。

　　朋友，請你相信我，只要你正確地看待學習，學習就會變成一種享受！

學習作文篇7

　　“學習”這個詞自古以來就一直在使用，直至今天它也頻繁地出現在我們的日常生活當中。我的身邊有很多同學，在早讀的時候往往拿一本書放在自己面前，美名其曰：“我在學習。”但假如你要問問他，這本書寫了什么，恐怕是“一問三不知”。學習，學習，首先要學進去，其次還要多溫習，反復地去學習。孔夫子不也曾說過“學而時習之，不亦樂乎”嗎？學習得有“四到”：口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念經——有口無心”，那么學習還有什么意思？

　　我也不太贊同為了學習廢寢忘食。雖說“學無止境”，但也請同學在學習之路上行走時，如果走累了，去看看沿途的風景，活動活動。只有讓你的大腦休息好了，才能汲取的知識，來強大自己的.內心。

　　學習還有一點需切記，并不是所有的知識都靠書本得來的。例如勞動知識，你能說看幾本書就能學會嗎？“實踐出真知”，有大部分的知識需要我們自己去實踐才能得到，學習并不等于看書。有許多尖子生，在校是好學生，在家卻成了小皇帝，父母把一切家務活包辦，他們是“十指不沾陽春水”。我不提倡這一行為，當他們走上社會時，是否早已被父母的“包辦行為”奪去了動手能力了呢？現如今競爭如此激烈、殘酷的社會是不需要一個“學習機器”的。

　　學習，就是一帖良藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。有的人苦中作樂，有的人將它“拒”之門外。能吃下多少，就要看你自己的本事了。

學習作文篇8

　　在人類的歷史中，日新又新不曾片刻間斷，只是腳步快慢、深淺而已;特別是，二十世紀末葉，資訊和通訊結合之後，社會變遷非但迅速，而且極為明顯，真可謂“變化多端”。就在這種變動不居的大環境之下，每個人都必須經過一段適應過程，如果我們能夠抱持“終身學習”的理念，勇於接受新事物，將可隨著社會變遷的腳步，讓自己生活更為豐富、更加廣闊。

　　日新又新，無非是希望社會越來越進步，生活越來越和諧。然而，社會的進步，經常帶來一些沖擊，也給個人產生一些適應上的問題。加上科技的急速發展，人類的生活、語言、文化與社會結構等等，都面臨了前所未有的變化。未來我們所遭遇的變革，必然更快、更多元，不去學習，將會產生心理上和生理上的'失調。例如：“手機”的發明，代表著科技的創新，當我們擁有手機時，除認識手機的運用外;更要了解新器物帶來的價值觀，及運用新器物的諸多規范。

　　今天是一個多元的社會，每個人都可以依據個人的性向和潛能，追求自己的生涯發展;在不同的領域、不同的行業，憑著自己的努力，闖出一片天地。我們深信，不一定要成績好，才會有出息;也不一定非得進入學校，才會有成就;即使畢業以後，還有許多進修的管道和機會，可以讓我們更上一層樓。社會上普遍倡導“終身學習”的宗旨，就是要配合多元的社會，提供大家不同的發展。因此，我們必須建立“終身學習”的理念，每一個人都要時時保有好奇心，勇於嘗試，不斷學習新事務;另外，也要培養開闊的胸襟，包容與自己不同的見解，如此才能適應現代社會瞬息萬變的腳步。

　　身為當今社會的一份子，有必要體認到“終身學習，日新又新”的道理，如果不能從工作中獲取新知，不斷充實自己的內涵，就可能被淘汰，甚至有失業的可能。也就是今天是一個終身學習的時代，無論何時、不管何地，都需要保持學習的動力及欲望;否則，舊有的價值已經崩潰，新價值體系還沒有建立的情況下，很容易形成了一些不當的觀念與行為，也很容易成為新社會下的犧牲者。