好習慣演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當下社會，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的好習慣演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
好習慣演講稿1
早上好，請稍息：
今天我要講的題目是〝養文明習慣，做文明學生〞。同學們，我們知道好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養成，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。
如果沒有良好習慣的學生會不守紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的有序的我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。
如何做一個行為規范的學生？
一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人。奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人。有益于學校。有益于社會。
二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美好的'時光用于攀登科學的高峰，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。
三、樂于助人，善于合作，增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛，我們得以健康地成長；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標；有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善于合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收獲快樂。
四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對于成長中的我們，養成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學生守則。中學生行為規范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對于我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行。優異的成績回報父母，回饋社會。
同學們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非。善惡。美丑的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明。構建和諧社會的生動實踐中展現當代中學生的良好形象
好習慣演講稿2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是來自高一四班的xx。本周由我來為大家做國旗下演講。演講的主題容我先不做說明，請同學們耐心聽我下面說的幾段話來進行思考。
河床將河水緊了緊，于是河水流得更遠。當河水失去河床的時候，它就會變成湖，一步也動不了的湖。河床是對河水的約束，這種約束帶來了河水流的更遠的可能。
也許很多人，包括我，都曾是一條野性的河，不懂的河床的意義，魯莽的沖撞堤岸，急著奔向大海，甚至夢想直接成為海。結果可想而知，任何渙散的水流都不會走的遠，放縱也是對所有方向的迷失。
相信同學們已經知道了，今天我就想跟大家談一談，規矩與習慣。
我曾問過自己，為什么總會排斥種種約束和規矩。遵規守矩就一定意味著變窄變短變小么？一個強大的人，他的力量就是來對抗規矩的嗎？
自由的確是個好東西，人人渴望，但是總要問問自己，自由到手，你究竟拿它做什么？我更關心自由所引起的行動和帶來的結果。就比如，如果中華中學沒有了晨跑，早上起來昏昏欲睡的我們何來強健的'身體和充沛的精力，何來煥然一新，精神奮發的狀態面對一天的學習？如果下課或飯點可以隨意奔跑哄鬧，那么突發的碰撞，甚至踩踏導致的無法挽回的結果，又由誰來負責？如果上課自習時間任由同學們談天說地吵吵嚷嚷，那么損失的學習時間拿什么來彌補？如何能使自己沉靜下來深入思考問題，高效完成當天的學習工作？
河床并不意味著窄狹短促，它能約束河水，更能容納和擴充河水，只有河水細弱，河床才顯得逼仄。當河水滔滔不絕時，河床也隨之變得寬闊深遠。
也許一個心胸逼仄，力量細弱的人才會更害怕和排斥規矩吧？最好的約束就是內在的自我約束，也就是養成了良好的習慣，那時，規矩早已滲透進一言一行當中，我們做事會變得專一仔細，條理清晰，不為外物所影響。比如，跑操按時排好方陣，跑步時緊跟領跑同學的步伐，保持安靜，自覺注意排面控制間距，隊伍便能整齊有序。長期堅持下來，就能擁有強健的體魄為學業的奮斗打下堅實的基礎，也彰顯了我中華學子的傲人風采。上課鈴響入室即靜，個人自覺完成個人的學習任務，有疑問的詢問老師或在題目上做一些標記，為自己，也為別人創造良好的學習環境，從而高質量高效率的完成學習任務。
所以，同學們，我想說，規矩并未站在自由的對立面，他們恰恰用自己獨特的力量支持了自由。桃樹將桃花約束成桃花的樣子，而非柳絮，我也愿意將我約束成我應該有的樣子。因為敬畏大地，向往大海，我接收了河床的約束，朝前永不停息的奔流，不在價值稀薄的事情上渙散和放縱自己，不因一時懶惰或私欲滯留成沼澤，我想這樣我能走的更遠一些。即使將來到不了大海，我也一路擁抱著自己真正需要的東西，雖然只是那么簡單的一點點，卻是帶動一切，流動全程的珍寶和幸福。
在此，我倡言全校師生行動起來，從一點一滴做起，遵守行為規范，養成良好習慣，齊心協力，共建和諧校園！我的演講結束了，謝謝大家！
好習慣演講稿3
習慣很重要，好習慣更重要。好習慣的養成，重要的是我們的自己是否有毅力去堅持。當習慣已經養成一切都會變得很簡單。好習慣會一直陪伴著你，通向成功之路。
我看過一個故事：蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的'飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。加加林的成功很簡單，相反，如果他向其他太空宇航員一樣，可能就無法登上飛船獲得成就了，是他的好習慣幫了他。
我們的數學老師，讓我們堅持每天做五道數學計算題，到了期末考試時，大家的計算能力已經有很大的進步了，卷子發下來后，計算題出錯率不是很高，大家都很欣慰。
每個人對學習的態度都不同，如果大家的學習習慣是良好的，那么就會認為學習是快樂的、是輕松的。如果習慣是壞的，那么就會認為，學習是枯燥無味的。看吧，習慣改變著人生。
好習慣只要養成，就會受益終生，就讓好習慣陪伴著我們在人生的道路上前行吧！
好習慣演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，我國旗下講話的主題是“好習慣成就優秀的你”。
生活中，我們仰慕優秀的人，渴望自己也能成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是那么的遙不可及。同學們，其實，優秀離我們并不遙遠，因為優秀就體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
的確，要想成功，必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。
那么，怎樣培養自己的好習慣呢？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的壞毛病。
例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾？這種現象與新刷的墻壁是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你是否留意過周圍同學的言語？那自以為很酷的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？對同學友善嗎？你今天按時交作業了嗎？……
千萬不要以為這些都是尋常小事，因為正是這些尋常的小事才體現出你的個人素質。學校經常告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們的確應當銘記在心。你們看，我們的校園每天都有值周老師在辛苦檢查，教室里每天也有值日生在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、一個垃圾的時候，你想到過他們的辛勞嗎？
同學們，如果以上種種你都做得很好，你還有責任用自己的優秀行為去感染周圍的'人。比如，出入教室時，輕輕地走；午休了，隨手關上教室的燈；餐廳內，安靜地吃飯；見到老師，禮貌問候，上下樓梯靠右行等等。這些都應成為我們每一個人的習慣。
同學們，從現在起，讓我們習慣性地去認真做每一件事，習慣性地對別人友好，習慣性地去欣賞別人身上的優點。當你漸漸習慣了這些習慣時，在人們的眼中，你就是優秀的。
相信我，好習慣一定能成就優秀的你！
我的講話完畢，謝謝大家！
好習慣演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》。
法國學者培根曾經說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以小跑走完一生的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的`現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！
謝謝大家！
好習慣演講稿6
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自三（五）班的xxx，今日，我演講的題目是《好習慣伴我成長》。
敬愛的教師，你們想明白讓懵懂無知的孩子成就非凡事業的成功秘決嗎？親愛的同學們，你們想明白讓自我勞逸結合，玩的痛快，學的簡便的秘密武器嗎？今日就讓我來告訴大家，那就是養成好的習慣。
習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的行為。美國著名大師拿破侖西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長構成的一種行為。在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我……
我做事十分認真。媽媽經常叮囑我要認真做好每一件事，我是這么做的：學習中，不管是上語文課、數學課、還是英語課，不管是寫作業、練古箏、還是學舞蹈我都十分認真，上課認真聽講，下課認真作作業，經常受到教師表揚。因為這個好習慣我每次考試都能考出一個夢想的成績，從幼兒園到此刻我都獲得30多張獎狀了，上小學以來一向被評為班級恒優生。去年寒假，獲學校一等獎學金，還獲午托部一等獎學金。
我十分心疼爸爸媽媽。我時常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，異常還要照顧我，送我上學，接我回家，陪我上特長課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當別的同學都在家玩或外出旅游時，我都是在午托部度過的；禮拜天我會一個人在家呆一整天；每一天放學后我都是在午托部寫作業、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學坐火車、乘飛機到天南海北的旅游，我長這第么大還沒有到省外旅游過，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會變得乖巧懂事，幫忙爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務活。我十分愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，現有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級到此刻的.書、作業本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來都是干凈整潔。
我還要告訴大家一個好消息，這段時間我正在培養閱讀的好習慣。每一天晚上寫完作業，我都要看會兒書，從書中我發現了不少樂趣。我還有樂于助人、勤儉節儉、不亂花錢等等等等很多好習慣，我想大家都發現了吧！我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作……
同學們，“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；播種一個好習慣，就會收獲一個好性格；播種一個好性格，就會收獲一個好人生。”同學們我們小學生要從今日、從此刻、從小事做起，養成良好的生活習慣、學習習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣，能夠成就我們精彩的人生！
好習慣演講稿7
尊重的老師，親愛的同學們：
大家好！
什么是“習慣”？習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行動”結出的“果實”。
我有一個愛讀書的好習慣，你要是問我怎么會有這個好習慣的呢？告知你這可是我小時候養成的.，媽媽說，從我不到兩歲起，每天晚上都要給我講2本書，漸漸地這是雷打不動的習慣了。上學后，隨著認識字越來越多，我逐漸地自己看書，現在每天看書成了我的不可缺少的一門功課，它帶著我坐著《奇妙校車》在《海底兩萬里》漫游用了《一千零一夜》回想起真是《大海歷險記》呀，我和丁丁帶著《法布爾昆蟲記》去世界各國尋寶，我們去過日本、美國、埃及、法國、印度......去過非洲，看到過火山，回家后我們分別寫了《火山歷險記》、《非洲歷險記》、《丁丁歷險記》，有趣吧！讀書還有一個好處就是大量的閱讀使我的作文中的有很多好詞好句呢！
我還有一個好習慣就是遵照交通規則，過馬路走斑馬線，遵照交通訊號，每次過馬路爸爸媽媽就會告知我這條交通規則，久而久之，我記在心中，有一次媽媽帶我過馬路沒有走斑馬線，我還警告媽媽呢！我還有許多好習慣，比如愛勞動的好習慣、講衛生的好習慣，熱情幫助別人的好習慣，當然我還有一些壞習慣，我要從現在做起，拋棄壞習慣，增加好習慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性情；播下一種性情，便會收獲一種命運。“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成績我們生命的杰出！但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。在學習中我要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極摸索、大膽發言，課后認真獨立完成每一次作業。在生活中我們要養成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好等好習慣。
昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養成良好的行動習慣！，讓“好習慣”的果實為我們帶來芳香！讓“好習慣”伴我們快樂成長！讓好習慣永久成為我們的心靈之燈！好習慣成績一生，謝謝大家！
好習慣演講稿8
尊敬的各位老師：
你們好!我是xxxx班的xxxx，我演講的題目是《好習慣成就好人生》
生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們并不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”我們在學校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成。
怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?你留意過周圍同學的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學友善嗎?你今天按時出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預習了沒有?今天的作業你認真完成了嗎?……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的.辛勞嗎?
你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣?我們尊重別人的勞動了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優美的、悅耳的。可在我們同學當中，出口成“臟”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環境的影響;另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把丑陋當時髦。
這種令人厭惡的行為，只能得到“素質低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什么?要靠你的優秀行為，靠你文明、優美的語言。如果你想成為優秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發現自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
課間活動的時候，我們經常看到有的同學在教學樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。
同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門;放學了，隨手關上教室的燈;在公共場所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
同學們，本學期我們正開展以良好的行為習慣養成為主題的教育活動，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養成了優秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。
最后用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生!
好習慣演講稿9
親愛的老師們、同學們：
大家好！
相信大家都知道或聽說過諾貝爾獎吧？這可是世界上最高級別的獎項，能夠獲得這個獎的人該有多么光榮！這里有一個小故事和大家分享！
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會，人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位老者：“請問在您的一生中，您認為最重要的東西是在哪所大學哪座實驗室里學到的？”這位白發蒼蒼的老者平靜的回答：“是在幼兒園！”
記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園？您認為您在幼兒園里學到了什么？”老者微笑著回答：“在幼兒園里，我學到了很多很多，例如：把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然等等，我認為我學到的所有東西就是這些。”所有在場的人對老者的回答報以了熱烈的掌聲。
事實上大多數的科學家都認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是在幼小階段老師教給他們的良好習慣，由此可見，習慣養成對于我們的一生影響是何其的深遠。
良好習慣決定著人一生的發展，而幼小階段是習慣養成的最關鍵時期，現代著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣！”
當然，一個良好習慣的養成，絕不是靠說說那么容易的，它要靠我們的耐心、恒心、和持之以恒的不懈努力來保證。因為人人都有一個惰性，要克服自己的惰性不是一件容易的事情。就拿每天放學回家先完成作業這個習慣來說，在學校里上了一天學，每個人回家都想先玩一玩的心理，但自控能力強的同學，就說服自己先完成作業再玩，久而久之他就養成了一個良好的習慣，反之，有些同學不能控制自己的行為，最終沒有養成這個好習慣，當然，處在同學們這個年齡階段，要想養成好習慣，離不開老師和家長的督促與幫助，所以說，同學們，不要再煩老師和家長對你的叮嚀和嘮叨，那是他們正拉起你的小手，把你領進成功的大門。為此，全校老師真誠希望你們從現在開始，從學校提出的公德習慣，做人習慣禮貌習慣，學習習慣，閱讀習慣，安全習慣，運動習慣，勞動習慣，衛生習慣，飲食習慣等100個習慣開始，認真審視自已，磨練自已，評價自已，使之成為社會需求的好公民，人人佩服好同事，家庭佩服的好成員。
老師們！
習慣成就人生，習慣決定成敗，習慣的重要性不言而喻。在教育中我們特別注重培養學生的良好習慣，但一個同等重要的問題被忽略，那就我們的習慣的養成問題。教師良好的習慣成就我們教師的發展。我們要給學生做表率，讓我們成為一名有智慧的智者，用智者的'智慧從一粒沙子看到一個世界，從一朵花發現一個天堂。
老師們！
為了學生好習慣的養成，同時也為了讓我們成為一名真正的教育者，成為學生好習慣的摸仿者，我們共同努力：從教育習慣開始：做一名智慧的教育者，從教學習慣開始：成為有魅力的教師，從學習習慣開始：做一個完善的人，從生活習慣開始：做一個充滿情趣的人，從行為習慣開始：做一個有品位的人。當教師，我們就要當一個有智慧的、有魅力的、有情趣的、有品味的教師。有這樣品質的教師，猶如一杯淳美的米酒，讓人回味、沁人心脾。
老師們、同學們，讓我們在北京小學這片藍天下，養成有益于一生的好習慣，走出屬于自己的色彩斑斕的美好人生！
好習慣演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，凡是獲得成功的人，都有一些良好行為習慣。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對每一個人來講，尤為重要。就拿我們密切相關的'學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣是學不好的。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生。
謝謝大家！
好習慣演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學們：
新的學期已經開始，經過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎？新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。今天要跟大家說的是：“養成好習慣，走好每一步。”
習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養成學生的良好習慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好習慣。德育方面，要養成待人接物和對待工作的良好習慣；智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，要養成保護健康和促進健康的良好習慣。咱們社會主義社會的教育，就是要使學生養成社會主義社會里生活的一切良好習慣。”
在這里要跟大家分享一個關于習慣的典故。美國福特公司的創始人福特剛從大學畢業，到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到沒有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發出了邀請：“福特先生，你已經被我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經意
的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現，也正是這種良好習慣成就了他的事業，不僅使美國汽車產業在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經濟狀況。
習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監控，在什么情況下，就按什么規則去做。習慣一旦養成，就會成為支配人生的.一種力量。
我們學校的德育品牌是“亦生亦師 知行統一”，就是要在學校德育工作中，努力培養學生的健康高尚的道德品質和良好行為習慣。本學期我們將以養成教育為重點，開展系列主題教育活動，著眼于良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養同學們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學校將就每一個主題向同學們提出好習慣的要求和建議，今天在這里先把這個題目拋給大家，作為一名44中的學生應該有怎樣的行為習慣、學習習慣、思維習慣……希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養成的目標。
我還要告訴同學們：據研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經過21天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分。總之，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動，因為它會變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會決定你的命運。
好習慣演講稿12
老師們，同學們：
大家早上好！
我今天講話的題目是《好習慣享用一生》。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場隨處可見口香糧殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其它是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。列如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識和學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的'行為習慣，是保證我們順利學習的提前，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐談；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
謝謝大家！
好習慣演講稿13
老師們，同學們：
大家好!
千里之行，始于足下，一切成績都要從點滴小事做起。這學期請同學們記住兩句話：責任心是邁向成功的起點;好習慣是快樂成長的階梯。
責任心，含義非常豐富。我們要承擔哪些責任?怎樣承擔責任?這些，要想明白，做起來。我們期待大家首先學會對自己負責，努力做好屬于自己的事情。
對自己的成長負責，最重要的是學會做人，做一個文明的人、做踏踏實實的人、做充滿智慧的人。知書達理應該是擁有成長智慧的具體體現，知書要求我們有求學的意志，達禮則要求我們做一個雅人而非俗士。有人這樣預言：你在中學時代所打基礎的深度，將決定你未來發展可能達到的高度。中學時代是人生的基礎，這絕對不單單指學識，更重要的是有人生的智慧在里面。期待著大家都能有健康的心靈：心里燦爛，就有快樂，有幸福，心靈燦爛就有戰勝困難挫折的力量，就有克服自己的缺點、弱點的決心和勇氣。
對自己的成長負責，還要學會學習，養成良好的學習習慣。要讓學習成為興趣，興趣是最好的'老師，是你克服學習障礙的原動力;要讓學習成為需要，知識是你今后踏上社會，尋找發展機會的重要基礎，認識到這種重要性，你才會主動的去學，你才會努力地去學好。在學習上，我們提倡兩個字實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一道習題、每一個單詞、每一次作業開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問、多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習，要掌握科學的學習方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。巧，就是要合理地分配時間，有計劃地學習就一定會事半功倍。巧，就是要多思考。我們在學習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考;考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題;課堂上要思考老師的提問，同時也要提出自己的問題，做作業時要思考每一條題目的特點及解法。
學習確實很辛苦，但是苦中有樂，先苦后甜。本學期，高二、高三的學生將面臨會考和高考兩次重要的考試，我們要堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不論你學習基礎如何，只要你努力、勤奮、刻苦，一定會有回報。
好習慣，包含了很多的內容。習慣不僅體現在學習上，我們平時的一言一行、一舉一動之都體現著我們的個人修養。好習慣的養成要從每天做起。希望同學們有學校責任感，加強個人修養，養成良好的生活習慣和行為習慣。
學校，不僅僅是提供一些教室供人讀書，不僅僅是提供一些老師傳授知識，更重要的是提供一種讓每一位學生高質量成長的文化環境，讓每一位同學養成一種終身受用的優秀品質和修養。
正如樹木形成森林，森林形成氣候，氣候又影響著樹木的成長一樣，校園文化也是一種生態環境，它的浸染性不僅傳遞給我們每個人，而且出自于我們每一個人。良好的校園文化的生態就存在在你我之間，其氣質如風行草上，行教化，成學問。我們每個人都是校園文化的一部分，也都造就形成著學校的文明形象。也正因此我們每個人的肩上都是有責任的。在這里，我不想一一例舉仍然存在于我們身上的諸多應該被修正的行為，我期望每一個人都志存高遠，放下高呼口號的手臂，由踏踏實實地過好每一天、認認真真地做一個大寫的人字開始：向每一位老師問候、向每一個客人致意，尊重和理解你周圍的每一個人;保持好班級環境、保護好校園衛生，珍惜你生活和學習的地方;友愛你的同學，學會微笑著面對師長，學會表達感激和謝意，因為周圍的人都是你成長的榜樣。
謝謝大家!
好習慣演講稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《好習慣好人生》。
培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”曾看過這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習慣的巨大力量。
怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到有的同學在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。這種景象與周圍的環境是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?你留意過周圍同學的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學友善嗎?你今天讀書了嗎?作業你認真完成了嗎?……
千萬不要以為這些都是尋常小事，我們的校園里、教室內每天都有很多的.老師同學在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。
我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。同學們，在今后的生活中，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人。當你養成了好習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。
好習慣演講稿15
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《重細節促好習慣養成》。細節決定成敗，細節影響成長。無論家庭教育還是學校教育或是社會教育，細節無處不在。家長在孩子面前說的每一句話，對孩子的每一個承諾，為孩子做的每一件事，老師對學生提出的每一個要求，處處都是細節的體現。
早晨，很多班級里書聲瑯瑯，教室和包干區干干凈凈；上課時，同學們認真聽講、積極發言；中午就餐和放學時，同學們都能排好隊；還有許多同學見到老師能主動問好等等。可是在我們的校園里總可以看到不知哪個同學丟下的食品包裝袋、廢紙等，課間和午間活動的時候，我們經常看到有的同學在教學樓的'樓梯間、走廊里快速奔跑，大聲喧嘩，還有少數同學喜歡到校門口的小攤販上買東西等等。雖然這些看上去都是小事，但也正是這些細節體現出你的個人素養。
著名的教育家葉圣陶爺爺說過：“教育就是養成良好的習慣”。而行為習慣培養的關鍵期主要在小學。因此，作為一名小學生，我們更要注意這些小事和細節，養成良好的行為習慣。那么，同學們平時應該注意哪些細節，養成哪些好習慣呢？
1、勤于動手——早晨上學時，要佩戴好紅領巾和乘車卡，帶齊學習用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做，以提高自理能力。
2、珍惜時間——到校后同學們要自覺進行早讀，聽從領讀同學的指揮。每天的作業要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3、舉止文明——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧，不玩危險的游戲，不給同學起綽號，不到其他班級玩耍，不欺負小同學，不到池塘邊玩水等。
4、講究衛生——吃完飯后要整理好自己的餐具，不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯請大家不要到校門口的小攤販上去買東西。用過的廢紙等要放入垃圾箱。
5、遵守規范——上下樓梯要輕聲漫步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規則，不在公路上玩耍；不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。
6、勤儉節約——每次洗手后，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關掉教室的燈；草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費。
好習慣從何而來？要從孩子們平時點點滴滴的言語和行動中逐漸養成。我們可以每個月選擇一個好習慣細節作為重點來實踐，進而養成一生受用的好習慣。一個學年下來可以養成八到九個好習慣，而六年下來孩子們一邊養成一邊鞏固，幾十個好習慣就可以在他們身上牢固地養成。老師們，同學們：細節成就完美，習慣形成自然，讓我們注重細節，把努力發揮到極限，收獲更多的成功！
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