初中優(yōu)秀作文8篇(優(yōu))
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
暑假的一個上午，風和日麗，是個玩耍的好天氣。我跑到陽臺上一看。哇，好多小朋友正在樓下玩游戲呢!我也打了電話給小明，小芳，小剛和小紅一起到我家樓下玩游戲。
我們要玩的是三個字的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：幾個人先玩剪刀石頭布，誰輸了就來抓我們，其他的人來跑不讓他追到。抓的'人快要抓到一個人時，那個快被抓到的人可以任意說出三個字，雖然不會被抓，但是會被鎖住，不能移動，要等另一個人來解救。
游戲開始了，我們幾個先剪刀石頭布，決定了小剛來抓我們，我們早就商量好了，分頭跑，讓小剛亂分寸，不知道追哪個。可這招很快沒用了，小剛硬是抓著小明不放。我們只好讓小芳冒險去引誘小剛追她，小剛果然去追小芳，接著，我又向小芳打手勢示意她快跑，可怎么也甩不掉小剛。小芳被追的筋疲力盡，說出了“看電視”三個字，小剛把他鎖住。轉(zhuǎn)身一看，我們都沒了蹤影，他又到處找我們，我們在大樹后嚇得大氣也不敢出，沒過多久，小剛找到了我們，“啊，小芳!”小紅說，“小芳還沒救!”她又趁小剛沒注意溜到小芳面前救下了她，還沒來得及喘口氣，小鋼炮過來，一下抓住了小紅。就這樣，新一輪的大戰(zhàn)又開始了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
從小，我就喜歡靜靜的坐在湖邊看魚兒游泳，但那時我不知道為什么魚兒離開水就會死；從小，爺爺就愛摸我的小頭兒，但那時也不知道爺爺為什么總愛摸我的腦袋兒。如今，我懂得了人活著真正要尋找的東西，不僅是幸福中的快樂，還是挫折后的笑意，更要無奈的去品嘗酸甜苦辣，經(jīng)歷著悲歡離合。
寧靜的夜里，我坐在桌前窗下，望著天上的凸月，想著“月有陰晴圓缺”的感慨，“人有悲歡離合”的無奈；看著路邊的燈依然發(fā)出那么一點光，它仍然是黑暗中的最亮。然而它卻照不亮遠遠延續(xù)的道路，在這平靜的夜里感受，我悵然，生活給予我的不僅是黑暗，還有光明。
我是一個愛笑，愛開玩笑的人，一個平時愛說笑的人，在沉靜的時候，會暴露出他的笑一定包含于無奈，感覺到那笑是為了憂愁而存在的；這誰能體會到。我的人生不斷的有人離開或進入，于是，我常抱怨人生，抱怨命運，它們的殘忍中，沒有“兩全齊美”，只有得失循環(huán)。生命中，不斷地有得到和失落，輪回循環(huán)——人生無奈。
在我出生的時候，我哭著，周圍的人笑著；我逝去的時候，我笑著，周圍的人哭著！一切都在輪回！我們都在輪回！人生，就是無奈，所以，你想活的精彩，活的瀟灑，就必須挑戰(zhàn)人生，必須謹慎的踏出每一步，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤；要記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
在我的生命的旅途中，時兒會有一些枯葉凋零，我選擇的'是面對，逃避只會讓我放棄。有人說17歲的天空，美好的季節(jié)，而在我的人生歲月中，17歲，改變了我的一生，我向往大學，有我的大學夢，有我的理想。中考中，我努力地去面對，驅(qū)使自己不要出錯，我想考重點，實現(xiàn)夢想。而成績公布了，我恍然，更是茫然我的努力，得到的卻是出乎意料，我無數(shù)次地說服自己，也許是聽錯了，或是電話記錄錯了，我一次次的回避。事實就是事實，誰能改變。家人讓我回讀，我失措，我無助，我有一次的選擇面對，我相信我自己，只要自己有實力，到任何地方都會展示自我，我擺脫了學校與學校間檔次問題的陰影，去真正的面對一切，也許也是因此，現(xiàn)在我會比別人更用功些，更努力些。我不怕痛，不怕輸，只怕再多的努力也無助。在人生挑戰(zhàn)的旅途中，只會逃避，去哀嘆生命的不幸的，只能遠遠的掉在最后。
童年的無憂無慮，早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷一天一天的過去，飄逸在這歲月的風中……17歲的轉(zhuǎn)折，改變著命運，也隨著落葉而去，人生還在繼續(xù)，開場白還在進行，好戲卻未出場。想想如此美好人生，怎能不去挑戰(zhàn)。
在人生旅途中，每過一斷時間，每走一段路程，不妨回過頭看看自己身后，感悟一下身前，受益匪淺；人生短短幾十年，眨眼間則煙消云散，不要給自己留下了什么遺憾，時刻感悟，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，不要壓抑自己。
初中優(yōu)秀作文 篇3
“曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光......”。哼起這首《我最閃亮》，使我想起了那些年我和我們班的故事。
05年的秋天，我初一。初入致遠，告別了我的小學時代，光榮的成為了一名致遠人。 進入致遠的那一天，我告誡自己，我是來學習的，而不是來混日子的。那時的自己好似初生的牛犢，認為自己什么都可以，但鮮少的認知使得自己在人與人，人與事之間都處理的手忙腳亂，那時的我和我們班的故事顯得是那么的不愉悅。 06年的秋天，我初二。經(jīng)過一年時間的相處，同學雖然還是當初的同學，老師也還是當初的老師，但一切都變得不同了。同學之間熱情了許多，有愛了許多；尊敬師長也充分的得以貫徹。這一年，我和我們班的故事變得似乎很是微妙。 07年的秋天，我初三。這一年是影響我這輩子最為深遠的一年，是改變我人生觀，價值觀的一年。
這一年，我進入了一個優(yōu)秀的班集體，初三10班。在這個班集體中，我們齊心一致，努力為這個班級體付出。班級榮，我們榮；班級恥，我們恥。 這一年，我遇到了我生命中最為重要的人，我的班主任王甫堅老師。生活上，王老師無微不至的關懷，使得我感受到了家的溫暖；學習上，王老師作為一名物理老師，以其獨有的教學方式感染著我，使得我從中學到了很多；工作上，王老師的`兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，我們看在眼里，感恩在心里。忘不了老師那時的寄語“我相信，他人能做到的，你也一樣能。愛拼搏的人是不會平庸的，美好的未來一定屬于你”。現(xiàn)在每每遇到困難的時候，我總是把這句話默念。
這一年，我遇到了生命中最為重要的同學。同學一詞也意味著一同學習，一同進步，實現(xiàn)自己的目標。那時的我們目標很簡單，就是進入一個好的高中，接受好的教育，事實也證實了當初我們的付出是值得的。 這一年，我感謝努力的自己，感謝堅持的自己。那時的自己，面臨著中考，壓力很大，因此必須要付出的比別人要多，努力+堅持似乎成為了我唯一信條。 回想起匆匆那年，過往的人和事雖歷歷在目，但卻再也回不到當初那年。我和我們班的故事雖仍在繼續(xù)，但那時的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。
初中優(yōu)秀作文 篇4
宇宙因星空而美麗，大樹因露珠而青綠，小草因陽光而燦爛，我們因愛而幸福。因為有愛，所以我們可以在一起打鬧，因為有愛，所以我們可以在一起談笑，因為有了愛，我們才感受到了酸甜苦辣。
大概是一年前，我是一個住校生，每天到星期五的時候，總是一個人回到家中，放下書包，一位身影高大而且有點膽怯的男孩在默默的泡著已經(jīng)吃了兩個月的泡面。也許是家庭的原因，姐姐出去上了大學，而父親卻也不辭而別出去打工，為了這個家庭，為了能夠正常得生活。然而在那個時候的我心中卻充滿了對他們的冷淡，甚至對他們出現(xiàn)了恨的念頭。母親也整天在工廠內(nèi)從早上五點到晚上八點不辭辛苦的勞累，等母親回到家中時，我也只好在臥室內(nèi)裝做睡著的樣子，默念道：“他們，都不愛我了。”母親打開我的門，用那像男人粗糙的雙手拉了拉我的被子然后就走了悄悄地走了出去。我一個人在屋子內(nèi)覺得連空氣都是冰冷的，寂寞促使這我靜靜地睡著。
又是一個早晨，母親早已經(jīng)離開了家，因為工廠包飯，她就每天讓我出去買飯，可是我卻怕浪費錢，每天在家吃著那讓人有點反胃的泡面。剛打開電磁爐，一聲巨響就打破了我心中的寂靜。
我用沉重大腦慢慢地讓我那雙眼睜開。“醒了，行。你現(xiàn)在覺得怎么樣啊！”我用那干渴的.雙唇說了一聲：“痛！”此時，母親安慰我，希望能用它的愛去讓我覺得溫暖。這時，姐姐用那矯健的步伐走到我的身邊，我用微弱的眼光隱隱約約看到姐姐手中的盒飯，心中無比得激動，也許是對姐姐的想念，也許是都這幾個多月來飯菜的想念。我想坐下來，卻發(fā)現(xiàn)了自己的頭已被紗布包的不漏一點的空氣，姐姐忙把盒飯放下用命令的語氣說道：“你快躺下，在把脖子扭了怎么辦，你也真夠不小心的，真讓我擔心死了，在火車上的時候我想都不敢想……”好像是自言自語一大堆，但我的心中卻還是無比的溫暖。
一陣急促的跑步聲引起了我的注意，近了，近了，是他了，我的眼淚幾乎要留下來了，是他，是他，我的爸爸。他的手中拿著一份檢驗報告并氣喘吁吁的說道：“快點吧，還有最后一次復查，不耽擱吃中午飯，我望著爸爸的眼睛，想要說什么但卻被咽進了肚里。姐姐和媽媽把我托上了爸爸的背，瞬間冷落的心變得如此溫暖。“在這個小縣城的醫(yī)院內(nèi)，一個電梯顯然不行。我們走樓梯！”我只好遵命了，三層樓得距離竟然使老爸變得氣喘吁吁了，我明白了他這段時間受的苦難，受的煎熬，我想起了剛剛咽下去的那句話，心中很有一點難過。老爸的汗水透著T恤往下流，我的淚水像洪水一般的往下涌，父親的汗水和我的淚水親密的結(jié)合，形成了愛的漩渦。
復查后，姐姐和媽媽急忙把我抬到床上，姐姐把盒飯遞給了我，并用孩子般的脾氣輕輕的打了我一下，我也不吃虧地用腳輕輕地踹額他一下，就這樣一家人又快樂地把愛鋪滿了整個房間。
我出院后，頭上的傷疤記錄的這次我們的愛，姐姐繼續(xù)了她的學業(yè)，父親繼續(xù)了他的工作，而我的心中卻不在寂寞。因為——我身邊還有愛。
初中優(yōu)秀作文 篇5
《戰(zhàn)爭與和平》不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭，它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學作品，它還是任何學術論著代替不了的，因為它還是一部人們心靈的史詩，一部生命的史詩。我們在這里不僅看到了戰(zhàn)爭和民族的歷史，還看到了在戰(zhàn)爭與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈，看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求
我把娜塔莎比做皎潔的明月，因為她美得像神話，有大美之形，像天賜。
當安德烈公爵遭受喪妻之痛和在慘敗的奧斯特里茨戰(zhàn)役的慘敗之后，感慨于他之前一直所追求的名譽榮耀情感只是大夢一場，感覺受到了命運的欺騙和遺棄。安德烈的感情世界曾象是古拙的老橡樹：“唯獨它不欲屈從于春日的魅力，不欲目睹春季，亦不欲目睹旭日。”但他的難以言寓的絕望和痛苦敵不過少女的快樂。當飽經(jīng)滄桑的安德烈到羅斯托夫家的莊園時，不是被清脆的少女的笑聲吸引的嗎？少女娜塔莎是多么快樂啊！
娜塔莎用她那強大和青春的生命力頑強的抵抗住了命運的挑戰(zhàn)，忍受住了美的`背后那巨大的擔當；沒有一遇苦痛，便憂怨、乞憐、頹傷，呈現(xiàn)敗像，變成丑陋。在莫斯科即將淪陷之時，娜塔莎肯于舍棄家財，以救治、運送傷員為第一要務，譜出一曲高尚、美好人性的千古絕唱。
經(jīng)歷風雨屈辱、苦難煎熬之后，還能典雅迷人、唇齒留香，便是不朽。
書中總不乏悲慘而凄涼的場景，對于生活在那個戰(zhàn)火連綿的時代的人，對死亡都有各自不同的見解。剛毅而有英勇的安得烈就幾次觸摸到死亡的底線。雖然他最后還是沒有逃過死亡之神，但他的死偉大而令人敬佩。死亡對與這本書中所有的人來說都是并不遙遠的，也許今天躲過了明天還會在來，若又躲過了明天，總有一天死亡也會臨近。但他們面對死亡的做法卻可以深深啟發(fā)我，也許這本書中還有太多的啟迪，但對于我來說這的確是啟發(fā)我最深的。
初中優(yōu)秀作文 篇6
還 記得，那是一個下大雪的天。
我在馬路口等同學，我們約好一起去買些新年禮物。在路口，我碰上了一個殘疾的乞丐老人。
那個老人應該年紀很大了吧，兩條空空的褲管灌滿了涼風。他整個人趴在一輛裝置極其簡單的木板車上，只能靠兩手的華東來帶著車子前進。
雪越下越大，撲簌簌的雪花踮著腳落在房子頂上，地上，樹枝上，還 有老人的木板車上。但他只蓋了一件破舊的臟雨衣。
他的兩只枯柴般的手無力地晃動著一只鐵碗，里面的硬幣撞著碗沿，“咣當咣當”地響著。我想，只有那樣的聲音，才會給他在這樣的雪天“行走”的動力吧。
街上所有的事物都洋溢著新年的喜悅，甚至連櫥窗里的正在出售的.商品，都盡力了擠出了笑臉。那樣一個老人，格格不入地在街上行走。所以幾乎所有的人匆匆走過他的面前，都只是嫌惡地看一眼，再用更匆匆的腳步逃開去。
這時，一個女孩出現(xiàn)了，在那個趴在木板車上的老人面前蹲了下來，在老人的鐵碗里放了一張十元錢。
她起身要走，老人吃力地向路邊的屋檐滑行，她又蹲了下來，把老人推到路邊，幫他蓋好雨衣才走。
那一刻，我被深深的震撼了。
那是那個雪天里，我看見的最美的故事。
后來，我每隔幾星期就跟奶奶打個電話報平安。
后來，雪下的更大了，我和同學一起把老人推到了可以躲雪的地方。
后來，我們都很快樂。
愛真是一件很美的事，在有愛的的地方，就有歌聲相伴，有美麗相隨。
初中優(yōu)秀作文 篇7
春天乃最美好的季節(jié)，俗話說：一年之際在于春。我愛春天應為他不像夏天那樣熱，也不像冬天那樣寒冷!我愛春天。
春天來了，萬物復蘇的季節(jié)。桃花的開放象征著春天的到來桃花林中一朵朵花正在競相開放，美不勝收。他們有的笑紅了臉。
春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……
第一聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲鳥鳴傳來，近在咫尺，就在頭頂?shù)哪硞�方向，在樹葉間，在嫩芽兒里，順著枝椏奔放起來。緊接著，第三聲，第四聲……整個林子就熱鬧了。
索性躺在春天的手掌里，任陽光就這么肆意地撫摸。那稀疏的葉兒間，陽光成了一條條金線，織著耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，要在陽光的懷抱里，拼命表現(xiàn)自己，表現(xiàn)一場爭先恐后的舞蹈。就這樣，陽光漸漸笑了。
身旁的一朵不知名的花，凝眸看著一切。看著我與小草和陽光。小小的花瓣兒，淡淡地黃。藏在草葉里，不意爭先，卻在不經(jīng)意間泄露春的驕傲。我回眸看著小小花，期待與她有一場春天的對話，可她瘦瘦的身子，又躲進了小草的綠叢里。一陣微風拂過，她卻藏得更深了，一閃一閃，在綠草叢里，一路竄到林子外。
春天來了，山坡的雪開始融化了，雪水滋潤著泥土。 冬眠的草根蘇醒了， 奮力地生長起來。
無數(shù)嫩綠的小草像針尖似的探出頭來，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽光下閃閃發(fā)亮；楊柳開始發(fā)芽，在春風中擺動著柔和的枝條；桃園里、赤條條的桃樹枝上已經(jīng)有了含苞待放的蓓蕾；金燦燦的`迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報告春天來臨的喜訊。在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，看他們笑得多天真，多可愛！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，他們努力地打扮著春天，增添著春天的色彩 .
啊!春天真美！看著這美麗的景色，我不由想起兒時常唱的那首歌---《春天在哪里》:春天在哪里呀?
春天在哪里？
春天在那青翠的山林里
這里有紅花呀,這里有綠草
還有那會唱歌的小黃鸝
初中優(yōu)秀作文 篇8
他在我們班的時候，無論是誰，英語都比不過他。當然，各科成績、項目他也很好，總是在前十名以內(nèi)。
他可以說是班上的一個學習的好手，連王悅、史家瑞都把他當作一個強勁的對手呢！
可是，就在五年級上半學期快要結(jié)束的時候，一個消息傳出了：李佳勝居然藥理靠深圳、離開我們班，去北京讀書！這個消息是李佳勝得好朋友胡子豪傳出的'。一開始，我們也不是很在意，只是把它當作一個“不知從哪里編出的謠言”罷了！可是，沒想到這個“謠言”卻是真的！
就在期末考試后的一天，我們要回學校領寒假作業(yè)的時候，趙老師卻宣布了這個我們不愿意聽也不愿意知道的消息，并在班上開了一個簡短的告別儀式。
趙老師先說了李佳勝為什么要走，然后就讓李佳勝走上臺，說幾句話。
李佳勝走上臺，說：“五（8）班給予了我很多”我很舍不得離開這個集體，但是，因為我……”
一向堅強的他竟然落下了幾滴眼淚，我們?nèi)嘁搽S著他，流下了眼淚，幾個女同學甚至趴在桌上苦。中雨，話說完了，李佳勝也泣不成聲。在一片掌聲中，趙老師又送了一個本子給他，作為在五（8）班的紀念。
下半學期，李佳勝已經(jīng)成為了北京某一所小學的一員了，但是，他永遠在我們五年級的記憶中保存著。
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