實施方案常用(4篇)
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、課題的研究背景。
小學語文教學的最終目的是培養學生的語文素質，教師要樹立素質教育的大教學觀，在識字教學中，注重學生語文能力的訓練與培養，利用教材優勢給學生創造更廣闊的語言交際環境，以識字和發展語言同步為目的，進行全方位、多角度的訓練。同時識字對于低年級的學生來說，又是一個新的任務，也是一項重要的任務。閱讀必須要有一定的識字量才可以進行；而習作又建立在閱讀和寫字的基礎上才得以完成。低年級學生識字量不足，將嚴重制約讀寫能力的發展。識字教學的速度和質量，直接影響著語文教學的速度和質量。新《課程標準》實驗教材，在識字方面有所加強。僅一年級上冊課本就要認識400個常用字，會寫100個字；下冊認識550個常用字，會寫其中的250個字。這樣，低年級共認識1800個常用字，會寫1000個字。新教材寫字量大大減少，也就空出了更多的時間讓學生進行課外閱讀訓練。這樣設計完全符合語文課程標準的要求，而且達到了語文課程標準的上限的要求。如何讓學生在原本枯燥的識字教學中學得更有趣、主動，記得更牢固、扎實，我們認為營造氛圍、教給方法、轉變觀念是及其重要的。
二、課題的指導思想
呂叔湘先生說使用語文是一種技能，語文課的主要任務是培養學生使用語文的技能，所以一般稱之為工具課。既是工具課也強調了語文教育的重要性，學好語文就成為孩子們心理和智力全面發展的一個良好基礎，這是非常重要的。識字，就其本質看來說是接受性的，是把外界輸入的文字符號錄入大腦，與腦中已存貯的語音、語義相結合。對于尚無語音、語義的文字符號，大腦要同時接受與之相伴的語音、語義信息。無論哪種情況，識字過程的特征都是通過視覺信息接受一種文字符號，并將其錄入大腦的過程。這一過程與屬于用字范疇的閱讀具有天然的形式上的一致性。有效識字，即對所認識字的'鞏固率高，數量大，回生率低。我們學年預計通過“低年級有效識字的實踐與研究”，探索一套符合學生認知規律的教學模式，可以使實驗條件下的兒童的識字能力明顯高于常規兒童，同時促進學校素質教育深化，全面提高教育質量和辦學水平。
三、課題界定：
“開放識字”：社會，是開放的社會；教育，也是開放的教育。尤其是漢字，社會生活中無處不在。我們的課題研究，目的就是要引導學生走出封閉的學校和教室，凝固的課本，以發展、開放的社會，以兒童的豐富多彩的日常生活為“課堂”，讓學生在開放化的大環境中識字，進而提高自己的閱讀能力。
“識字能力”：是指學生在教師指導下激起學習漢字的興趣，并在學習過程中隨著知識的積累，體驗和總結出來的規律的增多，逐步學會的獨立識字的能力。
四、課題研究的目標：
1、讓孩子多識字，有主動識字的愿望，提前閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、拓寬識字渠道，小組合作，自主識字，提高識字效率。
3、拓寬識字途徑，增加識字量。實驗學生到二年級實驗結束，具有相當的自主識字的能力，熟練地認識2500-3000個漢字，實現獨立閱讀，基本無障礙閱讀。
4、提高獨立識字能力，養成自主識字習慣。
五、課題原則。
1、主體性原則
學生是具體的、活生生的、有豐富個性、不斷發展的主體，是具有主觀能動性的獨立個體和群體。本課題的實施要以學生為主體，以學生的發展為本。
2、趣味性原則
興趣是最好的老師。課堂上學生應該嘗到學習語文的樂趣，喜歡語文，喜歡學習語文。因此，學生進行識字時，應以學生喜聞樂見的方式進行，讓學生識之有趣、認之有味。
3、全員性原則
素質教育最基本的要求是面向全體學生，提高學生的全面素質。教師的任何教學行為都必須面向全體學生，是讓全體學生都參與，使全體學生都能從中受益。本課題也必須遵循全員性原則，提高全體學生的識字能力，最終提高閱讀能力。
4、情感性原則
教材里，作者揮生花之筆，描繪了許多生動、鮮明的形象，飽和著豐富的情感。漢字，又集中表現了我國傳統文化的淵源。小學生的情感是最易激發的，認字時學生一旦情不自禁、有滋有味地投入到其中去，會在不知不覺中受到熏陶感染。
六、研究內容與措施：
根據課題的思想，跳出了單純的“為識字而識字”或者僅僅“為了閱讀和寫作”而識字的思維模式，從多層次、多方位、多渠道開放漢字育人的功能，探討其學習的規律和方法。閱讀是建立在一定的識字量基礎上的，并由此而產生閱讀沖動，喜歡閱讀，在其中感受到閱讀的樂趣。因此本課題研究中把滿足其閱讀需要的識字能力的培養作為研究的重要內容，把由識字而激發起的閱讀行為逐步引向閱讀能力的培養。
識字資源的開放：
多途徑激趣，以愉悅的情緒識字。興趣是最好的老師。學生感興趣的學習內容，即使不教他去學，他們也會主動去學。
實施方案 篇2
為進一步貫徹落實《中華人民共和國獻血法》和《*市獻血條例》, 加快推進我區志愿無償獻血工作，提高我區精神文明建設的程度，特制訂本行動方案 ( 下稱“行動方案”)。
一、指導思想
堅持以“無償獻血,安全輸血”為宗旨，以“獻血屋”為平臺,強化結構調整和資源整合力度，促進全區獻血模式的轉變。堅持運用科學發展觀，加強無償獻血的宣傳引導，把公民志愿無償獻血工作納入社會主義精神文明建設范疇，大力弘揚“人人為我，我為人人”的互助互愛道德風尚，促進經濟與社會事業協調發展。
二、主要原則
（一）總量遞增，結構調整。調整各社區（單位）計劃獻血任務的結構，逐步實現獻血模式由指令性計劃獻血向公民志愿無償獻血的轉變，取消獻血后的高補貼和長休假。
（二）政府推動，社會參與。區、鎮二級政府以轄區戶籍人口數為基數，按照每人每年1.00元標準投入無償獻血工作。成立*區獻血促進會，引導社會資源投向社會公益事業，實現無償獻血工作與無償獻血社會保險的聯動，推動我區無償獻血模式與國際先進國家和地區的接軌。
（三）申報承諾，質量評估。提出申報創建志愿無償獻血的社區（單位），必須制定獻血應急預案，履行“獻血承諾書”的內容。區創建志愿無償獻血工作小組通過對申報社區（單位）無償獻血的數量、質量、過程管理等相關指標的追蹤評估后，確定達標的等級。創建不能達標的單位，必須按市級比例完成當年指標任務。
三、工作目標
（一）總體目標
到 *年，初步建立以“法律支持、政策引導、個人參與”的無償獻血運作模式，從源頭上徹底消除“血頭”、“血霸”和雇人冒名頂替獻血的違法現象，從數量上實現獻血總量的每年遞增，從機制上保障志愿無償獻血成為我區臨床用血配置的主流，力爭三年內創建成志愿無償獻血區。
（二）具體目標和指標
1、到*年底，有1～2個社區、3～5家單位創建成志愿無償獻血社區（單位），志愿無償獻血率力爭達到50%。建立一支500人以上的應急獻血志愿者隊伍和100人以上的固定獻血志愿者隊伍。
2、到xx年底，嘗試政府下達指標和社區（單位）創建相結合的新形式，建立健全無償獻血與社會保障機制，力爭使全區70%以上的社區和單位創建達標。實施《*區無償獻血應急預案》，建立一支5000人以上的應急獻血志愿者隊伍和1000人以上的固定獻血志愿者隊伍。
3、到*年底，全面轉變獻血指標行政下達的形式，全區80%以上的社區和單位創建達標，參加志愿無償獻血人數不低于常住人口的1%。完善《*區無償獻血應急預案》，應急獻血志愿者隊伍人數達8000人以上、固定獻血志愿者隊伍人數達xx人以上。
四、策略與保障
（一）建立組織機構，形成工作網絡。在*區健康促進委員會下設的公共衛生與食品安全工作聯席會議下，組建*區創建志愿無償獻血工作小組，統籌協調全區志愿無償獻血工作。各鎮、街道、莘莊工業區也應成立相應機構，制定計劃，穩妥開展創建志愿無償獻血工作。要加強組織領導，明確工作職責。衛生部門要發揮行業主管的作用，充分發動各有關部門和全社會積極參與，整合社會資源，凝聚各方力量，推進創建志愿無償獻血區工作的開展。
（二）明確工作任務，實行申報制度。各鎮、街道、莘莊工業區及有關單位年初要擬訂創建志愿無償獻血的工作計劃，落實創建志愿無償獻血社區（單位）申報制，鼓勵所有的適齡健康公民參加無償獻血。對創建達標的社區（單位），區創建志愿無償獻血工作小組提議區血液管理辦公室下發“*區無償獻血達標社區（單位）互助用血證”。達標單位按照《*市獻血條例》的第２６、２７條的規定，享受單位和個人的互助用血。
（三）創新工作思路，建立長效機制。成立*區獻血促進會，將公民的誠信行為與社會激勵、保障機制相聯動，落實無償獻血與免費用血、家庭儲血和互助獻血制度，推廣無償獻血者“愛心回報”保險工作。外來人員獻血逐步納入外來人口管理范疇。公民“無任何報酬，完全志愿”的志愿無償獻血行為成為全區人民的.自覺行為。
（四）建立監督機制，加強宣傳示范。建立和完善用血和獻血的制約和激勵制度，對獻血中違法的行為要做到教育、處罰并舉。強化社會輿論和群眾監督機制，充分發揮媒體宣傳的優勢，弘揚奉獻關愛、倡導文明向上的城市精神，普及血液生理知識，轉變公民陳舊的獻血觀念。全社會要加強對違背社會公德、職業道德、家庭美德言行的批評，摒棄各種陋習，弘揚社會新風。
（五）強化文明建設，促進持續發展。將志愿無償獻血工作作為我區建設健康城區的一項特色指標，與建設健康城區、健康社區工作聯動推進。提倡群眾互動，提高群眾知曉率與參與率，促進人群健康、社會健康。
自愿無償獻血工作的開展程度，是一個地區精神文明的具體體現，要將創建志愿無償獻血區工作與精神文明建設、文明城區建設工作相結合，把創建志愿無償獻血指標納入社區（單位）精神文明建設的考核內容，不斷吸引更多的、富有愛心的公民成為志愿無償獻血者，體現*區作為現代化國際大都市新城的精神風貌。
實施方案 篇3
XX年度水利建設總任務為：計劃開工水利工程3800處，計劃完成土石方395萬方，計劃完成勞動工日415萬個，完成投資3200萬元。具體的任務：
一、病險山塘水庫治理
我縣今年遭受了“7·15”特大洪災計劃治理病險水庫和因洪災受損出險水庫15座治理資金達2570萬元（小一型8座，小二型7座）、因洪災受損出險骨干塘17座治理資金達50多萬元（行廊鎮清水塘、坦坪鄉的西雙灣等）。其中江里水庫和謝家水庫因洪水受損出險，上級以特大防汛費各投資5萬元外，其余13座水庫和山塘治理資金以自籌為主。
二、人畜飲水解困項目投入力度加大
今年我縣遭受了“7·15”特大洪災，陶家河沿岸村莊的人飲因受到上游臨武縣采礦的污染已不能飲用，需解決10個村一個茶場共計6869人的人飲困難，需投入資金共達410萬元。目前，已完成石坡頭、統水山、大泉三個村1194人飲困難，完成投資近100萬元，其余7個村和行廊茶場已完成初設，正在實施。
三、水毀工程修復
1、水庫的水毀渠道
（1）泮頭水庫水毀渠道13處，需恢復資金共達489萬元，其中總西干渠田心鄉白子洞倒虹吸管出口渠垮方內坡長約100米、外坡長3處計60米修復資金合計約40余萬元,目前石橋鎮已完成工程投資21萬元；總西干渠草塘段余下近60米長需21萬元；總西干渠躍進段沉陷段興建土渡槽需80萬元。
（2）盤江水庫水毀渠道19處，需恢復資金共達353余萬元，其中低涵總干0570至1026長556米修復資金需53萬元；右干渠6085至6185段修復資金需40萬元。
（3）觀音山水庫水毀渠道1處，渠首段長80米需修復資金20萬元。
（4）千家洞水水庫水毀渠道38處，需恢復資金共達149.8萬元,其中中干渠長85米需修復資金20萬元。
（5）油榨灘水輪泵站水毀渠道16處，需恢復資金共達160萬元,其中1300至1430需修復資金68萬元。
2、水毀電排38處、10處水輪泵站修復,需恢復資金共達506萬元（其中油榨灘水輪泵站的修復需資金160萬元，石橋鎮上坪水輪泵站攔河壩修復投資約30萬元，其資金來源為省廳20萬元、鎮5萬元、縣財政5萬）。
3、水毀河壩5處需恢復資金共達212萬元，陶家河的茶嘗旨背、康里河壩被沖毀，舂陵河的下車、麻地河壩均在“7·15”特大洪災嚴重受損。
四、縣城防洪洪工程
百泉溪全長12.7km，其中流經縣城3.3km，控制流域面積28.13km2，干流平均坡降8.3‰，二十年一遇洪峰流量為120.0m3/s，五十年一遇洪峰流量156m3/s。年平均徑流量0.93m3/s。為排除洪災，自XX年底以來**縣人民政府擬對百泉溪珠泉商貿城段河道進行治理。該整治工程項目總投資252.03萬元，其建安工程費116.43萬元，其它費用30萬元，房屋拆遷補償105.6萬元。百泉溪珠泉商貿城段河道長300m，工程項目有：河堤工程；珠泉市場攔河壩改造工程；橋梁工程。目前已完成商貿城段河道治理工程200多米，余下近100米。需在今冬明春進行。以后再進行統籌治理。
五、渠道清淤防滲
由于受“7·15”特大洪災和“7·26”洪災的影響，各水庫的灌溉渠淤塞嚴重。為的疏通水渠，保證來年的`農田灌溉，今冬明春，盤江、泮頭、千家洞、油榨灘等灌區的干渠按“一事一議”由受益鄉鎮出工出勞進清淤：盤江水庫北干渠蓮荷段富陽渡槽以上3公里與雙口洞水庫土渡槽以上1公里的清淤，由受益鄉鎮坦坪鄉負責；右干渠石羔段王家渡槽以下5公里清淤，由石羔鄉負責；東干渠盤江石碼李家段以下2公里清淤，由城關鎮負責。泮頭水庫總干渠大壩電站出口至分水閘4公里的清淤按原來劃分由受益鄉鎮石橋鎮負責；西干渠泮頭鄉段仇下隧洞出口以下1公里清淤由泮頭鄉負責；西干渠泮頭鄉段麻窩隧洞進口以上0.5公里清淤由石橋鎮負責。千家洞水庫中干渠清淤4.5公里由廣發鄉受益村楚江、圳頭、平峰和蓮荷鄉的水溪村負責。油榨灘水輪泵站左干渠4公里長的清淤工作，由坦坪鄉沈溪村負責。
五、時間：1、在10月中下旬召開冬修會議
2、渠道清淤需在12月元月初完成
3、人飲工程力爭在春節前完工
4、縣城防洪、水毀工程修復與病險庫治理需在明3月底前完成
六、措施：
1、上述任務沒有按要求完成的鄉鎮和單位，在以后上報水利投資項目的計劃不作考慮。
2、縣里年終考核考評時，水利考核分
以低分論處，并對相關鄉鎮不予考慮該年度的冬修水利先進。
3、在工程管理上嚴格按水利水電工程“三制”執行。所有的重點水利工程將按照水利建設質量終身負責制的要求，將水利建設工程項目法人、監理負責人、施工責任人、技術聯系人進行登記造冊存檔，依法進行質量跟蹤。
實施方案 篇4
為了豐富我校教職工業余文化生活，樹立“健康第一”的理念，增強教職工的體質，促進員工健康、和諧發展，加強同事們彼此之間的交流，增進教職工感情，周口二高工會決定召開第六屆教職工運動會，提倡全員參與。現將方案公布如下：
一、比賽時間：20xx年4月2號-----20xx年4月20日
二、比賽地點：學校田徑場
三、個人比賽項目：
快走：報名人數不限，男子2500米，分45歲以上組和45歲以下組；女子1500米，分45歲以上組和45歲以下組,每組取前三名，獲得個人獎品。
四、團體比賽項目：
1.籃球：每個代表隊報10名參賽隊員，比賽采用循環賽制，全場5人制，冇時間上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。勝一場積3分，平一場積1分，負一場不積分，根據積分排名，第一名獲得12分，第二名8分，依次6,4,2分。
2.軟排球：每個代表隊報12名參賽隊員，比賽采用循環賽制，男女混合比賽，三局兩勝制，每局25分。勝一場積3分，平一場積1分，負一場不積分，根據積分排名，第一名獲得12分，第二名8分，依次6,4,2分。
3.能量傳遞：每個代表隊報5名男運動員，5名女運動員。規則：所有人員站成一排，并每人一根引導槽；隊伍的一端定為起點，則在另一端（終點處）處放置一個水盆,間隔20米；在起點的引導槽上放置一個乒乓球，然后該隊員使用引導槽將乒乓球傳遞給下一位隊友；傳遞乒乓球是不能用手碰，也不能使其掉落；當最后一個隊員將乒乓球傳入到水盆，才算成功。根據積分排名，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。
4.不倒森林：每個代表隊報5名男運動員，5名女運動員參賽。規則：要求每個人手拿一根1.2米的塑料桿立在地上，在塑料桿不倒的情況下迅速向前移動，并用手抵住前面隊友的塑料桿，在交接中桿子不能落地，如果落地就必須重新開始，每個人轉了一圈后再次回到原位，比賽才算過關。用時最短的代表隊獲勝，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。
5.螃蟹賽跑：每個代表隊報6名男運動員，6名女運動員參賽。規則：兩人一組，分別站在起點線后/聽到 “預備” 口令后，每組兩人背對背用軀干夾抵住一軟排球，同時側向下蹲于起點線后。聽到“開始”的'口令后，如螃蟹狀橫著向 終點跑去，最先到達終點線的一組為勝。（1 )必須半蹲橫著跑，身體不得直立。(2)跑動中球落地，須從落地處撿起來兩人抵好后才能 繼續前進。用時最短的一組獲勝，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。
五、報名方法：
1.由組委會統一制定報名表，以年級為代表團報名，有行政后勤代表團，高一年級代表團，高二年級代表團，高三年級代表團，初中部代表團。行政后勤到辦公室報名，各年級找年級主任報名，初中部找葛主任報名，另各年級體育老師不參與任何比賽項目，只負責比賽的裁判工作，為教職工比賽的順利進行提供保障工作。
2.團體比賽項目限報1個團體。各相關負責人將本部門教職工都通知到位進行報名，將組別分清認真填寫并校對，一旦交給組委會不得增加和修改，在比賽過程中如有將組別寫錯被查到，將取消比賽成績，不得補賽。
六、獎勵方法：凡報名參賽者均可獲得獎品一份。
七、備注：
1．所有教職工必須在指定時間和地點比賽，遲到作棄權處理。
2．參賽身份讓給他人或代賽者取消個人成績。
3．所有的裁判員由組委會統一安排執行，裁判員要本著公平、公正、公開的態度去工作，讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與比賽。
4．本競賽規程最終解釋權歸大會組委會。
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