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關于認真仔細的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關于認真仔細的作文，希望對大家有所幫助。
關于認真仔細的作文1
在娛樂圈我始終敬佩著兩個人，一位劉德華，一位是周星馳，在許多細節上我對他們充滿深深的敬意。
先講劉德華。在20xx年另一個歌星的演唱會上，他作為嘉賓出場，唱了一首《冰雨》。當時舞臺現場制造出一場大雨，劉德華在雨中唱完這首歌，全身淋濕。作為一個巨星，他有沒有必要在一個別的歌星的演唱會上做出這樣的舉動?他如果唱一首其他的歌，或者就唱《冰雨》，但現場不必造雨，會影響他的江湖地位嗎?不會!但他依舊這么去做，因為他是劉德華。他唱不過張學友，演不過周潤發，但他一直是一線巨星，為什么?因為他對自己的要求，他每一次出現在觀眾面前必須是完美的，不容有任何的缺陷。正是這種態度，這種對自己的苛求，才有他今天歌壇常青樹的地位。
再講周星馳。“五一”期間我又看了一遍他的《喜劇之王》。事實上周星馳的一生就像一場“喜劇之王”，從不成功的跑龍套開始，屢受挫折，幾乎所有的打擊和失敗都沖著他來，但他靠什么堅持下來?靠對自己的信心。我最喜歡他的一句話就是：“我是一個專業的演員。”被人呵斥“連龍套都跑不好”的`時候，他堅信“我是一個專業的演員”，每天去看《演員的自我修養》，每天去學習、去改正、去嘗試、去表現。當所有的失敗都無法挫滅他內心的信心時，失敗退卻了。人生如戲，只要你夠投入，一心一意地想做好一件事，沒有什么可以阻擋你。
你相信什么，就能成為什么。因為世界上最可怕的兩個詞，一個叫認真，一個叫執著。認真的人改變自己，執著的人改變命運。
關于認真仔細的作文2
你那天在白天的時候基本都在睡，畢竟我也很忙，沒能總是回復你消息。
我倒是發現了，每次你給我發消息，我過很久很多個小時都沒回后，再回你，你基本都說你跑去睡覺了。哈哈，等待的過程與你的無聊我已經可想而知了。但不知道為什么還是會為你能夠騰出時間來和我聊天感到榮幸。在我沒有出現的那些年里，你是怎樣打發你的業余時間的？我真的想知道了。
其實我們的聊天主要是從來都認真不了。上次你睡了很久之后我說你是打算晚上嗨通宵嘿，你知道我指的是我們兩個的聊天，你說“怎么嗨。”那也是那段時間一直困惑我的事情，那段時間我們幾乎找不到什么話題聊，我們的聊天斷斷續續，即便我可以感受到你沒有離開，我可以感受到你跟我一樣也在聊天框上迷茫著。
前段時間有反思了一下我們的關系與我們的聊天方式，發現我們真的除了打情罵俏就真的沒有什么可以聊的'了，更奢侈一點就是像彼此分享自己遇到的事情，很快樂的就是你給我發你周邊的視頻，我也是看著你那邊的樹從干枯變得嫩綠的。有時候你發個小孩子的視頻我發個小孩子的照片我們就可以扯到小時候，可以扯到未來，那種感覺是真的好，即便有點無聊有點浪費時間，但只要和我聊的那個人是你，我就覺得一切剛剛好，一切都值得珍惜。
大概也是因為我們認真不了吧，真的，總是斗嘴聊天總是扯些有的沒的，讓我都快忘了怎么跟你認真地聊天，就像我們從來沒有認真聊過天那樣，我竟然喪失了和你好好聊天的能力，認真起來反而覺得異樣與不自在，反而覺得是我在窺探你的生活。
關于認真仔細的作文3
每每當我們聽到“認真”這個詞，腦海里都會閃過很多很多的話吧！有的是父母說過，要認真學習、認真寫作業……也有老師說過，要要認真聽講，認真做筆記，認真答題……總之，你只要認真了，并且一直認真下去，就一定有收獲！而我的.媽媽告訴我，要認真對待每一次考試。
那是一年級的時候，我在第一次月考中，考得很差很差，我拿著那張試卷，都不想多看它一眼，甚至都想把它撕碎，扔進垃圾桶里……正當我想躍躍欲試的時候，老師突然對我們說：“這個試卷要拿回去給家長簽字，不要弄丟了。”聽到這句話的時候，我的心就仿佛晴天霹靂一般，想著還能逃過被教訓的一劫，心中希望的小火苗卻又破滅了。我垂頭喪氣地走回家，拿出那張試卷，遞給了媽媽，此時，我的心“撲通撲通”跳個不停，仿佛和快要挨打了一樣，正當我想著怎么和媽媽解釋的時候，媽媽開口說：“這次考試是不是沒有好好答題，認真仔細？”我聽到后，很驚訝，心想：今天太陽是從西邊出來了嗎？她竟然沒有開口訓斥我。我支支吾吾地說：“是…是沒有認真對待。”媽媽聽了這話，眉頭像是聚了一座小山，皺得很緊、很緊，但還是語重心長地對我說：“以后對待每一次考試都要認真，不能因為它是小型考試，就可以掉以輕心，不認真。”我點了點頭，也把媽媽的話記在了心里。
很快，就迎來了第二次月考，不過這次，我沒有再像以前那樣，而是專心地做每一道題，認真思考，仔細檢查。終于，以一個滿分的成績，回到家向媽媽“炫耀”，媽媽也欣慰地笑了。
認真，這個詞，也許太平凡，太通俗，但也是我們成功路上的一盞明燈，讓我們認真地去做每一件事吧！
關于認真仔細的作文4
剛才收拾了一下我的書架，發現了我遺落的摘抄本兒，在高中的時候，我總是喜歡寫各種各樣的摘抄，我喜歡閱讀，在閱讀的過程當中遇到喜歡的句子就喜歡寫下來。
主要是因為那時候我看的書多半都是電子書，如果不能及時記錄下來，說不定某天電子書不見了，我就再也看不到這本心愛的`書了。也許正是因為養成了及時記錄的習慣，我才慢慢的喜歡上了寫日記。也許在別人看來這是極其痛苦的一件事情，可是在我看來卻是非常快樂，卻享受著，這變成了我的興趣愛好。
其實我有很多次在想，假如在過去的那些瞬間里我沒有做出那些愚蠢的選擇，那么我現在會是什么樣子的，可是想來想去都沒有意義，因為那些假設本身就是不成立的，我不可能穿越時空到過去，改變原本我的心智，也不可能去改變那些選擇來影響我這一生。
在未來的過程當中，我們只能盡全力的走好自己的每一步。也許過去因為漁船發生過一些悲劇，可是我們只能做的就是讓未來不讓這些悲劇重演。
我也能夠想象的到那些聲音歇斯底里，其實在宣告的其實始終都不是同一個故事。
他們一直都在了解人那些現實情況，而你卻一直都在別的世界里沉淪著。沒一直都變得特別脆弱，你不知道在未來的社會生活當中該如何去競爭才能變成更好的你自己。你只是看著眼前的那些人都在閑暇著，于是他們就擴大了你的事業，他們讓你變得無法去看清楚這個偌大的世界。
其實這樣的情況也是你自己的想法出現了問題該如何更好的去調整，你需要的更好更深刻的去思考。
關于認真仔細的作文5
下周就是“重陽節”了，今天我參加了南京博物院舉辦的制作“重陽糕”活動。一進展廳我就看到三盤讓人垂涎欲滴的“重陽糕”，上面撒了芝麻、桂花、幾顆甜蜜蜜的棗兒還有紅彤彤的枸杞。我口水直咽口，此時真想大快朵頤一番！
桌上放了制作材料：一袋糯米、一袋米粉、一杯水、少許糖、一小杯棗兒。我找到自己的位置坐下，“同學們，請把糯米、米粉一起倒入盆里，然后加水…”老師認真的開始講解，我擼起袖子一股腦兒的地把糯米和米粉還有水都到進盆里，然后就開始用勁的揉面、搓面。米粉蘸著水糊在我的手上，甩也甩不下來，我就死命的搓呀搓呀！“我要把這個煩人的、粘手的米粉攆走！”我心里嘀咕著。“哐當”一聲面前的面盆摔了一個小“跟頭”，粉末兒撲了我一身，衣服、褲子，頭上全白了啦!我聽到一陣哄笑，抬起頭來。“咦，人家的面怎么和我不同，他們不停的在用手捏粉根本不是揉。再看看我這里，已經完全揉成一個球啦！”老師不知什么時候站在我對面了，只聽她說“同學，你的水放太多了，只要撒一點點就可以了，你這個已經沒辦法補救了。”我臉一下子竄紅了，像喝了酒。同學們都笑了，好尷尬呀！我打了個激靈，意識到剛才我完全沒聽，想當然的滿腦子都是婆婆“和面”的步驟，出大洋相啦，真是后悔！
學會認真聆聽就不會像一只沒頭的蒼蠅亂串，就不會像失去領航員的飛機漫無目的的飛。認真聆聽不僅體現在參加活動上，上課、交朋友也是如此。誰不愿意和認真聽自己說話的`人交朋友呢？媽媽說：“一個愿意認真聆聽的孩子一定是能控制好自己的情緒和別人禮貌有質量交流的。”
我要把急躁的壞毛病改掉聽完整別人的話，學會聆聽讓自己做一個優秀的人。
關于認真仔細的作文6
葉老先生提醒我們：“文章要自己改，學生學會了自改的本領，才能把文章寫好。”《語文新課程標準》中強調學生要“養成修改自己作文的習慣”。在學生完成作文訓練后，無論是大作或是小作，都要訓練學生對自己的作文進行修改。如何指導學生進行自改呢?這里面是大有文章可做的。
教師先做示范，學生學會自改方法。學習自改文章，千萬不要操之過急，要循序漸進，才能收到一定的效果。學生要在教師的耐心引導下，按一定的步驟，學會掌握常見的批改方法，只有這樣學生才不會掉進一個“不知道改些什么，應怎樣改”的摸不著頭腦的迷陣中。
指導學生自改作文的基本步驟：①明確內容上的批改，文章的中心思想是否正確、清楚、突出;感情是否真實、健康;表現中心的材料是否切實、可靠、充分等。②明確結構上的批改，文章的開頭、結尾寫得怎樣;過渡與照應安排如何;段落安排是否合理，意思是否連貫;結構是否完整;層次是否清楚等等。③明確語言文字上的批改，包括文章中的語言文字，標點符號，行款格式，書寫等方面的批改。對那些錯別字，不規范的繁體字，簡體字，使用不當的標點符號進行修改;找出表達不準確或文理不清的地方;增補漏掉的字詞;刪去多余的字、詞、句;調換一些字詞的順序;改換不恰當的詞句等等。
明確基本要求后，教師可收集學生的習作，選出幾篇有代表性的文章，通過投影或刻印出來，讓每個學生都讀一讀。教師根據習作的實際情況作針對性的評點與修改。讓學生明白要批改些什么，怎樣批改，為什么要這樣批改。引導兩三次之后，放手讓學生依照基本方法，獨立批改自己的習作，進行一段時間的.訓練，學生是能掌握其中的要領的。自改作文的訓練可安排在課內，也可安排在課外進行。要根據實際情況而定，例如有許多習作是在課內完成的，就可以在課內安排相應的時間練習自改;有的習作是在課外完成的，那就要求學生在課外時間自覺修改。
關于認真仔細的作文7
這節是音樂課，我非常恐懼，我十分小心地抬起頭望了老師一眼，驀然發現她正盯著我。我嚇了一跳，心想：絕不能講話，否則會被當堂“亮相”。于是，剛分神的我又迅速集中了注意力，認真聽講。
老師個子不算高，年紀輕輕。對于她的呵斥，那些喋喋不休的同學一點也不在意。因此，這堂課一開始，氣氛就顯得有些緊張。
全班的`合唱聲驟然停住了，嘀嘀咕咕的聲音卻仍在教室里延續。這里，老師沒有出聲，可能是氣極之故吧。不一會兒，嘀咕聲停了，全班同學靜悄悄。怎么回事？好奇的我禁不住又向老師望去，只見老師一臉的憤怒，眼里似乎還冒著火花。突然，老師的眼光轉到了我的身上，我感到身上一陣熾熱，趕緊埋下了頭，心里卻納悶起來！怎么還這樣看我？我沒跟誰說話啊，一直在唱歌，我自言自語。
難道是我唱錯了，還是我做錯了什么？我越想越害怕。我再也不敢看老師，我要從現在起“改邪歸正”，讓老師消消氣，下課就能把我忘了。
“叮鈴鈴——”一陣急促的下課鈴聲打破了我的沉思。同學們一哄而出，我卻感到一陣緊張。當我忐忑不安的再次向老師望去時，她看了我一眼，臉色已緩和了許多。我正為此暗自慶幸時，卻又看到她走到班長的面前，指了我一下問了些什么，隱約聽到班長提起我的名字，然后老師在本子上記了下來。完了，我想，要是讓班主任知道了，準沒好果子吃！這老師也真是，怎么如此古板，即使我犯了錯誤，改了不就行了，干嘛得理不饒人呢！
下課時，班長找到我。“老師問你叫什么名字？說你上課聽講特認真。”
“啊……”我不禁愕然。
關于認真仔細的作文8
有時我也想認真，每次學習無聊至極時，都想和兄弟們出去玩，有時我也想認真，但還是堅持不了，耐不住寂寞，經不起孤獨的無聲，有時我也想認真，想起父母的辛勤勞累，無私的工作，我覺得我再不努力點，將對不起他們對我的期盼，以及無聲的鼓勵。
每天放學回家，望著餐桌上擺放著熱騰騰豐富的午餐，母親圍著圍裙，別擦著額頭的汗，看見我回來了，“喲，'大學生'回來啦，趕緊吃飯吧，我去叫你爸。”我笑著回答：“媽，別老叫我大學生啦，被別人聽到會笑話的”母親別解圍裙邊答到：“都這么大了，還害羞，你現在不是，以后是嘛。”說著就往父親的書房去了。
我爸是一個很有責任心的人，答應過人家的事，從不反悔，也是公司優秀職員，他是我心中的偶像，也是我心中最怕的一位長輩。每次說起話來不怒自威，很沉穩，很用功。每天嘮叨著一句話：活到老學到老，少壯不努力老大圖傷悲。”
以前對這句話，懵懵懂懂。現在學過之后才清楚地了解到這話的意思。
媽的牢騷遠遠從書房傳了來，“又工作，飯都不吃了，這怎么受的了，早就叫你換掉工作，找別的了，看吧，現在又忙著不吃飯，唉”父親有慢條斯理的說道：吃得中苦，方為人上人，你這是婦人之道，你先陪兒子吃吧，我忙完這點就過去吃。”
之后關門聲響起，母親也走來說道：我們先吃吧”然后美滋滋地吃起飯來。
心想：要是我能像父親這么認真的話，學習成績應該有所不同。也許是對事的看法，待事的`方法欠妥，應該把學習當成愛好，去喜歡它。也可以當成是對事的執行，執行期間，要一心一意，身心都溶進這份事中，才會獲得它的認可，過得其中的美妙感覺。
經過這次的作文，我才感覺到寫這篇文章的意義所在，相信我一定認真對待每件事!
關于認真仔細的作文9
小時候，我總喜歡學其他孩子。她們做什么，我就跟著做，但總是三分熱情，到頭來什么也沒學會。
記得七歲那年，很流行玩旱冰，自己周圍的伙伴們都有旱冰鞋，天天在屋外的水泥地上滑來滑去，弄得我眼紅。總想著怎樣去討好父親，目的只是為了一雙鞋。“爸爸，你能不能幫我買一雙旱冰鞋？”我邊看著父親邊說，眼里滿是期待。父親用親和的語氣問道：“你是真心想要嗎？”我發覺事情有了些眉目，便使勁點頭。父親繼續說道：“那好，我明天帶你出去買。”此時的我欣喜若狂。因為父親說的話，向來是“駟馬難追”。
第二天，父親一早就把我叫起了床到小溪塔買鞋。
到了專賣店，選好鞋后，便有老師來教。我穿好鞋，帶好護具后便嘗試去滑。最開始時，還很大膽，但摔了幾跤后，就害怕起來，滑了幾個來回后，就強行要回家。因為我怕疼。
第三天，父親問我還去不去學，我堅決的否定了。從此以后，我再也沒碰過旱冰鞋了。
九歲時，我要求父親為我報拉丁舞班，父親并沒有因上次的事情而回絕我，只是再次答應了我。最初跳時，受到了老師許多表揚，并在比賽時得了獎。但后來我最好的朋友沒跳了，我覺得一人在那里沒意思，便決定放棄。之前所學的，在轉眼的幾個星期內全忘記光了，父親并沒有責怪我，只是為我加了個“半途而廢”的封號。
父親一直是我的.偶像，他無論在哪個方面都是我的榜樣。我永遠都不及他，因為父親每天都有許多事做，他從來不叫一個“累”字，更別說放棄。他很會唱歌，同學們個個羨慕我有個好父親。連父親都有一門技藝，以至于我覺得自己很沒用。
現在，無論干什么都需要一技之長，而我卻因不能堅持，不能克服困難，認真對待與其失之交臂，我非常后悔。看著別人表演自己的特長，自己卻無動于衷，那滋味確實不好受。從此以后我決定要認真做好每一件事，不要再留下任何遺憾。
關于認真仔細的作文10
我們都是平平凡凡的人，我們歷經了許多小事和大事，但是如果我們深入觀察思考，仔細領悟后會發現，在凡人小事的背后有著很多讓我們反思考考慮的東西，在不久之前我在看書，但是那本書經常被我看了很多遍，于是我便想告訴外婆，我想買幾本書，家里的書我都看了好多遍了，并且覺得這些書里面講的我都能背下來了，于是他同意了，我便在商城里挑了幾本好看又精致的書回家。
在回到家后，我卻拆開包裝草草的看了一下內容，便把書放在一旁玩起了手機玩了一會兒，外婆對我說道，你看你買了這么多書回來，有沒有看呢？我馬上回答道，看了看了，等會兒給你說里面的故事，說完我就關上了房門，不以為然的.，我繼續玩你的手機，但玩了一會兒又重新草草的看了吉言，買回來的書又繼續玩起了手機，到了晚上外婆過來問我那本書里講的是什么，說來聽聽，這時候我有點慌張了，對她說再等一下，我在看一會書，我便拿過書來看了幾眼重要的情節便過去了，走到外婆面前對他說，說著說著就卡斷了，說不下去了，外婆便說這幾個小時的時間不是都在看書嗎你在干什么呢，這時我心里就非常的心虛，臉也紅了起來，吱吱嗚嗚的說不完一整句話，外婆說你到底看了沒有？我對他說我沒有看完，我在房間里玩著手機，外婆只是讓我，少玩一下手機，然后又讓我回到房間看書了。
心里有種說不出來的感覺，我拿上書在房間里認真的看了起來，結果發現書上的內容其實比手機更有味道，一看就是幾個小時津津有味的，然后我把精彩的部分都給外婆講了，古人做事要有認真的態度，要認真對待，這才能做好事情。
關于認真仔細的作文11
看到這個題目時，你一定會覺得好奇，這個她究竟是誰呢？不要著急，繼續往下看吧！
她個子高高的，濃濃的眉毛下有著一雙黑葡萄般的大眼睛，像寶石一樣明亮，高高的鼻梁再加上那張能言善辯的小嘴，就湊成了認真無比的她的臉。
她在我們班里認真是出了名的，比如在學習方面。我清楚的記得，那是一次數學考試，其中的一道應用題因為單位不同，需要先單位換算，再計算。而絕大多數同學卻因為馬虎沒經過換算做錯了。老師發下卷子后，大發雷霆，嚇的我們一個個低著頭，不敢看老師一眼。老師叫了一位同學站起來說做題的順序，而那位同學卻害怕自己說錯了被老師批評不敢出聲。這時老師更加生氣了，正在老師又要再次發火的時候，她舉起手，老師看見了把她叫起來回答，她一步一步的講解著，老師的眉頭也慢慢地舒展開來，講解完之后，她又給大家講了自己解題方法和做此類題的技巧，大家才恍然大悟，心里暗暗的佩服她。
她不但自己在學習上很認真，在要求同小組同學上也是這樣。在她的語文小組中，沒有不害怕嚴肅而認真的她的。她收上來的作業不會直接交給老師，而是自己先經過嚴格的檢查，然后交給老師。檢查不出錯誤來還好，只要被她查出一點小的錯誤，她就要執行三步曲：第一步曲：改過錯誤來，第二步曲：晚上除了正常的`作業外，還要多寫幾遍錯字，第三步曲：第二天上學后再提問一遍前一天的錯題，如果對了她才肯罷休，否則又會來遍三步曲。如果她的小組里有同學沒背熟練課文的，她寧可舍去下課和同學玩的時間，也要給那個同學檢查背誦……
這就是認真無比的她，她既是老師的好幫手，又是我們的好榜樣。怎么樣？你猜出她是誰了嗎？她就是李心悅。
關于認真仔細的作文12
在了解錄制視頻的流程后，我們全家齊上陣，開始了漫長的攝影工作。爸爸負責拍攝，媽媽負責排練我朗讀稿件。各就各位，準備開始第一次錄制。由于第一次上鏡，我有些緊張，導致稿子讀錯。爸媽不但沒有責怪，反而給我加油打氣，沒事的，錯了再重來嘛！咱們精益求精，做到最好！
經過多次的NG后，終于迎來了殺青時刻，趕緊把成片上交老師。但是不久，老師的短信來了拍攝時有點晃動，得重新拍攝，望體諒！此時的我心很沉重，就像一塊大石重重地壓在心頭。要知道，爸爸已經撤去所有錄制設備，身為教師的媽媽也急匆匆地去批改學生的作業了。
我們又開始了新的錄制。爸爸，一只手拿著手機，高高舉起；另一只手還要打燈光。他動也不敢動，生怕因為他，又得重拍。爸爸，你要是累的話，就歇會兒吧，反正錄像嘛，不急！我心疼地說。沒事兒，早拍完早結束嘛，你就不用一遍遍地讀了，多累啊！爸爸語重心長地安慰我。看著父親舉在高處微微顫抖的雙手，我心里真不是滋味！我不禁喃喃自語，你給我爭點氣，你看看你，老讀錯，就不能一遍過啊！
終于，要迎來勝利的曙光，就在大家準備放松警惕時，我這不爭氣的嘴，總在關鍵時刻讀錯句子。我開始不自信起來。
哎！我怎么總是讀不好呢，算了，不錄了，不錄了，叫老師換人吧！
那怎么行呢，怎么能說放棄就放棄呢，你怎么對得起爸爸舉很累的雙手呢？
嗯，我一定行，加油！半途而廢可不是我的.座右銘。
在父母的幫助與鼓勵下，我艱辛地完成這一次錄影。雖然一次次NG，一次次的改稿，但是父母這種認真的精神感染著我，使我感動！
關于認真仔細的作文13
長著一副圓圓的臉蛋，一對又粗又壯的手臂，還有那胖胖的身材和那天然呆的眼神……提起這些，我想大家一定知道他是誰了吧？沒錯，他就是應銘！
如他的長相一般，應銘是個可愛的同學。發生在他身上的事兒總是那么讓人摸不著頭腦。有幾次，他上課會“神游”。瞧，只見他坐得端正，手捧語文書，卻翻在另外的頁碼上。說他在預習？也不像，那僵僵的動作，呆呆的表情，半天都不翻一頁書；說他在發呆？也不像，對著書能發什么呆啊？說他在想心事？更不像，兩眼空洞，嘴巴微微張開，頭也略微向右傾斜。這分明就是靈魂出竅了！
半晌，宋老師叫到了他。他嚇了一大跳，連忙從夢里回過神來。我也真替他擔心：這可是個很難的問題，別說他了，就連一些好同學都可能回答不出來。他緩緩地站起來，用食指輕輕撓了撓頭，便四周環顧起來，希望能得到一點提醒。見同學們一點提示也沒有時，他放棄了尋找，開啟了那如同手機般的'“振動模式”，“呃——”直到老師叫另一位同學，他才得以解脫。
盡管如此，還有一次卻讓我又重新發現了應銘。那次課上，我看到前面座位的應銘一直趴在桌子上，頭使勁向前湊，一副很專注的樣子。我想當然地認為，他又在開小差了吧，也難怪，這可是無聊地連我都要打哈欠的品德課啊！我一心認定他又沒認真聽課了。小老師叫他了，我暗自替他捏把汗，他必定答不上來吧！果然，他又呆呆地站起來，我瞥見他圓圓的臉上顯出一副無法形容的驚奇的表情，疑惑地問了聲“我？”隨即又開啟了“應氏呃呃功”，不過這次沒有拉長音，令人沒想到的是，他竟把答案一字不差地說了出來，原來剛才的表現是真的在認真聽講，我不禁為他叫好。
應銘啊應銘，我覺得認真的你更可愛！
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