描寫(xiě)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的作文4篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的描寫(xiě)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的作文 篇1
在甘肅省景泰縣，有一個(gè)美麗的小村莊，那兒盛產(chǎn)枸杞，被稱(chēng)為枸杞之鄉(xiāng)。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的紅枸杞。
春天，枸杞開(kāi)始發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的。不久樹(shù)上便開(kāi)滿(mǎn)小花，花的香味飄向四周，蜜蜂陶醉了，坐在上面久久不愿離去。
夏天，枸杞長(zhǎng)出來(lái)了。枸杞先是淡綠的`，后來(lái)又變成了橘黃色的，最后變成深紅色的。六月間正是枸杞旺盛的時(shí)候，我愛(ài)吃紅枸杞，因?yàn)殍坭侥苤尾。a(bǔ)血，還可以釀酒。紅紅的枸杞上仿佛帶著一頂頂小綠帽。每天天還沒(méi)亮，人們就提著籃子開(kāi)著車(chē)到田里忙碌的摘起了枸杞，枸杞摘到家里曬成枸杞干后，拉到集市上去賣(mài)。如果曬的好，準(zhǔn)會(huì)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
秋天，天氣漸漸變涼了，枸杞樹(shù)上的紅枸杞也漸漸少了，但這時(shí)的人們口袋里卻已是鼓鼓的，笑的嘴都合不攏。
冬天，枸杞樹(shù)在寒冷的天氣里是那么的堅(jiān)強(qiáng)，下雪了，枸杞樹(shù)被雪覆蓋了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一位亭亭玉立的少女。
枸杞默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)著自己的全部，她頂著烈日，頂著風(fēng)雨，她吃了多少苦，流了多少汗，全都是為了人們過(guò)上好日子。這無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神難道不是家鄉(xiāng)人們所擁有的嗎？我愛(ài)家鄉(xiāng)的紅枸杞。
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在景泰縣。這里是個(gè)景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。有紅色的大蘋(píng)果，有黃色的杏兒，還有深紅色的大棗??其中，我最喜歡吃的'是棗。
棗的種類(lèi)有許多種，有深紅色的油油棗，有算盤(pán)子兒似的麻棗，還有酸味十足的酸棗。
棗樹(shù)的樹(shù)干盤(pán)曲如龍一般，樹(shù)皮粗糙，樹(shù)枝有些光滑。棗樹(shù)是由棗核發(fā)育而成。棗樹(shù)先破土生長(zhǎng)，長(zhǎng)到一定的高度時(shí)，開(kāi)始長(zhǎng)葉。六月份時(shí)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了千萬(wàn)朵小白花，漂亮極了，花謝了后結(jié)出許許多多的小綠棗。到了九月份，小綠棗開(kāi)始變紅、變脆、變甜，像無(wú)數(shù)顆紅瑪瑙綴在枝頭，看著看著，嘴角就會(huì)不由地流出口水來(lái)。
我特別喜歡吃棗，因?yàn)闂椨痔鹩执嘤趾贸裕盅a(bǔ)血又益氣，還能入藥呢。真是人間珍品啊！ 我愛(ài)家鄉(xiāng)的棗！
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)飲食文化的探究興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的考察、調(diào)查和走訪，并寫(xiě)成簡(jiǎn)單的考察報(bào)告。通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生收集整理信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解佛山飲食、極具特色的工藝產(chǎn)品等方面的知識(shí)。初步學(xué)會(huì)考察的方法和家鄉(xiāng)特產(chǎn)的一些制作方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
資料的收集、整理、成果物化。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
資料的收集、整理、合作交流。
四、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：導(dǎo)入課
1、同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，你的家鄉(xiāng)在哪里？下面我們要研究的第二個(gè)主題是：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)
2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。你的家鄉(xiāng)都有些什么特產(chǎn)呢？ 填寫(xiě)課本P2，匯報(bào)
3、佛山也有自己的特色：美食、秋色、剪紙、年畫(huà)、陶瓷、嶺南建筑，我們從不同的地方來(lái)到佛山，佛山就是我們的第二故鄉(xiāng)，我們一起走進(jìn)佛山、了解佛山吧。
4、根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、有利條件，確定自己的調(diào)查主題。 供選擇的主題：
佛山的美食調(diào)查組佛山的剪紙調(diào)查組 石灣陶瓷調(diào)查組
5、分組，確定組長(zhǎng)和組員
6、分組確定研究計(jì)劃、方案，老師適當(dāng)指導(dǎo)。課本P3
第二課時(shí)：調(diào)查、資料整理課
了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)
1、分小組收集資料（查書(shū)籍、資料、上網(wǎng)查詢(xún)）出一份手抄報(bào)
2、小組內(nèi)資料整理、形成初步的系統(tǒng)材料。
3、畫(huà)出一個(gè)家鄉(xiāng)特產(chǎn)，每人完成一個(gè)簡(jiǎn)短的“家鄉(xiāng)特產(chǎn)介紹詞”。P4
4、講一個(gè)家鄉(xiāng)特產(chǎn)背后的故事
第三課時(shí)：提綱撰寫(xiě)及采訪指導(dǎo)課
1、引入采訪提綱撰寫(xiě)。
師：怎么去訪問(wèn)呢？中國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō)的好：不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗。凡事都有個(gè)序，咱們可以按照訪問(wèn)前、訪問(wèn)中、訪問(wèn)后這一順序來(lái)思考。（大屏幕出示：訪問(wèn)前—訪問(wèn)中—訪問(wèn)后）
師：比如說(shuō)我要解決這一問(wèn)題—你最喜歡的佛山特產(chǎn)是什么？要用訪問(wèn)的方法，那么問(wèn)前該準(zhǔn)備什么？小組討論。
小結(jié)：
（1）準(zhǔn)備訪問(wèn)提綱。訪談提綱一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、采訪對(duì)象、參加人員、設(shè)計(jì)的問(wèn)題、預(yù)期的效果等。同時(shí)思考如何發(fā)問(wèn)、詢(xún)問(wèn)時(shí)應(yīng)采取什么態(tài)度，必要時(shí)的備用方案，記錄方法和記錄重點(diǎn)等。準(zhǔn)備
充分后再去做，不要手里拿著提綱去問(wèn)。
（2）選擇和聯(lián)系被采訪人。應(yīng)考慮被采訪人是否愿意回答問(wèn)題，如何與之聯(lián)系才會(huì)使人接受采訪。
（3）訪談時(shí)準(zhǔn)備好需要的物品，如筆記本、筆、錄音機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)、電池等，如果你想錄音、照相、攝像的話(huà)，一定要事先征得被訪者的同意。千萬(wàn)不要遲到，見(jiàn)面后要有禮貌。先要向調(diào)查對(duì)象說(shuō)明來(lái)意，要是能博得對(duì)方的好感，談話(huà)就好進(jìn)行了。
2、采訪要注意的問(wèn)題
準(zhǔn)備做得很充分了，那么做起來(lái)還是得慎重。這訪問(wèn)中，你認(rèn)為還得注意點(diǎn)什么？
師小結(jié)：
（1）會(huì)問(wèn)。提問(wèn)的方法要有技巧，不能過(guò)于拘謹(jǐn)，更不能拿著提綱照讀。要隨意，但內(nèi)容一定要緊扣主題，而不能隨便。問(wèn)話(huà)要簡(jiǎn)潔，清晰、圍繞主題，涉及的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、概念，不懂不要裝懂，要虛心請(qǐng)教。要尊重被訪問(wèn)者的隱私，對(duì)于一些個(gè)人的問(wèn)題要回避。對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題，可要有一點(diǎn)打破沙鍋問(wèn)到底的精神，如果對(duì)方不愿意和你談，不要性急，要有一股鍥而不舍的精神，對(duì)自己充滿(mǎn)信心而又保持一種平和的心態(tài)。
（2）善聽(tīng)。重視交談技巧。交談時(shí)，盡量少插嘴，有禮貌地聽(tīng)被訪問(wèn)的人說(shuō)，不打斷。
（3）巧記。訪談的記錄是寶貴的第一手資料，交談中，應(yīng)迅速記下交談內(nèi)容。訪談?dòng)涗浺彩怯幸欢ǖ?技巧的，可以采用記關(guān)鍵詞的方式，
也可以通過(guò)小組的分工合作，實(shí)現(xiàn)較為全面完整的記錄，如在小組分工中有專(zhuān)人提問(wèn)，有專(zhuān)人記錄，為保記錄的準(zhǔn)確性，可以有多個(gè)人同時(shí)記錄。除了紙筆記錄外，還可采用音像記錄的方式。利用錄音或錄像記錄更為簡(jiǎn)便、完整，應(yīng)事先征得被訪問(wèn)人的同意。
3、整理。
不論采用哪種方式記錄，都需要在訪談后，對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行及時(shí)的整理，去粗取精，從中采集到有價(jià)值的信息。做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
4、總結(jié)。
針對(duì)采訪的提綱，匯集各人的記錄本，就訪談所涉及到問(wèn)題進(jìn)行一一對(duì)照，看訪談是否取得了預(yù)期的成效。同時(shí)，對(duì)訪談過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)調(diào)整自己的訪談行為，以便提高我們的調(diào)查能力。
第四課時(shí)：匯報(bào)交流課
1、資料整理、成果物化。分小組準(zhǔn)備一個(gè)《佛山特產(chǎn)展示會(huì)》主題活動(dòng)展示節(jié)目，為佛山特產(chǎn)做宣傳。
2、利用一個(gè)課時(shí)，在班上舉行一個(gè)《佛山特產(chǎn)展示會(huì)》主題展示活動(dòng)。分小組展示研究成果。
3、活動(dòng)總結(jié)
4、課后拓展
學(xué)習(xí)做一道家鄉(xiāng)的特色菜。
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的作文 篇4
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的洋芋。
一到秋天，遍地都是洋芋，它的形狀圓溜溜的，上面還有許多圓坑坑。有的洋芋大得像大人的拳頭。洋芋的表皮是土黃色的，很不好看。不過(guò)把皮削掉后，就露出米黃色的肉兒來(lái)。切開(kāi)之后，更是潔白無(wú)瑕。
它的'吃法也是應(yīng)有盡有：如果把它做成洋芋絲，做出的菜色香味俱全，會(huì)讓你的口水流下一大堆。有一次我吃洋芋把肚子吃得滾圓滾圓的，覺(jué)也睡不著。如果用來(lái)燉排骨湯，那味道可真是鮮美！保證你吃了還想吃。洋芋還可以和其它菜炒著吃。你們知道粉條是怎么來(lái)的嗎？其實(shí)是洋芋做的。
洋芋還有許多吃法，我就不一一說(shuō)了。你如果對(duì)我們家鄉(xiāng)的洋芋感興趣，就來(lái)我們家鄉(xiāng)作客，我教你洋芋的做法。
洋芋，你是我們家鄉(xiāng)的驕傲。
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