[薦]看見為題的作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的看見為題的作文6篇，歡迎大家分享。

看見為題的作文 篇1

　　我的心動了，因為你的眼神。你的眼睛里，有我尋覓已久的眼神。你執著的看著我！我看見了，看見你的眼里的深邃。

　　記得在剛開學不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業，然而玉樹臨風的向我桌前走來一位隔壁桌同學，輕言細語道：“我們的課桌椅互換下可以么？”當隔壁桌的同學提出要跟我換桌椅這么一件簡單的事，煙不出火不進的我，便忽然聽到從側方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來有點復雜，雖然我聽不怎么明白你的意思，頓時我傻眼的看著說話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我，你在乎。

　　又一次，在上數學課上，老師抽查定義是否過關時，叫到平時成績不佳的XX同學，目光如炬的我望著他流暢的背出內容。你望見我的專注，便也翻起課本，認真的背起來……我看見了，一位自愿舉手的身影站了起來，那個你顧盼生神的望著我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的'背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。

　　很多時候，望見你眼睛看著我，看著我的一言一行，一舉一動，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的，但是是孤獨的。

　　你的眼睛里，有湛藍的大海，我可以看見你的海底；你的眼睛里，有被云霧繚繞的山巔，我看見了你的挺拔；你的眼睛里，有日出時天邊的朝霞，我可以看見你心靈的陽光。一直夢想著，在沒了的大海邊，在陽光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個愿意守護我的神靈和他一起打著赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂的享受著陽光下的歡欣；讓那浪花里的笑聲和著我們，一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證：我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告訴我，你是那個守護神。

看見為題的作文 篇2

　　每次站在陽臺邊看著樓下的大樹，我總會想到，我在等待生命的改變。

　　新年前的幾個月，因為防止小偷爬樹上來偷東西，所以就要把小區大樹的枝葉砍斷。

　　那幾天，天空是陰暗的，潮濕的空氣布滿在身邊，一切都是這么的壓抑。而砍樹的機器在轟隆隆地響著，大樹的生命在一點一點流逝著，墨綠色的葉子一片一片地被搖下來。小區的大樹們都害怕地垂下葉子，似乎想讓人們不去傷害它們，可是它們還是被一刀刀地砍下枝葉，在陽臺上，看著不斷掉落在地的枝葉，和它們流出的汁水，我為它們感到惋惜，不知道還要多少天才能長回來！

　　過了幾天，再往下看，地上鋪滿了被砍下來的枝葉，好像被鋪上了綠毯。而樹兒們都只剩下了光禿禿的身體，有一棵樹全被砍光了枝葉，只剩一根主干像插在地上的柱子孤單地立在那兒！我想：這棵樹肯定活不了了，那些被砍光了的'大樹，都活不了了！

　　可是樹兒們用它們強大的生命力否定了我的推論！

　　樓下的大樹對自己的樣子很是不滿，在最高處，一條小枝上長出了兩片小小的嫩綠的葉子，正努力生長著，舒展著自己的兩片小葉子，去吸收更多的陽光。幾天后，樹上的小枝都長滿了小葉芽，好像春天已經來臨。

　　接著，是小路旁的一棵大樹推翻了我的言說，我曾說它全身的枝葉都被砍光了，怎么還能活下去！可是它突破了生命的界限，獲得了“重生”，它好像放棄了自己的舊的身體，在樹根部伸出了一根新的枝條，再向上長葉子，長成像以前那么高大。

　　幾個星期后，奇跡來臨了，大樹們都伸出了自己的小枝，太陽也伸出頭來，把陽光照在地上，而空氣也變得清新，一切都是這么美好！

　　看見，有時需要等待，第一次你看見的結果并不是不會變的，你必須要等待，等待最好的結果。

看見為題的作文 篇3

　　看見過很多東西，很多人，很多事，但是看懂的卻很少。

　　——題記

　　每天早晨我都會看到一個老人拿著一個掃帚，身穿橙色反光衣在大馬路默默的掃著。路上人來人往，每個人都用不同的眼神看著他，有嫌棄的，有關心，有同情……但他從來都不在意他們的看法，自己默默的干著自己的.工作，為這個城市帶來干凈。

　　直到那天上學的時候，我看見他騎著一個三輪帶著他孫子，到了公交車站，那個同學原本是在他爺爺旁邊站著。可惜他同學來的時候就故意走開，仿佛是要撇清什么關系似的。我看見這一幕的時候，心里在想“你怎么能這樣，那個是你爺爺！”我本來打算過去說一下那個人，可是自己潛意識里有沒有去，認為好像是多管閑事。于是我便沒有去，直到后來我發現我錯了。

　　人本來應該是平等的，只是做著不同的工作而已，但是再卑微，再小的工作也是為這個社會做貢獻，那些自以為是，自認為很高大的人，他們如果沒有了，這些愿意做卑微工作的人的支持與幫助。他們也什么都不是。

　　打個比方吧“整個城市里都是有錢人，沒有一個清潔工，沒有人想干卑微的工作，全部人都認為自己很高大上。”那么這個城市肯定會消滅。

　　當然還有人心。如果一個人連自己的親人都嫌棄，那么這個人不會走太遠的。所以在生活中要用心去看這些看似小的事，你便會了解很多。還有我也錯了，有時我們應該去多管一下“閑事”，當然并不是真正的閑事，我指的是那些違背了道德，法律的事。

　　所以呢，在同一個世界，并沒有誰高誰低，不要瞧不起任何人，要用心去看心，用你的內心去看那個人的內心。因為那個人和你同樣是人。

看見為題的作文 篇4

　　一張張翻過去的日歷送走了我的小學生活，一張普通的書桌講述著我和他的那段往事。

　　前不久，老師讓我們到學校的倉庫搬書桌。我來到庫房，正要搬桌子，一眼就看到了它：一張陳舊的書桌，上面的棕色漆面已經褪落了一大半，桌面上別的刻畫痕跡都不清楚了，只有這條在正中間的劃痕還很明顯，仿佛對我敘述著往事。

　　看到這張書書桌，我怦然心動，想起了兩年前的我和他。

　　那是三年級的時候，那一天，我們班來了一位新同學，穿著一身名牌，長得也很英俊。他走進教室，同學們議論紛紛，而我把頭低的不能再低，希望老師不注意到我身邊的那個空座位。與我的愿望相反，老師把他安排到這個空位上，讓他坐到了我的旁邊。

　　開始的時候，我們和睦相處，風平浪靜。后來，好景不長，我們因為一件小事翻了臉。他出于報復，趁我不在教室把我的筆全扔到了地上。我回來后一股怒氣油然而升，一氣之下把他的文具盒給摔碎了。他回來了，和我大叫起來。我氣不打一處來，拿起剪刀比劃著，陰差陽錯地把他的.手劃了一道大口子，淚水從他的眼眶里“嘩”地流了下來，我們也平靜了。

　　當時我非常內疚，也非常害怕。第二天上課，我看見他的手腫了老大一塊，像個小饅頭，上面纏了很厚的白紗布。他向我講了生氣的原因，他父母都在國外，有時候過年都不回家，那個文具盒是她爸爸送給他的，寄托著他對父母的思念。聽著他的傾訴，我感到自己毀壞了他的親情，心里更加內疚。從此我們成了好朋友，但不知出于怎樣的心理，我沒向他道歉。

　　此事過后沒多久他就轉學了。

　　兩年的時間過去了，當我再看看這張破舊的書桌，看看桌子上那道深深的劃痕，似乎看到了他手上的那道血淋淋的口子，心里很不是滋味。什么事情都可以過去，唯獨這件事在我心中過意不去。我的面子有那么重要嗎？當時的我就不會忍一忍大小姐的性子嗎？“對不起”這三個字就那么難出口嗎？連一句“對不起”都說不出口的人會有朋友嗎？如果我再見到他，一定會真心道歉的。

　　經歷了這件事，我變了，變得常常用審視的眼光看著自己。我要感謝這張書桌，感謝桌面上這條深深地刻在我心里的劃痕……

看見為題的作文 篇5

　　“哇！”隨著組長的一聲驚叫，我望了過去，只見她滿臉驚詫地問我：“是誰每天在你的家校上面簽字呀？”我莫名：“我媽呀，怎么了？”

　　“我以前沒注意，今天偶然看到了，你媽媽好負責呀，每天給你寫這么多的話！”組長的聲音中充滿了羨慕。

　　我拿過自己的家校，一頁一頁地往前翻，11月5日，11月4日……直至開學的那一天，媽媽每天在我的家校本上寫下密密麻麻的留言，不僅有對我的鼓勵和期望，也有對每一次考試的分析總結，還有好詞好句分享，更多的是和班主任的溝通和交流。字里行間，全是對我的關注和教育。可我每天打開家校、關上家校卻從沒有認真的去感受和體會。

　　那一刻，淚水無聲滑落。我看見，她如大海般深沉寬廣的愛，第一次深深體會到什么叫“陪伴是最長情的告白”。

　　那一天，我沮喪的回到家，倒不是因為考砸了，而是一件更丟臉的事兒——上課講小話，被老師抓了現行。我心里那個懊悔喲，怎么就管不住自己的'嘴呢？我壯著膽子向媽媽坦白，發誓再也不講小話了。媽媽無奈地笑著對我說：“平時生龍活虎，被抓到就坦白從寬，你真是讓我又好氣又好笑呀！講小話在你眼里可能只是一件小事兒，但在媽媽眼里，這是很重要的事。這是一個人行為素質的體現，上課講小話，既沒有尊重老師的勞動成果，又讓你失去了獲得知識的寶貴機會。古人云：己所不欲，勿施于人！我們要學會換位思考，倘若你是老師，你的勞動成果被如此踐踏，你會怎么想呢？你已經是八年級的學生了，希望以后不要再犯這種錯誤啦！”

　　話畢，她又轉身去廚房忙活了，我呆呆的在那兒想了很久，從那以后我上課再也沒有講過一次小話，學習專注度提高很快，成績也有了明顯提升。

　　當我每一次放松對自己的要求，每一次被網絡和手機所吸引無心學習時，我看見，媽媽用一顆包容溫暖的心激勵我自我控制、嚴于律己、勤學向上；當我每一次犯錯，每一次遭遇困難和挫折時，我看見，媽媽用一顆平和堅定的心鼓勵我勇于改正、直面挫折、迎難而上……

　　在我慢慢成長和蛻變的歲月里，我看見這世上最愛我的人，永遠陪伴著我的身影，讓我學會愛和美好。

看見為題的作文 篇6

　　我想看見你的笑，不是長大后被壓迫的強顏歡笑，而是和小時候一樣，純真爛漫，只為開心，快樂，甚至只因為笑而笑……

　　——題記

　　一個男孩，在地面上，邊踢球邊開心地跑著

　　一個男孩，端端正正坐在書桌前，寫著那堆得足有到他頭高的作業……

　　男孩：“哎呀，終于寫完作業了，可真多啊！寫了一個多小時才寫完。走咯，出去玩咯。”

　　漸漸的，男孩慢慢地長大了，從小學升到了初中畢業班。

　　還是相同的畫面，還是相同的人。

　　男孩：“哎呀，作業怎么那么多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個小時了，卻還沒寫完一半。”他在心中正在滿腹怨氣的邊吐槽邊寫著作業指示，一個女人推門而入說：“還沒寫完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無表情的肌肉上，僵硬的擠出了一絲笑容，搖搖頭。爾后，便不去看她，一頭鉆回作業堆當中去了。

　　或許，大家都已經想到了，沒錯，這映照的就是我們自己。我們從那松松垮垮的小書包，變成了很大很沉的.大書包。我們從那輕微背著的小擔子，變成了讓我們喘不過氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂變成了強顏歡笑……

　　或許，有些所謂的70后長輩會說；“想當初，我想讀書還沒有錢讀呢！”然后唧唧歪歪了一大堆。

　　或許，有些所謂的80后大哥大姐會教訓道：“想當初，我們不也是這樣子熬過來的？”

　　或許，我若有機會，一定會對你們說：“你們沒有資格教訓我們好嗎？70后，沒讀過書就沒資格說話！80后，你真的確定我們的擔子和當時你們的一樣？”

　　總有很多人說我們“獨生子！”“養尊處優！”“不會吃苦！”；

　　而我們對于這種令我們難堪到極點的話語，也只能裝作強顏歡笑——硬扛下來……

　　我多么想看見你的笑！

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