關于初一周記
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起來學習寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于初一周記，歡迎大家分享。
關于初一周記1
學校開展了跳繩活動，可我不會跳。因為，我覺得跳繩像條“蛇”一樣。
為了讓我學會跳繩，母親決定讓我下樓練習跳繩。開始，我的兩雙小腳一點也不配合，一只腳跳起來，另一只腳還在地面。所以，總被繩絆倒。母親見我笨拙的'樣子又氣又笑。她走到我面前拿過跳繩，雙手握好，開始搖繩，當繩落地時她兩只腳騰空而起，母親跳得多輕巧啊！我真佩服母親，也想象她跳的一樣好。母親又讓我跳繩，我緊張地用手握住跳繩，生怕跳繩掉到地上。我的手一搖，腳一跳，身子一歪，摔倒在地。我的眼淚嘩地一下流了出來，我傷心地哭了。可我腦海突然想起劉老師的話：“做事情貴在堅持。”于是我又勇敢地站了起來，再次拿起繩子，搖了起來。當繩落地時，我兩腳一跳繩就過去了。我開心地笑了。我成功了！現在，我會跳了。那啪啪的聲音就好像是鼓勵我的話語，就好像是贊揚我的掌聲。
關于初一周記2
如果我擁有一顆自由的心靈，我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。
如果我擁有一顆自由的心靈，我想把腳丫接在柳樹跟上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養。長啊，長——長成一座綠色的篷帳。
如果我擁有一顆自由的心靈，我想讓自己坐在蒲公英上。跟著風兒妹妹，迎著聲聲歡笑，飄啊，飄——飄到一個美麗的地方。
如果我擁有一顆自由的.心靈，我想把眼睛裝在風箏上。看白云多飄柔，瞧鳥兒多歡暢，望啊，望——藍天是我的夢想。
如果我擁有一顆自由的心靈，我想長出一對天使的翅膀。飛到白樺林梢頭，飛到澄澈的湖面上。飛呀，飛——在藍天上自由翱翔。
不過，這么冒險的事，得和爸爸媽媽商量商量……
關于初一周記3
經過啦軍訓和練操，終于迎來啦開學第一周，在這一周里我經歷啦喜怒哀樂。
喜
在班級里的.“人緣”可好啦，這一周我結識啦許多新朋友，與他們共同學習，共同玩耍，真是樂趣無窮。
怒
同學們有時真能把人氣死，一周內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”啦~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病啦。
哀
說實話在班級真沒什么不好的事情，不過非讓我說，那就是“作業”每天放學一直寫到8點半，才能寫完，不過有那么多歡樂累點沒什么。
樂
一班的同學，老師好，總而言之什么都好。在教室我每天都會充滿快樂，老師講課幽默同學有意思，你說能不快樂嗎？
這一周內，我從老師那兒吸取啦知識，從同學身上知道啦真正的友誼，我的收獲真大啊！
關于初一周記4
20xx年X月X日 X天
我最近為什么進步這么大?是誰教會了我積極舉手，大膽發言;是誰教會了我聚精會神、認真聽講;是誰教會了我細心做題，一絲不茍?那就是她，我的老同位——郭思奇。
記得有一次上課時，老師提了一個問題，同學們全體沉默。老師看了一會，突然有一只小手伸了出來。其實，我心里一直有一個答案，可就是不敢大膽地舉手發言。郭思奇看我膽小如鼠，便拿胳膊肘輕輕地碰了碰我，嘴里還不時吐出來幾個字：“常立松，舉手啊!”我聽了她的'話，勇氣大增，舉起了我那只小手。老師把我叫起來讓我回答這個問題，我把我的想法說了出來，博得了同學們的掌聲。我從此以后積極回答問題，成了一名優秀的學生。
每當我看見她認真聽講，細心做題的時候，我也學著她的樣子去做，我的學習便有了極大的進步。作文
我學習有進步多虧了她。
關于初一周記5
20xx年X月X日 X天
學習是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。其實學習既要方法，也要學習者的恒心、毅力。
學習語文至關重要，因為它是我們語言的基礎，學會了它才能與人進行交流。我們必須學好課本上的知識，加強習作訓練;還要廣泛閱讀課外書物，積累好詞好句并把它運用到實際行動中。
學習數學一是學習態度得好，還得有好學習方法;我們首先得在書中階段培養數學運算能力。算題時要情緒穩定，看清楚再下筆，盡量做到一便成功;學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。
學英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。很多人認為背單詞難，而我的.經驗就是口中大聲的讀，用筆在紙上寫。做到這些背單詞就很簡單了。
這些經驗是我經驗的濃縮，希望得到大家的認可。和我一起受益終生。
關于初一周記6
自由是非常快樂的，自由是令人向往的，不知是人，每一只小動物也非常的渴望自由。
記得四年級的時候，爸爸給我買了一只可愛的小烏龜，它有一身綠色的鎧甲，一雙黑色的.小眼睛，警惕地盯著四周。我把它放在一個透明的金魚缸里，起先小烏龜還挺乖的，靜靜地呆在里面。可是等過了一兩天我發現，小烏龜把頭伸得長長的，腳開始使勁地往上爬，但是因為魚缸的滑，任它怎么爬總是爬不上來。這是我想到，小烏龜在金魚缸里不自由，它厭倦這樣的生活，它可能渴望更自由的空間。于是我和爸爸一起把它放生了，烏龜似乎在向我點頭致謝，它快樂輕松地向前游去了。這是我看到小烏龜的快樂，我的心中也非常的快樂。
由此我想到那些養在籠子里的小動物，它們不是人類的觀賞品，我想對那些喜歡把小動物養在籠子里的人說：“每只小動物它都有生命，請你們不要因為自己的喜好，而讓這些小動物永遠地不到自由，讓我們還這些小動物一個自由快樂的家園吧！
關于初一周記7
開學一周啦，我們基本上已經適應過環境來啦，沒有適應的同學要努力啦！
這一周，我們主要學習了三角形。下面是我總結的主要內容：
1·1：三角形的定義
三角形的內角和以及怎樣利用它做題
1·2：按三角形內角的大小分類(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)
直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關系
利用以上兩點來做題
1·3：按三角形的三邊長分類(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)
組成一個三角形的'三邊長的條件和求第三邊的取值范圍以及利用它做題
1·4：中線(重心)與角平分線(內心)的定義
剛開學，我發現很多同學學習特別用功，這是一個可喜的情況。只不過我希望大家不是三分鐘熱度，而是將這種激情保留到初中結束，那我們班的成績一定會好很多。
關于初一周記8
曾經看過這樣一句話：每個人都有四個樣子，一個是在朋友面前瘋癲的樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是只身一人是脆弱的樣子，還有一個，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。
可我沒有朋友。最怕一個人呆在角落。沒有驚天動地的場景，只有繁華落盡的滄涼。不想引人注目，也不想被人無視。
看見別人組成一個個堅固的城堡，在城堡里有說有笑；我一個人孤獨地走在漫漫長路上，路旁沒有艷麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無盡的黑洞將我吞噬。
曾經有過朋友，呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無能，連反抗的余地都沒有。
我也曾經告訴我自己，不需要朋友，可是當你受傷時，心靈的慰藉從何而來？當你高興時，滿滿的喜悅與誰分享？是我不夠好嗎，為什么開學四個月以來，一個知己都未尋到？曾經的'朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。
關于初一周記9
每個人都有自己喜歡的藝術品，有人喜歡布娃娃，有人喜歡小汽車，我也不例外，我喜歡鬧鐘。
鬧鐘的作用是告訴我們時間和提醒我們睡覺和起床……像是一名老師，處處提醒我，關心我。
他的外表是一座房子，瓦像太陽一樣紅，磚像稻谷一樣金黃，瓦上還鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛。令人愛不釋手。
它陪伴我度過了三年的時光，高興時，我和他玩耍；難過時，我向他述苦；成功時，我和他一起慶祝。在我心目中，他是我的'朋友，比任何一個玩具的價值都高。
他有著不同的聲音，有雞叫的聲音，狗叫的聲音……雞叫的時候好像在說：“好好學習，報效祖國。”狗叫的時候像是在說；“虛心使人進步，驕傲使人落后。”激勵著我，使我不斷進步。
他的燈光可以隨著音樂的節奏而閃起，她的美簡直無法用語言來表達。
每當他電池沒電的時候，我會馬上給它換一副新電池。我拿他的時候，小心翼翼的生怕把他摔壞了，我要好好珍惜她！
關于初一周記10
在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的'事。 有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？
結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。” 我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。
這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
關于初一周記11
我一直以來都很自由，沒有約束，臉上永遠掛著笑容，如一只鳥，在沒有天際的天空中飛翔。
考完試，班里的同學或欣喜，或苦惱。只有我，一臉淡然，百分不能令我欣喜若狂，不及格不能令我緊皺眉頭，瀟灑地把試卷往書包里一扔，和以前一樣。回到家，有人會問我考得怎么樣，我轉頭嘲諷一笑說：“還可以。”
好友總是向我抱怨，家里管得太嚴，媽媽很嘮叨，奶奶總是逼她吃有營養但她不喜歡的'菜。她說，她羨慕我的生活；她說，她是養在籠子里的金絲雀，沒有自由。我燦爛地笑著說：“是嗎？那你真可憐。看我，沒人管，自由得很，呵呵。”可我知道她是幸福的，被人牽掛的幸福。
我屬于沒有邊際的天空，大地沒有一個角落可以讓我落下，獨自一人，迎接著狂風暴雨。天空太大了，大的讓我迷失了方向，沒有依靠，不知道哪里還有人牽掛。
沒有人希望被關在籠子里，問題是，給你一片沒有邊際的天空，你是否真的敢要？
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