關(guān)于美好的作文[必備15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于美好的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于美好的作文1

　　去年的一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著我和弟弟去鄭州游玩。清晨起床我們就出發(fā)了，不到兩個(gè)小時(shí)，我們就來到了鄭州。鄭州真是太熱鬧了，人山人海、車水馬龍，真是歡鬧的海洋；鄭州也太美麗了，高樓大廈林立，大街小巷縱橫，霓虹燈閃閃放異彩，立交橋騰空如盤龍。

　　上午，爸爸帶我們?nèi)ス溧嵵輨游飯@。動物園里有許多我沒有見過的大大小小的動物，個(gè)個(gè)惹人喜愛。當(dāng)我們來到猴山的時(shí)候，猴子們正在在山上玩耍，跑上跑下，各自顯弄本領(lǐng)，他們個(gè)個(gè)頑皮的樣子逗得游客哈哈大笑……

　　我依依不舍的告別告別可愛的猴子之后，來到了大象的游樂場，一只只龐大的象，在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又粗又壯的四條大腿，像四根大柱子一樣，每走一步，都踏出一個(gè)實(shí)實(shí)在在的腳印；一只只大象搖擺著一條十分好看短尾巴和一根十分靈活的長鼻子，每走一步都給人留下一個(gè)精精彩彩的印象……

　　最讓我留戀的是《鳥的世界》，好家伙，鳥的世界里真是鳥的天堂，大大小小的鳥鳴叫著，發(fā)出各自奇特的聲音，唧唧喳、咕咕嘟、嗚嗚呼、嘎嘎嘎、嘰里呱……匯成了一曲十分動聽的大自然樂曲。叫的最好聽的要數(shù)百靈鳥，聲音清脆高昂，真可叫獨(dú)占鰲頭。鳥兒們除了聲音好聽，動作表現(xiàn)更是絕妙，不說高大的鴕鳥，走路的`樣子讓我笑破肚皮，就說那孔雀展翅美麗姿態(tài)就讓我久久不想離去……

　　到了中午，爸爸帶我們?nèi)コ燥垼�我們來到一家名吃店，爸爸要了一份牛排和披薩，這是我從來都沒有吃過的美餐，那味道和香味，真是絕妙，讓我垂涎三尺，現(xiàn)在想起來還有點(diǎn)口涎欲生。

　　吃好了飯，媽媽帶我們?nèi)ス渖虉觥Ｎ覀儊淼健躲y基》，啊！這個(gè)商場真大，我們轉(zhuǎn)了大半天，也沒有摸著頭尾，我們乘坐著電梯，樓上樓下的欣賞著，那各色各樣的、大大小小的衣服和人山人海的景象，簡直讓人眼花繚亂……

　　逛完商場，天色已近黃昏，爸爸帶我們來到一家旅館，那旅館雖然不大，卻異常的干凈，店主態(tài)度真好，很快就安排我們休息了。也許是太累，我栽倒床上便呼呼的熟睡了，睡得是那么的香甜，那么入迷。一覺起來便是天亮，真是舒服極了。

　　這一天已經(jīng)過去一年多了，現(xiàn)在想起來，還讓我依然感到那一天是我最美好的一天。

關(guān)于美好的作文2

　　靜臥在美好的春天中

　　三月

　　灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢想 ……

　　--題記

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”春天就這樣靜靜悄悄地走來了。春不像酷熱難耐的盛夏，也不像黃葉飄零的深秋，更不像寒風(fēng)呼嘯的隆冬。春天是一個(gè)生機(jī)盎然，如詩般美麗的季節(jié)。閉上雙眼，靜靜地傾聽春天的聲音，感受著美好的春天。

　　春天的聲音是花草樹木萬物一起鉆出葉芽，那拔節(jié)的聲音。看，豎直上密密麻麻的葉芽拱破了芽孢，探出頭來，尖尖的，細(xì)細(xì)的；小草害羞地探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的；撫媚多姿的垂柳，飄起長發(fā)，婆娑起舞，輕輕地，柔柔地；花兒綻開了笑臉，紅的似火，白得像雪，粉的如霞，一支支，一簇簇，好一派生機(jī)勃勃的景象！

　　春天的聲音是春風(fēng)拂過楊柳，路過清波，那摞又落伍的聲音。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，樓和的春風(fēng)吹遍了神州大地。它輕輕地親吻著換崩落條的小孩的面頰，使人感到臉上帶著點(diǎn)泥土的清香與濕潤；它輕輕地梳理著姑娘們的`秀發(fā)，似乎正在和姑娘們嬉戲；它輕輕地拂過沉寂了一冬的池塘，池水蕩起了一圈圈的漣漪，仿佛綻開了一個(gè)又一個(gè)笑紋。

　　春天的聲音是春雨沙沙沙，飄灑在解凍的泥土上的聲音，春雨是春姑娘的帶給人們的珍貴禮物--她把它們精心地調(diào)制好，然后綿綿不斷地撒向人間的每一個(gè)角落。

　　千萬條銀絲在空中飛舞，恰似透明絲織成的簾子，如煙如云般籠罩著一切。

　　雨，落在葉子上，沙沙沙，像少女輕撥琴弦；雨，落在五顏六色的花瓣上，滾動著，仿佛閃爍著的小珍珠；雨，落在田野里，莊稼苗貪婪地吮吸著這甜美的甘露，農(nóng)民見了，笑得眼睛瞇成了一條線，還說：“春雨貴如油啊！”

　　春天的聲音是人們在草地上蹦跳玩耍放風(fēng)箏的嬉鬧聲。沉寂了一個(gè)冬天的城市沸騰起來了，五顏六色的風(fēng)箏穩(wěn)飄上了天，天上的小鳥與風(fēng)箏競飛，地上的孩子與風(fēng)箏賽跑。

　　春天，如詩般瑰麗，如夢般甜美，如酒般香酥。

　　春天，使我們永遠(yuǎn)年輕，感受春天，心中填滿的是美好，快樂。

　　……

關(guān)于美好的作文3

　　美好的時(shí)光總是讓人感到時(shí)間過得很快，一眨眼就溜走了。就像與母校在一起的日子，不知不覺中度過了五個(gè)春秋，還有幾個(gè)月就要和這個(gè)花園似的校園告別了。校園中的往事仍然在腦海中清晰浮現(xiàn)，銀鈴般的笑聲在耳畔輕輕縈繞。與母校在一起的日子，天天都快樂。

　　“下雪了，下雪了！大家快來看雪呀！”正在埋頭苦干的我聽到這天真的叫喊聲，不由地向窗外望了望。嘿！可不是，難得來上海一趟的雪精靈在大年初一給上海人民拜年啦！大家不約而同地沖出教室，奔向操場，去迎接雪的到來。

　　瞧，雪精靈在跳舞呢！他們手拉著手，伴著天空傳來的.“仙樂”，輕盈地跳起了歡快的舞蹈。六角形的雪花飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳得比“天鵝湖”更加動人，更加優(yōu)美。如此飄逸多姿的舞姿，讓人看得眼花繚亂。

　　草坪上蒙上了厚厚的一層雪，草坪變成白的了，像是鋪了一條白棉被。我們就在草地上打起雪仗來。我們不斷地團(tuán)一個(gè)個(gè)小雪球，在草地上滾幾下，向別人扔去。“啪！啪！”一顆顆“導(dǎo)彈”飛出去，擊中了大家的衣服、腦袋、手，許多人都“掛彩”了。小王趁小劉不注意，把一個(gè)雪球放在小劉頭頸里，逗得大家哈哈大笑……

　　我們又開始堆雪人。我們團(tuán)了兩個(gè)雪球，一個(gè)讓我滾，一個(gè)讓小徐滾。我不停地推，雪球越來越大，也越來越難推了。當(dāng)雪球有我胸那么高時(shí)，我再也推不動了。小王和小張都來幫我推，雪球又滾動起來……我們把兩個(gè)大學(xué)球疊在一起。把兩粒紐扣嵌在上面一個(gè)球上，當(dāng)作眼。把兩把笤帚插在下面一個(gè)球上，算是手。耳朵是兩只圓規(guī)，嘴巴就用一條溝代替。可是大家想不出用什么東西做鼻子，只好做一個(gè)“無鼻怪”了。大家看著這個(gè)親手做成的雪人，都會心地笑了。

　　雪更大了，天空中白茫茫的一片。空中，白雪如春天的柳絮，像秋天的落葉，忽上忽下，漫天飛舞；地上，積雪如遍地的碎銀，像厚實(shí)的棉被，潔白耀眼，美不勝收。我用小手接著潔白無瑕的小雪花，雪花一觸到我的手就化了，如甘露一般流進(jìn)了我心底。這個(gè)美好的時(shí)光就像這流進(jìn)心田的雪水一樣永遠(yuǎn)無法忘懷。

關(guān)于美好的作文4

　　我童年那一段美好的時(shí)光是和老祖母在一起度過的。她像陽光一樣溫暖伴我成長，她像燭光一樣照亮我人生的方向。

　　從我記事起，老祖母便已深深地銘刻在我的心中。她有一頭花白的中短發(fā)，一雙慈祥的眼睛，兩只深陷的眼窩。記憶中的她總是會用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒�的懷里，輕聲哼唱著歌謠哄我開心，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲了，但在她的懷里，我總是能感到一陣陣陽光般的溫暖。這種感覺伴我成長，給我力量。

　　過了幾年，到了上幼兒園的`年齡，我漸漸地離開了老祖母的懷抱。但是每天睡覺前，她還是陪著我躺在床上，輕輕地有節(jié)奏地拍打著我的背，講著一個(gè)個(gè)傳奇的神話故事。從《牛郎之女》到《夸父追日》，再到《八仙過海》。面對浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來的無限美好的遐想。每當(dāng)我背著新書包準(zhǔn)備出門時(shí)，外祖母總是摸著我的頭，嘴里喃喃著告訴我，要好好學(xué)習(xí)，不可以調(diào)皮，要學(xué)本事，長大做個(gè)有學(xué)問的人……她說著說著眼眶就紅了，繼而便轉(zhuǎn)身走回了屋子。

　　又過了幾年，我到了上小學(xué)的年齡，慢慢感受到了知識的力量。回到家我首先向祖母展示我所學(xué)到的東西。不！與其說是展示，倒不如說是向一位不識字的老人炫耀。然而，老祖母很高興，激動地流出了淚水，這是我第一次見她流淚。我學(xué)的知識越來越多了，對目不識丁的老祖母卻越來越冷淡了，但她對我依然如初……

　　不幸的是，有一天她真的意外地離開了我。我才知道什么是失去，就是再也沒人聽你訴說，再也沒有人給你講故事，再也沒有人像她那樣愛你，我哭了整整一夜。不只是對老祖母的思念，還有對她的感激，還有對自己冷漠的自責(zé)……

　　無論什么時(shí)候再回憶起那一段美好的時(shí)光，都能清晰的記得她的慈愛和溫暖，我的腦海中仍是那一頭蒼老的白發(fā)……

關(guān)于美好的作文5

　　“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說這一句，很有夏天的感覺。手中的鉛筆，在紙上來來回回，我用幾行字形容你是我的誰……”周杰倫那獨(dú)具風(fēng)格的音質(zhì)，描述著這優(yōu)美的畫面，讓我感到生活的滋味，每一個(gè)音符在我的心中消融，消融……

　　旋律伴著秋風(fēng)的幾聲問候，帶著云彩的飄逸，載著我的深思，向天空的更遠(yuǎn)處擴(kuò)散。我想音樂是讓我和大自然溝通的一種方式，世界萬物，大自然千變?nèi)f化，用美是無法形容的。正如我對音樂的感觸，大自然也許就是種朦朧之感，這種美感含蓄的讓人像是置身于白云繚繞中，永遠(yuǎn)也觸摸不到它的邊界，也無法去衡量大自然所創(chuàng)造的境界。

　　花開花落是自然規(guī)律，沒有永遠(yuǎn)盛開的花，也沒有永遠(yuǎn)保持常青的綠葉。這是大自然的生命，是它的魔力在世界萬物的生命中所創(chuàng)造的。為什么花兒不能夠永不凋謝，難道大自然很殘忍嗎?不，不是大自然殘忍，也不是一種自私，而是它對生命的一種獨(dú)特的愛。它要讓花兒們知道生命是有限的，要經(jīng)歷一個(gè)低落的時(shí)期，要讓它們領(lǐng)悟這時(shí)世間真正的生存哲理。這也是對我們?nèi)祟惖膯⒌眩�讓我們�(nèi)フ鋹凵�命，去�?chuàng)造生命，在這萬類霜天競自由的世間拼出一個(gè)美麗的人生。在面對生老病死的殘酷現(xiàn)實(shí)下，去體驗(yàn)大自然對我們的厚愛。

　　那險(xiǎn)峻的山峰，在云里霧里述說著大自然的凄美。是大自然創(chuàng)造了它們，讓它們在那仙境般的夢幻里感受自然風(fēng)韻，感受雄偉與遼闊。站在最高峰上，環(huán)望四周的一切景物，感覺世間所有的生命都在我的腳下，在和我的.生命尋覓大自然的腳印。

　　深沉的海洋，藍(lán)得寂靜讓人不覺感慨生命的純潔與美好。滾滾的海濤，永無止境的奔騰，讓人不覺驚嘆大自然的絕倫，讓人感慨生命的短暫。海洋里的萬類生物也在各自尋找自己的天堂，經(jīng)受磨難與挫折。

　　大自然是平等地對待世間的任何一種生命，它知道什么才是真正的生命，它懂得遵循自然的發(fā)展規(guī)律。所以，大自然是明理的。

　　生命是大自然的生存所在，沒有了生命也就沒有大自然所創(chuàng)造的這一切，生命也就失去了它所應(yīng)有的自然。

　　美妙的音樂已經(jīng)快結(jié)束，跳動的音符也停止了跳動，可是大自然的深思和遐想?yún)s在生命的長河中延續(xù)、延續(xù)……

　　生活如歌如畫，風(fēng)景如詩如醉，這樣的人生太沒好，太愜意……

關(guān)于美好的作文6

　　銀廠溝度假的那天，是我暑假過得最美好的一天。

　　早上，一向乖乖聽話的我居然誤了早餐。農(nóng)家樂7時(shí)半吃早飯，我醒之后，一看時(shí)間，才7時(shí)20分，我決定再睡幾分鐘，過了一會兒，奶奶讓我去吃早飯。我說：“奶奶，您和其他人先吃吧，我等下就起來吃早飯。”過了一會兒，我起來了。我穿好衣服去吃早飯，結(jié)果大家都快吃完了，早飯時(shí)間馬上就要結(jié)束了，我只好把早飯端到房間里去吃。吃完早飯，我看了下時(shí)間，8時(shí)55分。呃，我有些不好意思，可是偶爾沒守規(guī)矩也讓我有些小興奮。我自我安慰：多睡了40分鐘，今天我一定會很有精神。

　　上午，我和農(nóng)家樂其他家的小伙伴玩起了“躲貓貓”。經(jīng)過抽簽決定，一個(gè)三年級的學(xué)生當(dāng)“貓”。我瞅了瞅，躲在了院子里曬的被子的下面。被子躺在兩個(gè)板凳中間曬太陽，人趴在下面就可以看到附近人的狀態(tài)，哈哈，我夠機(jī)靈吧!一分鐘后，我看見“貓”在追一個(gè)二年級小伙伴，沒追上，他就一直在我的藏身附近處轉(zhuǎn)悠。感覺到危險(xiǎn)，我當(dāng)機(jī)立斷，瞅了個(gè)空，一溜煙跑進(jìn)了我房間的床下面，過了十分鐘左右，我都沒被捉到。唉，真不知道是“貓”太笨，還是我太聰明。

　　下午，我們又玩了“極品飛車”。我選了一個(gè)四輪滑板車，拿一根棍子當(dāng)“電磁脈沖”作為攻擊武器。比賽開始，我看中一個(gè)五年級的自行車手，對，就攻擊他。我在他后面，準(zhǔn)備用滑板車頭撞他，可就是追不上，看來，我得用上“電磁脈沖”。我拿出棍子敲打他的車后座，五年級的.自行車手被迫減速。我加快了速度，突然，一個(gè)四年級兩輪滑板車手對我投放了“釘刺帶”(其實(shí)就是一個(gè)木塊)。我的車速有些快，情急之下我跳了車，車子自行跑遠(yuǎn)了，我把向前沖的車子拉回到跳車點(diǎn)，繼續(xù)前進(jìn)。馬上要到終點(diǎn)了，我又開始加速，啊，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎馬上就到終點(diǎn)了。我趕緊打方向盤，過了過了，我又把滑板車龍頭往反方向轉(zhuǎn)以糾正過度轉(zhuǎn)彎。比賽結(jié)束，我得了第4名。雖然不是冠軍，可我依然樂呵呵的，這種刺激和快樂，早已蓋過了名次。

　　啊，多么美好的一天，至今那場面，那歡笑猶在眼前耳畔，永遠(yuǎn)懷念!

關(guān)于美好的作文7

　　女孩，正是一個(gè)做夢的年齡，夢想著一切如春天般美好、純凈。

　　她常常回想著自己的童年，那是一個(gè)夢幻時(shí)代，無邪的天真。那時(shí)的她，整天捧著童話書，一個(gè)人靜靜地看著，想著。她說自己有一個(gè)美麗而神秘的夢想。她對自己說要去茫茫的大海中尋找海的女兒，要去尋找人魚的傳說。于是，這成了女孩生命中的第一個(gè)驛站，一個(gè)充滿純潔希望的驛站。

　　清晨的陽光是那樣溫柔，女孩輕躺在草地上，任微風(fēng)輕拂自己的長發(fā)，感受陽光的擁抱，帶著甜美的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)：夢里，她插上蝶兒的彩翼，追隨蝶兒的舞步，快樂的飛舞在花叢間，累了就在比自己大好幾倍的花瓣中踏入夢境，渴了就吮吸甜甜的花蜜。這是女孩夢想的第二個(gè)驛站，一個(gè)五彩斑斕的夢幻驛站。

　　女孩，在慢慢長大。和所有女孩一樣，她也在害羞中期待玫瑰花開的季節(jié)，她也帶著青春的熱情點(diǎn)燃心中的悸動，她也希望自己能依偎在他愛的懷抱中。每次路過花店，聞著四溢芬芳的花香，她總會停下來傾聽花兒的竊竊低語。

　　女孩，喜歡陰雨朦朧的天氣。她經(jīng)常一個(gè)人想著，有誰會在花瓣雨漫天的日子里，和著纏綿動人的音符，伴著飛花的竊竊私語，肆意按動著青澀的琴鍵，為自己演奏朦朧的樂章。此時(shí)的女孩應(yīng)該是醉的，只為那個(gè)徘徊在她心間的甜美愛意。

　　周末，女孩獨(dú)自坐在碧綠的湖畔，感受著彌漫在空氣中的`花香……

　　女孩，她幻想著：提著一盞為自己點(diǎn)亮的心燈，漫步在密密的叢林，猜測著蝶兒的私語，驅(qū)趕著黑暗的恐懼，讓手中那點(diǎn)微弱的燈光，照亮旅途的黑夜，遠(yuǎn)離紅塵的紛擾。寧愿這條路沒有盡頭。

　　女孩，她幻想著：疊著一只潔白的紙船，漂泊在迷茫的大海，承載著無數(shù)的夢想與希冀，捕捉著蝶兒飛舞的痕跡，尋尋覓覓，那個(gè)可以依靠的港灣，風(fēng)浪中陪著小船一起守護(hù)，就這樣安靜的去守望，就這樣寧靜的去等待，就這樣孤寂的去期盼，再不去問歸航的路。

　　女孩，她的夢想很多，她的企盼很多，她的希望也很多。

　　可如今，她卻無言的佇立在陰蒙的細(xì)雨中，任憑無情的雨珠打在臉上，任憑傷心的淚水流出眼眶。那身影變得孤單和寂寥，女孩閉上的那雙眼是在祈禱嗎？是在守候嗎？還是在緬懷已經(jīng)遠(yuǎn)逝的青春？

關(guān)于美好的作文8

　　一些事情你永遠(yuǎn)不會想起它，但也永遠(yuǎn)不可能忘記它。雖然在腦海中已逐漸模糊，但還是有些美好的瞬間殘留在回憶里。五月的清晨，天空灰蒙蒙的，清風(fēng)拂來，帶來一股涼意與寒意，我隨著晨風(fēng)飄蕩，不久便到了街頭一腳，那里人群熙熙攘攘的都好像成了一窩蜂，我便像泥鰍似的鉆了進(jìn)去，一位老人跪在一張牌子后，牌子上寫著類似捐錢的字樣。只見他穿著藍(lán)色的布衣淺灰色的布褲，腳穿著一雙輕便鞋，頭上帶著的舊軍帽掩不住兩鬢的白發(fā)，全身一處沒有布丁。臉上被歲月刻畫出一條條皺紋，深溝里填滿了滄桑。

　　周圍人都在議論著：“現(xiàn)在騙子就是靠這種手段來騙錢的。”“這會是騙子嗎？”“肯定是騙子，大家不要心軟被騙了啊。”隨后人群變得稀疏了。而我的'褲帶里的錢早已被我緊握地滾燙著發(fā)汗了。聽著旁人的議論，使我不知所措。“我到底該不該把錢給他，萬一被騙了豈不是便宜了他還搭上了我的錢啊。”我心中莫名一慌，緊握著的錢也已經(jīng)松開了。雨淅淅瀝瀝地下著，行人用手中的物品擋在頭上，都在急忙地跑著。而我也在別人的屋檐下躲雨。那位行乞的老人，他還在那跪著，不時(shí)聽著他咳嗽了幾聲，但他從未動彈過。我鼻子突然一酸，“或許他不是騙子呢，我應(yīng)該怎么做才好呢”我糾結(jié)了半日，也很愧疚，畢竟那錢是我一個(gè)月的零花錢啊！我是有點(diǎn)不舍，于低下了頭。

　　朦朧中，我看到一雙腳在走向那位老人，我抬頭一看是一個(gè)穿著干凈的女孩，她天真地問那位老人：“老爺爺，您怎么在這里不回家啊？”一邊說著一邊盡力把傘移向老人，再后來就把手中的衣服往老人身上披著，只見他笑得燦爛無邪。“爺爺這是我的零花錢！”老人感動地緊緊握住了女孩的手“謝謝你啊，我的好女孩，你真是個(gè)好人吶。”臉上早已不知是淚水還是雨水。這一美好的瞬間定格在我的記憶里。我不禁再一次握住了褲帶里的錢，終于我把他拿了出來，于是慢慢走向老人身邊，放下錢就走了，便迅速起身跑掉了。

　　那美好的瞬間，掃除了世間的黑暗，也讓我受益終生。

關(guān)于美好的作文9

　　一個(gè)人待在夜的星空，把思緒通向過去時(shí)

　　一切的美忽然間成為全部的笑點(diǎn)，那一點(diǎn)點(diǎn)自己渴求的美，就在昨天還在上演！

　　夜落無聲，花落香散。揉不起的時(shí)光，給每個(gè)人不是幸福，不是公平，現(xiàn)在看來都是一種咄咄逼人。心亂了，世界也就隨之零零碎碎。

　　生活一個(gè)詞成為了太多的奢求，太多的遺憾，他說：用明天的時(shí)光彌補(bǔ)今天的錯(cuò)誤，我永遠(yuǎn)不再趕趟，太想把自己走到美的極端，天堂鳥都落葉了。

　　晚了么？

　　走進(jìn)新世界，我想有一個(gè)新的開始，這并不是過年翻篇。

　　我陪你，你走了，我留下了！

　　我沒有一次正式，我沒有，我不敢，我怕是去了再也不回來，我選擇守望還是死亡

　　懂一次：傷永遠(yuǎn)都是傷，撫平不了。

　　如果真切的把一個(gè)人放在心里，那么你從不會走出我的世界，我想過，我看過，生活，我的性格在哪里，我不知道了！

　　我成為了小生，我走在隊(duì)伍的最邊緣，還一直以為自己缺乏判斷，缺乏勇氣，我不再能提！

　　放一個(gè)人在身邊能守著就好，我希望時(shí)間越來越長。

　　謙恭的我從沉默到偽裝的激情昂揚(yáng)再到心念俱灰，仿佛時(shí)光與我隔離，還有一天，我還是會覺得一切會是多么的可笑。

　　守候與你同長！

　　直到有一天被一句簡短的話語戳中心傷，才縮回全身不想再受傷

　　時(shí)光冉然，仿佛昨天的相遇，今天已經(jīng)隔山望海，我對你的記憶還在昨天的三年前，可是今天已經(jīng)距離夢的破碎只有一個(gè)時(shí)間點(diǎn)

　　焦慮的心情，我永遠(yuǎn)不能撲捉到明天的時(shí)光，所以總是在把美好寄托在明天，希望明天的你好好的，希望明天的一切都是那么如意，只有明天你才能知道。

　　我們一起走在歡聲笑語的林蔭大道下，開啟另一個(gè)征途的時(shí)候才能使真正的明天！

　　美好屬于明天，美好也屬于過去，就是一直被稱作記憶的'過去

　　感謝曾經(jīng)擁有過的美好的記憶，讓我的生活在不經(jīng)意的想起曾經(jīng)的那些時(shí)光，我感激曾經(jīng)的月光，曾經(jīng)的記憶，可惜不是你，在美好的時(shí)光里遙遙閃爍！

　　在明天等我，我在路上！

關(guān)于美好的作文10

　　珍惜今天它就是明天最好的回憶。——題記

　　每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活也截然不同，就像動畫片里的光頭強(qiáng)，每天就是起床、砍樹、被熊大熊二追趕、睡覺，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　在我的生活中有一個(gè)天天嘮叨我的媽媽，溫柔不發(fā)火的爸爸，調(diào)皮搗蛋的弟弟，我們每天都過著快樂的生活。每天放學(xué)回來的時(shí)候，媽媽第一句話說的就是作業(yè)完成了嗎，沒有完成就快去寫吧；放假時(shí)，我們會一家人去哪里哪里玩上一整天，忘記所有的煩惱；無聊時(shí)，我們會都對方笑，生氣時(shí)我們會體諒對方。總之，我們每天每年都是這樣平平淡淡地過的，雖然沒有那些人有錢，但是我們過的生活依然很美好啊！

　　在我的生活中有許多互相幫助的同學(xué)，見面就掐的死黨，還有知心的好閨蜜。每天我們在學(xué)校上課下課都會在一起玩，傷心的時(shí)候會互相傾訴，開心的時(shí)候會一起開心。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)會來幫助你；受到傷害時(shí)，好閨蜜會來安慰你；被別人欺負(fù)時(shí)，死黨會來替你出頭，雖然天天吵架，但也因?yàn)楹退麄兊某臣埽�我的生活才會過得這么多姿多彩。

　　在我的生活中還有一群在我身邊的老師，她會要求我背課文，寫作業(yè)，考到多少分以上。考試進(jìn)步時(shí)，她會夸獎我，考試退步時(shí)，她會批評我；問題不會時(shí)，她會細(xì)心教導(dǎo)我；因?yàn)闆]有考好而失魂落魄時(shí)，她會來語重心長地開導(dǎo)我。沒有老師教的知識，就不會有現(xiàn)在優(yōu)秀的.我，有老師才會有壓力，有壓力才會有動力，有動力才會有所成就。

　　每天上學(xué)放學(xué)，寫作業(yè)吃飯，睡覺起床刷牙，雖然都是些不起眼的事，但是也因?yàn)檫@樣玩的生活才會這么美好，有家人，有同學(xué)還有老師。當(dāng)你抱怨生活對你不公平的時(shí)候，你要想想那些殘疾的人、沒有爸爸媽媽的孩子是不是比你還慘。每個(gè)人的生活都是多姿多彩的，不要去埋怨它，這樣只會讓你更難過，要為自己的生活去奮斗。

關(guān)于美好的作文11

　　我的奶奶已年過半百，可她對我的照顧總是無微不至。在我的腦海中，所有和她在一起的記憶都是美好的。每次夜晚，當(dāng)我進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，總會有一個(gè)人默默地替我把蹬開的被子蓋好。因?yàn)槿绱耍瑥男◇w弱多病的我從來沒有因?yàn)樯w被子的事情而著涼。倒是奶奶，久而久之，便患上了咳嗽的毛病。

　　那天夜里，我睡的正香，忽然一陣咳咳的，劇烈的咳嗽聲打破了夜的沉寂。小鳥不唱了，青蛙不叫了，仿佛都想聽清是哪里傳來的不和諧的聲音，擾亂了它們的雅興？我睜開睡眼，迷迷糊糊地望見了奶奶。此時(shí)的奶奶腰更彎了、頭發(fā)更白了、手更粗糙了、咳嗽聲更劇烈了。我不解地問道：奶奶，您怎么感冒了呢？奶奶說：沒事，你快睡吧，明天一早還要上學(xué)呢！我也沒多想，倒頭便呼呼大睡起來。第二天一早，奶奶已經(jīng)不見了，我起床一看，她正在給我準(zhǔn)備香噴噴的早飯呢！我忽然想起昨晚的事，便問道：奶奶，您的咳嗽應(yīng)該都是我造成的.吧？今天一早還要您來給我做早飯，對不起！我的眼淚不由自主的落了下來。傻瓜，奶奶不為你為誰呀，不要緊的。奶奶答道。嗯。

　　還有一次，奶奶端來一盆洗腳水讓我洗腳，我正要洗，心想，我都沒有為奶奶洗過腳，這次就讓我來為奶奶洗腳吧！說干就干。我卷起袖子，對奶奶說：奶奶，每次都是您為我洗腳，這次讓我來幫您洗腳吧！。奶奶并不同意：這怎么行呢？不行。我說：好，我不給您洗了。奶奶聽后，沒有說什么。她正要自己洗時(shí)，我趁機(jī)脫下奶奶的鞋襪，笑嘻嘻的說：哈哈，上當(dāng)了吧！可是，當(dāng)手在碰到奶奶腳的那一刻，手感到針刺般的疼痛。天啊，這是腳嗎？怎如同樹皮一樣粗糙？我輕輕地劃起水，撒到奶奶的腳上，又用雙手在奶奶的腳上揉搓了半天，邊洗邊想：奶奶為了這個(gè)家，付出了太多，勞心費(fèi)神，操持整個(gè)家，腳怎能不粗糙？想著想著，金豆豆又不爭氣的落到了洗腳盆里，滴答滴答的聲音撞擊著我的心靈。奶奶沒有發(fā)現(xiàn)。她說：茹茹，你知道嗎？我覺得我很幸福！

　　奶奶的眼里閃爍著高興的淚花。洗完，擦干，再到洗腳水的那一刻，我想，我已經(jīng)擁有到了人世間最大的幸福！

關(guān)于美好的作文12

　　這是一個(gè)孤單與失意的交點(diǎn)，漫若兩條平行線。一條通向花海，一條連際天邊。

　　——題記

　　一習(xí)風(fēng)吹滅了我所有的幻想，薄霧濃云侵襲的校園已被朗朗書聲沖淡，乍想，我已不再高三。

　　憶往昔崢嶸歲月，怎一個(gè)“怨”字了得。懵懂的高中三年有太多美好的回憶，有失瘋的貪玩，有玩世不恭的品行，有漸行漸遠(yuǎn)的人生長路，可曾想起還有我那遙遠(yuǎn)的夢。

　　于是，這個(gè)六月我哭了。歇斯第里的哭喊，用淚水做無言的陪伴，將回憶在腦海尋遍，奈何，終是悲傷的代言，一幕幕人生的.悲劇，一幅幅叛逆的圖片，承載著太多無言

　　心酸、懊悔、無奈

　　七月，我選擇漫漫長路高四。一條充滿煎熬與挑戰(zhàn)的長路，讓多少90后叛逆者垂青，而我，亦是其中一個(gè)。

　　高四復(fù)出路，依舊很美。

　　熟悉的校園，熟悉的一草一木，熟悉的面孔，熟悉的校園勵智歌曲，我不會再害怕孤單路遠(yuǎn)。每每走過那條樹蔭的單道，心中便又泛起絲絲漣漪，令人不禁神往，山的那邊～是海。

　　我不想太多，但愿告別過往，亦或只有安靜，才能與希望同跑，鼓起微笑的勇氣，面對與優(yōu)才生的角逐，壓力、困惑。我深知，各種困難，在所難免，但我決不會退縮，是那種可愛的面孔把鼓勵與我洋溢，于是我選擇向山的那邊奔跑。

　　高四有你們，我驕傲。

　　老師對我的諄諄教導(dǎo)，使我再也不會因?yàn)橹�乎者已的深奧而發(fā)愁；也不會因?yàn)槿�角函�?shù)的迷離而頭痛；也不會因?yàn)锳BC的反感而放棄；更不會因?yàn)槲木C的復(fù)雜半途而廢。這些個(gè)日子每天過的都很充實(shí)，三點(diǎn)一線的生活也充滿了樂趣。為此，我幸福，我奔向遠(yuǎn)方，為了夢把希望點(diǎn)亮。

　　我依舊相信有志者事競成。多少失敗者在高四復(fù)出，他們重振旗鼓，劈荊斬棘，同曾經(jīng)落寞相忘；他們與月同息，與日爭輝，與現(xiàn)在辛勞抗戰(zhàn)；他們爭分奪秒，破釜沉舟，和未來美好翹首凝望。抱著必勝信心與筆尖為舞，與文字做伴，暢游題海，一道道難題迎刃而解，一座座堅(jiān)冰被真心融化，明年他們終會鋒茫畢露，笑傲全場。

　　第一縷霞光從東道破曉，第一道身影在書中奔跑，第二次夢想起航，請相信自己勝者為王。

　　為了自己的夢想，做一朵曇花，為萬物留下瞬間而永恒的嬌美；為了心中的夙愿，做一滴朝露為眾生留下瞬間而永恒的璀璨。

關(guān)于美好的作文13

　　時(shí)光如溪水般緩緩流逝，一去而不復(fù)返，留下的美好回憶只是瞬間，可那時(shí)光老人卻不知道，他雖偷走了美好的時(shí)光，可卻偷不走美好的回憶。

　　“池塘邊的榕樹上，知鳥在聲聲叫著夏天;操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”隨著歌中那歡快的旋律、那清脆悅耳的童音，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了那個(gè)場面——

　　那是個(gè)萬物復(fù)蘇的日子，鳥鳴聲陣陣，兒時(shí)的我，總愛依偎在爸爸懷里，坐在大樹下，透過樹隙，半瞇著眼，數(shù)著空中不斷飛過的鳥兒。那天，總愛奇思妙想的我又纏著爸爸去釣魚，爸爸也總是“順從”我。爸爸拿出了魚具，牽起我的小手，親切地一笑，兩人走在小路上。“那是什么花，好美呀!”那草叢中數(shù)不清的花中，那一抹紅，最顯現(xiàn)。“呵，那是玫瑰花。還有這個(gè)，這個(gè)是牽牛花。”爸爸輕輕地搞下一朵最小的牽牛花，放在了我的小手上，我咯咯地笑著……

　　一路歡笑，來到了小水塘邊，已快疲倦的我，又一下子振奮了。“哇，黃色的蝴蝶，還有小蜻蛙!”我一下子放開牽著爸爸的手，在草地上奔跑起來，追趕著那不時(shí)飛過的蝴蝶，時(shí)不時(shí)又搞一朵小花，逗一會小鳥。玩累了，我又路回爸爸身邊，看著魚桿，忽地叫道：“呀!還沒釣魚呢!”

　　微風(fēng)拂過，寬闊的草地上坐著一對父女。我學(xué)著爸爸的模樣，一動不動地坐著，不一會兒，我漸漸地閉上了眼，半夢半醒中，我突然叫道：“哇!魚!好多條大魚!”這叫聲驚動了爸爸，又驚醒了我。爸爸一愣，又一笑，似乎明白了什么，“魚呢?”爸爸忍住笑，問道。看著那頭空空的.魚鉤，我也茫然了。爸爸終于忍不住了，“在夢里吧?”“夢?”我還是不清楚，但看著爸爸身邊裝滿魚的桶，也興奮地笑了。

　　太陽漸漸西落，爸爸背起我，走在回家的小路上，清風(fēng)柔和地?fù)崦�著我，我漸漸熟睡……

　　這美好的一天，隨著太陽西落，也漸漸流逝了，但這份美好與快樂卻永遠(yuǎn)地留下了。對過去揮手，向未來示好，新的一天也會更美好。

關(guān)于美好的作文14

　　在每個(gè)人的記憶里，總會有那么一件或者兩件或是更多的美好回憶。

　　我最美好的格在小學(xué)六年級，那時(shí)，我們的語文呂老師（也就是班主任）是一個(gè)剛四十出頭的中年人，她身材有些虛胖，但心靈并不“胖”因?yàn)樗�容不得眼里有一粒沙子。剛升入六年級，我滿心歡喜，因?yàn)槲矣执罅艘粴q，并且我聽上屆的同學(xué)們說這位老師和藹可親，好不容易熬到上課，老師也踩著鈴聲進(jìn)了教室，在上講臺時(shí)，他一不小心踩了空，摔了一跤，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，這時(shí)，呂老師笑了笑，站起來拍了拍身上的塵土，說了一句“我為你們而傾倒！”這時(shí)全班如雷鳴般的掌聲驟然而起，老師神圣而又莊嚴(yán)的走上了講臺，開始他的講課。

　　上面的講的是他的幽默和藹，下面是講他的精益求精。

　　他對我們的要求很簡單，只要求我們不抄襲，并且要把字寫漂亮，關(guān)于這個(gè)寫字，他可是不盡功夫，費(fèi)勁腦筋，他每周都會抽一節(jié)課的時(shí)間來給我們練字，還記得有一次，我們班有一個(gè)男生寫了字交給他看他用句詩改變了那個(gè)男生：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。那個(gè)男生聽出了話中話，頓時(shí)臉紅的像個(gè)番茄，全班同學(xué)看到他的`樣子，全都大笑起來，下課后，同學(xué)們?nèi)タ此麑懙淖郑�其�?shí)他寫的已經(jīng)很好，但只因?yàn)橐粋�(gè)小洞受了批評，于是那個(gè)男生從此都要求一次，真是良藥苦口，忠言逆耳呀！

　　他常對我們說：“有事情，找老師，老師一定會在第一時(shí)間，為你們解決困難。”那一次，他印證了這句話，那天，我們幾個(gè)學(xué)校要聯(lián)合弄一次田徑運(yùn)動會，我被選上了跳繩，因?yàn)槲覀�(gè)兒小初中，跳的快，那天學(xué)校剛接了一批新跳繩，很重，很難跳，這不，我剛跳了一下，那繩子便重重的在我的手上留下了一條“龍”的痕記，又跳了幾下，手上就流起“番茄汗”，我痛的哭起來，這時(shí)，同學(xué)們都嚇壞了，老師這時(shí)剛好來了，便擠進(jìn)，看到我手流血了，連忙跑去小學(xué)旁邊村醫(yī)院去買創(chuàng)口貼幫我貼上。

　　美好的事一蘿筐，想知道——請聽下回分解。

關(guān)于美好的作文15

　　一覺醒來，望著窗外的白云，忽然覺得野炊就如夢一樣，匆匆的來，又在我的歡聲笑語中悄然而逝。不過野炊的那一天我永遠(yuǎn)不會忘記它帶給我的美好。

　　記得那天，我早早的來到了學(xué)校。等到林老師來，全班同學(xué)就坐上了開往文旦基地，也就是我們這次野炊的地點(diǎn)——垟根的車。大概過了幾十分鐘，就來到了目的地。開始了野炊。我們小組先選好了一個(gè)位置，然后，我和周海凌便動手把地上的小石頭挖掉。其他同學(xué)再去附近搬來稍微大一點(diǎn)的石頭放在剛挖好的坑里，堆成一個(gè)圈，這時(shí)，站在一旁的陳妍說：“陳星辰，快點(diǎn)，‘萬事俱備，只欠木柴’啊！”聽了這話，在場的人都笑彎了腰，緊張的氣氛立刻就被陳妍調(diào)動起來了。等我們把鍋搭好，就要分配任務(wù)了：陳雅負(fù)責(zé)擺東西；陳妍準(zhǔn)備洗菜；應(yīng)堅(jiān)勇不知道可以做什么便在一旁注視著我們忙碌的`行為；我負(fù)責(zé)把做甜黃瓜；組長謝卿鵬任務(wù)最巨大—負(fù)責(zé)燒菜……我端著做好的黃瓜，正想放到餐布上，五班的陳珂過來了，她一手拿著碗，一手拿著筷子，看見我拿著吃的，就用筷子夾了一些嘗了嘗，我問她：“怎么樣？”她一面點(diǎn)頭，一面又拿了一些小黃瓜。我高興極了，沒想到一道這么容易做的菜也能獲得朋友的青睞。做完了我的小黃瓜，我就無所事事了，只能看著一旁有事情的人做，或者到別的小組里溜達(dá)溜達(dá)，看看當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)景。又過了一會兒，回到了自己的小組，再看看放著煮好的菜的地方，滿是美味佳肴：甜黃瓜、西紅柿炒雞蛋、水果沙拉、可樂雞翅，奶黃包……我們小組的人一起吃了起來，我吃著吃著，看看其他人，他們都展開了笑臉，我相信那笑臉不僅是因?yàn)橹蟮臇|西好吃，野炊的快樂，更多的是我們小組同學(xué)勝利后的自豪、欣慰的笑！這菜，是我們勞動的結(jié)晶啊！吃完了這些東西我又和朋友去附近玩耍了一番。等到十二點(diǎn)，就乘車回學(xué)校了。野炊結(jié)束了！

　　人生中又許許多多的挫折、考驗(yàn)、磨難，想要度過那些困難，不但要有恒心、毅力，你還需要曾經(jīng)美好的回憶支撐著你，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活的美好，學(xué)會收藏……

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