以愛為題的作文(集合4篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的以愛為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
以愛為題的作文 篇1
每個人渴望最多的就是親情，但有時現實之間也會被親情所蒙蔽，正如你現在所看到的，是不是來自家人與家人之間真的親情？當然，你也不知道。
時間是不能碰觸親情傷痕累累庇護下的你。
有時親情是一個任性偏執狂妄自大自愛的總是以自我為中心的看不到摸不著的太陽花。那時侯。你看到的就不僅僅是一朵可愛、爽朗的太陽花了。正所謂，當局者迷旁觀者清。大人給予我們的愛是僅有限的，如果你感受到的僅是家庭帶給你的溫暖，那樣的幸福不是幸福，那是敷衍。
很多時候自己坐在窗前想“親情是什么？”
在大人眼里，過分的溺愛就是親情，他們戴著虛偽的面具來給你澄清事實。
在孩子眼里，糖果和玩具就是親情，他們拿著辛苦的血汗錢來給你買親情。
這就是大人眼里的對孩子的愛，這就是孩子眼里對大人的好。
太陽花沒有了陽光，根本不能生存，親情戴上了面具，就不能叫親情。
一般孩子喜歡有創意但不夠聰明的笑一笑。
一般大人喜歡聰明但又不夠有創意的溺愛。
其實，親情就是一個看不到摸不著的猥瑣品。很多人都折失在這個點上。
孩子一生都只活在大人下面，就如同工人永遠活在老板下面，領應有的工資還要看別人的臉色。孩子也是一樣的，現實的包容忍讓退讓無私被這樣卑鄙的自己認為是怯弱和膽小。
所以，請放下還戴著面具的太陽花，放下這些可愛的小生命，讓他們自己去理解、感受親情。直至最后懂得親情。懂得無聲無息的去理解，總有一天，那些不必要的“親情”會消失在生活中，然而出現的，卻是實實在在的.，懂得愛的親情。
我想，總有一天，你們的父母會明白，那些童年所給予你們的，都是虛假的，而真正的，卻一直活在你們身邊。
如果有一天，你看到一朵小小的太陽花，說不定，它就是那朵被釋放的小生命。面具已經摘下了，陽光溫暖的照耀著大地，小花。燦爛的開放著。
以愛為題的作文 篇2
這段時間心里頗不平靜。
愛，一個多么寬泛的內涵。我們每天都在說，媽媽，我愛你！孩子，我愛你！同學們，我愛你！老師，我愛你！……我愛你，我愛你，我愛你……
我愛你，可到底什么是愛呢？當我喜歡一首歌，就有單曲循環的毛病。早自習還沒開始，于是，單曲循環著去“偷窺”學生們在我不在時都在干什么？也許是歌曲有些傷感吧！情緒受影響了。不經意的一瞥，又看見那位帥氣的父親扶著他那連路都不會走的腦癱女兒慢慢走進學前班的教室。
眼淚從臉頰滑過。我想，這便是愛吧！
聽她的老師說，這孩子九歲了，兩年前來學校讀過半年學前班，后來去北京做手術了。手術后，效果并不怎么好，她的四肢依然是軟的，連吃飯、去廁所方便這些簡單的事情都不會自理。
但她喜歡笑，時常在課堂上舉手，用她那吃力的語音奶聲奶氣的回答問題，作業也認真完成。我看過她的作業，字跡很工整，封面規矩的寫著——唐可馨。
可馨兒，可馨兒，我真想抱抱你……淚眼朦朧中，時間又回到了開學那天。
忙忙碌碌中，我抱著大摞寒假作業往辦公室走，“嘩啦”作業散的滿地都是。“老----師……”一本作業送到我的眼前，抬起頭來，一個扎著馬尾辮、胖胖的女孩微笑著盯著我，“我—幫—您—撿”。她看起來跟正常人沒什么不一樣，我對她的笑印象特別深刻。“您是老師吧，好年輕啊！”朝聲源處望去，一位五十多歲的婦女也專注的望著我。可馨兒，這是我們第一次見面吧！這么大個兒的你，我還不知道你讀學前班呢！至于你悲慘的命運就更無從談起了。那時，我甚至奇怪，這么大個兒的你，難道還要家長陪你上課？后來，才從同事們的口中了解到堅強的你，還有你那些不言放棄的親人們。
“班上80多個孩子，我也顧不過來。這孩子太特殊了，還好她托生了一個好家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽從來沒有要放棄她！”她的班主任向老師說，“每天，她的家人都來學校照顧她，吃飯、去洗手間……”。可馨兒，就這樣，我和你還有你的家人在這所學校里無數次的照面、微笑；還有，從你身上學習叫做“堅強”的力量。
可馨兒，你還記得那次在辦公樓前的邂逅嗎？“你們—不許—幫我！”，“我—要—自己走！”你推開奶奶的手，緩緩的'向前邁著步子……我就站在那里，看著你和你的家人僵持在那里。可馨兒，我真想哭；可馨兒，我沒有你堅強；只是，可馨兒，你才九歲，花一樣的你已經像一個成人了。
還有那次，在公交車上遇到你的奶奶，她瘦小的身體背著大包的貨物去趕集。她說，那是你們一家人的生計。我問她說，“你怎么辦？”“只好讓她爸爸去學校照看她了，她媽媽又大著肚子，當我們老去，得有一個弟弟或者妹妹照看她啊！”
可馨兒，愿花一樣的你，永遠這么堅強下去，像張海迪、像梵高，像奧斯特洛夫斯基。還有你的父親、你的母親、你的爺爺、你的奶奶，愿他們早日看到最好的你……
以愛為題的作文 篇3
我愛媽媽，我愛媽媽那一雙靈巧的手，能給我帶來千奇百怪的東西；我愛媽媽，我愛媽媽那水靈靈的大眼睛，能帶我去發現不一樣的世界；我愛媽媽，我愛媽媽那一張能說會道的嘴，能給我帶來歡樂與傷悲；我愛媽媽，我愛媽媽那一對耳朵，能仔細傾聽我唱的歌和我講的故事……總之，是媽媽的`一切，我全部都愛。
記得有一次早上，我和媽媽吵架了，我甩門去了學校。到了半路，我一想：“呀，我的水杯忘記帶了，怎么辦啊，我今天要渴一天了。哎！回去拿也來不及了。”正當我急得焦頭爛額的時候，媽媽出現了，她跑來把水杯遞給我。那一刻，我感覺真的對不起媽媽，早上不應該和媽媽發脾氣。媽媽為我操勞了這么多，以后絕對不能再這樣了。
母愛抵得上世界上所有的東西，她是無法用金錢衡量的，用錢買不到的，所以說，母愛勝過世界上的一切。
我愛媽媽，媽媽也愛我。我們是世界上最幸福的母女！
以愛為題的作文 篇4
我說，我想要一片樹葉，你卻給了我整片樹林。
我說，我想要一簇鮮花，你卻給了我整個春天。
我說，我想要一朵浪花，你卻給了我整片大海。——題記
你的周圍有一股如陽光般溫暖的氣息，這是你給我的第一印象。你在講臺上溫婉的笑著，你的笑容刻在了我的心底。
一、暖茶
春天的綠葉被時光漸漸染上了黃色，你已陪伴我們走過大半個春秋，臨近考試，每個人都忙得焦頭爛額，課堂上的你也不再和我們講笑話，你一直不停地講練習，復習書本，整理重要的知識點。
不知什么時候起，講臺上多了一個胖胖的小杯子，一如它胖胖的主人，上課時，你都會停下來喝著杯中的水。這突如其來的改變讓我感到奇怪，以前的你上課從來不喝水的，怎么？現在......
我仔細觀察著你，你的臉微紅，時不時的還會咳嗽兩聲，原來……你不停的講課，講的嗓子都啞了，但為了我們的，還是忍了下來，只能喝口水潤潤嗓子，繼續為我們的成績而奮斗。我不禁為你擔心起來，聽說，菊花潤喉效果比較好，我特地去藥店買了兩包菊花。
又是你的課了，我偷偷的從講臺上拿走你的杯子，擰開杯蓋，放了兩朵菊花，菊花在水中蕩漾
漸漸地，菊花的黃蔓延了整個杯中，看著金黃色的茶水，想象著你喝著它時的樣子，我幸福的笑了。
課上，你打開杯蓋，喝了一口，看著你發現是菊花茶時驚訝又帶著喜悅的表情，我偷偷地笑著，你環顧全班，發現了我期待的眼神，對著我笑了，用手勢做了個“謝謝”，你明媚的笑容是我最大的幸福與快樂。
桌子上，那杯暖茶、溫暖了你的嗓子也溫暖了我的心。
二、暖衣
最后一節課，自習課。你坐在后面批改作業。當下課的音樂聲響起的時候，一回頭，卻發現你已經伏在課桌上睡著了，一瞬間，全班安靜下來，我看著你寧靜的睡樣，不忍吵醒你，只想讓你多休息會兒，徐徐的晚風夾雜著綠葉的清新，帶著絲絲涼意，我不禁打了個寒顫，想起正在睡覺的你，于是，拿起你的外套，輕輕地為你披上。
燈光下，你身上的那件暖衣、溫暖了你也溫暖了我。
三、暖愛
你用你的.愛溫暖我們，我們用我們的關心來溫暖你。你把你的一切的一切毫無保留的付出，只為我們，我們用我們的成績來回報你，只為換取你舒心的笑容。如果我可以許愿，我愿上帝賜你永生，我要用一輩子來報答你。
因為你，因為你暖暖的關懷，暖暖的愛，我們才會朝著夢想出發，不管前方荊棘或泥濘，確定了目標是地平線，那留給世界的就只會是背影。
你的愛是我最大的動力！謝謝你，親愛的老師！
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