實施方案精品4篇

　　為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為創新就業扶貧工作機制，保障就業扶貧工作有效開展，根據縣委縣政府有關文件精神，結合我縣實際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　免費培訓貧困勞動力，使其就業、創業能力得到普遍提升；對貧困戶中有就業創業愿望的勞動力實行“一對一”的就業創業幫扶，實現穩定就業，就業扶貧的長效機制基本形成，貧困家庭的工資性收入增加，實現“培訓一人、就業一人，脫貧一戶”的目標。

　　二、工作措施

　　1、提升就業技能。

　　①實施“金藍領工程”，根據當地企業用工需求，開展訂單式免費技能培訓，對企業開展扶貧對象培訓實行經濟補助（按照工業園區企業定向培訓標準給予300元/人的培訓補貼）。

　　②為提升貧困家庭勞動力創業就業技能，對貧困戶家庭未能升學的初、高中畢業生，優先安排參加“就業技能培訓”，達到了規定時間和要求的`，按600元/人的標準給予補貼，對其中農村學員和城市居民最低生活保障家庭的學員，按每人每天15元的標準給予生活費補貼。

　　③對于貧困戶家庭成員有就業創業愿望和培訓需求的人員，可優先組織他們免費參加經有關部門認定的創業培訓機構舉辦的創業培訓班。

　　2、完善補貼政策。凡中介服務機構，成功介紹貧困家庭成員就業達一年以上的每介紹1人給予150元補貼，此中介職介補貼部分可在就業部門職業介紹資金中安排。農村貧困人員中參加了靈活就業人員養老保險的，可享受社會保險補貼。

　　3、鼓勵能人創業扶貧。對符合小額擔保貸款政策的扶貧對象，經就業部門審核后按規定給予5萬至10萬元創業貸款扶持；對帶動3人以上扶貧對象就業的個體工商戶、農民合作社、種養大戶等經濟組織，經縣就業部門審核后按規定給予10萬至20萬的貸款扶持。

　　三、工作要求

　　1、加強溝通協調。

　　就業扶貧工作是一項系統性的工作，服務對象較多，貧困對象就業技能不足，涉及企業、培訓機構及經費等問題。成立縣就業扶貧工作聯動服務小組，縣人社局、縣農業局、縣扶貧和移民辦、縣城管局、縣工商局、縣民政局、縣財政局等部門要加強溝通協調，密切配合，形成合力，共同做好就業扶貧工作。

　　2、務求工作實效。

　　就業扶貧工作要抓住關鍵，在摸清每個家庭就業適齡人員具體情況的基礎上，重點做好扶貧對象參加技能培訓的動員工作和組織其參加培訓、輸送到用人單位上崗等工作。要加強宣傳引導，充分利用就業脫貧的典型事例引導村民創業就業。要使用“就業實名制”信息化系統，實現全縣用工供求信息共享，切實增強就業服務的效果，確保就業扶貧工作取得實效。

實施方案 篇2

　　為整合校際教育資源，促進市區義務教育均衡發展，滿足適齡兒童少年享受優質教育資源的需求，經研究，決定宣城市四中與宣城市六中從秋季七年級開始實施聯合辦學。

　　一、工作目標

　　通過聯合辦學，整合市四中與市六中的優勢資源，即充分利用市四中良好的硬件資源和市六中優質的管理、師資和教研資源，最大限度地滿足適齡兒童少年享受優質教育資源的需求，用一到三年的時間將市四中打造成市區優質學校。

　　1、在市四中現有良好硬件條件的'基礎上，加快學校標準化建設步伐，20xx年9月通過市級標準化建設達標驗收，將市四中建成宣城市區第一所義務教育標準化公辦初中。

　　2、通過聯合辦學，全力打造市四中過硬的管理團隊和優質的師資隊伍，使之成為一所管理規范、隊伍精干、業務精良、服務完善的學校。

　　3、通過聯合辦學，實現兩校優質教育、教學、教研資源共享，用一到三年的時間使市四中的教育教學質量達到全區上游水平。

　　二、具體措施

　　1、加大資金投入，完善硬件設施。進一步加大對市四中的建設投入：一是新建的學生宿舍9月1日投入使用；二是加快新食堂建設進度，力爭20xx年9月交付使用；三是啟動200米塑膠運動場建設，力爭10月份建成投入使用；四是按省頒標準，加快內部教育教學設施設備的配備進度，完善實驗室、班班通建設，確保20xx年9月底標準化建設全面達標；五是加強學校校園文化建設，美化校園環境，全面提升校園文化品位，豐富文化內涵。

　　2、整合教師資源，提升師資水平。一是加大市四中與市六中教師交流的力度，實行跨校授課；二是加大規范管理力度，大力倡導愛崗敬業、拼搏奉獻精神，進一步激發廣大教職工內生動力；三是加大教師隊伍的培訓力度，提升教師的業務水平，逐步實現兩校師資力量的均衡發展。

　　3、統一學校管理，提升辦學水平。實行聯合辦學后，兩校七年級實行統一管理，即管理理念統一、管理思想統一、管理制度統一、管理模式統一。兩校成立七年級聯合辦學辦公室，具體負責兩校七年級的教育教學教研和教師交流培訓工作，積極推進兩校一體化管理模式，努力實現管理的規范化、科學化、精細化。

　　4、規范教學管理，提升教學質量。從20xx年七年級開始，兩校在各自的劃定區域內招生，平行編班，統一班號。在日常的教育教學中，兩校統一教學計劃、統一教學進度、統一教學檢測、統一成績分析、統一教學檢查。在教研方面，制定集體備課、相互交流聽課制度，取長補短，以教科研活動為抓手，引導教師進一步改進教育教學方法，提高課堂教學效率，提升教育教學質量。

　　5、強化服務意識，完善后勤保障。市四中將于20xx年秋季建成市區第一所標準化寄宿制公辦初中，以滿足部分學生在校寄宿需求和就餐需求。新學期開始，市四中將實行校園封閉式管理，建立和完善一整套后勤管理制度，包括食堂管理制度、學生寢室管理制度、寄宿制學生早鍛煉和課外活動制度、晚自

　　習管理制度等，做到寢室有生活指導老師管理執勤、早鍛煉和課外活動有教師監督指導、晚自習班班有教師到堂輔導，嚴格實行全員、全方位、全過程管理，使教師舒心、學生靜心、家長放心。

　　三、保障機制

　　1、加強組織領導。在聯合辦學領導組領導下，成立市四中、市六中聯合辦學辦公室（兩校校長室、教導處、德育處各派一名成員），具體負責聯合辦學的組織、實施和協調工作。聯合辦學領導組辦公室定期召開聯席會議，研究解決相關教育教學教研事宜，為聯合辦學提供機制保障。

　　2、落實工作職責。聯合辦學的雙方及聯合辦學辦公室將建立工作制度，認真履行各自職責。要明確、強化七年級教師、班主任的工作職責，建立相關制度，切實規范管理。

　　3、嚴肅組織紀律。七年級實行聯合辦學，兩校教師必須服從統一管理、統一調配、統一考核，并按規定嚴格兌現獎懲。

　　4、搭建交流平臺。一是搭建實體交流平臺，兩校在聯合辦學期間，要不斷優化組織機制、組織形態及活動內容形式，推動辦學理念、管理制度、教改經驗、教科研成果共享交流；二是搭建網絡虛擬交流平臺，以擴大互動交流的范圍、時間和空間。

　　5、建立激勵機制。兩校互派教師任期三年，每年考核一次，按考核結果兌現相關待遇，對取得優異成績的教師在評先評優、職稱晉升、職務評聘等方面給予優先，具體政策另行制定。

　　6、加大輿論宣傳。兩校要通過多種途徑和方式廣泛宣傳聯合辦學的目的、意義、工作目標、具體措施、保障機制，積極營造聯合辦學的輿論氛圍，使廣大教師、學生家長和轄區群眾家喻戶曉，以取得各方面的理解和支持。

實施方案 篇3

　　為貫徹育人為本，推進素質教育，提高我校法制教育的針對性和實效性，根據國家和省中長期教育規劃綱要、《國家中小學法制教育指導綱要》有關要求，《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作實施方案》（黔教法發[20xx]152號）、地、縣及鎮中心校學科滲透法制教育工作的相關要求，進一步加強我校法制教育工作，提高教師認識，學生樹立社會主義法制觀念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀、社會觀和價值觀；幫助學生養成遵紀守法，提高學生學法、知法、守法和用法的能力，特制定本方案：

　　一、成立學科教學滲透法制教育工作領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、實施步驟

　　第一階段：校本培訓階段（20xx年3月5日至4月10日）

　　主要任務：組織教師全員培訓。

　　第二階段：集體與自主學習相結合、經交流與課堂教學滲透階段（20xx年4月11日至6月中旬）

　　主要任務：各教師按學校統一安排，加強學習與交流，通過課堂教學方式，實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過教研活動、集體備課等方式把法制知識滲透到各學科教學中；教務處、教研組及各教師均要做好各種活動記錄、學習筆記等相關資料的整理，以備業務檢查及資料歸檔。

　　第三階段：評比與總結階段（20xx年6月下旬至20xx年7月）

　　主要任務：歸檔各類相關資料，激勵對開展此項工作做出突出貢獻的部門與個人（方案另定），撰寫工作總結。

　　三、具體工作要求

　　（一）、教導處：

　　1、在教研組配合下，教務處每月開展一次對教師學科教學滲透法制教育的教學檢查，制定相關檢查記錄表，詳細記錄檢查內容；

　　2、在教研組的配合下組織開展好每期一次的優質課評比和教學設計評比活動。

　　（二）、教研組：

　　1、在教研工作計劃中要有學科滲法制教育的具體安排和要求，特別是規定的法制知識滲透點必須有滲透內容。

　　2、要通過教研活動將學科滲透法制教育工作作為一項長期重要的內容來抓，采取集體備課、優質課、觀摩課、知識競賽等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實，并將相關材料整理上報教務處；

　　3、每期至少組織兩次學科教學研討經驗交流會，將好的方法進行推廣，并將活動情況，形成規范的文字材料裝檔。

　　（三）、教師：

　　1、每次集中學習要有學習筆記、心得及個人自學筆記；

　　2、對學科教學滲透法制教育所涉及的相關章節要有教學設計及反思。

　　3、期末上次教學設計1-2篇，寫出總結。

　　（四）、學習筆記要求

　　1、集體學習筆記：注明學習時間、地點、主持（講）人，在學習筆記后寫出心得體，每月至少一次；

　　2、個人學習筆記：注明學習時間、書名及章節，每兩周至少有一次學習。

　　四、檔案管理

　　建立健全規范務實的學科教學滲透法制教育的.業務檔案。各室及教師要按學校的總體安排及時歸類整理好相關檔案。

　　（一）、教導處

　　做好每期此項工作的計劃，總結，組織教師培訓的培訓計劃、總結，組織相關檢查評比的記載、開展活動的材料、會議記錄、優秀教學設計等。

　　（二）、教研組

　　每期此項工作的考研計劃、總結；組織學科教師專題考研活動系列材料；開展學科活動的材料、會議記錄、組織集體備課的材料等。

　　（三）、教師

　　1、期初上交教學工作計劃；

　　2、期末上次總結、校本培訓筆記、自學筆記（用專用筆記本記錄，并注明學年度及學期，所上班級及學科、姓名等）、教學設計、心得體會（符在每次集體學習后）、經驗交流記錄等。

實施方案 篇4

各科室：

　　為了扎實開展好群眾路線教育實踐活動，有效落實為民務實清廉的要求，不斷增進群眾感情，切實提高做群眾工作的能力，進一步密切黨群干群關系，擬實施為民務實清廉“十星創評”工程，具體方案如下：

　　一、具體內容

　　結合實際，按照黨組織、領導干部、黨員干部三個類別，將為民務實清廉的要求具體量化細化為十項內容，每項內容對應一顆星，實行對星檢查、積極爭創、定期評比、動態管理。

　　1、為民方面：分為制度、平臺、能力、民意四顆星。主要內容是為民服務制度的'建立落實情況、為民服務平臺的設立運行情況、為民服務能力情況以及民意反映等情況。

　　2、務實方面：分為作風、效能、承諾、實績四顆星。主要內容是工作作風情況、服務效能情況、承諾踐諾情況以及工作實績情況。

　　3、清廉方面：分為清正、廉潔兩顆星。主要內容是清正為公情況和廉潔從政情況。

　　二、創評辦法

　　1、自查評星。對照為民務實清廉“十星標準”進行自查，每周就本單位、領導干部、黨員干部的初步星級進行自評，并將自評結果上報。自評時每項內容中只要有一點達不到要求，就不能評星。

　　2、審核定星。對上報的自評結果，黨的群眾路線教育實踐活動辦公室將對各項資料進行收集。按時上報鎮黨委。同時針對黨員干部職工也進行相應的評級，資料備案于辦公室。

　　3、積極創星。黨支部將根據玉山鎮黨委制定創評方案，嚴格執行，努力爭創“十星級”黨支部。同時全體領導干部職工也要爭創“十星級”領導干部、“十星級”黨員干部職工。

　　三、工作要求

　　1、加強組織領導。為民務實清廉“十星創評”工程由黨的群眾路線教育實踐活動辦公室組織實施，黨支部負責活動的開展。全體黨員干部職工要提高認識，重視此項活動的開展。

　　2、積極進行探索。各科要結合實際，努力探索工作中好的做法和經驗，對工作中存在的實際問題，要摸索化解辦法，提出工作建議，為下一步在全院實施為民務實清廉“十星創評”工程奠定基礎、提供經驗。

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